Unit11CookingwithMockyLesson3教案成都天涯石小學(xué)薛茸月15196668696121641898@教材：北師大（一年級(jí)起）五年級(jí)（下）Unit11CookingwithMocky內(nèi)容：Lesson3TalkTogether課時(shí)：40分鐘第三課課型：對(duì)話教學(xué)課指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：此設(shè)計(jì)依據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念，本節(jié)課依據(jù)任務(wù)型的模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。本節(jié)課我利用各種直觀手段，如圖畫(huà)卡片、動(dòng)作、手勢(shì)、表情等進(jìn)行教學(xué)，形象直觀，生動(dòng)活潑，有助于吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真分析學(xué)生背景和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的活動(dòng)和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，并力求體現(xiàn)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的原則，并注意語(yǔ)言學(xué)習(xí)的真實(shí)情景性，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境讓學(xué)生感知、理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，并能夠從學(xué)生身邊熟悉的情景導(dǎo)入，用學(xué)生感興趣并且難度適中的話題幫助學(xué)生進(jìn)行拓展。培養(yǎng)并提高學(xué)生邏輯思維的能力。教學(xué)背景分析：教材分析：1.本課是北師大版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下Unit11CookingwithMocky第三課時(shí)——對(duì)話教學(xué)課。主要教學(xué)內(nèi)容為T(mén)alkTogether，呈現(xiàn)的對(duì)話是說(shuō)明蛋糕的制作過(guò)程。對(duì)話只呈現(xiàn)了開(kāi)頭，后續(xù)內(nèi)容需要學(xué)生根據(jù)插圖提示補(bǔ)全。插圖呈現(xiàn)了人物對(duì)話的場(chǎng)景，Tommy邀請(qǐng)Kate來(lái)指導(dǎo)，而自己則動(dòng)手操作。此外，插圖還列出了蛋糕制作的原料和數(shù)量，例如雞蛋、面粉、糖等，作為學(xué)生對(duì)話的提示和支撐。2.本課時(shí)主要圍繞“制作蛋糕”展開(kāi)話題。鞏固制作蛋糕所需原料的詞匯、以及制作蛋糕的步驟的句型，以便能在實(shí)際生活中真實(shí)地表達(dá)和運(yùn)用。3.本課時(shí)注重與第一、二課時(shí)的銜接，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠鞏固制作蛋糕的原料詞匯，能夠運(yùn)用功能句型在一定的情境中進(jìn)行交際運(yùn)用。（二）學(xué)生分析： 授課班級(jí)為五年級(jí)三班的學(xué)生，一共44名學(xué)生。1.心理及技能特點(diǎn)：五年級(jí)的學(xué)生有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，樂(lè)于口頭交際，喜歡表演和動(dòng)手操作，但在語(yǔ)言交際中缺乏實(shí)際應(yīng)用的能力。2.知識(shí)儲(chǔ)備：學(xué)生在第一課時(shí)學(xué)習(xí)故事的同時(shí)也相應(yīng)地對(duì)西方國(guó)家的飲食文化有了一定的了解。通過(guò)一二課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步了解制作蛋糕的材料和程序，在對(duì)話練習(xí)之前，進(jìn)行適當(dāng)溫習(xí)。在對(duì)話練習(xí)時(shí)，學(xué)生有能力在提示的幫助下嘗試說(shuō)明和表達(dá)。3．學(xué)習(xí)需要：講述做事的步驟或者根據(jù)步驟完成某項(xiàng)任務(wù)在日常生活中發(fā)生的頻率較高，交際需要和學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備缺乏的矛盾，構(gòu)成了本課時(shí)的“學(xué)習(xí)需要”。

（三）教學(xué)方式與教學(xué)手段：教學(xué)方式：在本課中我主要采取“任務(wù)型”的教學(xué)方法和小組合作的學(xué)習(xí)方式。采用提問(wèn)、講解、游戲、合作等教學(xué)方式。（四）技術(shù)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、大屏幕、投影儀、單詞卡片、教學(xué)課件、自制課件。三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)明：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能鞏固制作蛋糕的相關(guān)詞匯和步驟說(shuō)明的句型，在實(shí)踐中運(yùn)用。詞匯：recipe,flour,sugar,butter,add,bake,mix句型：Whatdoweneed?First,put…intoabowl.Then,add…能力目標(biāo)：學(xué)生在對(duì)話中根據(jù)提示，能說(shuō)明制作蛋糕需要的材料及步驟。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)用英語(yǔ)進(jìn)行有意義的對(duì)話，體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。營(yíng)造輕松、自然的的學(xué)習(xí)氛圍，采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，學(xué)生喜歡的交互式游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚且持久的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生敢于思考、積極合作、自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：根據(jù)提示，在實(shí)踐中說(shuō)明制作蛋糕需要的材料和步驟難點(diǎn)：1.蛋糕制作步驟的書(shū)面描述；2.為學(xué)生活動(dòng)設(shè)置合理的語(yǔ)境。四、活動(dòng)過(guò)程老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)及意圖第一步GreetingsandWarming

up問(wèn)候熱身（5’）1.Greetings2.Warm-upSingaSong:BakeacakeReviewthestory逐一出現(xiàn)六張圖片，讓學(xué)生討論分別是什么步驟.再逐一提問(wèn)Picture1：teacher:YesterdaywasFather’sDay.WhatdidAnnandKendo?Whohelpedthem?學(xué)生回答后老師再帶著學(xué)生完整說(shuō)一遍：AnnandKenwantedtomakeacake.Mockyhelpedthem.Picture2:First?Picture3:Then?Picture4:Afterthat?Picture5:Then?Picture6:Finally?在幫助學(xué)生復(fù)述故事的同時(shí)將對(duì)應(yīng)單詞卡（組成步驟句型）擺放在黑板上。ThisisMocky’srecipe.

Let’s

read

the

steps.引導(dǎo)學(xué)生讀出整個(gè)制作過(guò)程。1.Greetings問(wèn)候Warmup:Singtogether小組討論。Answerthequestions.S1S2S3S4S5S6Lookattheblackboardandread.輕松問(wèn)候，歌曲引入本課，使學(xué)生以愉悅的心情進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)故事，重溫課文中出現(xiàn)的蛋糕制作步驟，為后續(xù)自己說(shuō)出步驟做好準(zhǔn)備。方便一會(huì)兒讓學(xué)生清楚地看到整個(gè)蛋糕制作的步驟。通過(guò)看板書(shū)，清楚地知道故事中出現(xiàn)的整個(gè)制作流程。第二步Presentation(20’)PresentationPresentthetaskLily

made

a

cake,

is

my

recipe.

Youcanreadit.

two

cups

of

flour

into

a

bowl.

add

50

grams

of

butter

to

the

flour.

that,

add

one

cup

of

milk.4.

Then,

add

one

spoon

of

salt.

5.

Then,

add

two

cups

of

chocolate.6.

Mix

them

together.

7.

Bake

the

cake.8.

Put

some

ice

cream

on

the

cake.So,this

is

my

cake.

Do

you

like

Lily’s

cake?

Tommy

and

Kate

want

to

make

a

cake,too.

Let’s

help

them.First,

let’s

listen

to

the

dialogue

and

answer:

What’s

the

first

step

to

make

the

cake?

播放錄音，提問(wèn)

。

播放錄音，要求學(xué)生跟讀Discusswiththeirpartnerandanswer.Listen.Read.Yes./No.Listenandanswer.Listenandrepeat.通過(guò)看圖，進(jìn)一步學(xué)習(xí)食品制作的具體程序；合作學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的信息差讓學(xué)生通過(guò)看老師自己的食譜，知道制作蛋糕的步驟和材料都不是一成不變的，對(duì)自己制作蛋糕產(chǎn)生濃厚的興趣。熟悉對(duì)話句型第三步Practice(10’)同桌合作。There

is

only

one

step.

What

are

the

next

steps?

Please

help

them.Lookatthepicture.What’sonthetable?Yes,theyneedthesematerialstomakethecake.Canyouhelpthemfinishthedialogue.Youshouldusethethingsonthetable.Tommy:OK,twocupsofflour.Andthen?Kate:Thenadd…buttertotheflour.Tommy:Andthen?Kate:Add…WorkinpairsLookatthepicturesandanswertheteacher’squestionSaythekeywordsformthepictures:·1kg

offlour·2eggs·1cupofsugar·1cupofmilk·Somebutter·Mix·BakeDiscussthestepsinpairs.PracticeLookatthepicturesanddescribethesteps培養(yǎng)學(xué)生讀圖預(yù)測(cè)的能力運(yùn)用自己的語(yǔ)言按順序描述食品的制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的描述能力滲透抓住重點(diǎn)詞進(jìn)行描述的學(xué)習(xí)策略【同桌合作共同分擔(dān)任務(wù)，共同學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，使每一個(gè)人都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)】第四步ExtensionMakeyourowncake（9’）We

help

Ken

and

Ann

to

make

a

cake.

Now

you

have

a

chance

to

make

a

cake

for

the

4

students

in

your

group.

Think:

What

kind

of

cake

do

you

want

to

make?

What

do

you

need?What

are

the

steps?ShowsomepicturesofcakesthattheSscanmake:.chocolatecake,strawberrycake…Leteachgroupdecidetheirgroupcake.Givetheirenoughtimetodiscussthestepsanddrawtheirpicturesofcake.Workingroups1)Discusstheingredientsandstepsofmakingtheircake.2)DrawthecakeingroupsGroupShowSticktheirproductsonthewallS1:

We

want

to

make

a

cake.

S2:

We

need

S3:

First,

put

…以生活中見(jiàn)到的蛋糕照片，來(lái)激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為完成蛋糕菜譜的制作做準(zhǔn)備?！靖鶕?jù)學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生自己選擇他們想要制作的蛋糕，再通過(guò)小組討論，進(jìn)行步驟的描述，并畫(huà)出他們想要的蛋糕，學(xué)生會(huì)非常有興趣】讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，切入主題，在科學(xué)、合理的指導(dǎo)下進(jìn)行思考與探究第五步Homework家庭作業(yè)（1’）yourparentshowtomakeacakethatyoulikeinEnglish.用英語(yǔ)告訴父母怎樣做你喜歡的蛋糕。2.Makeapostertoshowhowtomakeacake.以海報(bào)的方式呈現(xiàn)做蛋糕的步驟。（選做--和作業(yè)3二選一）Makeacakewithmom.和媽媽一起做一個(gè)蛋糕，按步驟拍照或錄像記錄過(guò)程。（選做--和作業(yè)2二選一）設(shè)置兩類(lèi)作業(yè)：書(shū)面作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。目的：鞏固所學(xué)的蛋糕制作的程序。五、教學(xué)板書(shū)：Unit11

Lesson3

First,put…into…..

Then,add…(to)….

Next,pour…into….

Afterthat,….

Finally,….

六、教學(xué)反思：教學(xué)課堂實(shí)施中我激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。本節(jié)課密度大，信息量大，我以舊帶新，力求過(guò)度自然，由于大部分內(nèi)容都涉及到了對(duì)于制作蛋糕的材料和步驟的表達(dá)方法，所以本節(jié)