小學(xué)五年級(jí)英語課教學(xué)設(shè)計(jì)邛崍市寶林鎮(zhèn)中心小學(xué)校李飛教學(xué)主題IHaveMusicClassonFriday.一、教材分析這節(jié)課的題目叫IHaveMusicClassonFriday，是《新路徑英語（三起五上）》第一單元第二課的內(nèi)容。課題由談?wù)撁恐茏钕矚g哪一天引起，幫助學(xué)生能熟練地運(yùn)用favorite詞匯進(jìn)行表達(dá)，靈活掌握星期的表達(dá)法。另外要求學(xué)生能聽說讀寫有關(guān)學(xué)科的詞匯，并能通過游戲操練，角色扮演進(jìn)行運(yùn)用。鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的熱愛。二、學(xué)生分析五年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多英語，積累了一定的詞匯量，能夠與教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。這個(gè)年段的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)于英語故事有強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中有參與的需要，有表現(xiàn)力。所以在本課中采用了小組評(píng)價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開展較多的小組合作學(xué)習(xí)，角色扮演并展示，讓學(xué)生動(dòng)起來，在動(dòng)中玩，在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1、理解課文對(duì)話，并流利地跟讀課文。2、了解每周最喜歡哪一天及其原因的表達(dá)方式。3、能理解favorite,musicclass,right等詞匯，了解簡(jiǎn)單的課程名稱。（二）過程與方法目標(biāo)1、通過創(chuàng)設(shè)情景，PPT演示，設(shè)問引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生閱讀理解課文對(duì)話，通過課文學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀理解能力和聯(lián)系上下文猜測(cè)詞意的能力。2、采用小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等形式，初步學(xué)會(huì)將句型運(yùn)用于情境中，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。（三）情感態(tài)度目標(biāo)1、各種活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語課程的熱愛。2、通過小組學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評(píng)價(jià)、建構(gòu)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）Step1:熱身活動(dòng)1.師生常規(guī)問候。2.Modelasong.<Daysoftheweek.>3.Freetalk.1.Greetings.2.Singasong.3.Freetalk.PPT播放歌曲。Step2:創(chuàng)設(shè)情景引入話題1.(結(jié)合剛唱的歌曲提問)T:Howmanydaysinaweek?Whatarethey?2.T：Whatdayistoday?3.PPT展示課文圖片，設(shè)問引入：Whataretheytalkingabout?1.學(xué)生回答Ps:Sevendays.Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday2.Ps:TodayisTuesday.PPT呈現(xiàn)課文圖片和問題。Step3:呈現(xiàn)和理解對(duì)話1.播放對(duì)話錄音，學(xué)生回答后，出示單詞卡片favoriteday，教學(xué)并操練。2.逐圖播放對(duì)話，理解對(duì)話內(nèi)容。將相應(yīng)的詞匯、句型貼在黑板上，呈現(xiàn)主要句型。（1）播放第一幅圖，學(xué)生聽錄音回答問題：What’sRose’sfavoriteday?傳球游戲，操練句型。（2）播放第二幅圖，回答問題：WhydoesRoselikeFriday?=1\*GB3①教學(xué)并展示單詞musicclass.=2\*GB3②角色扮演操練對(duì)話。=3\*GB3③展示并教讀學(xué)科詞匯，學(xué)生練習(xí)Ihaveon.=4\*GB3④同桌對(duì)話，鞏固句型。（3）播放第三幅圖，學(xué)生聽錄音回答問題：Doeslilylikemusicclass?Whynot?并進(jìn)行模仿跟讀。（4）播放第四幅圖，學(xué)生聽錄音回答問題：WhatdoesRosesuggestLilydo?理解并教讀單詞enjoy,right。學(xué)生模仿跟讀。1.學(xué)生聽錄音回答。集體讀，分組讀favoriteday2.（1）學(xué)生回答Rose’sfavoritedayisFriday.玩游戲：傳球問答練習(xí)。（2）學(xué)生聽錄音回答B(yǎng)ecauseshehasmusicclassonFriday.再聽，跟讀，角色扮演練習(xí)對(duì)話。小組活動(dòng)：A:What’syourfavouriteday?B:Friday.A:Why?B:BecauseIhavemusicclassonFriday.（3）再聽錄音，回答Whynot?學(xué)生回答：Becauseshecan’tsingwell.再放錄音，學(xué)生跟讀Listen,readanddotheaction.（4）學(xué)生聽錄音回答問題。理解并操練單詞enjoy，再聽，模仿跟讀。PPT播放課文錄音（整體和分句），呈現(xiàn)課文圖片，布置活動(dòng)任務(wù)（提問、朗讀、小組合作學(xué)習(xí)）。Step4:操練鞏固1.播放錄音，分角色跟讀。2.完成書中的判斷題。3.同桌分角色讀課文，并抽生進(jìn)行表演。4.根據(jù)課文內(nèi)容完成選擇填空，再次理解課文。1.聽錄音，跟讀。2.獨(dú)立完成書中的判斷題。集體訂正答案。3.小組練習(xí)讀課文，抽學(xué)生上臺(tái)表演。4.小組討論：根據(jù)課文內(nèi)容完成選擇填空。PPT播放錄音，呈現(xiàn)練習(xí)題。Step5:梳理對(duì)話，進(jìn)行小結(jié)1．回憶課文內(nèi)容2.總結(jié)