冬陽·童年·駱駝隊西師大版六年級語文下冊你發(fā)現(xiàn)今天的課題與以往的有什么不同？一遍又一遍地讀著“冬日.童年.駱駝隊”，你們聯(lián)想到了什么？作者簡介及寫作背景

“冬陽下的駱駝隊”是作者林海音在童年記憶里最深刻的一個畫面。林海音是臺灣著名女作家。她原籍臺灣，1918年出生于日本，童年時隨父母回國住在北京城南，1948年舉家遷回臺灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點點滴滴寫成了《城南舊事》一書，深受讀者喜愛?！抖枴ね辍ゑ橊勱牎芬晃恼恰冻悄吓f事》這本書的序言。

林海音，臺灣著名女作家，小名英子。五歲隨父母親從臺灣來到北京，在那里度過了難忘的童年、少年、青年時光。

林海音19歲時就擔(dān)任《世界日報》記者，她寫過不少膾炙人口的小說和散文。以北京生活的點點滴滴寫成的《城南舊事》一書，深得讀者喜愛，后改拍成同名電影，還改編成了兒童連環(huán)畫。1990年、1993年兩度回到北京，為兩岸文學(xué)交流默默地工作。北京中國現(xiàn)代文學(xué)館目前設(shè)有林海音文庫，主要作品有《林海音自選集》《林海音童話集》等。一個破藤箱子里，養(yǎng)了最近買的幾只剛孵出來的小雞，那柔軟的小黃絨毛太好玩了，我和妞兒蹲著玩弄箱里的幾只小雞?？葱‰u啄米吃，總是吃，總是吃，怎么不停??！——節(jié)選自《城南舊事》1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．畫出生字詞，讀熟，牢記，借助工具書或上下文理解詞語。3.說說課文主要內(nèi)容。自學(xué)提示氈帽馱煤隊伍咀嚼一撅沉默不聲不響

jiáo(慢慢地嚼）xì(關(guān)系）嚼jiào（倒嚼）系jué（咀嚼）jì（系上）zhāntuówǔjǔjuéjuē解詞：沉默：一去不還：咀嚼：不由得：幼稚：不聲不響：情趣：不說話。去了以后，再也不回來。比喻對事物反復(fù)體會。不由自主地，不自禁。見識少，沒經(jīng)驗。指不說話；不出聲。性情志趣；情調(diào)趣味。先講冬天“我”看駱駝咀嚼和“我”關(guān)于駱駝系鈴鐺的想象；然后講冬春之交駱駝脫毛的情景；最后講懷念駱駝隊,懷念童年。

1.課文以什么順序記敘了作者的童年生活？2.作者回憶了童年生活中的哪幾個片斷，分別在課文中的哪些自然段？課文以季節(jié)的推移為順序記敘了作者的童年生活。

作者的童年生活中最有意思是什么？在課文中找出有關(guān)的句子讀一讀。我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。

從駱駝咀嚼的樣子中我體會到作者觀察仔細(xì)，看得很投入

；從作者學(xué)駱駝咀嚼，我體會到了童年時的作者天真無邪，很喜歡駱駝

。讀句子，從這些描寫中你體會到什么？

想一想，在什么情況下，你會呆呆地看一樣?xùn)|西，會不由自主地動起來，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？同桌相互說一說。

想象作者面對駱駝，呆呆地注視的情景，有感情的朗讀這段話。我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。

我幼稚的心靈中卻充滿了和大人們不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。

我幼稚的心靈中卻充滿了和大

人們不同的想法。

我幼稚的心靈中有一個和大人

們不同的想法。

課文中為什么用“充滿”而不用“有一個”？“充滿”說明什么？

說明“我”常常在想這個問題。

說明“我”已經(jīng)想了很久，深思熟慮了。有感情地朗讀這段話。冬天快過完了，春天就要來，太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇敲?？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。

駱駝?chuàng)Q毛是一種自然現(xiàn)象。作者卻因為“不整齊”。要用剪刀替駱駝們剪一剪。這是孩子不懂事的可愛，充滿了愛干凈的童真童趣，從中我們也可以感受到作者很善良，很關(guān)心駱駝，很喜歡駱駝

。讀讀這句話，從這句話里你又看出了什么？

有感情地朗讀這句話。

夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：“夏天它們到哪兒去？”“誰？”“駱駝呀！”媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子！”

這看似沒頭沒腦的話，體現(xiàn)了作者對駱駝隊的思念。因為思念駱駝，才會情不自禁地把心里想的問題部了出來。從媽媽的回答中，也可見“總是問”，只因為作者是一個孩子。多么天真可愛的孩子??！童年“一去不還”

因為“夏天過去，秋天過去，冬天又來了”，說明時間過得好快，轉(zhuǎn)眼“我”已長大，不再是童年了

。

“童年便重臨我的心頭”

作者童年時那段有趣、難忘的生活顯然永遠(yuǎn)地留在了她的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不已。當(dāng)作者又看到冬陽下的駱駝隊時，觸景生情，不禁想起兒時的那段生活。

暑去寒來，駱駝隊來了又走了，走了又來了，童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。這句話清晰地傳達(dá)出作者對童年的眷戀，我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，對時光流逝，物是人非的感嘆。

“釣龍蝦”、“捉知了”、“學(xué)游泳”……甚至咱們還煮過西瓜?；叵肫鹜甓嗖识嘧说墓适?，每個人臉上都會露出一抹甜甜的笑，因為童真，因為幼稚，更因為它匆匆易逝。孩子們，把握好自己的美好時光，讓我們生活的每一天都色彩斑斕，也讓它成為明天最美的記憶。最后，在這歡快的旋律中老師給你們推薦兩本書，一本是林海音的《城南舊事》，另一本則是高爾基的《童年》，這兩本書都非常的棒，大家可別錯過了這寫好書?！锻辍犯郀柣冻悄吓f事》林海音主題思想：作者以樸實純真的筆調(diào)和夢境般的語言，向我們講述了駱駝隊是留在自己童年里鮮明的記憶，駱駝脖子上的鈴聲則是童年中美妙的聲音。就在這種淡淡的回憶中，我們真切的看到了作者對早已遠(yuǎn)走的童年的依依留戀，表達(dá)了作者對童年的懷念之情。選擇正確的解釋：幼稚：１.年紀(jì)小。２.形容缺乏經(jīng)驗或頭腦簡單。寂寞：１.孤獨冷清。２.清靜無聲。咀嚼：１.用牙齒磨碎食物。２.比喻對事物反復(fù)