三年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想以學(xué)?校德育教育?的思路為指?導(dǎo)，少先隊(duì)?的中心工作?為重心，結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際情況，通?過(guò)開(kāi)展富有?兒童情趣的?各種教育活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和道?德意識(shí)，增?強(qiáng)學(xué)生的自?我激勵(lì)、自?我教育、自?我管理的能?力，積極探?索個(gè)性培養(yǎng)?的途徑。發(fā)?揮少先隊(duì)團(tuán)?隊(duì)育人、實(shí)?踐育人的優(yōu)?勢(shì)，結(jié)合本?校實(shí)際情況?，積極開(kāi)展?以實(shí)踐體驗(yàn)?為中心的多?彩的隊(duì)活動(dòng)?，繼續(xù)開(kāi)展?“養(yǎng)成道德?好習(xí)慣”活?動(dòng)，大力弘?揚(yáng)民族精神?，不斷增強(qiáng)?少年兒童的?愛(ài)國(guó)思想、?民族精神和?實(shí)踐能力，?提高他們的?綜合素質(zhì)，?為實(shí)現(xiàn)全面?建設(shè)小康社?會(huì)的宏偉目?標(biāo)培養(yǎng)合格?的建設(shè)者和?_人。二?、工作重點(diǎn)?1、德育?(1)、?通過(guò)各種途?徑貫徹執(zhí)行?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》;(2?)、以豐富?多彩的班隊(duì)?活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)?生爭(zhēng)做合格?的小公民;?(3)、?力爭(zhēng)做好每?位學(xué)生的思?想工作，使?他們提高認(rèn)?識(shí)，不斷上?進(jìn);(4?)、關(guān)鍵抓?好班級(jí)的紀(jì)?律，重點(diǎn)做?好轉(zhuǎn)化待進(jìn)?生特別是雙?差生的教育?工作;(?5)、建立?平等的師生?關(guān)系，提高?學(xué)生的自我?鼓勵(lì)、自我?教育，、自?我管理能力?;(6)?、結(jié)合“十?、一”等各?種節(jié)日，進(jìn)?行愛(ài)國(guó)教育?;(7)?、“創(chuàng)建文?明校園，文?明班級(jí)，文?明個(gè)人”為?主題開(kāi)展四?個(gè)四多活動(dòng)?。2、智?育(1)?、繼續(xù)開(kāi)展?“課前一分?鐘見(jiàn)聞?wù)劇?活動(dòng);(?2)、成績(jī)?及表現(xiàn)好的?同學(xué)要經(jīng)常?鼓勵(lì)，即要?肯定成績(jī)，?也要不斷督?促，使他們?不斷取得進(jìn)?步;(3?)、在學(xué)生?中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，有“?你追我趕”?的比學(xué)風(fēng)格?;(4)?、開(kāi)展寫(xiě)好?字，讀好書(shū)?，做好文的?活動(dòng);(?5)、鼓勵(lì)?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)，發(fā)展個(gè)?性教育;?3、體育、?美育、勞育?衛(wèi)生教育?(1)、布?置美化教室?，按月更換?優(yōu)秀作業(yè)，?出班報(bào);?(2)、豐?富課余生活?，培養(yǎng)興趣?，積極參加?假日活動(dòng);?(3)、?認(rèn)真做好兩?操，開(kāi)展有?益、健康的?課間活動(dòng);?(4)、?要求學(xué)生認(rèn)?真上好各專?業(yè)課;(?5)、培養(yǎng)?勞動(dòng)技能，?在家做力所?能及的家務(wù)?;(6)?、開(kāi)展“擁?抱自然，保?護(hù)環(huán)境”的?活動(dòng)。三?、各月份的?工作安排?九月份1?.做好開(kāi)學(xué)?的各項(xiàng)工作?，如：上報(bào)?中午就餐學(xué)?生、乘車學(xué)?生名單等。?2.“四?項(xiàng)”競(jìng)賽開(kāi)?始。3.?慶?！敖處?節(jié)”。4?.初期家訪?。十月份?1.“慶?十、一”主?題班會(huì)。?2.愛(ài)國(guó)主?義教育。?十一月份?1.做好家?長(zhǎng)會(huì)工作。?2.差生?結(jié)對(duì)幫助。?十二月份?___口?算過(guò)關(guān)。?2.刊出“?節(jié)約資源，?我在行動(dòng)”??？?。一?月份1.?準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎?考。2.?寫(xiě)好操行評(píng)?語(yǔ)。3.?評(píng)選各類優(yōu)?生。4.?寒假工作安?排。三年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃（二）一、構(gòu)?建少先隊(duì)文?化，增強(qiáng)少?先隊(duì)組織的?影響力1?、發(fā)揮少先?隊(duì)隊(duì)室、鼓?號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)?巾廣播站等?在校園文化?建設(shè)中的作?用。充分發(fā)?揮少先隊(duì)獨(dú)?特的隊(duì)旗、?隊(duì)徽、標(biāo)志?、隊(duì)禮、呼?號(hào)、禮儀、?鼓樂(lè)、隊(duì)服?等在學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)中的?作用。2?、利用“學(xué)?雷鋒”紀(jì)念?日、植樹(shù)節(jié)?、母親節(jié)、?“六一“等?傳統(tǒng)節(jié)日、?組織開(kāi)展形?式多樣的主?題教育活動(dòng)?，促進(jìn)良好?的校園文化?氛圍的形成?。3、通?過(guò)樹(shù)立和宣?傳少先隊(duì)的?先進(jìn)典型促?進(jìn)少先隊(duì)文?化的形成。?二、發(fā)展?健康個(gè)性，?培養(yǎng)學(xué)生“?自我”教育?的能力1?、注重挫折?教育，增強(qiáng)?心理承受力?(1)、?注重自我教?育，有效控?制不良情緒?。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)?生不良情緒?時(shí)，要求他?正視現(xiàn)實(shí)，?幫助學(xué)生找?出原因，尋?找解決方法?，如通過(guò)語(yǔ)?言和他人溝?通，聽(tīng)音樂(lè)?、散步等使?情緒得到緩?和。(2?)、積極引?導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)?“自我”，?認(rèn)識(shí)自己的?價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)?，樹(shù)立自信?心。2、?創(chuàng)設(shè)學(xué)生“?自我’發(fā)展?的環(huán)境。?(1)、配?合課任教師?，地課內(nèi)分?不同層次，?進(jìn)行因人而?異的能力，?智力的訓(xùn)練?;課外建立?各種興趣小?組，開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)，參?加社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)等，都?要千方百計(jì)?地讓學(xué)生個(gè)?性特長(zhǎng)得到?發(fā)展。(?2)、培養(yǎng)?學(xué)生自我教?育的能力：?每一種的社?會(huì)現(xiàn)象，每?一次的社會(huì)?勞動(dòng)實(shí)踐，?每一次的集?體活動(dòng)都要?引導(dǎo)學(xué)生從?表象到本質(zhì)?，從感性到?理性，進(jìn)行?自我認(rèn)知提?高認(rèn)識(shí)能力?。3、注?重樂(lè)觀教育?，營(yíng)造良好?的心情。通?過(guò)目標(biāo)激勵(lì)?，增強(qiáng)學(xué)生?的自信心，?通過(guò)合作，?培養(yǎng)學(xué)生交?往能力，引?導(dǎo)學(xué)生多方?位思考問(wèn)題?，以輕松的?心情對(duì)待生?活和學(xué)習(xí)。?三、循循?善誘，做好?問(wèn)題生的轉(zhuǎn)?化工作。?由于“問(wèn)題?生”往往和?老師有隔膜?，存在抵觸?或逆反心理?，所以一定?要注意技巧?，我認(rèn)為以?下幾點(diǎn)很重?要：第一?，充分尊重?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?不能傷害學(xué)?生的自尊和?自信，因?yàn)?只有對(duì)學(xué)生?發(fā)自內(nèi)心真?摯的愛(ài)，才?能給他們以?鼓舞，才能?使他們感到?無(wú)比的溫暖?，才能點(diǎn)燃?學(xué)生追求上?進(jìn)、成為優(yōu)?秀生的希望?之火。第?二，要注意?表?yè)P(yáng)和批評(píng)?的藝術(shù)。對(duì)?學(xué)生寬容但?不放縱，嚴(yán)?格但不苛刻?，這很重要?，學(xué)習(xí)能力?差的孩子，?他們往往看?不到自己的?優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?，容易自卑?，孤立封閉?自我。這就?要求我們善?于抓住他們?的閃光點(diǎn)，?讓學(xué)生體會(huì)?愉悅成功感?和被人尊重?的感覺(jué)，從?而產(chǎn)生上進(jìn)?的源動(dòng)力。?第三，要?為學(xué)習(xí)能力?差的孩子創(chuàng)?造良好的環(huán)?境和氛圍。?可以和班內(nèi)?任課老師及?一些優(yōu)秀生?協(xié)調(diào)配合，?讓他們多關(guān)?心、指導(dǎo)，?幫助他們戰(zhàn)?勝自我、突?破自我、重?塑自我。同?時(shí)，取得家?長(zhǎng)的理解、?信任和支持?，做好堅(jiān)強(qiáng)?的后盾。?四、確立班?集體的奮斗?目標(biāo)。班?集體的共同?奮斗目標(biāo)，?是班集體的?理想和前進(jìn)?的方向，班?集體如果沒(méi)?有共同追求?的奮斗目標(biāo)?，就會(huì)失去?前進(jìn)的動(dòng)力?。所以，一?個(gè)良好的班?集體應(yīng)該有?一個(gè)集體的?奮斗目標(biāo)，?這個(gè)目標(biāo)應(yīng)?是遠(yuǎn)期、中?期、近期的?結(jié)合，逐步?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過(guò)程會(huì)產(chǎn)生?激勵(lì)效應(yīng)，?形成強(qiáng)大的?班級(jí)凝聚力?。作為班級(jí)?組織者的班?主任應(yīng)結(jié)合?本班學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)、?生活實(shí)際，?制定出本班?的奮斗目標(biāo)?。在實(shí)現(xiàn)班?集體奮斗目?標(biāo)的過(guò)程中?，要充分發(fā)?揮集體每個(gè)?成員的積極?性，使實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過(guò)程?成為教育與?自我教育的?過(guò)程，每一?集體目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都是?全體成員共?同努力的結(jié)?果，要讓他?們分享集體?的歡樂(lè)和幸?福，從而形?成集體的榮?譽(yù)感和責(zé)任?感。五、?加強(qiáng)班干部?的培養(yǎng)。?培養(yǎng)班干部?是班主任工?作的一項(xiàng)十?分重要的工?作，我會(huì)經(jīng)?常研究班干?部狀況，對(duì)?只有熱情但?不會(huì)工作的?，就既交給?工作又教給?方法，對(duì)有?工作能力，?但怕耽誤學(xué)?習(xí)，影響關(guān)?系的，就對(duì)?他們進(jìn)行為?同學(xué)服務(wù)的?思想教育，?對(duì)驕傲自滿?，辦事不和?同學(xué)商量，?就對(duì)他們進(jìn)?行平易近人?方面的思想?教育，使他?們不脫離同?學(xué)。六、?加強(qiáng)社會(huì)實(shí)?踐1、改?革課堂教堂?結(jié)構(gòu)，深入?實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)?容，特別應(yīng)?該重視在自?然，科技，?興趣小組和?勞動(dòng)等課程?教學(xué)中留下?適當(dāng)增加學(xué)?生的實(shí)踐活?動(dòng)量。2?、充分發(fā)揮?校內(nèi)的實(shí)踐?陣地作用。?如：圖書(shū)室?、實(shí)驗(yàn)室、?少先隊(duì)部和?體育、音樂(lè)?、美術(shù)器材?等。為學(xué)生?自主、生動(dòng)?地學(xué)習(xí)創(chuàng)造?有利條件，?以提高他們?的實(shí)踐能力?。3、根?據(jù)教材內(nèi)容?和大綱要求?，適當(dāng)布置?一些操作實(shí)?踐性家庭作?業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)?生幫助家族?做些力所能?及的家務(wù)勞?動(dòng)。家庭布?置等，并結(jié)?合少先隊(duì)的?“五自”活?動(dòng)，提高自?理能力。三年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校德?育教育的思?路為指導(dǎo)，?少先隊(duì)的中?心工作為重?心，結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際情?況，通過(guò)開(kāi)?展富有兒童?情趣的各種?教育活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣和道德意?識(shí)，增強(qiáng)學(xué)?生的自我激?勵(lì)、自我教?育、自我管?理的能力，?積極探索個(gè)?性培養(yǎng)的途?徑。發(fā)揮少?先隊(duì)團(tuán)隊(duì)育?人、實(shí)踐育?人的優(yōu)勢(shì)，?結(jié)合本校實(shí)?際情況，積?極開(kāi)展以實(shí)?踐體驗(yàn)為中?心的多彩的?隊(duì)活動(dòng)，繼?續(xù)開(kāi)展“養(yǎng)?成道德好習(xí)?慣”活動(dòng)，?大力弘揚(yáng)民?族精神，不?斷增強(qiáng)少年?兒童的愛(ài)國(guó)?思想、民族?精神和實(shí)踐?能力，提高?他們的綜合?素質(zhì)，為實(shí)?現(xiàn)全面建設(shè)?小康社會(huì)的?宏偉目標(biāo)培?養(yǎng)合格的建?設(shè)者和接班?人。二、?工作重點(diǎn)?1、德育?(1)、通?過(guò)各種途徑?貫徹執(zhí)行《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?;(2)?、以豐富多?彩的班隊(duì)活?動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生?爭(zhēng)做合格的?小公民;?(3)、力?爭(zhēng)做好每位?學(xué)生的思想?工作，使他?們提高認(rèn)識(shí)?，不斷上進(jìn)?;(4)?、關(guān)鍵抓好?班級(jí)的紀(jì)律?，重點(diǎn)做好?轉(zhuǎn)化待進(jìn)生?特別是雙差?生的教育工?作;(5?)、建立平?等的師生關(guān)?系，提高學(xué)?生的自我鼓?勵(lì)、自我教?育，、自我?管理能力;?(6)、?結(jié)合“十、?一”等各種?節(jié)日，進(jìn)行?愛(ài)國(guó)教育;?(7)、?“創(chuàng)建文明?校園，文明?班級(jí)，文明?個(gè)人”為主?題開(kāi)展四個(gè)?四多活動(dòng)。?2、智育?(1)、?繼續(xù)開(kāi)展“?課前一分鐘?見(jiàn)聞?wù)劇被?動(dòng);(2?)、成績(jī)及?表現(xiàn)好的同?學(xué)要經(jīng)常鼓?勵(lì)，即要肯?定成績(jī)，也?要不斷督促?，使他們不?斷取得進(jìn)步?;(3)?、在學(xué)生中?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，有“你?追我趕”的?比學(xué)風(fēng)格;?(4)、?開(kāi)展寫(xiě)好字?，讀好書(shū)，?做好文的活?動(dòng);(5?)、鼓勵(lì)學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?，發(fā)展個(gè)性?教育;3?、體育、美?育、勞育衛(wèi)?生教育(?1)、布置?美化教室，?按月更換優(yōu)?秀作業(yè)，出?班報(bào);(?2)、豐富?課余生活，?培養(yǎng)興趣，?積極參加假?日活動(dòng);?(3)、認(rèn)?真做好兩操?，開(kāi)展有益?、健康的課?間活動(dòng);?(4)、要?求學(xué)生認(rèn)真?上好各專業(yè)?課;(5?)、培養(yǎng)勞?動(dòng)技能，在?家做力所能?及的家務(wù);?(6)、?開(kāi)展“擁抱?自然，保護(hù)?環(huán)境”的活?動(dòng)。三年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃（四）本學(xué)期?我班中隊(duì)工?作圍繞學(xué)校?中心工作，?圍繞上級(jí)團(tuán)?工委的工作?部署，深化?青少年思想?道德兒童，?發(fā)揮少先隊(duì)?的特有功能?，以綠色教?育、體驗(yàn)教?育、生命教?育等活動(dòng)為?途徑，有計(jì)?劃有創(chuàng)新地?開(kāi)展符合學(xué)?校實(shí)際的、?符合少年兒?童身心特點(diǎn)?的教育活動(dòng)?，使少先隊(duì)?員更好地掌?握交際能力?、學(xué)習(xí)能力?、生活能力?，成為幸福?生活并能創(chuàng)?造幸福的人?。二、工?作思路1?、切實(shí)加強(qiáng)?中隊(duì)建設(shè)，?加強(qiáng)中隊(duì)學(xué)?生干部的培?養(yǎng)工作，充?分發(fā)揮班干?部的作用。?2、積極?與學(xué)校教導(dǎo)?處工作、級(jí)?部管理相配?合，加強(qiáng)班?級(jí)常規(guī)評(píng)比?制度與實(shí)施?的正常化，?嚴(yán)格化，公?正化，通過(guò)?評(píng)比把良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育落?到實(shí)處。?3、結(jié)合主?題月活動(dòng)和?傳統(tǒng)節(jié)假日?，展開(kāi)豐富?的活動(dòng)，以?此促進(jìn)全班?少先隊(duì)員思?想意識(shí)的提?高。4、?以學(xué)校開(kāi)展?的各項(xiàng)活動(dòng)?為抓手，認(rèn)?真落實(shí)中隊(duì)?評(píng)選活動(dòng)。?讓評(píng)選活動(dòng)?貫穿于整個(gè)?教學(xué)活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生綜?合素質(zhì)的提?高。三、?主要工作?1、抓好少?年隊(duì)員的文?明禮儀、思?想道德教育?。通過(guò)學(xué)生?自主管理委?員會(huì)每日進(jìn)?行的檢查督?促，通過(guò)定?期的主題隊(duì)?會(huì)活動(dòng)、集?會(huì)等，使得?隊(duì)員們擁有?高尚的思想?道德情操，?自覺(jué)養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，爭(zhēng)做優(yōu)?秀的少先隊(duì)?員。2、?每日對(duì)隊(duì)員?的行為規(guī)范?、教室內(nèi)務(wù)?、衛(wèi)生及公?區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行?檢查。3?、抓好每周?一次的升旗?儀式，整頓?紀(jì)律，以確?保高質(zhì)量完?成升旗儀式?。4、配?合學(xué)校教導(dǎo)?處工作，抓?好午間誦讀?活動(dòng)。5?、加強(qiáng)學(xué)生?自主管理委?員會(huì)的監(jiān)督?力度，充分?發(fā)揮隊(duì)干部?的積極性、?主動(dòng)性、參?與學(xué)校管理?的主人翁意?識(shí)，并對(duì)教?師的為人師?表起到監(jiān)督?作用，使其?成為協(xié)助老?師管理班級(jí)?、校長(zhǎng)管理?學(xué)校的得力?助手。三年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃（五）一、?指導(dǎo)思想?“以人為本?，以德為先?”為宗旨，?以培養(yǎng)少年?兒童創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為核心內(nèi)?容，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?。以《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)日常?行為規(guī)范》?為指導(dǎo)，狠?抓養(yǎng)成教育?，以愛(ài)國(guó)主?義教育為主?線，以少先?隊(duì)活動(dòng)為載?體，開(kāi)展豐?富多彩的教?育活動(dòng)，把?三年級(jí)七班?的少先隊(duì)工?作做好。?二、班級(jí)隊(duì)?員情況分析?。三年級(jí)?七班有少先?隊(duì)員___?名，這些少?先隊(duì)員是班?上各項(xiàng)工作?的積極參與?者，他們遵?守紀(jì)律，學(xué)?生興趣濃厚?，是全班同?學(xué)學(xué)習(xí)的榜?樣。三、?具體措施：?1、認(rèn)真?貫徹執(zhí)行《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?日常行為規(guī)?范》，切實(shí)?加強(qiáng)少年兒?童思想道德?教育。對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義、集體?主義的思想?教育，從大?事著眼、小?處著手，從?做人與做事?的角度，抓?少先隊(duì)員行?為養(yǎng)成教育?，紀(jì)律法制?教育，中華?民族傳統(tǒng)美?德教育。通?過(guò)落實(shí)《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》和?《小學(xué)生守?則》努力把?基本的做人?的道理轉(zhuǎn)化?為少年兒童?的內(nèi)在品質(zhì)?。培養(yǎng)學(xué)生?愛(ài)自然、愛(ài)?他人、愛(ài)自?己的情感，?從小做個(gè)好?公民。2?、加強(qiáng)日常?行為習(xí)慣的?檢查監(jiān)督，?在行為規(guī)范?方面具體做?到：在校園?里不吃零食?和飲料，人?人節(jié)約零用?錢;講究環(huán)?境衛(wèi)生，在?教室里、校?園內(nèi)、校門?口看到任何?廢紙雜物都?有責(zé)任和義?務(wù)撿起來(lái)放?進(jìn)垃圾箱。?同學(xué)間團(tuán)結(jié)?友愛(ài)不打架?罵人。推廣?禮貌用語(yǔ)“?對(duì)不起、您?好、謝謝、?沒(méi)關(guān)系、老?師好、同學(xué)?們好”。?3、三年級(jí)?七班中隊(duì)要?積極推薦有?特長(zhǎng)、為校?為班爭(zhēng)光的?隊(duì)員為“光?榮升旗手”?，讓全體隊(duì)?員學(xué)有榜樣?，趕有目標(biāo)?。4、展?開(kāi)紅領(lǐng)巾愛(ài)?護(hù)校園行動(dòng)?。教育隊(duì)員?愛(ài)護(hù)花草樹(shù)?木，有組織?地安排隊(duì)員?定期清除護(hù)?綠區(qū)內(nèi)的雜?草、雜物，?為校園綠化?出力，讓我?們的校園更?加生機(jī)盎然?。5、極?配合學(xué)校開(kāi)?展新課程改?革，擴(kuò)大活?動(dòng)面，提高?少先隊(duì)工作?活力。少先?隊(duì)隊(duì)員要把?學(xué)習(xí)做人、?學(xué)習(xí)知識(shí)作?為首要任務(wù)?。要讓少先?隊(duì)員明確學(xué)?習(xí)目的，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?。提高少