七年級初一家長會班主任發(fā)言稿七年級初一家長會班主任發(fā)言稿

今日，由于孩子們的緣分，我們走進(jìn)了廈門市蓮美中學(xué)，走進(jìn)了初一九班的教室，歡送各位!感謝大家!

我姓“葉”，是這個班的班主任，我的手機(jī)號碼是****，盼望有事沒事多聯(lián)系。

我們班共有學(xué)生61人，其中有一名同學(xué)已寄讀于**中學(xué)?，F(xiàn)共60人，其中男生26人，女生34人;這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比擬乖巧聽話，相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大局部同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大局部學(xué)生能仔細(xì)聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會遺忘做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，就成績而言并不是很抱負(fù)，這次期中考試平均成績139.3，是全年段第五名。但就學(xué)生素養(yǎng)來說，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。各位家長，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“感謝，辛苦了!”

固然，我們班還存在一些問題，比方自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話;有學(xué)生會在放學(xué)后做一些違反紀(jì)律的事……

各位家長，為了孩子們的安康成長，我們今日坐在了一起，借此時機(jī)，我們探討一下教育對策。

ⅰ、如何與孩子相處。

1、公平。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是敬重需要，包括受人敬重與自我敬重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為教師、家長，應(yīng)敬重每個孩子的人格，敬重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。假如孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。

2、溝通。在公平的根底上設(shè)法多溝通。兩代人之間有一種心理隔膜，叫“代溝”，消退“代溝”，莫過于公平溝通，加強(qiáng)對話。比方，孩子回到家任憑問問;今日學(xué)校有什么新奇事?你的同桌有換了嗎?喜不喜愛他?你的語文教師講課有什么特色?你的課本中有哪些美麗的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

3、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制共性。羅曼`羅蘭說過：一個人一生要做點(diǎn)錯事，做錯事就是長見識。

曾經(jīng)有一個小孩喜愛動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好教師來

家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到教師幽默地答：唯恐一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不行理解。教師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊(yùn)含制造力，你不該打罵他?！苯處熃ㄗh實(shí)行補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿意他的奇怪心。這位教師就是現(xiàn)代聞名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極提倡“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意飛翔?！?/p>

中國的傳統(tǒng)教育比擬注意群體性，無視共性進(jìn)展，因而阻礙制造性思維培育。

4、鼓舞。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個試驗(yàn)，隨便指出幾名學(xué)生，對他們的教師說：這些孩子很有天賦，特別聰慧。后來這些孩子果真越來越聰慧了。其實(shí)，是由于教師信任了羅森塔爾的話，常常鼓舞夸獎這些孩子。這就是聞名的羅森塔爾效應(yīng)。可見，正面的鼓舞賞識是促成孩子勝利的有效途徑。比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么長進(jìn)。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!

篇2：中考百日教師發(fā)言稿

中考百日教師發(fā)言稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：十年寒窗，三年風(fēng)雨，距中考還有一百天，我們面對的是熾熱的六月，我們好像已能看到那沒有硝煙的戰(zhàn)場。親愛的同學(xué)們，在你們努力向抱負(fù)高中沖刺的過程中，在你們?yōu)楸ж?fù)而追趕的征程上，你們并孤獨(dú)!我校領(lǐng)導(dǎo)，始終高度關(guān)注初三的教學(xué)，我們?nèi)w畢業(yè)班教師的心也在和同學(xué)們一起跳動，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的博擊!在這孕育盼望的季節(jié)里，在你們出征迎戰(zhàn)之時，蓄勢待發(fā)之際，面對領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)們，我們?nèi)w初三教師嚴(yán)肅承諾：秉承校訓(xùn)，不辱使命;恪盡職守，敬業(yè)奉獻(xiàn);以校為家，潛心教學(xué);刻苦鉆研，細(xì)心備課;精誠團(tuán)結(jié)，通力合作。這既是試驗(yàn)中學(xué)全體初三教師對自己人生價值的定位，也是對全體初三學(xué)生的嚴(yán)肅承諾。我們將用最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最無私奉獻(xiàn)，最貼心的關(guān)心成為你們最堅實(shí)的后盾，我們將以執(zhí)著的信念，肩負(fù)起初三畢業(yè)班的重任。隨時關(guān)注中考動態(tài)，采集中考最新信息，討論應(yīng)考策略。努力完善教學(xué)方法，不斷更新教育理念。讓我們用辛勤的付出，詮釋教師的風(fēng)范;讓我們用最飽滿的熱忱為你們搖旗吶喊;讓我們用最堅韌的毅力和你們并肩作戰(zhàn)。盼望我們的青春會呈現(xiàn)在你們絢爛的臉上，盼望我們的期盼會鑄就你們?nèi)松臓N爛。我們信任通過我們的共同努力，用我們共同的才智去駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于百日之后。親愛的同學(xué)們，我們以你們?yōu)闃s，我們期盼桃李吐出芳香的季節(jié)為你們慶功!我們期盼著你們從戰(zhàn)場凱旋!

同學(xué)們，我們成長于春來試驗(yàn)中學(xué)這片熱土，為了同一個幻想來到這里。試驗(yàn)中學(xué)培育了我們，我們要努力為母校爭光，讓你的名字和你的勝利，從今日開頭就被我們試驗(yàn)中學(xué)的歷史所牢記。短暫百日，彈指一揮，中考對于我們的重要性，同學(xué)們都非常清晰，我也不想再嘮叨那重復(fù)了千百遍的繞口令—好分?jǐn)?shù)=好高中=名牌大學(xué)=好工作—我想說的是，中考給了我們一個奮斗的理由，一個拼搏的信念，一個超越自我的時機(jī)。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!讓我們今日的奮斗成為明天最美妙的回憶吧!狹路相逢，勇者勝，擁有青春的我們，沒有什么值得我們畏懼!教師知道你們很累，但寒窗苦讀為的就是把信念點(diǎn)燃;教師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美妙的明天。九百多天我們都從風(fēng)雨中走過來了，頭懸梁椎刺股又有何懼，三更睡五更起又有何妨!同學(xué)們，教師盼望你們從今日起能摒棄雜念，耐住孤獨(dú)。面對作業(yè)，不叫苦累;面對教師，大膽請教;面對考試，不驕不餒。牢記“仔細(xì)”二字：課堂要認(rèn)仔細(xì)真地傾聽;筆記要認(rèn)仔細(xì)真地書寫;作業(yè)要認(rèn)仔細(xì)真地完成;考試要認(rèn)仔細(xì)真的面對;身體要認(rèn)仔細(xì)真地熬煉。用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，用最堅決的目光迎接挑戰(zhàn)，用最洪亮的聲音迎接朝陽。即使是狂風(fēng)，我們也要仰頭挺胸，即使是暴雨，我們也要仰天而笑!只有經(jīng)受地獄般的磨練，才能擁有天堂的力氣，只有流著血的手指，才能彈出世間的絕唱。

同學(xué)們，現(xiàn)在的你，或許成績一時不太抱負(fù)，這并不行怕，可怕的是你早早地丟失了信念，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光?，F(xiàn)在的世界，沒有收留逃兵的地方。中招在即，號角吹響!亮劍在手，子彈上膛!英雄彎弓，箭在弦上!我們馬上奔赴那熾熱的戰(zhàn)場!身后是腳印，前方是太陽。現(xiàn)在距離中考還有100天，也就是還有2400個小時，144000分鐘，8640000秒。只要我們把握每一秒，那每一秒就會有奇跡發(fā)生!不必回望過去的歷史，只需致力于我們將來的幻想!奮斗一百天，給父母一個驚喜;拼搏一百天，給學(xué)校一個奇跡!我信任，當(dāng)我們只有一個堅決不移的目標(biāo)時，全世界都會為我們讓步。同學(xué)們，為了我們多年的不懈奮斗，為了我們共同的幻想，從這一刻開頭打響中考這沒有硝煙的戰(zhàn)斗!讓我們舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，與日月爭光!激發(fā)我們的血性，挺直我們的脊梁。

超越自我!挑戰(zhàn)極限!!決勝考場!!!

篇3：三好學(xué)生代表發(fā)言稿

三好學(xué)生代表發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是三年級的**。此時此刻，作為全?！叭脤W(xué)生”代表發(fā)言，我感到特別榮幸和感動。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的教師以及支持幫忙過我們的同學(xué)表示誠心的感謝和真誠的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們學(xué)問和士氣，是你們給了我們無限的關(guān)懷愛惜和支持！

升入三年級后

，我們?nèi)〉昧艘粋€好的學(xué)習(xí)成績，這無不分散著教師的辛苦，分散著校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心！

“讀書使人明智，讀書使人聰明”，敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，是您們讓“書香溢滿校園，好書伴我們成長”，是您們用溫順的心營造了一個歡樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在學(xué)問的海洋盡情游覽，在這里，真誠的道一聲：“教師，您辛苦了！”

聞名的教育家陶行知曾說：人與學(xué)問的關(guān)系是相互的，若想把握更多的學(xué)問，你就得不斷地學(xué)習(xí)它，愛它，反之，學(xué)問也將不會青睞你！每個人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，美國聞名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個能夠在學(xué)問的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”，四個舍得乃是：舍得花時間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動腦思索，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！三刻意乃是：刻意去觀看，刻意去積存，刻意去運(yùn)用！這些名言名句始終是教導(dǎo)我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的金玉良言，盼望在座的各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。

親愛的同學(xué)們，新學(xué)期開頭已經(jīng)三個多月了，我們應(yīng)當(dāng)自己鼓勵自己，“熬煉使我們安康，學(xué)習(xí)讓我們聰明，合作給我們力氣，勤勉促我們勝利?！币环指?，一分收獲，此乃人盡皆知的道理。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們，成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我信任，全部獲獎的同學(xué)都不會沉醉在今日的掌聲中，這只能是我們出