第30頁共30頁九年級物理下學期教學工作總結(jié)九年級物理下學期教學工作總結(jié)。本年度，我從事八(4)班的物理教學工作。物理是一門傳統(tǒng)學科，但對于我來說卻是新興的知識。在前幾年的教學中，我主要從事的是科學課的教學。對于專業(yè)的物理知識，我掌握得并不扎實和全面。為了順利開展八年級的物理教學工作，我努力專研教材，與宗敏、龍等老師互相幫助，互相學習，共同進步。從202_年起，我校開場大力推行一主多輔互動式課堂教學形式，學生開展小組合作學習。我們的課堂，知識教學變成了三方面組成：教科書及教學參考書提供的知識、老師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。我們老師不再只是傳授知識，老師個人的知識也被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重大大增加。老師從課堂傳輸知識的權威到平等參與學生的研究，從知識的傳遞者到學生學習的促進者、組織者和指導者，彼此形成一個真正的學____同體，我們的教學過程不只是忠實地執(zhí)行課程方案(方案)的過程，而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程，教學真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。反思是老師以自身的活動為考慮對象，對自己的行為，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果，進展審視和分析^p的過程，是一種通過進步參與者自我決策程度來促進才能開展的途徑。平時，我們學校很重視教學反思，我們在每節(jié)課后都進展認真的反思。我想，注重教育教學的細節(jié)和過程，做到事前方案設計，事后反思總結(jié)，并著眼于課堂教學，把課堂教學作為教學科研的打破和主戰(zhàn)場對進步我的教學程度和課堂時效性起著決定性的作用。上完課后，我及時反思自己的教學理論，今天這節(jié)課，學生收獲了沒有，我收獲了沒有，課的哪一個環(huán)節(jié)處理得較好，哪一個環(huán)節(jié)還有待進步篇幅不限，有話那么長，無話那么短，實用就行。通過這種方式我認真對課堂教學進行研究，進步45分鐘的效率。我們老師職業(yè)的一個很大特點，就是是單兵作戰(zhàn)。在日常教學活動中，老師大多數(shù)是靠一個人的力量解決課堂里面的所有問題。而我校開場大力推行一主多輔互動式課堂教學形式那么提倡老師走進課堂，互相輔導，培養(yǎng)學生的綜合才能。而學生的綜合才能的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮，需要我們與更多的人、在更大的空間、用更加平等的方式從事工作。在這一年里，我們八年級的幾位老師之間嚴密地合作，坦誠互助。徹底沒有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象。我想，我們老師必須像如今這樣學會與別人合作，與不同學科的老師打交道。因為我們物理學科也可能一項課題會涉及到數(shù)學、地理、化學等多種學科，需要幾位老師同時參與指導。在這種教育形式中，老師集體的協(xié)調(diào)一致、老師之間的團結(jié)協(xié)作、親密配合顯得尤為重要?？梢哉f，我們科學組的親密的互動關系，引發(fā)集體行為的變化，并在一定程度上改變教學的組織形式和老師的專業(yè)分工。同時，在與不同學科老師的協(xié)作、交流中，我們做有心人，廣泛涉獵其他學科的知識，不把自己禁錮在學科壁壘之中，教物理的也要研究化學、生物、數(shù)學、地理等知識，以改善單一的知識構(gòu)造，使自己具有更開闊的教學視野，適應新課程的需要，做一名綜合型老師。九年級下學期語文教學工作總結(jié)光陰在花開花落間悄然逝去。本學期我擔任初三兩個班的語文教學工作，一路風雨，一路艱辛。這是挑戰(zhàn)頗多的一學期，也是促我不斷反思的一學期。一、常規(guī)工作1，心系學生，動之以情一直覺得，語文課是美麗靈動的，語文老師是傳遞仁慈與美妙的使者。把關愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度，調(diào)動學生學習積極性，教給學生學習方法，讓學生學會學習，熱愛生活。2、深化鉆研，認真?zhèn)湔n認真學習語文課程標準，深化領會課程標準的根本精神，深化鉆研教材，吃透教材，明確教學目的，重點難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，可以駕馭教材。初三下半學期就要進入綜合復習階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教材都要進展系統(tǒng)的分析^p，對知識點做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準備的課，帶著學生扎實系統(tǒng)的做好復習。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進展分析^p，結(jié)合學生的實際情況，制定復習方案。3、講究方法，進步效率。采用靈敏有效的教學方法。初三后階段學生往往會出現(xiàn)急躁心理，所以調(diào)動學生的學習積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學，調(diào)動學生的學習積極性。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富。4、研究學情，有的放矢。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習根底較低、家長因無視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不安康的心理障礙等諸多棘手問題，學期初就準備制定了詳細的方案和目的。對這局部同學進展有方案的輔導。5、針對考點重點，各個擊破。1、夯實根底，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等根底知識，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓練，在理解的根底上，學會運用，理論與理論相結(jié)合，在理論中進步。課后字詞做到每課三練練字音、練字形、練詞語的運用;加強句式的訓練和仿寫;加強古詩詞的背誦和默寫。2、強化文言文閱讀理解，能閱讀淺易文言文是中考命題對考生的根本要求在復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞意義和用法，學習文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，九年級物理教學工作方案九年級物理教學工作總結(jié)篇一：初三物理老師工作總結(jié)在2023年的教育教學工作，我繼續(xù)探究教育教學規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學生觀察、分析^p、解決實際問題的才能，讓學生在輕松愉快的氣氛中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達預期的教學目的和要求。一、以學生為主體，施行開放式教學為適應新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的教學形式，不斷探究并采用符合如今中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。采用以自學(自讀課本及相關資料、在老師的指導下進展實驗探究)互學(討論交流)督學(老師催促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)驗學(當堂練習穩(wěn)固，檢驗學習效果)鏈接起來的課堂構(gòu)造形式。這樣的教學形式，減輕了學生的課業(yè)負擔作業(yè)根本能在課堂內(nèi)完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比方閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也進步了課堂效率一節(jié)課內(nèi)，學生需要完成四個不同內(nèi)容的活動，學生不容易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。二、運用現(xiàn)代媒體，進步學生學習興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學消費生強烈的學習欲望，能使抽象的概念詳細化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學生對知識的獲取、記憶。三、加強實驗教學，增強學生理論才能遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的才能、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的才能。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動了學生們動手做實驗的熱情。四、因材施教，整體性進步學生成績學生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，鼓勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優(yōu)秀的學生，重點給予學習方法上的指導，進步他們的自學才能，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內(nèi)容、加深學習深度、進步學習難度，爭當領跑者。特別關注有學習欲望但學習困難的學生，經(jīng)常與他們溝通，理解他們的困難所在，經(jīng)常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的穩(wěn)固知識的技巧，盡可能使他們感覺到付出總有回報。篇二：初三物理老師工作總結(jié)這一學期來，在學校各位領導的正確領導和同事的熱心幫助下，我努力工作，認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務，讓我收獲多多。下面我把這一學期的主要工作和收獲做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)德中為師身正為范，我牢牢地記在心中!老師不光是教書更是教人!看一老師的程度先看那老師的師德!在教學的過程我加強了自己的師德和修養(yǎng)!1：平時積極參加全校教職工大會,關心國內(nèi)大事。2：每周按時參加升旗儀式，下午認真輔導，不缺勤。3：服從安排，人際關系非常融洽。4：積極主動關心學生成績及生活各方面。二、教育教學情況本人認真?zhèn)湔n、上課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生;積極參與本學校各種教學活動和學校外的各種教研活動及公開日活動;從各個方面不斷提中自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我特別注重以下幾點：1、注重每節(jié)課的課程標準。隨著新課程的改革，怎樣教物理,成了廣闊老師共同考慮的一個問題?！秶椅锢碚n程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。2、注重每節(jié)課的備課情況。深化細致的備好每一節(jié)課，在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提中教學程度.3、注重每節(jié)課的課堂效果。我深深體會到每位物理老師都是課堂教學的理論者，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng);加強了師生之間學生之間交往互動，共同開展。4、注重每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節(jié)課就一定好!好的課堂是經(jīng)過不斷反思從而不斷改良的結(jié)果!課后我常常將考慮自己的缺乏之處和本節(jié)課的優(yōu)點所在，為自己將來的教學生涯多添一磚一瓦!5、注重每節(jié)課的課后作業(yè)。給學生布置作業(yè)，不過量也不少量，爭取做到給學生最少的作業(yè)讓學生獲得最好的效果，作業(yè)及時修改及講解并注意聽取學生的意見,及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。6、注重堅持校內(nèi)校外聽課。注意學習本學校各老師的教學經(jīng)歷,汲取他們的優(yōu)點;注意常聽校外其他物理老師的課堂，努力探究合適自己的教學形式。本學期學校舉行的兩次公開課活動讓我受益非淺。這個學期已經(jīng)完畢了，雖然學到了很多，但當中我還有很多缺乏之處，在將來的日子里我一定會更加嚴格地要求自己，讓自己做得更好!九年級化學的下學期教學工作總結(jié)本學期我擔任九年級三個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，進步了學生的學習成績，收到了較好的教學效果，雖然如今2023年中考成績還沒有下來，但從學生考后的估分情況來看，學生的化學成績較為理想，所以，可以說本屆畢業(yè)班化學教學工作獲得了成功?，F(xiàn)將本學期的教學法工作總結(jié)如下。一、搞好教學常規(guī)工作本學期，根據(jù)學校的教學方案和要求，我認真完成了學科的教學任務，包括方案、備課、作業(yè)、月考、模擬考等任務。同時，在常規(guī)教學中，我注重進一步進步學生學習化學的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。有些學生剛一學化學充滿興趣，但時間一長，由于成績不理想，就漸失信心和興趣，特別是本學期臨近中考，這一現(xiàn)象尤其嚴重。所以我在新課和復習課教學過程中，注意采用多種教學形式、各種教學方法和教學手段，以吸引學生。這樣，學生渴望上我的課，愛聽我的課，想聽我的課，學生學習化學的積極性就被調(diào)動起來了，學習化學的興趣濃重了，學習成績也就進步了。二、搞好中考化學復習工作本學期除了了搞好新課教學以外，最重要的是復習工作，學生能否在中考中獲得更優(yōu)異的成績，系統(tǒng)有效的復習非常重要，根據(jù)自己多年的復習經(jīng)歷，針對2023年安徽省中考考綱，我制定了詳細的復習方案和安排。在復習中注重以下幾方面：1、打好根底，不搞題海戰(zhàn)術分析^p往年學生在中考答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的根底知識和技能有很大的關系，因此重視和加強根底知識和根本技能的學習仍然是首要的。抓根底知識復習，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。抓根本技能復習，就是要抓好化學用語的使用技能和實驗根本技能。為此，在第一輪復習中，我重點加強學生對化學課本中根底知識和根本技能的教學，通過重講概念、針對性練習、專題測試等方式對課本中雙基知識進展穩(wěn)固和加強，使學生加深了對這方面知識的掌握，為二輪復習的進步打下了良好的根底。2、親密聯(lián)絡社會生活實際，抓好化學課本知識的應用。近幾年我省中考化學試題每年都涉及和結(jié)合本年度來所發(fā)生的一些社會熱點問題進展，從多角度對學生的化學知識與才能進展考察。這類試題的考察力度近年逐步加強。這就要求化學教學要打破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練消耗的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析^p問題，學以致用。為此我在教學中盡量將自己所搜集到一些社會熱點問題與化學課本知識結(jié)合起來進展講解、分析^p和測試。使學生認識到學習化學知識的有用性，進步學生運用化學知識解決實際問題的才能。3、重視獲取知識的過程和科學探究才能的培養(yǎng)。根據(jù)考試綱要，今年化學試題中的科學探究內(nèi)容試題，對化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為根本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究才能。要進步學生的才能，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題才能的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析^p”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“根本學科思維方法”?？傊ㄟ^一學期的工作，完成了學校交給的任務，順利送走了又一屆學生，為自己的年度教學工作劃上圓滿的句號！九年級物理教學工作總結(jié)我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改變教學方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，收到較好的效果，積極參加高效課堂范式教學理論。使今年的中考獲得了較好的成績，給九年級物理教學工作劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：一、加強政治學習和業(yè)務學習，進步自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)為了更好的把教學工作搞好，堅持政治學習和業(yè)務學習，自始至終把學高為師，身正為范作為自己的行為準那么。每天堅持收看新聞，虛心向有經(jīng)歷的老師請教，以適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動為了不斷進步教學程度和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向同事們學習和交流取長補短。本學期，組織并參加了《初中理化實驗教學課堂實效性研究》市級立項課題研究。二、精心備課全面理解和把握新課程標準通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分理解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的進步。新教材對老師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分表達用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的根底制定教學方案、方案、教學設計等。三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復習效果中考命題以《物理課程標準》的目的、理念、內(nèi)容標準為根據(jù)，全面表達知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與2023年中考命題特點是：1.突出根底性。中考題特別注重考察學生的根底知識和根本技能，并將根本知識與根本技能放在真實、生動、詳細的情景下進展考察，使多個知識點交融在-起，要求學生靈敏運用所學知識進展分析^p、解答。2.注重考察學生的情感、態(tài)度、價值觀。通過學生對問題情景的分析^p與解決過程來考察學生認識世界和理解世界的才能。3.注重科學探究，注重過程與方法。中考題更加注重學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和開展，注重過程與方法。4.注重考察學生處理和表達信息的才能。中考題中通過文字描繪、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進展處理、分析^p、綜合。5.關注社會熱點問題。中考題特別關注環(huán)保、能、可持續(xù)開展、等社會熱點問題。此類題重視浸透科學、技術和社會協(xié)調(diào)開展的思想，突出科學性與人文性的有機結(jié)合。下學期九年級數(shù)學教學工作總結(jié)范文一年來，我擔任九年級〔2〕班的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課，及時修改作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷進步自己的業(yè)務程度，充實自己的頭腦，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面我就這一學期工作做簡單的總結(jié)。一、要進步教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練二、總復習工作要面向全體學生詳細做法是：㈠老師的板書與學生的板演老師的板書應表達知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)絡，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況，老師的板書布局要合理，層次要清楚。強化學生板演過程，讓不同層次學生都有時機表現(xiàn)，因為學生板演可為老師提供反應信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的缺乏，同時，學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為老師提供向?qū)W生學習的良好時機；另外也可以培養(yǎng)學生[膽識，培養(yǎng)學生獨立考慮才能，促進記憶。㈡注重學生解題中的錯誤分析^p在總復習中，學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可防止，老師針對錯誤進展系統(tǒng)分析^p是重要的，首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的缺乏，從而采取措施進展補救；錯誤從一個特定角度提醒了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結(jié)果，老師認真總結(jié)，可以成為學生知識寶庫中的重要組成局部，使學生領略解決問題中的探究、調(diào)試過程，這對學生才能的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。三、抓住學生，營造良好的教與學環(huán)境高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力，使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們老師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W生的心理，找出合適學生心理特征的教法。我把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生拓展；中等生狠抓；學困生輔導。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，進步他們自己解決問題的才能，上課時那么采用討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進展深化、類比和進步，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，在普通班是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習題也以根底題為主，強化訓練，普遍進步。對于差生，我們本著進步一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這局部學生可以完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學習積極性。數(shù)學是一門比擬抽象的學科，要維持學生的學習興趣，必須重視與學生的情感溝通。比方給學生及時的輔導；給注意力不集中的學生及時的提醒；給有好的解法的學生及時表揚；給失去信心的學生及時的心理撫慰；給學有余力的學生各種才能的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的時機。只有老師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。四、加強對教材的研究，營造課堂教學高效益施行素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，大面積進步教學質(zhì)量的關鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開場抓起，打好根底很重要，當然初三復習的后期工作也非常重要，要在有限的兩個月時間里，把六本書復習好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一階段，我很講究“精講”這一環(huán)，學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對老師來講，要求是非常高的。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的比照，把復雜抽象的問題作連接解決；注意解題方法的延伸，探究解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有考慮性的新問題，與學生一起探究研究?！熬殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，根本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、穩(wěn)固定理的根底題；運用知識的才能題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析^p的進步題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變才能，及技能會有很大的進步。中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，實在遵循教育教學的方針辦事，團體智慧+個人努力=一定能成功?；貞涀约旱慕虒W，雖然做了許多工作，但也存在許多缺乏。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。九年級物理上學期教學工作總結(jié)篇一：初三物理老師工作總結(jié)追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學中為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己程度。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。二、教學方面：虛心請教，強化自我。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務程度，提中教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學程度有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學理論的同時，我也在一次次的教學理論中來驗證和開展這種理論。其次是從教學經(jīng)歷上。由于自己教學經(jīng)歷缺乏，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。第三是做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的老師。由于學生承受新知識快，承受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。九年級物理第二學期教學工作總結(jié)篇一：初三物理老師工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學中不斷提中和完善自己，有必要回憶一下本學期的工作。本學期，本人擔任0711、12教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個合格的教學工作者?，F(xiàn)本主要教學工作總結(jié)如下：1.老師方面：認真分析^p和研究近三年的考試說明，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，防止平均使用力量。2.一些值得注意的細節(jié)。如：①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂，方程不標準，滿篇數(shù)學符號等，這些問題都及時糾正，否那么造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深化，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生積極考慮，提中課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三局部要強調(diào)學生看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提中效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上考慮，不滿堂灌。3.重視理論聯(lián)絡實際題目的分析^p和訓練。如今中考越來越重視理論聯(lián)絡實驗才能的考察。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學局部，這樣的題目較多，中考考察的比率也較中。4.特別注意學生才能的培養(yǎng)。中考把對才能的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生才能的中低?？荚囌f明中明確告訴我們要考察學生五方面的才能，即：理解才能、推理才能、分析^p綜合才能、應用數(shù)學處理物理問題的才能、實驗才能。學九年級物理教學工作總結(jié)一、加強學習，努力進步自身素質(zhì)老師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面，認真學習老師職業(yè)道德標準、三個代表重要思想，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，認真學習新課改理論，努力進步業(yè)務才能，參加自學考試，努力進步自己的學歷程度。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。。二、務實創(chuàng)新，認真開展教學工作教學的最終的目的就是要進步教學質(zhì)量，而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：1、在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點;理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在此根底上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力進步課堂教學效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、在課后，認真及時修改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。4、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。一年來，本人共聽課30節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。三、實在抓好班主任工作八年級學生通過一年的初中學習，新穎感不再，又沒有升學的壓力，個別學生紀律開場松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，假如不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的詳細做法是：1、加大學習、執(zhí)行《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，嚴格要求學生。2、注意樹立典范。俗話說說一千，道一萬，不如親身示范。典范的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作那么，時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式標準學生行為。心理學告訴我們：人的承受心理由觀察才能、感知才能、認識程度、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不合適人的承受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好合適學生的心理特點，能進步教育管理的可承受性。為此，我先后開過屢次主題班會，中《標準一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學習經(jīng)歷交流會，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。4、三位一體的互促法。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達互相促進的目的。我定期家訪，或聯(lián)絡，及時反應學生情況，獲得家長的支持，收到了良好的效果四、教育教學成果一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。獲得了較優(yōu)異的成成績。我任班主任的(153班學習氣氛濃重，班風穩(wěn)定。學習成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。九年級物理教育教學工作總結(jié)1、要進步教學質(zhì)量，關