第3頁共3頁“學校骨干老師培訓計劃”學校工作計劃一?培養(yǎng)目標?通過努力，?培養(yǎng)一支由?區(qū)學科帶頭?人為龍頭，?區(qū)骨干教師?及各類優(yōu)秀?骨干教師組?成的青年骨?干教師隊伍?。二主要?舉措：強?化學習，更?新觀念，不?斷提高自身?理論水平。?人的意識?觀念的更新?比行為更重?要。對青年?教師的培養(yǎng)?著重學習，?尤其是教育?教學理念，?相關(guān)理論知?識的學習，?及時把握教?育發(fā)展的時?代脈搏，從?而增強教師?認識問題分?析問題解決?問題的能力?。為此，要?求青年骨干?教師每月交?一份讀書心?得體會，每?學期精讀一?本教育專著?，積極參加?各類專家講?座學習，多?角度吸收營?養(yǎng)。加強?校內(nèi)“傳幫?帶”活動，?以課堂為載?體，切實提?高青年教師?專業(yè)水平。?骨干教師?不能等靠要?，教師的成?長主陣地在?校內(nèi)。為此?，在校內(nèi)堅?持“一幫一?”“一幫二?”的“結(jié)對?子”活動，?從思想交流?課前的學情?分析教材分?析到教學過?程設(shè)計課后?反思均進行?隨時對話“?跟蹤聽課”?重點強化“?示范課”“?隨堂課”“?診斷課”，?讓青年教師?先定格，再?入格，直至?跳出“模式?”逐步形成?自身教學特?色和風格。?為___體?現(xiàn)校內(nèi)“幫?扶”成果，?每學年舉行?一次青年教?師賽課活動?，提供更多?展示平臺。?“壓擔子?”促使青年?教師更穩(wěn)定?持續(xù)發(fā)展。?青年教師?的穩(wěn)定持續(xù)?發(fā)展，自我?成長的需要?是內(nèi)因，是?主要動力，?外部環(huán)境起?著巨大的推?動作用。為?此，在學校?工作中，對?青年教師適?時加壓工作?擔子，如年?級組長教研?組長教科室?主任團總支?書記等，讓?他們充分感?受到成長的?體驗和賞識?的愉悅，進?一步激發(fā)青?年教師自我?成長的需要?。并進一步?適時提出新?的工作要求?，促使其沿?著優(yōu)秀青年?教師教學能?手學科帶頭?人名教師的?軌跡發(fā)展。?教師隊伍?建設(shè)，尤其?是青年教師?的培養(yǎng)直接?制約和影響?著學校的長?遠發(fā)展，我?校將堅持以?青年骨干教?師的培養(yǎng)為?龍頭，扎實?抓好教師隊?伍建設(shè)，爭?創(chuàng)人民滿意?的教育，辦?家長滿意的?學校，做學?生滿意教師?，讓光福的?孩子快樂成?長起來。?三骨干教師?培養(yǎng)凡被?評為本年度?的骨干教師?，實行公開?。四骨干?教師培訓?()參加各?級舉辦的骨?干教師培訓?，充分發(fā)揮?骨干教師的?傳幫帶作用?。()做?好名師學科?帶頭人帶名?人帶學科組?活動。(?)搞好課改?交流，體現(xiàn)?教育教學新?理念。(?)各級骨干?教師要及時?上交有特色?的經(jīng)驗材料?。骨干教?師培訓是校?本培訓工作?中的一項主?要內(nèi)容，人?們都知道，?隨著時代的?發(fā)展對教師?素質(zhì)的要求?越來越高，?為了全面實?施素質(zhì)教育?培養(yǎng)創(chuàng)新能?力，必須要?有一批素質(zhì)?高尚，業(yè)務(wù)?精湛的骨干?教師隊伍。?為此，學校?在本學年的?校本培訓工?作中，加強?了對骨干教?師的培訓，?并取得了一?點成績。?在培訓工作?中，學校領(lǐng)?導對此項工?作非常重視?，在學年初?就制定了培?訓計劃，為?了進一步提?高骨干教師?的教育教學?理論水平和?業(yè)務(wù)能力，?學校能積極?支持他們參?加進修__?_的集中培?訓，并在時?間等方面給?予合理的安?排，這樣確?保了骨干教?師的培訓效?果，每位骨?干教師都能?按要求完成?培訓任務(wù)，?并取得了好?成績。為?了提高骨干?教師的科研?能力。學校?每學期都派?他們外出學?習積極參加?進修___?的各類教研?活動，認真?學習外校的?好經(jīng)驗好教?法，用于指?導自己的教?學，這一做?法得到了教?師的廣大認?可。培訓?中學校能按?計劃執(zhí)行。?每學期都讓?部分骨干教?師上一節(jié)示?范課，然后?___教師?進行研討，?目的是探索?新型的課堂?教學模式培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新能力，由?于每位骨干?教師都認真?做課，介紹?了一些好的?教學經(jīng)驗和?方法，促進?了學校教育?教學改革的?發(fā)展。骨?干教師在校?本培訓工作?中，他們不?但自己努力?學習，改革?創(chuàng)新，而且?還主動指導?幫助其他教?師，與他們?一同備課，?一同研究教?材，一同研?究教法，并?互相聽課，?聽后能及時?交流探討改?進的方法，?在他們的指?導下，教師?們的雙科教?學能力有明?顯提高。?本學期骨干?教師在本校?共上示范課?節(jié)，___?兩位老師送?課下鄉(xiāng)節(jié)。?___師自?制的教具參?評省級自制?教具競賽取?得了優(yōu)異的?成績?？?之，通過培?訓，骨干教?師專業(yè)知識?與