第1課時課題Unit1Lesson5IDon’tLikeCoffee.課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說本課單詞vegetables,hungry,lunch,dinner。2、能夠熟練句型“Idon’tlike...ButIlike...”，理解but的含義，運(yùn)用此句型表達(dá)喜歡或者不喜歡生活中的某物。3.能夠聽懂本課對話，通過交際情景的設(shè)計，運(yùn)用已學(xué)的交際用語自然地進(jìn)行交流本課主題。通過對話所提供的情景，教育學(xué)生要飲食均衡，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3、能夠運(yùn)用已學(xué)單詞仿編小詩，并大膽表演，培養(yǎng)學(xué)生的英語韻律感。4、能聽懂已學(xué)的課堂用語，并做出正確反應(yīng)。教學(xué)重難點(diǎn)1、正確朗讀和整體認(rèn)讀單詞vegetables,hungry,lunch,dinner。2、能使用表達(dá)喜歡和不喜歡某物的句型“Idon’tlike...ButIlike...”。3、能夠運(yùn)用已學(xué)單詞仿編小詩，并大膽表演。4、能結(jié)合所學(xué)的課堂用語，做出回應(yīng)。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、講授法、討論法、練習(xí)法、自然教學(xué)法、聯(lián)想教學(xué)法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生活動設(shè)計意圖Step1:Preparation.thefruits,drinksandfood.thesentences.Step1:Connection.thewords.Fruits:Drinks:Food:andsay.PupilA:I’mthirsty.PupilB:Havesome…PupilA:I’mhungry.PupilB:Havesome…師生、生生之間展開自由交流，回顧已學(xué)水果類、飲料類和食物類單詞及相關(guān)句型。Step2:PresentationRecallthestructure“Ilike...”,thenlearnthestructure“Idon’tlike...”Learnthenewword“vegetables”andpracticespeakingthestructure“Ilike/don’tlikevegetables.Learnthechantandunderstandtheword“but”.Thenpracticespeakingthestructure“Ilike…ButIdon’tlike…”.Makethechant.Thenpracticespeakingthestructure“Idon’tlike…ButIlike…”.Step2:Communicationandsay.Ilike…/Idon’tlike…andsay..andsay.Ilike…ButIdon’tlike…andsay.Idon’tlike…ButIlike…將節(jié)奏穿插進(jìn)句型學(xué)習(xí)中，以自然交流的方式讓學(xué)生表達(dá)生活中對事物的喜好，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step3:PracticeListen,matchandnumber.Listeningmaterial:likesfish.likeschicken.doesn’tliketea.likesstrawberries.doesn’tlikevegetables.Odditout.Step3:ConsolidationChoosethecorrectanswers.Odditout.熟悉內(nèi)化本課所學(xué)單詞和句型。Step4:ProductionMakeanewchantandplayittogether.【Chant1】Ilikecoffee.Iliketea.Ilikefish.Buttheydon’tlikeme.【Chant2】Idon’tlikecoffee.Idon’tliketea.Idon’tlikefish.Buttheylikeme.atyourquestion,interviewyourpartnersandknowwhattheylikeorwhattheydon’tlike.Step4:ChallengeDothechantbyyourselves.yourpartnersandpracticespeakingthestructure“Idon’tlike…ButIlike…”通過節(jié)奏創(chuàng)編復(fù)習(xí)鞏固單詞和句型創(chuàng)編，并通過采訪同學(xué)對事物的喜好，鞏固相關(guān)句型的練習(xí)和運(yùn)用，讓學(xué)生自然輕松地完成表演。Step5:+up.thehom