-3-幼兒園小班游戲活動教案《酸甜苦辣》含反思

［嬉戲目標］

1、通過嘗味道活動，體驗品嘗的歡樂，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2、引導幼兒觀看自己的五官變化，用不同的線、形、顏色表達自己的感受，畫出不同表情。

3、培育幼兒的觀看力、制造力，提高幼兒的繪畫愛好。

4、愿意參加活動，體驗勝利后的樂趣。

5、進展幼兒的觀看力、空間想象力量。

［嬉戲預備］

1、多媒體課件一套(畫有顏色艷麗、不同味道的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。)

2、預備的食物有：大棗、梨、山楂、蘋果、辣椒、糖、檸檬、大蒜、苦瓜。

3、盤子、牙簽、餐巾紙、鏡子。

4、彩色水筆、油畫棒、白紙。

［嬉戲過程］

一、導入：引起愛好，導入活動。

1、請幼兒觀看多媒體課件。(紅彤彤的辣椒，綠色的苦瓜，黃色的檸檬)

讓幼兒觀看多媒體課件，使他們進一步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)（教案出自：快思教案網(wǎng)）;通過顏色艷麗的畫面為幼兒正確運用顏色表現(xiàn)不同味道作鋪墊。

2、老師提問：你看到了哪些特產(chǎn)?你吃過這些食物嗎?他們是什么味道的?

通過提問，意在加深幼兒對食物味道印象。

二、綻開：

1、老師同幼兒做嬉戲《嘗味道，猜表情》

(1)老師出示四種食物，請幼兒說出食物名稱;再請幾名幼兒到前面品嘗酸、甜、苦、辣四種味道的食物，大家通過看他們的表情變化，猜一猜他們吃的是什么味道的食物。

(2)幼兒猜出后，老師提問：你是怎么猜出來的?從哪兒看出來的?他們的表情什么樣?(引導幼兒從眉毛、眼睛、鼻子、嘴的變化說出不同的表情)

三、結束：

1、請幼兒講解自己的作品。(講一講畫面上都有哪些表情，運用了哪些線、形來表現(xiàn)的?為什么要畫這些背景?運用的顏色表現(xiàn)了什么?請幼兒用完整的語言表述自己的作品。)

2、將小伴侶把已完成的作品放在美術區(qū)，舉辦美術展覽，幼兒相互觀賞作品。

通過講評、展現(xiàn)作品，擴展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，提高幼兒繪畫愛好。

活動反思：

在這節(jié)活動中首先充分調(diào)動了幼兒參加的樂觀性，并能與幼兒的生活閱歷相結合，孩子們在活動中想說、敢說;其次能調(diào)動幼兒的各種感官，通過品嘗知道食物的味道?？茖W活動最重要的是幼兒的親身體驗過程，所以這次活動我特別注意讓每一個孩子都感受品嘗的過程。最終在預備的材料方面進一步提高了幼兒參加的愛好，而且特殊留意創(chuàng)設了寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，既滿意了幼兒的愛好需要，又進展了幼兒的感知力量。整個活動很好玩。

本次活動的亮點是為了樂觀調(diào)動幼兒參加活動中，老師運用了一些引誘式的話語。例如，當?shù)谝晃挥變浩穱L辣水之后，其他幼兒通過他的表情以為接下來的品嘗也不好喝，都不情愿參與。這時，師就用了引誘式話語通過肢體動作表示，然后說了一句：這杯好香，誰情愿嘗嘗。這時活動中的氛圍就很好地帶動起來，在活動中師幼互動的有效性落實的較好，每個環(huán)節(jié)下來都給幼兒供應了充分表現(xiàn)自己的機會，通過品嘗，檢查提升了幼幼互動，并讓幼兒學會了簡潔的記錄方法。

不足之處：在環(huán)節(jié)中拓展幼兒的生活閱歷，當師問到生活中有哪些東西是辣的