2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題交卷時(shí)間：2016-10-1721:57考試成績(jī)：100考試結(jié)果：合格判斷題（總分20分，每題1分，共20小題）1.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式正確錯(cuò)誤答案：A解析：項(xiàng)目學(xué)習(xí)意味著對(duì)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生及其他成年人角色的轉(zhuǎn)換。正確錯(cuò)誤答案：A解析：CNKIE-learning可以批量導(dǎo)入文件正確錯(cuò)誤答案：A解析：學(xué)習(xí)交互平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教室管理軟件的應(yīng)用對(duì)課程學(xué)習(xí)具有良好的輔助作用正確錯(cuò)誤答案：A解析：在“寫字板”窗口中按F1鍵會(huì)顯示“幫助主題”對(duì)話框。正確錯(cuò)誤答案：A解析：交互式電子白板軟件也可以用來(lái)制作課件對(duì)錯(cuò)答案：A解析：利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心,為主的課堂還是以“教”教學(xué)模式正確錯(cuò)誤答案：B解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)可有可無(wú)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B解析：一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問(wèn)題正確錯(cuò)誤答案：A解析：Photoshop索引顏色模式的圖像包含256種顏色正確錯(cuò)誤答案：A解析：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的核心價(jià)值是為不同層次的學(xué)生提供了個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)錯(cuò)答案：A解析：CamtasiaStudio6.0可以嵌入到PPT中使用正確錯(cuò)誤答案：A解析：13.在ppt演示軟件中，先將并列關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)列于一幀中，然后分別通過(guò)超連接的形式鏈接到這些知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)幀，這是線性的縱向?qū)Ш秸_錯(cuò)誤答案：B解析：的需求。建立區(qū)域?qū)W科工作的原因是為了滿足信息時(shí)代教師發(fā)展的需求。正確錯(cuò)誤答案：A解析：在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變正確錯(cuò)誤答案：A解析：在交互式電子白板中教師的板書可以保存下來(lái)。正確錯(cuò)誤答案：A解析：.MindManager中主題形狀是固定的，不能更改。（）正確錯(cuò)誤答案：B解析：要將思維導(dǎo)圖生成演示文稿，必須先對(duì)主題執(zhí)行“從主題新建幻燈片”命令。正確錯(cuò)誤答案：A解析：PowerPoint20003中不可以打印被隱藏了的幻燈片。正確錯(cuò)誤答案：B解析：20.我們使用Word編輯教案時(shí)，我們可以根據(jù)顯示效果需要，插入橫排文本框或豎排文本框。正確錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)芜x題（總分40分，每題2分，共20小題）網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些？A.用戶的方便性

B.管理的復(fù)雜性對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對(duì)不同平臺(tái)的支持以上三項(xiàng)都是答案：D解析：Word和PowerPoint中“復(fù)制”功能的快捷鍵是Ctrl+ACtrl+CCtrl+VCtrl+X答案：B解析：在課堂教學(xué)過(guò)程中，有哪些評(píng)估方式？習(xí)題、畫冊(cè)紙質(zhì)評(píng)估以上均對(duì)評(píng)估量表DVD等視頻資源的評(píng)估答案：B解析：在信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)中，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)越來(lái)越受到學(xué)校老師的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的刺激選項(xiàng)中對(duì)它的理解最為合理的，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的刺激A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋

B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)教師講授任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和活動(dòng)參與任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的加工和積累答案：C解析：關(guān)于使用技術(shù)支持學(xué)生的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)，下列描述最恰當(dāng)?shù)氖怯欣趯W(xué)生掌握概念與技能有利于照顧到學(xué)習(xí)者的個(gè)別需求有利于了解技能的應(yīng)用過(guò)程有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神答案：A解析：()是通過(guò)完成一些實(shí)際的任務(wù)，誘導(dǎo)出學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)，以此評(píng)價(jià)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力的評(píng)價(jià)方法。自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)同伴互評(píng)答案：C解析：27.iTunes的功能A.在AppStore中搜索您可以購(gòu)買或下載的應(yīng)用程序B.在iTunesStore中搜索音樂(lè),有聲讀物,電視節(jié)目、音樂(lè)視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)C.可在iPad上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。D.通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)與其他FaceTime用戶進(jìn)行視頻通話。類似QQMSN答案：D解析：（）是指由一些具有相同知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景、興趣愛好、學(xué)習(xí)目標(biāo)的人所組成的社會(huì)群體。學(xué)習(xí)共同體學(xué)習(xí)網(wǎng)信息網(wǎng)D.人脈網(wǎng)答案：A解析：在進(jìn)行新課之前，將課前搜集的相關(guān)資料呈現(xiàn)給學(xué)生，供學(xué)生根據(jù)需要選擇并開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。此教學(xué)過(guò)程中教師采用的教學(xué)策略是（）隨機(jī)進(jìn)入式策略啟發(fā)式教學(xué)策略先行組織者策略D.支架式策略答案：A解析：下列哪項(xiàng)不屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則?體驗(yàn)性生成性參與性D.間斷性答案：D解析：以下是張老師在課堂中使用網(wǎng)絡(luò)空間的方法或行為，不恰當(dāng)?shù)挠袨閷W(xué)生提供課文的文本資料，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)布一個(gè)在線投票地址，方便學(xué)生訪問(wèn)公布上一個(gè)活動(dòng)大家的表現(xiàn)情況發(fā)布回家作業(yè)要求答案：A解析：在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo)教師；學(xué)生教師；教師學(xué)生；學(xué)生學(xué)生；教師答案：D解析：下列可以用來(lái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻資源進(jìn)行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有:碩鼠迅雷格式工廠微信答案：C

解析：在課堂導(dǎo)入中使用視頻會(huì)達(dá)到更好的效果對(duì)錯(cuò)不一定答案：C解析：在authorware制作課件時(shí)，課件中的文本顯示一般用計(jì)算圖標(biāo)聲音圖標(biāo)顯示圖標(biāo)判斷圖標(biāo)答案：C解析：在LAMS中，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)者即時(shí)交流的合作工具是Scribe工具異步聊天工具實(shí)時(shí)聊天工具Wiki答案：C鍵。解析：鍵。在QQ群視頻中進(jìn)行在線教學(xué)的同時(shí)要進(jìn)行語(yǔ)音對(duì)話需要按A.F6F4F2F1答案：C解析：()主要指能力傾向、個(gè)性特征、性別、興趣愛好等方面的差異。學(xué)習(xí)差異學(xué)習(xí)需要異質(zhì)同質(zhì)答案：C解析：培訓(xùn)中，開設(shè)教學(xué)與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是(提升教師工作效率提高教師的技術(shù)素養(yǎng)便于開展信息化教學(xué)社會(huì)發(fā)展的需要答案：B解析：不斷提升教什么是指教師借助行動(dòng)研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問(wèn)題，學(xué)實(shí)踐的合理性不斷提升教教學(xué)反思教學(xué)實(shí)踐課堂教學(xué)校本培訓(xùn)答案：A解析：多選題（總分40分，每題2分，共20小題）在"插入影片"（剪輯庫(kù)中的影片）的對(duì)話框中單擊要選擇的類別，然后會(huì)彈出一個(gè)菜單，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)菜單里有哪幾個(gè)命令？復(fù)制剪輯插入剪輯播放剪輯將剪輯添加到收藏夾或其他類別查找類似剪輯答案:ABCDE解析：Photoshop中默認(rèn)情況下只有一個(gè)顏色通道的顏色模式包括哪些（）位圖模式灰度模式雙色調(diào)模式索引模式答案:ABCD解析：網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面?提高自己的道德修養(yǎng)水平提高自己的道德修養(yǎng)層次提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平D.堅(jiān)決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭(zhēng)答案：ABD解析：常用工具中，量角器的功能_量角度或弧度畫弧畫角以上都不是答案：ABC解析：教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的具體方法（）A.教學(xué)過(guò)程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實(shí)施細(xì)則形成性考核入學(xué)測(cè)試實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)答案：ABCD解析：46?《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來(lái)了基本要求和發(fā)展性要求。中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異學(xué)校的師資力量和區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略答案：AB解析：在研究性學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，將要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出評(píng)價(jià)，你認(rèn)為研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)以定量評(píng)價(jià)為主以形成性評(píng)價(jià)為主盡可能給學(xué)生客觀公平的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)貫穿研究性學(xué)習(xí)的多個(gè)階段F.以促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展為目標(biāo)答案：BCDEF解析：對(duì)于學(xué)習(xí)小組的組建，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)A.科學(xué)劃分，六人一組，分為AABBCC三層，便于各小組公平競(jìng)爭(zhēng)尊重學(xué)生的意愿，讓他們自由搭配合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到互補(bǔ)都有小組名稱、活動(dòng)口號(hào)、組徽、組牌、組旗答案：ACD解析：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的特點(diǎn)是構(gòu)建超媒體教材優(yōu)化教育環(huán)境C.實(shí)施多模式教學(xué)D.提高教學(xué)效果答案:ABC解析：在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？WMVAVIMPGFLV答案:ABC解析：常用的圖片格式有JPGGIFPNGBMPAVI答案:ABCD解析：以下屬于技術(shù)支持的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的有A.英語(yǔ)教師使用“英語(yǔ)流利說(shuō)”軟件來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)B.數(shù)學(xué)老師使用MathType軟件創(chuàng)建數(shù)學(xué)教案C.學(xué)生DIS實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)D.教師使用虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在課堂上演示“鋁熱反應(yīng)”答案：AC解析：云筆記的優(yōu)勢(shì)可以在移動(dòng)終端上使用隨時(shí)隨地記錄可跨平臺(tái)編輯D.可附加多種類型文件答案：ABCD解析：思維導(dǎo)圖中，對(duì)于選定的主題可以進(jìn)行（）操作刪除改變位置編輯修改都不可以答案：ABC解析：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與管理的關(guān)鍵在于空間建設(shè)的（）簡(jiǎn)潔性友好性開放性保證使用率的機(jī)制答案：BCD解析：A.A.聲音）。對(duì)Moodle中的學(xué)習(xí)與思考問(wèn)卷說(shuō)法正確的是（）。包括20道選擇題答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分包括5個(gè)描述性的問(wèn)題用于測(cè)量課程交互的質(zhì)量答案:ABD解析：在課堂中使用移動(dòng)設(shè)備開展教與學(xué)活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的有空間安排更加靈活，可以擺脫機(jī)房固定座椅的限制，根據(jù)活動(dòng)設(shè)置學(xué)習(xí)空間時(shí)間安排更加自如，為開展差異化教學(xué)提供設(shè)備保障學(xué)習(xí)反饋更加及時(shí)，有利于教師根據(jù)反饋情況調(diào)整教學(xué)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)形式更加多樣，有利于在課堂中開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)答案:ABC解析：移動(dòng)設(shè)備使得學(xué)生自主開展的學(xué)習(xí)更加隨心所欲更加得心應(yīng)手快速提高學(xué)生成績(jī)使教師無(wú)法追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)答案：AB解析：信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的情境除了文本、視頻，還包括哪些?圖像投影動(dòng)畫答案:ABD解析：教師專業(yè)素質(zhì)包括哪些方面專業(yè)性知識(shí)專業(yè)能力專業(yè)精神都不對(duì)答案：AB解析：卷面概述考試截止時(shí)間：2016-11-02卷面總分值：100分答題限時(shí)：60分鐘共3大題判斷題總分20分，每題1分，共20小題總分40分，每題2分，共20小題單選題總分40分，每題2分，共20小題多選題答題說(shuō)明在截止日期前可以重復(fù)測(cè)試，取最高成績(jī)。答題要求判斷題判斷題，答對(duì)得分，錯(cuò)選或不選均不得分。單選題單選題，答對(duì)得分，錯(cuò)選或不選均