大象版小學六年級科學下冊全套PPT課件1向人類的祖先“提問”向人類的祖先提問猜想與假設(shè)向人類的祖先提問你是從哪里來的？爸爸媽媽是從哪里來的？爺爺奶奶是從哪里來的？……向人類的祖先提問

人類的祖先從哪里來？人類的祖先是怎樣生活的？人類的祖先吃什么？……

對人類的祖先，我們肯定有很多感興趣的問題，先把它們存入“問題銀行”；然后，小組之間整理和評議所提出的問題；最后，各小組從中選擇一兩個既感興趣又有能力研究的問題進行研究。向人類的祖先提問序號存入時間問題提取時間12月20日人類的祖先從哪兒來？22月20日人類的祖先穿衣服嗎？32月20日人類的祖先是怎樣演變成人的？42月20日人類的祖先怎樣獲得食物？……問題銀行存折猜想與假設(shè)科學探究活動是從問題開始的。選擇好研究主題后，要大膽地有根據(jù)地進行猜想，并用自己擅長的形式表達出來，與大家交流。我的猜想研究主題人類的祖先是怎樣演變成人的？猜想與假設(shè)我從一本書上知道人是從猿演變而來的。我想，在很久以前，猿生活在森林里……樹人小學六（1）班飛飛猜想與假設(shè)科學探究活動是從問題開始的。選擇好研究主題后，要大膽地有根據(jù)地進行猜想，并用自己擅長的形式表達出來，與大家交流。謝謝追尋人類祖先的足跡計劃與組織證據(jù)大搜索整理資料計劃與組織我們的猜想與事實相符嗎？這需要用大量的事實與證據(jù)來證實。在搜集事實與證據(jù)之前，必須先進行計劃與組織，充分做好專題研究的準備工作。我們先分組制訂研究計劃吧！關(guān)于準備工作，我們要盡量想得周全些！我想應(yīng)該通過考察化石和查閱資料來研究。計劃與組織先分組商議，制訂出研究計劃；然后集體交流和評議，并修改完善我們的研究計劃。研究計劃研究主題人類的祖先是怎樣演變成人的？研究目的了解古猿進化成人的過程……組員分工探探負責安排小組的活動……元元負責上網(wǎng)，觀看光盤，收集資料……特約顧問科學老師、博物館里的研究員、探探的爸爸……研究時間2月20日—3月6日研究方法查閱資料、參觀、采訪、調(diào)查。研究步驟搜集資料，了解前人的研究成果，并填寫“資料卡”……活動要求外出活動時，要注意安全，不可單獨活動……證據(jù)大搜索制訂好研究計劃之后，就要按照計劃認真地開展科學探究活動，同時認真填寫“資料卡”。資料卡科學家研究發(fā)現(xiàn)，人類與現(xiàn)代類人猿有著密切的親緣關(guān)系。現(xiàn)在存活著非洲的黑猩猩和大猩猩、東南亞的猩猩以及我國南方的長臂猿四種類人猿，它們與人類有許多相似之處，比如都有耳廓和四肢，臉部與手都無毛……探究小組究究資料卡我國有女媧造人的傳說。古時候有一位神仙叫女媧。她一個人活在世界上感到很孤獨，于是就按照自己的模樣，用泥土捏成一個個小人，吹口仙氣，小人就活了，都叫她女媧媽媽。女媧為了人類不會絕種，便讓男人和女人結(jié)為夫妻，繁衍后代……探究小組飛飛證據(jù)大搜索采訪日記2月22日星期六晴今天上午9時，我們奇妙小組全體同學在輔導老師的帶領(lǐng)下，來到了博物館。我們采訪了那里的古人類學家。下面是我們的采訪記錄：問：科學家伯伯，您是怎么推測出猿人的生活方式的呢？答：我們主要是通過觀察分析人類祖先的骨骼化石以及遺留痕跡，推測……證據(jù)大搜索資料卡早期猿人發(fā)現(xiàn)，閃電有時會把灌木叢點燃，于是他們開始摸索并逐漸學會用火烤熟食物。在北京周口店猿人遺址就發(fā)現(xiàn)了用火的遺跡……

在距今大約30萬-5萬年前，人類的祖先已經(jīng)從用天然火過渡到人工取火……奇妙小組鵬鵬整理資料運用各種方法搜集到的資料往往是雜亂無章的，有的可以作為證據(jù)驗證我們的猜想，有的可能不符合我們的猜想。因此需要把搜集到的各種資料和數(shù)據(jù)進行分類與整理，這也是獲得事實與證據(jù)的重要步驟。通過對證據(jù)資料的比較與分析，形成對研究主題的解釋，并驗證自己的猜想是否與事實相符，最后大家一起交流研究成果。謝謝探尋人類祖先的奧秘觀點大討論事實與證據(jù)表達與交流模型與解釋觀點大討論根據(jù)達爾文的進化論，我猜想，人類不同的膚色可能與生存環(huán)境的差異有關(guān)。在前一階段的探究過程中，自己的一些觀點可能會與其他同學不一致，甚至與科學家的觀點不同，有時還會遇到一些新問題，這都是很正常的事情?？茖W家在科學研究過程中也常常會遇到類似的情況。我也有個疑問，按照達爾文的進化論，現(xiàn)在的黑猩猩將來也能演變成人嗎？人類祖先的老家在非洲？這不可能。那兒干旱少雨，不利于古猿生活，況且……我覺得我們應(yīng)該認真地尋找證據(jù)，有證據(jù)才有發(fā)言權(quán)呀！觀點大討論問題樹請把這些疑問整理成問題卡片，掛在班級的“問題樹”上，與大家一起討論吧！觀點大討論特別提示：如果我們的家鄉(xiāng)有豐富的生物化石，那真是太好了！那里肯定蘊藏著很多奧秘。我們可以圍繞自己感興趣的主題展開調(diào)查研究活動，搜集寶貴的第一手資料，科學發(fā)現(xiàn)就離我們不遠了！事實與證據(jù)新的問題，新的開始！通過討論，我們每個人的觀點更加明確了。不過，那些觀點只是個人對問題的猜想與假設(shè)，到底誰的觀點與事實相符呢？同樣需要事實與證據(jù)的支持。讓我們深入地進行探索吧！

說一說怎樣去尋找事實和證據(jù)呢？事實與證據(jù)事實與證據(jù)資料卡

科學家研究發(fā)現(xiàn)，美洲大陸最早的古人類文化遺物，為距今大約1萬年的尖狀器。從人體形態(tài)上分析知道，美洲土著人在形態(tài)上與西伯利亞和其他東亞地區(qū)的黃種人非常一致?？茖W家推測，在距今1萬年多以前……蘭蘭表達與交流帶著我們搜集的資料和分析的成果，與同學們一起交流。證據(jù)發(fā)布會開始啦！模型與解釋通過對資料的整理與分析，我們肯定能發(fā)現(xiàn)一些有價值的事實與證據(jù)。運用我們發(fā)現(xiàn)的證據(jù)來驗證前面的假設(shè)，并進行合理的解釋。科學探究的過程，就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。模型與解釋人類的皮膚顏色的多樣性是由于環(huán)境變化時自然選擇所造成的。例如，非洲光照強烈，主要生活著黑種人，歐洲光照較弱，主要生活著白種人……這就是各種不同膚色的種族在世界各地分布狀況的一種可能解釋。這是我的解釋！模型與解釋人類祖先可能是按照這樣的路線遷移到世界各地的。謝謝展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷表達與交流認識達爾文表達與交流選擇自己擅長的方式，表述研究過程和結(jié)果，與同學們一起展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷，讓我們盡情地交流，快樂地分享吧！研究報告手抄報科學小報繪畫……表達與交流研究報告樹人小學六（1）班探究小組研究內(nèi)容：為什么人類的皮膚有白色的、黃色的、黑色的呢？做出假設(shè)：人類不同的膚色可能與生存環(huán)境的差異有關(guān)。研究過程：1.觀察和分析不同人種居住的地區(qū)及其生存環(huán)境。2.查閱圖書或瀏覽網(wǎng)站了解科學家對人類進化和人種演化的研究結(jié)果，然后與自己的研究結(jié)論進行比較。得出結(jié)論：通過觀察世界人種分布地圖，我們了解了不同人種在地球上居住地區(qū)的分布情況。通過仔細分析各地區(qū)的環(huán)境特點，結(jié)合查閱資料，我們認為……認識達爾文讀一讀偉大的科學家達爾文的故事，說一說他是怎樣研究物種的起源的？環(huán)球考察訪問考察筆記勇敢迎接艱苦而長期的戰(zhàn)斗！謝謝我們心目中的綠色社區(qū)認識綠色社區(qū)綠色社區(qū)的評價標準怎樣建設(shè)綠色社區(qū)認識綠色社區(qū)2004年6月5日，國家環(huán)?？偩衷诒本┡e辦了全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動，并首次頒布了全國統(tǒng)一的綠色社區(qū)標志。認識綠色社區(qū)我們經(jīng)常從新聞媒體中見到“綠色社區(qū)”幾個字，但“綠色社區(qū)”是什么意思，我們并不很清楚。你對此了解多少？請和大家交流。綠色社區(qū)要有一定的綠地作保證。每個家庭都有建設(shè)綠色社區(qū)的責任。認識綠色社區(qū)綠色社區(qū)是指具備了符合環(huán)保要求的設(shè)施、建立了較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機制的文明社區(qū)。資料小資料綠色社區(qū)的評價標準國家每年都認定一些生態(tài)市、生態(tài)縣，各級政府也評選出一些綠色社區(qū)、生態(tài)村等。你知道綠色社區(qū)、生態(tài)村的評價標準嗎？請大家說一說自己心目中的綠色社區(qū)、生態(tài)村的形象。應(yīng)該有足夠的綠化面積吧！居民都使用環(huán)保電器。社區(qū)應(yīng)該是節(jié)能、節(jié)水的模范。空氣質(zhì)量要好。綠色社區(qū)的評價標準綠色社區(qū)建設(shè)，除了包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾處理、污水處理、節(jié)水、節(jié)能和新能源設(shè)施以外，還包括完善的管理體制和居民的良好生活習慣等因素。資料小資料綠色社區(qū)的評價標準我們心目中的綠色社區(qū)探究小組我們認為，綠色社區(qū)應(yīng)該是這樣的：綠化：多種花草樹木，綠地

面積要達到20％以上。節(jié)能：普遍使用節(jié)能燈，少開空調(diào)。節(jié)水：每家都能做到節(jié)約用水。行為：有良好的環(huán)保意識和

行為習慣，不

亂扔垃圾?！@些猜想合理嗎？我們與各組交流，查閱相關(guān)資料，盡量完善評價標準。怎樣才能把我們居住的社區(qū)建設(shè)成綠色社區(qū)、生態(tài)村呢？對此，我們有哪些想法和問題？請存入“問題銀行”。怎樣建設(shè)綠色社區(qū)序號存入時間問題提取時間13月1日我們生活的社區(qū)達到綠色社區(qū)的標準了嗎？23月1日我們社區(qū)都采取了哪些節(jié)能措施？33月20日……討論：為把我們的社區(qū)變成綠色社區(qū)，我們應(yīng)該做些什么呢？怎樣建設(shè)綠色社區(qū)只有調(diào)查之后才有發(fā)言權(quán)。調(diào)查是一項很復雜、細致的工作，小組內(nèi)要做好分工。我們生活的小區(qū)離綠色社區(qū)標準還差多遠呢？選擇一個合適自己研究的內(nèi)容展開調(diào)查吧！謝謝我們的調(diào)查研究計劃回顧我們的調(diào)查活動制定綠色社區(qū)調(diào)查計劃調(diào)查前的準備回顧我們的調(diào)查活動在前幾年的科學課學習中，我們進行了哪些調(diào)查活動？都是怎樣完成的？總結(jié)一下開展調(diào)查活動的經(jīng)驗和教訓，并和同學們交流。我們做過的調(diào)查活動有：訪談、問卷調(diào)查，還有實地考察。訪談前要把問題準備好?；仡櫸覀兊恼{(diào)查活動想一想，我們做調(diào)查研究時所采取的步驟有哪些？選擇調(diào)查內(nèi)容明確調(diào)查目的、方法制訂調(diào)查計劃分析和整理數(shù)據(jù)展開調(diào)查、搜集數(shù)據(jù)得出結(jié)論，寫出調(diào)查研究報告展示調(diào)查研究的結(jié)果制定綠色社區(qū)調(diào)查計劃關(guān)于綠色社區(qū)的建設(shè)你想研究哪方面的問題？研究相同內(nèi)容的同學可以組成一個小組。明確各組的研究專題與調(diào)查內(nèi)容，并制訂各組的調(diào)查研究計劃。綠化調(diào)查小組我們要調(diào)查綠地覆蓋面積。我們還要調(diào)查社區(qū)內(nèi)植物的種類。能源調(diào)查小組我們可以做家庭使用能源的種類及其費用情況的調(diào)查。我們可以做采訪或問卷調(diào)查。制定綠色社區(qū)調(diào)查計劃全班交流調(diào)查研究計劃：看一看哪個小組的計劃制訂得更全面、具體、可行？其他小組制訂的計劃優(yōu)點在哪里？對自己有什么啟發(fā)？各小組要根據(jù)同學們的意見和建議，認真完善自己組的調(diào)查研究計劃。調(diào)查計劃制訂好以后，各組還要先做好調(diào)查前的各項準備工作，比如設(shè)計好訪談提綱、調(diào)查問卷……調(diào)查前的準備1.要緊緊圍繞自己的研究主題，設(shè)計訪談提綱或問卷。2.要有被調(diào)查人的年齡、性別、職業(yè)等項內(nèi)容?；顒犹崾娟P(guān)于社區(qū)能源使用情況的調(diào)查問卷各位居民：你們好！為了更好地改善社區(qū)環(huán)境，倡導綠色文明生活方式，創(chuàng)建綠色社區(qū)，我們特設(shè)計了這份調(diào)查問卷，用來了解社區(qū)環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀。請您積極配合，認真如實填寫。非常感謝您的參與！謝謝！樹人小學六（1）班全體同學3月20日年齡＿＿職業(yè)＿＿學歷＿＿1、您家里一共有＿＿口人。2、您家里使用的能源種類及每月的消耗數(shù)量：調(diào)查前的準備能源名稱電天然氣消耗數(shù)量主要用途……反思與評價本節(jié)課你制訂了什么計劃？你準備采用什么方法開展調(diào)查活動？謝謝調(diào)查小組在行動開展調(diào)查活動整理資料與數(shù)據(jù)分析與總結(jié)交流開展調(diào)查活動根據(jù)我們的調(diào)查計劃，到社區(qū)去搜集數(shù)據(jù)和信息吧！調(diào)查研究要做到：團隊合作準備充分文明禮貌注意安全活動提示整理資料與數(shù)據(jù)你搜集了哪些類型的資料？將搜集來的資料進行整理。照片天然氣灶太陽能屋頂太陽能熱水器整理資料與數(shù)據(jù)訪談記錄能源專題訪談記錄（1）訪談對象：劉東方，男，40歲，居委會主任訪談時間：4月6日訪談地點：社區(qū)居民委員會記錄整理：源源訪談內(nèi)容：1.小區(qū)取暖的熱源主要來自于哪些能源？這些能源有什么優(yōu)點和缺點？劉：主要來源于天然氣供暖，有的使用燃煤、空調(diào)、電暖器取暖。燃煤供暖污染大，空調(diào)等電能供暖成本較高……2.我們小區(qū)是否采取了一些節(jié)能措施？劉：是的，我們小區(qū)建設(shè)時都預(yù)留了安裝太陽能熱水器的空間……3.請介紹一下小區(qū)內(nèi)使用太陽能的情況?！碣Y料與數(shù)據(jù)小資料

在我國能源結(jié)構(gòu)中，煤占的比重過大，達70﹪左右。大量燃煤，且缺乏有效治理，造成了嚴重的環(huán)境污染。我國排放的廢氣中，85﹪的二氧化碳、90﹪的二氧化硫和73﹪的煙塵都是由燃煤引起的。

目前人類對污染很小的風能和太陽能的利用率還很低。因此，進一步開發(fā)風能、太陽能是人類的共同目標，也是解決能源匱乏的有效途徑。各組將所獲得的資料與數(shù)據(jù)進行整理，看看哪些是有價值的，按不同的內(nèi)容分類。分析與總結(jié)交流這是我們的調(diào)查問卷、訪談記錄和實地考察的照片。還要將記錄的文字修改通順。先把資料進行分類吧！活動提示篩選資料時要思考：①這些是我們所需要的資料嗎？②資料是否真實可靠？③它們是最新的嗎？④記下獲取資料的時間了嗎？分析與總結(jié)交流居民節(jié)能行為調(diào)查統(tǒng)計表項目是否節(jié)能行為優(yōu)良率家里的電器多數(shù)處在遙控待機狀態(tài)42人18人30%家里能使用節(jié)能燈具的都使用了45人15人75%夏天喜歡呆在空調(diào)房里，把溫度調(diào)得很低25人35人58.3%能隨時關(guān)掉不用的燈，不開長明燈38人22人…………請將搜集的大量數(shù)據(jù)用合適的圖表來表示。統(tǒng)計表請將搜集的大量數(shù)據(jù)用合適的圖表來表示。分析與總結(jié)交流餅狀統(tǒng)計圖社區(qū)太陽能安裝情況統(tǒng)計圖55戶73戶這幅圖能告訴我們什么？未安裝43%已安裝57%請將搜集的大量數(shù)據(jù)用合適的圖表來表示。分析與總結(jié)交流柱狀統(tǒng)計圖這幅圖能告訴我們什么？居民對環(huán)境建設(shè)滿意度調(diào)查統(tǒng)計圖百分比315496分析與總結(jié)交流根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對我們的社區(qū)現(xiàn)狀進行整體評價，并以恰當?shù)姆绞竭M行表達與交流。XXX綠色社區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀整體評價表指標內(nèi)容優(yōu)勢缺點評價等級居民行為意識大部分居民能理解支持……少數(shù)居民行為習慣差B綠化綠化面積較大植物品種不多A能源利用…………反思與評價：在調(diào)查小組中你是否積極參加了調(diào)查

研究活動？你分別進行了哪些調(diào)查活動？謝謝我們的綠色社區(qū)建議回顧與反思交流與總結(jié)回顧與反思在分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果時，對照以前我們心目中的綠色社區(qū)標準，看看有沒有不完善的地方。根據(jù)調(diào)查中遇到的新情況，對標準提出修改意見。有興趣的同學還可以根據(jù)實際情況，制訂綠色社區(qū)星級標準。評價標準要分級別，這樣更客觀一些。對噪聲也應(yīng)該有要求。我們還應(yīng)該補充上空氣質(zhì)量標準。制訂一個大家都認同的標準吧！回顧與反思社區(qū)星級評定標準設(shè)計探究小組綠化率人均日用水量/升人均日用電量/度……一星20%180……二星30%160……三星40%140……四星50%120……項目星級假如你有好的建議，還可以向制定標準的有關(guān)部門提出。交流與總結(jié)針對社區(qū)的現(xiàn)狀，哪些方面需要改進？假如我們就是“綠色社區(qū)規(guī)劃師”，我們又會怎樣做？分析調(diào)查結(jié)果，提出自己的綠色社區(qū)建設(shè)設(shè)想或規(guī)劃。綠地灌溉是不是還可以更省水？我們要加強宣傳，提高居民的認識水平……我們應(yīng)該倡議社區(qū)的住戶盡量都安裝太陽能熱水器……把我們的調(diào)查結(jié)果寫成報告，遞交給居委會，爭取更多人的支持。關(guān)于xxx社區(qū)能源利用情況的調(diào)查報告小組成員：源源、軍軍、典典、探探一、調(diào)查目的：……二、調(diào)查時間：3月20日至4月20日三、調(diào)查方法：訪談、問卷調(diào)查、實地考察……四、調(diào)查過程：我們先后訪談了居委會主任和20多位社區(qū)居民，發(fā)放了70多份調(diào)查問卷……五、調(diào)查結(jié)果與分析：綜合本組的調(diào)查結(jié)果分析，我們認為，本社區(qū)在創(chuàng)建綠色杜區(qū)的過程中，有以下幾點優(yōu)勢和問題：1.居民的節(jié)能意識還有待加強?！?、建議和談想：……交流與總結(jié)交流與總結(jié)請用合適的方式，展示自己調(diào)查研究的成果。我們可以用展板、宣傳簡報、手抄報、演示文稿、圖片展……方式來展示。注意：在交流中要能正確評價自己與他人的研究成果，學會認真傾聽他人的發(fā)言，虛心接受他人的意見和建議。交流與總結(jié)說說通過這次調(diào)查研究活動，你有什么感想和收獲。社區(qū)環(huán)境靠大家，我們要樹立社區(qū)服務(wù)意識，參與社區(qū)宣傳活動，共建和諧美好的綠色社區(qū)，綠色家園！謝謝小金魚之死小金魚為什么會死搜集資料整理資料小金魚為什么會死哎呀！怎么又死了一條？這到底是怎么回事？科學日記4月3日星期四陰今天，我們班飼養(yǎng)的小金魚又死了一條。大家都很著急，小金魚為什么會死呢？我們怎樣做才能讓魚兒活得更好呢？我們決定探個究竟……小金魚為什么會死我們遇到過類似的情況嗎？在這種情況下，提出了哪些問題？進行了什么猜測？請與大家交流。搜集資料小金魚死亡的原因到底是什么呢？我們可以通過查閱資料、采訪等途徑來了解。搜集資料金魚的祖先是野生的紅鯽魚，經(jīng)過我國人民長期飼養(yǎng)、雜交和選擇，逐漸培育成今天的各類金魚品種。金魚為雜食性魚類。金魚所能食用的動物性餌料有水蚤、劍水蚤、水蚯蚓、赤線蟲、孑孓、蠶蛹、蠅蛆等；植物性餌料主要有各種淡水藻類；人工餌料有豬肝、魚蝦肉、蛋黃、面條、米飯和面包屑等。雖然金魚食性廣泛，但最喜食的是動物性餌料，特別是水蚤和劍水蚤。搜集資料陽光、水、氧氣、食物等構(gòu)成了動物賴以生存的環(huán)境。

光照、溫度、濕度、雨、雪、風等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。水溫對金魚的生活有著直接的影響，水溫急劇升降，會引起金魚的不適甚至死亡……搜集資料魚兒離不開水，水是影響金魚生活的重要因素。換水頻率、自來水或河水等不同水質(zhì)，都會影響金魚的生活。

此外，放養(yǎng)密度和水溫也直接影響金魚的生活……整理我們搜集到的資料，分析影響小金魚生活的主要因素，并從中發(fā)現(xiàn)有研究價值的主題。整理資料小金魚死因放養(yǎng)密度過大水溫不適宜水質(zhì)不適宜喂食的多少換水的頻率氧氣不足這些因素是怎樣影響小金魚生活呢？選擇你想研究的主題，全班同學分成小組準備進行研究吧！整理資料謝謝制訂偵破方案“關(guān)愛小金魚”專題研究總動員活動建議：1.建立班級專題研究中心組，制訂

班級總的研究計劃，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和

組織小組間的定期研討與交流。2.按照各自選擇的研究內(nèi)容，組建

研究小組。3.討論擬定小組活動計劃，明確研

究內(nèi)容和組織分工。4.征求老師或他人的意見，確保研

究能順利進行，并取得成效。制訂班級研究計劃制訂小組研究計劃課題名稱問題的提出研究目標對研究主題的初步思考我們可以研究的課題研究方法研究進程計劃注意事項老師指導意見制訂班級研究計劃科學課題研究計劃小金魚生存環(huán)境研究我班飼養(yǎng)的小金魚接連死了好幾條……探索小金魚死亡原因，為小金魚創(chuàng)造舒適環(huán)境放養(yǎng)密度對金魚的影響水溫變化對金魚的影響……查閱資料、實驗……小組間及時交流、遇到困難互相幫助……1.選題，制訂小組研究計劃2.查閱資料，設(shè)計實驗3.實施實驗，記錄數(shù)據(jù)4.整理分析數(shù)據(jù)，做出結(jié)論5.撰寫實驗報告制訂小組研究計劃影響金魚生活的因素很多。要研究各種因素對小金魚生活的影響，一個人的力量非常有限，需要多人進行分工與合作。制訂小組研究計劃研究主題共同承擔人研究目標對主題的思考和分析研究方法研究過程其他事項第XX小組專題研究計劃放養(yǎng)密度對金魚生活的影響通過研究放養(yǎng)密度對金魚生活的影響，了解適合金魚生活的放養(yǎng)密度金魚缸的空間是極其有限的，放養(yǎng)密度和金魚生活的關(guān)系一定非常密切……查閱資料、實驗觀察走訪有關(guān)人員時，要注意講話的方式和態(tài)度查閱資料時，注意數(shù)據(jù)的準確性，并寫清數(shù)據(jù)來源，以便以后復查……制訂小組研究計劃小組討論，制定自己的專題研究計劃。謝謝做好偵破準備回顧實驗經(jīng)歷分析實驗涉及因素制定實驗方案回顧實驗經(jīng)歷為了解開“金魚之死”這一謎團，我們還需要進行實驗研究。那么，怎樣進行實驗研究呢？需要注意哪些問題？回顧我們過去幾年的實驗研究經(jīng)歷，和大家交流自己的想法?；仡檶嶒灲?jīng)歷思考：1.在四年級時，通過種黃瓜，你學會了什么？2.在五年級做鐘擺實驗時，你學會了什么？如何控制實驗的條件。對比實驗一般只設(shè)定一個變量?；仡檶嶒灲?jīng)歷實驗是按一定的程序進行的。一般來說，實驗過程大體上包括如下步驟：1.選定實驗課題，明確實驗?zāi)康模ㄗ鍪裁矗?.實驗設(shè)計。①弄清實驗原理（理論上怎樣做）。②搜集相關(guān)實驗資料（為什么這樣做，選擇最佳途徑）。③選擇實驗方法、考慮怎樣控制實驗變量（準備怎樣做）。④落實實驗材料。⑤設(shè)計實驗過程（實驗步驟、實驗現(xiàn)象的觀察與數(shù)據(jù)記錄）。⑥對實驗結(jié)果做出預(yù)測和評價（做得怎樣）?；仡檶嶒灲?jīng)歷3.實驗操作。控制現(xiàn)象的發(fā)生、觀察發(fā)生的現(xiàn)象、測量有關(guān)數(shù)據(jù)、記錄詳細的實驗過程。4.實驗數(shù)據(jù)的分析與整理分析有關(guān)的數(shù)據(jù)、確定實驗結(jié)果、做出準確的描述、提出科學的解釋和合理的評價。分析實驗涉及因素想一想，我們的實驗有可能會受到哪些條件的影響？根據(jù)自已小組選擇的主題，在這些條件中找出應(yīng)該設(shè)法改變的條件。放養(yǎng)密度對金魚的影響水質(zhì)對金魚的影響水溫對金魚的影響食物投放量對金魚的影響……應(yīng)設(shè)法改變金魚的數(shù)量水質(zhì)水溫魚食的投放量……分析實驗涉及因素為了實驗?zāi)苋〉贸晒?，必須盡量減小其他因素對實驗的影響。實驗前必須全面認真地進行思考。請把大家認為需要先弄清楚的問題梳理一下，并設(shè)法找到比較合適的答案。實驗前需要弄清楚的問題需要弄清楚的問題綜合現(xiàn)有資料的情況金魚喜歡吃什么，實驗中，喂多少合適？用什么水更合適？需要換水嗎？多長時間換一次水合適？分析實驗涉及因素自來水是經(jīng)過凈化處理的，是比較理想的養(yǎng)金魚用水。但在使用前，一定要裝在盆中晾2-3天，使水中消毒用的氯排除掉。金魚是雜食性動物。它們不但喜歡食用天然的食物如魚蟲，而且也能進食經(jīng)過加工的食料，比如蛋黃、面條、米飯和面包屑等。給金魚喂食時，要定時定量，通常每日喂食1-2次為宜。每次不要喂得太多。喂多了，反而更容易造成金魚的死亡。其實金魚是比較耐餓的，即使一兩周不喂，一般也不會死亡。為了比較準確地知道一條金魚的食量，可以取一條金魚單獨放養(yǎng)在容器內(nèi)，喂足，直到它不吃為止。實際喂養(yǎng)中，每次只要喂總食量的三分之一就夠了……盡量全面地考慮各種因素，交流與討論如何進行實驗，并制訂一個詳細的實驗方案。制定實驗方案制定實驗方案放養(yǎng)密度對金魚生活的影響魚缸編號相同條件不同條件實驗現(xiàn)象金魚數(shù)量呼吸進食活動成活率1水量（1升）水質(zhì)（靜置4h自來水）水溫（20℃）魚食（5粒/條/天）換水（每周換1次）5210315420結(jié)論：制定實驗方案水質(zhì)對金魚生活的影響魚缸編號相同條件不同條件實驗現(xiàn)象水質(zhì)呼吸進食活動成活率1水量（1升）金魚（每缸5條）水溫（20℃）魚食（5粒/條/天）換水（每周換1次）未靜置自來水2靜置4h自來水3過濾的河水4未過濾的河水結(jié)論：制定實驗方案水溫對金魚生活的影響魚缸編號相同條件不同條件實驗現(xiàn)象水溫呼吸進食活動成活率1水量（1升）金魚（每缸5條）水質(zhì)（靜置4h自來水）魚食（5粒/條/天）換水（每周換1次）18℃220℃324℃428℃結(jié)論：制定實驗方案食物投放量對金魚生活的影響魚缸編號相同條件不同條件實驗現(xiàn)象魚食量呼吸進食活動成活率1水量（1升）金魚（每缸5條）水質(zhì)（靜置4h自來水）水溫（20℃）換水（每周換1次）5粒/條/天210粒/條/天315粒/條/天420粒/條/天結(jié)論：謝謝揭開金魚死亡之謎實驗整理分析與總結(jié)實驗根據(jù)設(shè)計好的實驗方案進行實驗，認真觀察實驗現(xiàn)象，并及時做好記錄。1#2#3#4#5#探究奇妙實驗小組：實驗?zāi)康模貉芯糠硼B(yǎng)密度對缸養(yǎng)金魚生活的影響實驗條件：每缸1L水、2棵水草……實驗變量：魚的數(shù)量1#：2條金魚2#：4條金魚3#：6條金魚4#：8條金魚5#：10條金魚實驗設(shè)計表格記錄觀察內(nèi)容，注意把所有能觀察到的相關(guān)因素都設(shè)計進去。金魚每分鐘呼吸次數(shù)統(tǒng)計表探究奇妙小組4月15日缸號抽樣觀察魚數(shù)總次數(shù)平均次數(shù)12184922229214632……42522#金魚缸實驗觀察記錄

探究奇妙小組時間觀察內(nèi)容處理措施水溫每分鐘呼吸次數(shù)進食活動水質(zhì)其他發(fā)現(xiàn)第一天第二天第三天實驗設(shè)計表格記錄觀察內(nèi)容，注意把所有能觀察到的相關(guān)因素都設(shè)計進去。1#金魚缸實驗觀察記錄

探究奇妙小組時間觀察內(nèi)容處理措施水溫每分鐘呼吸次數(shù)進食活動水質(zhì)其他發(fā)現(xiàn)第一天18℃92正常悠閑清無無第二天……第三天整理通過實驗所獲得的數(shù)據(jù)是最珍貴的第一手資料，許多科學奧秘就蘊涵在其中。科學而合理地整理這些數(shù)據(jù)，是我們的研究取得成果的重要環(huán)節(jié)。第2天情況對比表

探究奇妙小組編號金魚生活狀態(tài)水質(zhì)變化每分鐘呼吸次數(shù)進食活動成活狀況192吃完，吞食靈敏悠閑，潛在水底全活清澈，缸壁有少量分泌物2……345整理把各個魚缸每天的情況匯總到一張表上。第1天情況對比表

探究奇妙小組編號金魚生活狀態(tài)水質(zhì)變化每分鐘呼吸次數(shù)進食活動成活狀況192吃完，吞食靈敏悠閑，潛在水底全活清澈，缸壁有少量分泌物2146……在水里快速呼吸全活……3202……煩躁不安全活……4264……浮在水面快速呼吸…………5整理針對一些相關(guān)因素統(tǒng)計會有更大的收獲。1#—5#金魚缸平均每條金魚每分鐘呼吸次數(shù)統(tǒng)計表編號12345放養(yǎng)條數(shù)246810晴天呼吸次數(shù)85114172225252陰天呼吸次數(shù)99156212243276平均呼吸次數(shù)92135192234264整理針對一些相關(guān)因素統(tǒng)計會有更大的收獲。1#—5#金魚缸全活狀態(tài)維持時間對比表編號12345放養(yǎng)條數(shù)246810全活狀態(tài)維持時間20天12天4天2天1天我們的發(fā)現(xiàn)探究奇妙小組每條金魚獲得的氧氣量＝金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成反比例關(guān)系。分析與總結(jié)水中的含氧量缸內(nèi)金魚的數(shù)量我們的實驗結(jié)論1.放養(yǎng)密度直接影響了金魚的生活環(huán)境。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）對金魚呼吸需要的氧氣量造成直接影響……（2）對金魚進食……2.意外發(fā)現(xiàn)：（1）天氣變化和金魚的呼吸也有密切的關(guān)系……綜合分析各自獲得的實驗數(shù)據(jù)，尋找各項因素之間存在的關(guān)系或規(guī)律，用適當?shù)姆绞阶龀鼋Y(jié)論或解釋。分析與總結(jié)謝謝給金魚安個舒適的家交流研究成果給金魚安個舒適的家交流研究成果我們小組的研究取得了哪些成果？以合適的方式向全班展示，并與其他小組相互交流。無論是寫實驗報告還是科學小論文，都要注意用數(shù)據(jù)說明問題。給金魚安個舒適的家綜合各組的研究成果，我們能為金魚重新創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境嗎？把大家的研究成果運用到實踐中，試一試，相信一定會有更多的體會和發(fā)現(xiàn)。給金魚安個舒適的家注意放養(yǎng)密度放養(yǎng)金魚的尾數(shù)要寧少勿多。按照1立方米體積的水體(1000千克)可放養(yǎng)7厘米的金魚180尾推算。如果是30X40X60立方厘米的玻璃缸，水深30厘米的容積是0.072立方米，則0.072X180=12.96（尾）。這就是說，放養(yǎng)7厘米的金魚，不要超過13尾。注意水質(zhì)自來水是經(jīng)過凈化處理的，屬于軟水，是比較理想的養(yǎng)金魚水。但自來水中的氯對金魚有害。所以在使用自來水養(yǎng)魚時要先將自來水置于空盆（桶）中，放曬沉淀一兩天，進行去氯。給金魚安個舒適的家注意換水方法每天換水量要少。最好是將魚的排泄物和剩余魚餌用膠管吸出，然后補進吸出的水量就可以了。換水過勤，魚會褪色，嚴重時紅的會變成白的，黑的變成紅的，藍的變成白的……注意控制金魚食量家庭喂金魚是為了觀賞，不求長個兒，因此，金魚不用喂得過飽，每次喂食時，按總食量的三分之一投放餌料就可以了。給金魚安個舒適的家利用魚蟲保水如果魚蟲供應(yīng)充分，要利用魚蟲來保水?；畹聂~蟲在水中也吃浮游生物，使水保持清潔。但要少投，魚蟲投得多了，魚吃不完，不超過一天，魚蟲也要死亡，就要敗壞水質(zhì)了。謝謝尋找雨具的缺點雨具缺點大搜索交流與整理雨具缺點大搜索下雨的天氣，你會使用什么雨具？雨具缺點大搜索你遇到過這些情況嗎？雨下得真大??！我的褲腿都淋濕了，雨靴里也進了水……雨具缺點大搜索你遇到過這些情況嗎？我更慘，傘都被風刮得翻過來了……雨具缺點大搜索你遇到過這些情況嗎？穿著雨披，扭頭太不方便了，如果……雨具缺點大搜索雨傘、雨披、雨衣等是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的防雨工具。在雨中，我們可能也遇到過上面的情景。結(jié)合自己使用這些雨具的經(jīng)歷，運用觀察的研究方法，認真找一找我們使用過的雨具有哪些缺點，并隨時做好記錄，準備與大家交流。雨具缺點大搜索①觀察要認真細致，可以從面料、結(jié)構(gòu)、功能等方面進行分析研究。②為了掌握更多的情況，我們還可以到商店里調(diào)查或采訪其他人。③記錄要真實具體。④外出調(diào)查要注意安全，盡量不要單獨行動?；顒犹崾窘涣髋c整理常用的雨具有哪些缺點？我們一起交流吧！雨傘的缺點1.傘面吸水后變重了。2.傘把兒沾水后變滑了……采訪記錄采訪對象：劉叔叔采訪時間：5月12日采訪人：……交流與整理我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的每一種雨具都有許多缺點，認真整理這些發(fā)現(xiàn)，選出自己最常用又有改進條件的雨具準備實驗。改進相同雨具的同學，可以組成一個研究小組。交流與整理“雨具的缺點”整理表雨傘雨披雨靴面料方面結(jié)構(gòu)方面功能方面雨具缺點項目1.面料不透明2.……1.面料易脫膠2.……1.易開膠2.……1.傘把兒比較滑……1.帽子容易遮擋視線……1.容易進水……1.冬天拿著凍手……1.晚上騎車不安全……1.容易滑倒……謝謝我們的改進設(shè)計搜集成功案例資料制定改進方案搜集成功案例資料怎樣克服雨具的缺點呢？我們先來搜集資料，看看其他人是怎樣解決這些問題的。相信我們會找到一些改進雨具的好方法，并從中得到有益的啟示。搜集成功案例資料討論分析我們搜集的資料，完成下表?？纯雌渌私鉀Q問題的方法哪些是值得我們學習與借鑒的。名稱針對的缺點設(shè)計者怎樣改進設(shè)計（發(fā)明）的運用的科學知識（或受到的啟示）主要材料與工具搜集成功案例資料名稱針對的缺點設(shè)計者怎樣改進設(shè)計（發(fā)明）的運用的科學知識（或受到的啟示）主要材料與工具雨傘的改進充氣雨衣不方便放置田峻在傘柄上安裝一個夾子，使雨傘牢固地扣在桌子邊上。彈簧夾子彈力褲腿和雨靴被淋濕林恒韜雨衣下擺縫上一根環(huán)形塑料管，裝上閥門。環(huán)形塑料