2023中學教師青藍工程計劃?為促進青年?教師的全面?發(fā)展，我校?繼續(xù)采取教?研組帶教，?師徒結對的?形式，落實?“青藍工程?”。根據(jù)教?科室安排，?我擔任楊老?師和高老師?的“師傅”?。通過認真?分析兩位老?師的原有水?平、特長、?優(yōu)勢，和需?要提高的地?方，本著專?業(yè)引領、同?伴互助、個?人反思的途?徑，力求有?效地提高兩?位老師教學?教研能力，?制訂出本學?期的師徒結?對計劃如下?：一、能?力提升途徑?方法：1?、加強理論?和業(yè)務學習?：指導徒弟?利用書籍、?網(wǎng)絡、同伴?互助等模式?，學習現(xiàn)代?教育教學理?論，做好讀?書筆記，教?學反思等，?不斷內化和?建立起與素?質教育相適?應的教育教?學理論體系?。針對本學?科開展業(yè)務?學習，吃透?教材，不斷?提高其業(yè)務?水平。2?.提高他們?教育教學水?平。幫助楊?老師和高老?師制訂業(yè)務?進修計劃，?熟悉美術課?程各個環(huán)節(jié)?的內容、制?訂授課計劃?、編寫與修?改教案，幫?助提高課堂?組織能力，?提高講課質?量和實踐動?手能力。指?導參與教學?改革、課程?建設與教學?研究，做好?教學總結。?3、開展?互助備課，?經(jīng)常性要求?徒弟“一課?多上”，并?不斷修改完?善教學設計?。4、師?徒間不定時?開展問題教?研，討論解?決教育教學?實際中的疑?難問題，開?展專題研究?或課題研究?，形成個性?化教學能力?，提升教科?研能力和水?平。5、?強化教師的?反思意識和?反思習慣，?要求兩位老?師記錄在教?育教學實際?中的所思、?所感;撰寫?教后反思、?經(jīng)驗總結與?教育教學論?文等，加快?其從經(jīng)驗型?向反思型、?研究型、學?者型教師的?轉型。二?、基本要求?：1、師?徒雙方相互?堅持聽課，?每學期師徒?間互相聽課?___至_?__節(jié)，聽?后及時交流?，師傅定期?檢查徒弟的?備課筆記，?并寫出簡短?的檢查意見?。2、要?求兩位老師?認真寫課后?反思(每課?一篇)、經(jīng)?驗總結與教?育教學論文?(每學期_?__篇)。?3、要求?楊老師和高?老師每學年?在組內至少?舉行一次匯?報課。4?、推薦教學?理論書籍給?他們，要求?他們每學期?至少研讀一?本教育教學?理論專著或?選讀各類教?育教學報刊?，并撰寫讀?書筆記。2023中學教師青藍工程計劃（二）——胡?冰在上學?期參加了學?校的“青藍?工程”，很?榮幸和楊偉?鋒老師結為?師徒，經(jīng)過?一個學期的?學習，我不?斷提高教師?思想素質和?業(yè)務素質，?進一步搞好?教學教研工?作，提高教?育教學質量?，探求培養(yǎng)?學生創(chuàng)新精?神和實踐能?力的有效途?徑。我作為?教育道路上?的初學者，?在師傅楊偉?鋒老師的帶?領下成功的?邁出了第一?步。在這學?期，“青藍?工程”繼續(xù)?進行，我也?將在師傅楊?偉峰老師的?帶領下繼續(xù)?進步，這學?期我制定了?如下徒弟學?習計劃：?一、教育、?教學1、?虛心向師傅?學習，主動?請教。虛心?好學、勇于?實踐，逐步?累積教育教?學經(jīng)驗;?2、根據(jù)師?徒實際，確?定每學期專?業(yè)發(fā)展的具?體目標。主?動邀請師傅?聽課，隨時?匯報自己的?教學情況，?請教教育教?學難題;?3、每月至?少聽師傅一?節(jié)課，并認?真做好聽課?記錄及課后?反思;4?、根據(jù)實際?情況，制定?上公開課。?準備規(guī)范的?教案、教學?內容等材料?;二、師?德修養(yǎng)初?中生有著水?晶般的童心?和好奇心，?有那鉆石般?的童真。教?師應該用無?限熱情，無?限希望，無?限愛去愛護?他們，我把?初一的學生?比作幼苗;?比作新玉，?我們教師應?該悉心的澆?灌他們、培?育他們;呵?護他們、雕?琢他們。在?楊老師的支?持和帶領下?，我將用各?種方式、方?法來了解學?生：在日常?生活中以“?父母”的身?份細心關心?體貼他們;?在教育教學?中以“嚴師?”的角度耐?心啟發(fā)引導?他們;不厭?其煩地教導?指正、循循?善誘;在游?戲活動中以?“玩伴”的?角色信任鼓?勵他們。走?進他們的心?靈世界，與?他們同舞同?歌，同喜同?憂，同玩同?樂，處處與?孩子們打成?一片，智慧?的施愛，用?愛心譜寫一?曲優(yōu)美的旋?律，讓愛心?的種子撒滿?他們成長的?道路。三?、及時反思?上學期通?過和師傅的?溝通交流以?及聽師傅的?課，我深刻?的認識到反?思是教育教?學過程中很?重要的因素?，它可以使?教育教學有?很大的收獲?，可以使我?更快的進步?和成長。并?對孩子的學?習狀況做出?及時準確的?評價，對自?身的教育教?學行為做出?改進。所以?我要多和同?事進行討論?，獲得廣泛?而深入的評?價反思信息?，找出改進?教學效果的?方法和提高?教學技能的?對策。總?之，在以后?的工作中要?不斷地向指?導老師學習?。加強自己?的師德修養(yǎng)?，要努力鉆?研業(yè)務，敬?業(yè)愛生，為?人師表，爭?取做一位優(yōu)?秀的教師，?不斷增加自?身的人文底?蘊，使自己?在學生的心?目中永遠有?一種和藹可?親的好老師?。2023中學教師青藍工程計劃（三）本?學年根據(jù)我?校實行“青?藍工程”的?安排，我繼?續(xù)與李永強?老師結成師?徒對子。一?學期以來，?李老師在教?學理念、教?學方法和教?學管理方面?都有了很大?的提高。在?今后的教學?中我將認真?按照學校要?求結合老師?的實際有針?對性的開展?互教互學活?動，在共同?交流、學習?的過程中，?做到教學相?長，共同進?步。本學年?在認真分析?老師的教學?現(xiàn)狀和特點?的基礎上，?結合新課改?和學校教學?要求，我制?訂出本學期?的師徒結對?計劃如下：?一、主要?任務本著?專業(yè)引領、?同伴互助、?個人反思的?途徑，利用?學習型教研?、教學型教?研、研究型?教研的方法?，有計劃、?分步驟、講?實效地提高?青藍工程的?效能，擬定?以下主要任?務。1、?理論學習和?業(yè)務學習：?師傅指導徒?弟利用讀書?活動、網(wǎng)絡?教研、同伴?互助等模式?開展學習型?教研，學習?現(xiàn)代教育教?學理論，特?別是國家基?礎教育課程?改革相關理?論，做好讀?書筆記，建?立讀書時間?、實踐反思?等專欄，不?斷內化和建?立起與素質?教育相適應?的教育教學?理論體系。?針對本學科?開展業(yè)務學?習，吃透教?材，不斷提?高教師業(yè)務?水平。2?、教學實踐?：開展教學?教研師徒結?對，開展互?助備課，實?現(xiàn)徒弟的“?一課多上”?(在本班上?，修改教學?預設，再到?師傅班上)?和一課多案?(在師傅指?導下不斷完?善教學設計?);有計劃?的為老師上?好指導課;?由老師上好?探究課。?3、教育?教學研究：?師徒間定時?或不定時開?展問題教研?，討論解決?教育教學?實際中的疑?難問題，并?形成每學年?___個研?究專題，開?展專題研究?或課題研究?，形成個性?化教學能力?，提升師徒?的教科研能?力和水平。?4、班級?管理：確立?課堂為學校?德育主陣地?，以培養(yǎng)學?生良好的興?趣和行為習?慣為抓手，?建立民主、?平等、和諧?的師生關系?和班級文化?，構建家庭?、社會、學?校三位一體?的教育網(wǎng)絡?，拓寬、整?合、優(yōu)化德?育內容、途?徑、方法，?形成三位一?體的教育體?系。5、?經(jīng)驗總結：?強化教師的?反思意識和?反思習慣，?記錄在教育?教學實際中?的所思、所?感;撰寫教?后反思(每?課___篇?)、經(jīng)驗總?結與教育教?學論文等，?加快教師思?維方式的轉?化和優(yōu)化，?把公共知識?內化為個人?知識，從經(jīng)?驗型向反思?型、研究型?、學者型教?師的轉型。?二、基本?要求1、?積極開展師?徒間互相聽?課，認真做?好有聽課記?錄、評課意?見。2、?要求認真寫?教后反思(?每課___?篇)、經(jīng)驗?總結與教育?教學論文。?3、老師?主動推薦教?學理論書籍?給我，要求?她每學期至?少研讀一本?教育教學理?論專著或選?讀各類教育?教學報刊，?并撰寫讀書?筆記。4?、積極創(chuàng)造?條件希望能?夠在校內舉?行一次匯報?課。5、?我本人制定?一份培訓計?劃，撰寫一?份培訓總結?。6、積?極完成學校?組織的其他?活動任務。?____?年____?月青藍工?程計劃2023中學教師青藍工程計劃（四）本年度我?校繼續(xù)實行?“青藍工程?”，我仍然?擔任董建民?老師的師傅?。在過來一?年的師徒結?對活動中，?我們互相學?習，互相幫?助，提高了?我們的素質?，同時我發(fā)?現(xiàn)董老師有?自己的特長?、優(yōu)勢，也?有需要提高?的地方，為?了更好的揚?長補短，使?他盡快的成?長起來，結?合她的原有?水平，制訂?出本學期的?師徒結對計?劃如下：?一.主要任?務本著專?業(yè)引領、同?伴互助、個?人反思的途?徑，利用學?習型教研、?教學型教研?、研究型教?研的方法，?有計劃、分?步驟、講實?效地提高董?老師的綜合?素質，特擬?定以下主要?任務。1?、理論學習?和業(yè)務學習?：師傅指導?徒弟利用讀?書活動、平?日教研、同?伴互助等模?式開展學習?型教研，學?習現(xiàn)代教育?教學理論，?特別是國家?基礎教育課?程改革相關?理論，做好?讀書筆記，?不斷內化和?建立起與素?質教育相適?應的教育教?學理論體系?。針對本學?科開展業(yè)務?學習，吃透?教材，不斷?提高教師業(yè)?務水平。?2、教學實?踐：開展教?學教研師徒?結對，開展?互助備課，?實現(xiàn)徒弟的?“一課多上?”(在本班?上，修改教?學預設，再?到師傅班上?)和一課多?案(在師傅?指導下不斷?完善教學設?計);每學?期師傅為徒?弟至少上好?___節(jié)指?導課、徒弟?上好___?節(jié)探究課，?。3、教?育教學研究?：師徒間定?時或不定時?開展問題教?研，討論解?決教育教學?實際中的疑?難問題，并?形成每學年?___個研?究專題，開?展專題研究?或課題研究?，形成個性?化教學能力?，提升師徒?的教科研能?力和水平。?4、班級?管理：在班?級管理方面?，師傅要經(jīng)?常幫助徒弟?解決一些班?級管理方面?的疑惑，以?培養(yǎng)學生良?好的興趣和?行為習慣為?抓手，建立?民主、平等?、和諧的師?生關系和班?級文化，構?建家庭、社?會、學校三?位一體的教?育網(wǎng)絡，拓?寬、整合、?優(yōu)化德育內?容、途徑、?方法，形成?三位一體的?教育體系。?5、經(jīng)驗?總結：強化?教師的反思?意識和反思?習慣，記錄?在教育教學?實際中的所?思、所感;?撰寫教后反?思(每課_?__篇)、?經(jīng)驗總結與?教育教學論?文(每學期?___篇)?等，加快教?師思維方式?的轉化和優(yōu)?化，把公共?知識內化為?個人知識，?從經(jīng)驗型向?反思型、研?究型、學者?型教師的轉?型。二、?基本要求?1、指導徒?弟認真學習?“新課標”?，熟悉教材?，對學科教?學任務有較?全面的認識?，指導徒弟?掌握教學常?規(guī)。2、?、每周師徒?間互相聽課?至少___?節(jié)，課前，?師傅要幫助?徒弟選著合?適的素材，?設計出科學?合理教案，?將上課需要?注意的問題?和一定要講?的知識點告?訴徒弟。師?徒要認真寫?好聽課記錄?和評課意見?，每一個細?節(jié)要做好詳?細的記錄，?盡量找出需?要改進的地?方，認真寫?教后反思(?每課___?篇)并及時?交流。3?、每學期師?傅為徒弟至?少上好__?_節(jié)指導課?、徒弟上好?___節(jié)探?究課，要求?師徒每一節(jié)?課都要充分?準備，不管?是教具、教?學過程都精?心設計，靈?活處理好課?堂生成，盡?量把最好的?方面展示出?來。4、?師傅每學期?在學校上一?節(jié)觀摩課，?徒弟在校內?舉行一次匯?報課。5?、積極鼓勵?董老師在全?縣范圍內傷?一節(jié)高水平?的公開課。?6、師徒?間定時或不?定時開展問?題教研，討?論解決教育?教學實際中?的疑難問題?，并形成每?學年___?個研究專題?，并對她進?行課題研究?指導，及時?總結階段性?成果并進行?交流推廣。?7、要求?師徒弟認真?寫好經(jīng)驗總?結與教育教?學論文(每?學期___?篇)。8