第關(guān)于演講力量的演講稿關(guān)于演講力量的演講稿1

在最無(wú)助的人生道路上，親情是最持久的力量，給予我們無(wú)私的幫助和依靠;在最孤獨(dú)的道路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫暖和舒適。

在最無(wú)奈的十字路口中，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

我的成績(jī)不是很好，這對(duì)即將面臨中考的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的困難，我已經(jīng)玩了兩年，在初三的最后一個(gè)學(xué)年里，我必須把我失去的兩年知識(shí)，全部撿回來(lái)!

在初三的第一個(gè)月里，我鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，希望在第一次月考中達(dá)到我的最終目標(biāo)。很快，一個(gè)月過(guò)去了，月考來(lái)了，我面對(duì)著月考試卷，覺(jué)得這些問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，我滿懷信心的完成了月考。

一個(gè)多星期后，所有的考試成績(jī)都下來(lái)了，我看著我的考試成績(jī)，心里很沮喪，這個(gè)月我那么努力，為什么還是達(dá)不到我想要的目標(biāo)，似乎我真的不是學(xué)習(xí)的那個(gè)材料。

回家后，我把考試結(jié)果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了沒(méi)有責(zé)怪我，只是靜靜地坐在那里，房間里一片寂靜，我想，似乎媽媽對(duì)我的成績(jī)也不滿意。

“媽媽?zhuān)也幌胱x書(shū)了，我不是學(xué)習(xí)那塊料，讀書(shū)只是浪費(fèi)錢(qián)，我還不如出去打工賺錢(qián)?”在房間里,我打破了沉默,媽媽說(shuō):“不能不讀書(shū),這只是第一次月考，你就失去信心了嗎,你這次成績(jī)已經(jīng)提高很多了,下個(gè)月再努力學(xué)，一步步把成績(jī)提上去，不讀書(shū)你的前途就沒(méi)有了”聽(tīng)了媽媽的話,我的眼淚直流,媽媽說(shuō)的對(duì)啊，不念書(shū)能有什么前途呢?

好好學(xué)怎么可能成績(jī)不上去呢?我為什么要不念書(shū)?我要奮發(fā)向上，在以后的日子里，我一定要加把勁，一定要考上高中，加油!

親情的力量給了我信心，此時(shí)，讓我很開(kāi)心。

關(guān)于演講力量的演講稿2

親愛(ài)的同學(xué)們，在3月5日學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日和3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將到來(lái)之際，能在這里和大家交流關(guān)于“愛(ài)心”的話題，我感到很驕傲也很溫暖。因?yàn)槲沂且幻蠋?，同樣也是一位母親，我的女兒現(xiàn)在和你們一樣坐在教室里聽(tīng)我講話。作為母親，我由衷地希望我的女兒能成為一個(gè)“有愛(ài)心的”的孩子。每每我在教育她在游樂(lè)場(chǎng)里把玩具讓給更小的孩子，或是在操場(chǎng)上看到有小朋友摔倒了要先停下自己的游戲去幫助他的時(shí)候，才剛上一年級(jí)的女兒都會(huì)問(wèn)我“為什么呢?”是啊，為什么呢，這真的很難回答，所以我今天想給大家講幾個(gè)小故事。

第一個(gè)故事是說(shuō)有一個(gè)被施了魔法了房子，住在里面的人因?yàn)槭艿侥Хǖ脑{咒手臂全都變成直的，手肘不能彎曲。在這個(gè)房子里的桌子上擺滿了豐盛的佳肴，但是一樓的個(gè)個(gè)餓得面黃肌瘦，因?yàn)樗麄儕A到菜卻無(wú)法送到口中，所以只能看著豐盛的佳肴愁容滿面，而在二樓的人卻吃得興高彩烈，不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲，原來(lái)他們的手臂雖然不能伸直，但是會(huì)把夾到的菜送到對(duì)面的人嘴里，這樣彼此協(xié)助，大家就都不用挨餓了。

這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)是一種力量，可以幫你戰(zhàn)勝任何困難。

第二個(gè)故事是講有這樣一個(gè)年輕人，一連幾個(gè)月也找不到工作，心情特別煩躁。他原本非常自信，可是現(xiàn)在他開(kāi)始懷疑自己是不是真的一無(wú)是處，這一天他又出門(mén)去找工作，看到了一只受傷的流浪狗孤零零地躺在路邊，小狗純凈而痛苦的眼神深深地觸動(dòng)了這個(gè)年輕人，于是他把小狗帶回家，在他細(xì)心地為小狗擦拭傷口時(shí)，他的內(nèi)心充滿了溫暖，而當(dāng)小狗一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)，微微地抬起頭蹭著他的胸口時(shí)，他感到了滿滿的幸福。他的心情也隨之變得平和了許多，后來(lái)找到了工作，開(kāi)始了全新的生活。

這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)也是一種能力，可以讓你更好地面對(duì)生。

而這兩個(gè)故事也同時(shí)告訴我們，愛(ài)別人其實(shí)就是在愛(ài)自己，你愛(ài)同學(xué)老師，你的校園生活就會(huì)更愉快，你愛(ài)父母家人，你的家里就會(huì)充滿溫暖，你愛(ài)游樂(lè)場(chǎng)的小朋友，你就會(huì)多一個(gè)玩伴，當(dāng)你的心中充滿了愛(ài)，你看到的人會(huì)更加美麗，你看到的花會(huì)更加鮮艷，你看到的天也會(huì)更加的高遠(yuǎn)！

所以請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)身和你的同桌握握手，你們是離得最近的伙伴，當(dāng)他有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該第一個(gè)去幫助他，下課的時(shí)候，去給你的老師一個(gè)擁抱，他為我們的成長(zhǎng)付出了很多，我們要主動(dòng)幫老師分擔(dān)班級(jí)的工作，懂得心疼他?；氐郊业臅r(shí)候，親親你的父母，他們是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的人，你為他們遞雙拖鞋，盛碗米飯，讓他們感受到你的成長(zhǎng)。這些都不難，所以現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椤皭?ài)”你的生活變得更加美好！

關(guān)于演講力量的演講稿3

老師們、同學(xué)們：

早上好！我演講的題目是《成功需要堅(jiān)韌》

我對(duì)堅(jiān)韌的理解就是恒心與毅力，大部分同學(xué)都知道“龜兔賽跑”這個(gè)童話故事吧，笨拙的大烏龜靠著自己堅(jiān)韌不拔的毅力，戰(zhàn)勝了愛(ài)耍小聰明偷懶的小白兔。奪得了長(zhǎng)跑冠軍。大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)“只要功夫深，鐵杵磨成針”這個(gè)典故和“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)。我想這里的“龜兔賽跑”“鐵杵磨針”“水滴石穿”的基本道理就是只要有恒心有毅力，做事就一定會(huì)成功。

鄭板橋是揚(yáng)州八怪之一，他的畫(huà)聞名中外，他的詩(shī)也寫(xiě)得很好，雋永清新，可他的字卻軟弱無(wú)力，他決心把字練好，于是，他便以堅(jiān)韌不拔的毅力，天天習(xí)字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不間斷，終于練出了一筆剛勁瀟灑的好字。他憑著水滴石穿的精神，穿透了書(shū)法這塊頑石。使他的字、詩(shī)、畫(huà)被后人譽(yù)為三絕。越王勾踐為雪恥而臥薪嘗膽三年，最終終于報(bào)仇雪恨。蚯蚓渾身柔軟，它既無(wú)銳利的爪牙，也無(wú)強(qiáng)硬的筋骨，但它卻能上食埃土，下飲黃泉。他們靠得都是恒心跟毅力。

一些同學(xué)雖有美好的理想和為之奮斗的熱情，但缺乏恒心。開(kāi)始是天天撒網(wǎng)捕魚(yú)，不久便三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最后索性將網(wǎng)扔進(jìn)垃圾箱，而海底的珍寶只能靠夢(mèng)想而不可得。

一個(gè)人無(wú)論有多聰明，如果沒(méi)有堅(jiān)韌的品質(zhì)，他就不會(huì)在一個(gè)群體中脫穎而出，也就不會(huì)取得成功。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就需要我們記住自己的夢(mèng)想，思考如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，遇到障礙的時(shí)候如何應(yīng)對(duì)。暴風(fēng)雨是可怕的，但只要記得風(fēng)雨之后就一定有彩虹，那么再大的風(fēng)雨也阻止不了你的腳步，執(zhí)著堅(jiān)韌地追求自己的理想，做自己應(yīng)做的事，這樣才可以成功。一顆小小的沙子隨著江河的長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到大海，再經(jīng)過(guò)在貝殼內(nèi)的艱苦生活，最后終于變成一顆人人羨慕的珍珠，一個(gè)成功的人正如那顆沙粒一樣，要經(jīng)過(guò)重重阻礙最后才能到達(dá)成功的目的地，而支持他走到終點(diǎn)的那根拐杖就是堅(jiān)韌。

同學(xué)們，在人生漫漫征途中，肯定會(huì)遇到許多困難、挫折，甚至失敗，只要我們堅(jiān)定信念，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌不拔的意志，努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，就一定能迎來(lái)成功的明天！

關(guān)于演講力量的演講稿4

每個(gè)人的心底都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，或虛幻，或真實(shí)，或咫尺，或天涯。當(dāng)然，我也有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于教育的夢(mèng)。老師們，請(qǐng)你們跟隨我的腳步，去追尋屬于自己的教育之夢(mèng)吧。今天我演講的題目就是：尋夢(mèng)，向青草更青處漫溯-----我的成長(zhǎng)使命。

其實(shí)，成為一名教師，并非我自愿。中學(xué)填志愿時(shí)，媽媽說(shuō)：填師范吧。哦，那就師范吧。于是，懵懵懂懂讀了師范，于是，糊里糊涂成了一名小學(xué)教師。曾幾何時(shí)，我也為沒(méi)有大學(xué)的青春而嘆息，更為囊中的羞澀而抱怨。但是，當(dāng)“上帝向你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗?！蔽沂チ似恋墓猸h(huán)，卻擁有了孩子們帶給我的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我們一起跳繩、踢毽子，一起在乒乓球臺(tái)前鏖戰(zhàn)，一起去野炊、踏青。我更珍惜孩子們帶給我的那些許感動(dòng)：下雨時(shí)，送來(lái)的一把小花傘;口渴時(shí)，端來(lái)的一杯水；外出學(xué)習(xí)時(shí)，電話里傳來(lái)的一聲聲暖暖的問(wèn)候……這樣的日子，我徜徉在自己追尋幸福的夢(mèng)中，洗卻鉛華，簡(jiǎn)單而滿足。

帶著這份簡(jiǎn)單的滿足，我開(kāi)始在書(shū)中尋找自己的人生目標(biāo)。在書(shū)里，我經(jīng)歷過(guò)秦漢明月的洗禮，備受唐風(fēng)宋雨的滋潤(rùn)，讓他們盡情散落在我人生的歲月里。在“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”中，我流連于春之風(fēng)韻，在“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，而今識(shí)盡愁滋味”中嘗盡人生之百態(tài)，在“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”中領(lǐng)悟教育之真諦……靜讀是福，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，尋著一路書(shū)香，我不斷地豐富著自己的教育之夢(mèng)。

一路風(fēng)塵一路歌，我在小語(yǔ)課堂上探索已過(guò)十年。一路走來(lái)，在一次次賽課活動(dòng)中，我經(jīng)常是屢戰(zhàn)屢敗，但我依然屢敗屢戰(zhàn)。因?yàn)槲疑钪?，蝴蝶沒(méi)有破繭前的鼓動(dòng)，哪有成蝶后的歡悅？這無(wú)數(shù)次的失敗讓我找到了成功的方向，那就是吃透課標(biāo)，認(rèn)定目標(biāo)，把名師，名課的思想滲透在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中……暮然回首，發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文課堂也聆聽(tīng)到了孩子花開(kāi)的聲音，也感受到了孩子成長(zhǎng)拔節(jié)的力量。原來(lái)我的語(yǔ)文課堂在逐漸成長(zhǎng)。

演講到這兒，我不禁要問(wèn)：我的成長(zhǎng)使命是什么？我們的成長(zhǎng)使命是什么？那就是追尋，不斷地追尋屬于自己心中那份教育的夢(mèng)想。

尋幸福之夢(mèng)，是執(zhí)孩子們之手，與之偕老的生死允諾；尋書(shū)香之夢(mèng)，是腹有詩(shī)書(shū)氣自華的文采飛揚(yáng)；尋課堂之夢(mèng)，是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，劈荊斬棘、舉步向前的堅(jiān)定力量。尋夢(mèng)，向青草更青處漫溯！

關(guān)于演講力量的演講稿5

你知道我怎么看待脆弱，我恨它。所以我思考著，這次是輪到我用我的標(biāo)尺擊潰它的時(shí)候了。我要闖進(jìn)去，把它弄清楚，我要花一年的時(shí)間，徹底瓦解恥辱，我要搞清楚脆弱是怎么運(yùn)作的，然后我要智取勝過(guò)它。所以我準(zhǔn)備好了，非常興奮。跟你預(yù)計(jì)的一樣，事與愿違。（笑聲）你知道這個(gè)（結(jié)果）。我能告訴你關(guān)于恥辱的很多東西，但那樣我就得占用別人的時(shí)間了。但我在這兒可以告訴你，歸根到底這也許是我學(xué)到的最重要的東西在從事研究的數(shù)十年中。我預(yù)計(jì)一年變成了六年，成千上萬(wàn)的故事，成百上千個(gè)采訪，焦點(diǎn)集中。有時(shí)人們發(fā)給我期刊報(bào)道，發(fā)給我他們的故事——不計(jì)其數(shù)的數(shù)據(jù)，就在這六年中。我大概掌握了它。

我大概理解了這就是恥辱，這就是它的運(yùn)作方式。我寫(xiě)了本書(shū)，我出版了一個(gè)理論，但總覺(jué)得哪里不對(duì)勁——它其實(shí)是如果我粗略地把我采訪過(guò)的人分成具有自我價(jià)值感的人——說(shuō)到底就是自我價(jià)值感。他們勇于去愛(ài)并且擁有強(qiáng)烈的歸屬感。另一部分則是為之苦苦掙扎的人，總是懷疑自己是否足夠好的人。

區(qū)分那些敢于去愛(ài)并擁有強(qiáng)烈歸屬感的人和那些為之而苦苦掙扎的人的變量只有一個(gè)。那些敢于去愛(ài)并擁有強(qiáng)烈歸屬感的人相信他們值得被愛(ài)，值得享有歸屬感。就這么簡(jiǎn)單。他們相信自己的價(jià)值。而對(duì)于我，那個(gè)阻礙人與人之間關(guān)系的最困難的部分是我們對(duì)于自己不值得享有這種關(guān)系的恐懼，無(wú)論從個(gè)人，還是職業(yè)上我都覺(jué)得我有必要去更深入地了解它。所以接下來(lái)我找出所有的采訪記錄找出那些體現(xiàn)自我價(jià)值的，那些持有這種觀念的記錄，集中研究它們。

這群人有什么共同之處？我對(duì)辦公用品有點(diǎn)癡迷，但這是另一個(gè)話題了。我有一個(gè)牛皮紙文件夾，還有一個(gè)三福極好筆，我心想我該怎么給這項(xiàng)研究命名呢？第一個(gè)蹦入我腦子的是全心全意這個(gè)詞。這是一群全心全意，靠著一種強(qiáng)烈的自我價(jià)值感在生活的人們。所以我在牛皮紙夾的上端這樣寫(xiě)道，而后我開(kāi)始查看數(shù)據(jù)。事實(shí)上，我開(kāi)始是用四天時(shí)間集中分析數(shù)據(jù)，我從頭找出那些采訪，找出其中的故事和事件。主題是什么？有什么規(guī)律？我丈夫帶著孩子離開(kāi)了小鎮(zhèn)，因?yàn)槲依鲜窍萑胂窠芸诉d。波洛克（美國(guó)近代抽象派畫(huà)家）似的瘋狂狀態(tài)，我一直在寫(xiě)，完全沉浸在研究的狀態(tài)中。下面是我的發(fā)現(xiàn)：這些人的共同之處在于勇氣。我想在這里先花一分鐘跟大家區(qū)分一下勇氣和膽量。

勇氣，最初的定義，當(dāng)它剛出現(xiàn)在英文里的時(shí)候——是從拉丁文cor，意為心，演變過(guò)來(lái)的——最初的定義是真心地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，告訴大家你是誰(shuí)的。所以這些人就具有勇氣承認(rèn)自己不完美。他們具有同情心，先是對(duì)自己的，再是對(duì)他人的，事實(shí)是，我們?nèi)绻荒苌拼约?，我們也無(wú)法善待他人。最后一點(diǎn)，他們都能和他人建立關(guān)系，這是很難做到的，前提是他們必須坦誠(chéng)，他們?cè)敢夥砰_(kāi)自己設(shè)定的那個(gè)理想的自我以換取真正的自我，這是贏得關(guān)系的必要條件。

他們還有另外一個(gè)共同之處那就是，他們?nèi)唤邮艽嗳?。他們相信讓他們變得脆弱的東西也讓他們變得美麗。他們不認(rèn)為脆弱是尋求舒適，也不認(rèn)為脆弱是鉆心的疼痛——正如我之前在關(guān)于恥辱的采訪中聽(tīng)到的。他們只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為脆弱是必須的。他們會(huì)談到愿意說(shuō)出"我愛(ài)你"，愿意做些沒(méi)有的事情，愿意等待醫(yī)生的電話，在做完乳房X光檢查之后。他們?cè)敢鉃榍楦型顿Y，無(wú)論有沒(méi)有結(jié)果。他們覺(jué)得這些都是最根本的。

關(guān)于演講力量的演講稿6

各位評(píng)委、各位同事：

大家好！

我相信，不久前，單位組織的拓展訓(xùn)練給大家都留下了深刻的印象，那身處高空時(shí)的膽怯，戰(zhàn)勝自己以后的喜悅，鼓勵(lì)與擁抱的溫暖，合力完成項(xiàng)目后激動(dòng)的淚水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么真切和真實(shí)，永遠(yuǎn)留在了我們記憶里。流過(guò)了汗水和淚水，我們能體會(huì)到些什么呢？

從一開(kāi)始，我所在的小隊(duì)就面臨著很多困難：平均年齡偏大，身體素質(zhì)不好，隊(duì)員人心不齊，團(tuán)隊(duì)如一盤(pán)散沙……因此，我們自嘲地把自己的團(tuán)隊(duì)命名為“夕陽(yáng)紅”。盡管如此，我們還是全心投入和參與進(jìn)去，逐漸發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的弱點(diǎn)，克服種種困難，加強(qiáng)溝通和配合，在勇敢地挑戰(zhàn)自我的同時(shí)，齊心協(xié)力完成了每一個(gè)項(xiàng)目。

在大腳霸游戲中，我們的腳連在一起，形成了相互牽制，隊(duì)員走路的速度不一，掌握不好節(jié)奏，我們走得很艱難。任何一個(gè)隊(duì)員出錯(cuò)，整個(gè)隊(duì)伍就無(wú)法前進(jìn)一步。我們從最初的相互埋怨猜疑，到后來(lái)意識(shí)到完成這個(gè)項(xiàng)目，心要往一處想，勁要往一處使。我們?cè)囍炱鹗直?，形成一個(gè)整體，大家大聲喊著節(jié)奏，慢慢有了默契，盡量做到步伐一致，盡管艱難，卻堅(jiān)持走到了終點(diǎn)。在我們的理解里，拓展訓(xùn)練不求第一，只要這個(gè)小隊(duì)的每個(gè)人能夠全心投入，完成每一個(gè)項(xiàng)目，就已經(jīng)是莫大的成功！

而逃生墻項(xiàng)目的完成，讓我看到了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人潛能的激發(fā)和一個(gè)集體工作中需要的默契和犧牲。最初，對(duì)于70個(gè)人要在不能說(shuō)話的情況下全部爬過(guò)4米2高的逃生墻，我是持懷疑態(tài)度的，我甚至覺(jué)得，一個(gè)人要翻越這面墻都是不可能的。當(dāng)時(shí)抱有我這樣的想法的人可能不在少數(shù)。在遲疑中，我們按照教練教的方法開(kāi)始行動(dòng)，但是因?yàn)殛?duì)伍中有人違反了規(guī)則，不但被教練叫停重來(lái)，還讓總隊(duì)長(zhǎng)代我們受罰。天下著細(xì)雨，我們的心情變得很沉重，不由自主地流出了眼淚。第二次，大家仿佛都有了默契，搭人梯、拉人的，還有做防護(hù)墻的，大家牢牢記住了規(guī)則，不再說(shuō)話、鼓掌、嬉笑，全神貫注于我們要共同完成的事情上，迅速行動(dòng)起來(lái)。最初上去的10個(gè)人傾盡全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受著肩膀和腿的疼痛，大家心里只有一個(gè)想法：我們乘坐的船要沉了，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幫助全部隊(duì)員翻越逃生墻！

這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，折射出來(lái)的就是犧牲和配合。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，必然有人在默默地犧牲，但這份付出全體隊(duì)員都看在眼中，記在心里。個(gè)體的成功不是團(tuán)隊(duì)的成功，只有全體順利翻越才是真正的勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當(dāng)?shù)姆绞剑屪詈笠晃煌乱卜^(guò)去，為了這個(gè)目標(biāo)，每個(gè)人都付出了自己的努力。項(xiàng)目完成后，教練宣布我們只用了預(yù)計(jì)時(shí)間的四分之一，在那一刻，大家終于品嘗到了勝利的喜悅。

從拓展訓(xùn)練中，我也意識(shí)到，每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，自己是這個(gè)集體中的一員，首先要充分發(fā)揮潛能，盡力做好自己的工作，加強(qiáng)配合，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。第二，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才是真正的發(fā)展。遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，必須集中整個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧，形成一個(gè)統(tǒng)一的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃去實(shí)施，及時(shí)調(diào)整方法和策略，去做到最好。第三，決不輕言放棄，增強(qiáng)勇氣和毅力，相信自己能做到。第四是學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度，替他人著想，換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)。

在我們成功挑戰(zhàn)每一個(gè)項(xiàng)目的背后，自始至終都是我們所有隊(duì)員共同努力的結(jié)果。我們是一個(gè)整體，只有相互信賴、互相支持，做好自己應(yīng)該做好的每一步，才能將我們的集體打造成一個(gè)富有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

通過(guò)這次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。如果將從活動(dòng)中感悟到的道理運(yùn)用在今后的工作中，相信我們的明天會(huì)更美好，我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)越發(fā)強(qiáng)大和完美！

關(guān)于演講力量的演講稿7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！今天我演講的題目是《堅(jiān)韌的力量》

看到堅(jiān)韌，便會(huì)突然想到《魯賓遜漂流記》，一部堅(jiān)強(qiáng)的演繹。

魯濱孫?克魯索。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三番五次的拋開(kāi)小康家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運(yùn)用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源"。他在海外冒險(xiǎn)多年，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富，回到了英國(guó)，完成了一個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。

一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。我們，也是勝利者，看過(guò)了這部小說(shuō)，還有什么理由去唉聲嘆氣，還有什么理由去抱怨，去厭惡生活呢？一切都是美好的，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的力量。

同學(xué)們，你們可曾明白夢(mèng)想不是因?yàn)橛星G棘而失色？你們可曾明白人生不是因?yàn)橐《共?？你們可曾明白成功不?huì)因?yàn)橛龃煺鄱鴶R淺？你們可曾明白未來(lái)不是因?yàn)樵怙L(fēng)雨而幻滅？堅(jiān)韌，追夢(mèng)的路上需要你披荊斬棘；堅(jiān)韌，生命的高度需要你用失敗累積；堅(jiān)韌，前進(jìn)的秤砣需要你多一份自信；堅(jiān)韌，遠(yuǎn)方的彩虹需要你在風(fēng)雨后喚醒；如果你不勇往直前，你永遠(yuǎn)不知道你將到達(dá)哪里。

時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，回憶一點(diǎn)點(diǎn)積累，生活也一點(diǎn)點(diǎn)豐富起來(lái)。從失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從跌倒中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從嘲笑中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從傷心中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于演講力量的演講稿8

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

親情是什么?親情一直是維系人類(lèi)感情的最為細(xì)膩，最為微妙，最為真誠(chéng)和原始的命脈。正因?yàn)橛兴拇嬖?，人與人之間才會(huì)譜寫(xiě)出讓人割舍不下的那一篇篇愛(ài)的樂(lè)章，讓人流下動(dòng)情的淚花。

即使時(shí)光飛逝，時(shí)代變遷。人們從古至今，什么東西都遭遇了翻天覆地的變化，但愛(ài)卻是一個(gè)亙古不變的主題。愛(ài)的實(shí)質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變，親情那顆種子從小便栽種于我們的心里，從未消失，而會(huì)更加根深蒂固。在古時(shí)候，便有了李密為了照顧養(yǎng)育他多年的祖母而寫(xiě)下了那感動(dòng)歷代人們心靈的《陳情表》，為了他的祖母，李密不惜放棄當(dāng)官的機(jī)會(huì)，放棄榮華富貴的生活，頂著可能被殺頭的危險(xiǎn)，而寫(xiě)下了這感人至深的《陳情表》。

在古代，親情的力量就已如此偉大，它超越了死亡、金錢(qián)和名利。在現(xiàn)代，親情仍舊是如此偉大。曾經(jīng)看過(guò)一期《開(kāi)心辭典》，有一個(gè)人為了讓妹妹有打字機(jī)，為了給父母贏得前往加拿大的機(jī)票看望妹妹，為了給父母贏得一臺(tái)電腦，讓他們能與國(guó)外的女兒交流而參加比賽。他參賽的目的完全是為了家人，而絲毫沒(méi)有考慮自己。這種為了親人而努力的人感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人，尤其是當(dāng)他用求救機(jī)會(huì)與身在國(guó)外的妹妹通電話時(shí)，他所說(shuō)的竟是“你想爸爸媽媽了嗎?我一定讓你見(jiàn)到他們!”而沒(méi)有問(wèn)本該提的問(wèn)題。事實(shí)上，他知道問(wèn)題的答案，只是想與妹妹說(shuō)說(shuō)話。這份親情是那么深，那么重，深深印在我們的心中。

親情是一種本能，不管你身處何方，不管你是什么人種，親情總能把我們維系到一起。親情是一張網(wǎng)，它能網(wǎng)住我貌同的心，將我們的心圍成一個(gè)“愛(ài)”字，讓這份愛(ài)縈繞在我們的心中，直到永遠(yuǎn)。

關(guān)于演講力量的演講稿9

微笑是人類(lèi)最美的表情，是一句不學(xué)就會(huì)使用的世界通用語(yǔ)，若人人都擅長(zhǎng)運(yùn)用這句世界通用語(yǔ)，這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好。一個(gè)微笑可以改善人與人之間的關(guān)系，可以化解一場(chǎng)矛盾，可以……總之每一個(gè)微笑都有無(wú)窮無(wú)盡的力量。

幾個(gè)星期前，老師調(diào)換座位，把我和張玉琛換到了一起。從此我倆從平日里相見(jiàn)卻不經(jīng)常說(shuō)話的同學(xué)，轉(zhuǎn)變成了親密的同桌關(guān)系。我們開(kāi)始互相了解對(duì)方的喜好，互相討論問(wèn)題，下課也經(jīng)常在一起玩。

后來(lái)我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情，是微笑的力量化解了我們的矛盾，加深了我們的友情。

那是在一天下午的自習(xí)課上，同學(xué)們都在拼命地寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)實(shí)在太多了，就連平時(shí)一向不著急寫(xiě)作業(yè)的張玉琛，也在埋頭苦寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們寫(xiě)得手都酸了，腿坐得也有些麻木了。有些同學(xué)開(kāi)始伸懶腰，打哈欠，有些同學(xué)在使勁地甩胳膊，有些同學(xué)在不停地撮手，有的同學(xué)干脆站起來(lái)跺跺腳?；顒?dòng)之后，一個(gè)個(gè)又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，誰(shuí)也舍不得浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。正當(dāng)我的日記寫(xiě)到高潮部分時(shí)，張玉琛停下了筆，伸了一個(gè)懶腰，悲劇就在此時(shí)發(fā)生了，張玉琛的胳膊往下放時(shí)，碰到了我的胳膊，我的手一滑，頓時(shí)日記本上出現(xiàn)了一道又長(zhǎng)又直的斜線，成了這個(gè)本上一道奇特的風(fēng)景?？吹轿业募炎鞅凰麣Я?，變得慘不忍睹，尤其是一下午的辛苦化作烏有，心里的怒火頓時(shí)就像火山爆發(fā)一樣，涌到我的心頭。眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)，這時(shí)張玉琛微笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心，不是故意的，我實(shí)在太累了，一伸懶腰碰到了你，非常抱歉?！笨吹剿奈⑿?，讓我想到了蒙娜麗莎那永恒的微笑。微笑總是讓人覺(jué)得舒暢、溫柔，讓人覺(jué)得十分親切，微笑就像細(xì)細(xì)的暖暖的流水會(huì)澆滅你心中的怒火。我的心情平靜了許多，微笑著對(duì)張玉琛說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小事情，這可以當(dāng)作我的草稿，回家我再抄寫(xiě)一遍就可以了?！?/p>

我們倆之間的這場(chǎng)矛盾，就在我們的微笑中化解了，而且從此后我們的友誼更加深厚了。

這就是微笑的力量，在我們的生活中更要微笑著面對(duì)父母，面對(duì)老師和同學(xué)，面對(duì)自己，面對(duì)我們身邊的每一個(gè)人，讓微笑的種子散漫世界的每一個(gè)角落，世界將會(huì)更美好。

關(guān)于演講力量的演講稿10

世界上有一種不會(huì)凋零的花朵，那就是微笑；人世間有一股不可戰(zhàn)勝的魔力，那就是微笑；生活中有一份生生不息的真情，那就是微笑。微笑似一縷金色的陽(yáng)光，射進(jìn)每一個(gè)人的心靈，它可以使走入絕境的人重新獲得生的勇氣、愛(ài)的力量。

在汶川大地震中，無(wú)數(shù)個(gè)感人的故事至今還縈繞在我的心頭，最令我刻骨銘心的故事就是“地震中最美的微笑”，我永遠(yuǎn)記住啦那個(gè)愛(ài)笑的陽(yáng)光女孩――高瑩。

高瑩，都江堰聚源中學(xué)初三學(xué)生，從廢墟中被救出時(shí)，她微笑著對(duì)救援人員說(shuō)：“叔叔，我不怕，我會(huì)勇敢！”地震讓一切都改變啦。教室垮啦下來(lái)，高瑩的雙腳被石塊與課桌擠壓得嚴(yán)重變形，兩塊水泥板橫在她的頭頂。從被掩埋到得救，高瑩經(jīng)歷啦20個(gè)小時(shí)，廢墟下的'黑暗，廢墟下的孤獨(dú)，都不能打倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

在第一次手術(shù)中，高瑩就被截去啦雙腿。盡管如此，她仍微笑著對(duì)所有人說(shuō)：“要勇敢，不要哭！”由于傷口感染，高瑩又連著做啦3次手術(shù)。白天給高瑩換藥，連護(hù)士有時(shí)也不忍看到高瑩感染的傷口。劇烈的疼痛讓高瑩漂亮的小臉皺成一團(tuán)，她用牙齒咬著下嘴唇，實(shí)在忍不住啦，才輕聲哼幾下。護(hù)士不忍心，想給高瑩打一針止痛，高瑩卻搖頭拒絕，說(shuō)自己能夠忍住，而且高瑩的臉上永遠(yuǎn)帶著笑容。她經(jīng)常對(duì)護(hù)士說(shuō)：“我要盡快開(kāi)始肢體功能訓(xùn)練，我要站起來(lái)，早日回到課堂！”

高瑩的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢被護(hù)士當(dāng)成啦“活教材”，遇到因傷痛哭喊的傷員，護(hù)士們就會(huì)給他們講高瑩的故事。高瑩總是對(duì)人們說(shuō)：“既然活下來(lái)啦，就要好好活著。等我站起來(lái)后，我要回到我的家鄉(xiāng)都江堰，要看望我同學(xué)的父母，盡管他們中的很多人都在這場(chǎng)災(zāi)難中失去啦兒女，但他們?nèi)苑e極救援我們。等我念完大學(xué)，參加工作后，我要用行動(dòng)報(bào)答每一個(gè)人。”

多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒??！你的微笑傳遞著愛(ài)的力量。正是這種力量讓人們坦然面對(duì)生活中的各種挫折，勇敢地排除萬(wàn)難；正是這種力量挽救啦無(wú)數(shù)個(gè)生命，創(chuàng)造啦一個(gè)又一個(gè)的人間奇跡；正是這種力量讓13億中國(guó)更加團(tuán)結(jié)一心，重建美好的家園。

“我不怕，我會(huì)勇敢！”“要勇敢，不要哭！”“我要站起來(lái)，早日回到課堂！”“我要用行動(dòng)報(bào)答每一個(gè)”“……”盡管汶川大地震已過(guò)去快一年啦，但高瑩那甜美的聲音時(shí)常在我耳邊響起，高瑩那燦爛的笑容時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)。

這不就是微笑的力量嗎？它如星光照耀著我們的心房，似春風(fēng)融化啦人與人之間的隔膜。讓我們微笑吧，面對(duì)一切挫折，去親身感受微笑的力量！

關(guān)于演講力量的演講稿11

1940年，從倫敦白廳的地下深處，在那些被稱(chēng)為內(nèi)閣戰(zhàn)時(shí)用房的建筑群里，溫斯頓丘吉爾拯救了英國(guó)。這個(gè)神秘的地下室變成了戰(zhàn)時(shí)的神經(jīng)中樞。丘吉爾甚至偶爾會(huì)在這里過(guò)夜。60號(hào)房間，這個(gè)政治掩體里，他向全國(guó)發(fā)表了他歷史性的演講，這些演講給了人民無(wú)比的勇氣和信心以贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

有時(shí)我想象：1940年，那時(shí)還是十幾歲女孩的媽媽和她的兄弟姐妹們圍坐在家里的收音機(jī)前，急切地聆聽(tīng)著丘吉爾的演講。對(duì)英國(guó)人來(lái)說(shuō)那時(shí)一段非常艱難的日子：頓刻爾克大撤退后，希特勒已經(jīng)占領(lǐng)了西歐的大部分地區(qū)，而我們孤軍作戰(zhàn)以抵抗納粹。在巨大的恐懼和不安中人民等待著他的聲音，對(duì)他所講的每個(gè)字如饑似渴。

而他們聽(tīng)到的，是歷史上最偉大的演講：這些演講甚至在我今天閱讀它們的時(shí)候，也讓我內(nèi)心充滿面對(duì)人生任何困難永不放棄的決心。丘吉爾在其政治家的外表之下更像一位詩(shī)人。他憑借其卓越的文字功力成就了一篇篇讓人難忘的演講，無(wú)形中培養(yǎng)了聽(tīng)眾難以置信的堅(jiān)毅品質(zhì)。這些特別的演講超越了政治內(nèi)容而成為文學(xué)典范，今天讀來(lái)確實(shí)像詩(shī)歌一般：

“雖然歐洲的大部分土地和許多著名的古國(guó)已經(jīng)或可能陷入了蓋世太保以及所有可憎的納粹統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的魔瓜，但我們絕不氣餒、絕不言敗。

我們將戰(zhàn)斗到底。我們將在法國(guó)作戰(zhàn)，

我們將在海洋中作戰(zhàn)，

我們將以越來(lái)越大的信心和越來(lái)越強(qiáng)的力量在空中作戰(zhàn)，

我們將不惜一切代價(jià)保衛(wèi)本土，

我們將在海灘作戰(zhàn)，

我們將在敵人的登陸點(diǎn)作戰(zhàn)，

我們將在田野和街頭作戰(zhàn)，

我們將在山區(qū)作戰(zhàn)。

我們絕不投降?！?/p>

這些演講將無(wú)可阻擋的韻律和反復(fù)使用的語(yǔ)句連在一起，讓人想起莎士比亞的那種皇家氣勢(shì)。這些非同尋常的文字能量改變了這個(gè)國(guó)家。它讓每個(gè)聽(tīng)演講的人內(nèi)心充滿信息和堅(jiān)定的信仰，讓我們這個(gè)小島經(jīng)受住不幸。這些演講進(jìn)入了英國(guó)人的靈魂深處，喚起了潛伏在每個(gè)英國(guó)人內(nèi)心的獅性。

它們是我母親不屈不饒精神特質(zhì)的源泉，這些特質(zhì)在她晚年顯露得尤其明顯。我至今難忘那個(gè)圣誕：高齡79歲的她從樓梯頂一直摔到樓底。雖遍體鱗傷，她不僅活過(guò)來(lái)，而且在圣誕早上，她竟然打扮一新，打定主意這樣重要的日子不能被打亂。我知道這種驚人的堅(jiān)韌是在二戰(zhàn)中塑造起來(lái)的，伴隨著他們那一代人，成型于丘吉爾無(wú)以倫比的演講。

當(dāng)然這不是丘吉爾第一次運(yùn)用他的文學(xué)才華以達(dá)到驚人的效果。他青年時(shí)曾做過(guò)記者，也曾作為戰(zhàn)地記者隨英軍在印度和蘇丹作戰(zhàn)。作為記者，他曾在南非被捕，丘吉爾關(guān)于布爾戰(zhàn)爭(zhēng)的報(bào)道第一次引起

公眾注意。他成為多產(chǎn)的歷史題材作家，他的著作包括寫(xiě)于1899年的《河上戰(zhàn)爭(zhēng)》，那是他還是名戰(zhàn)士，此書(shū)描寫(xiě)了在蘇丹的戰(zhàn)役。

丘吉爾作為首相的任命竟意外地成全了他最重要、最有成就的文學(xué)成果。經(jīng)歷了跌宕起伏的議會(huì)生涯，丘吉爾也因提出有爭(zhēng)議的政見(jiàn)而樹(shù)敵頗多，但他突出走出陰影，成為了擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的那個(gè)人。丘吉爾在寫(xiě)作與發(fā)表演講方面的天賦也在不久就顯露出來(lái)，他作為一名偉大的演說(shuō)家的聲譽(yù)開(kāi)始建立起來(lái)。

丘吉爾許多偉大的演講都具有散文詩(shī)的品質(zhì)以及充滿了激勵(lì)、鼓舞英國(guó)大眾面對(duì)危難的語(yǔ)言。他第一次對(duì)公眾廣播是在1940年5月19日,這次演講包括下面的文字：

“在我們身后------聚集著破碎的國(guó)家和被奴役的民族-----對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，野蠻的長(zhǎng)漫漫長(zhǎng)夜將要降臨，即使有希望之星出現(xiàn)，這長(zhǎng)夜也無(wú)法打破，除非我們戰(zhàn)而勝之，我們必須戰(zhàn)而勝之，我們定能戰(zhàn)而勝之?！?/p>

我們看到詩(shī)歌技巧已成為丘吉爾偉大演講的鮮明特征。這段演講并非政治家常用的演講套路，而是采用了豐富的想象力，并通過(guò)反復(fù)使用“征服”一詞睿智地創(chuàng)造出富有節(jié)奏感的強(qiáng)大共鳴。它傳達(dá)了絕對(duì)明確的信念：我們將驅(qū)除暴政，還自由于歐洲。

從還是個(gè)小男孩時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就令我著迷，我熱衷于聽(tīng)我的父母一口氣講述他們的戰(zhàn)爭(zhēng)故事：我們?nèi)绾乌A得不列顛之戰(zhàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)始終還是個(gè)謎。1940年7月14日，那場(chǎng)偉大空戰(zhàn)的前夜，BBC向全國(guó)播出了丘吉爾名為“戰(zhàn)爭(zhēng)中的無(wú)名勇士”的演講，其中包含了這樣美妙的句子：當(dāng)我們滿懷敬畏站在未及展開(kāi)的人類(lèi)命運(yùn)畫(huà)卷前，信仰給了我們幫助與安慰。

這次演講所創(chuàng)造出的抒情般的想象，漸漸喚起了英國(guó)人的英雄情結(jié)，叩擊著我們民族認(rèn)同的核心價(jià)值。這些話讓人聯(lián)想到莎士比亞，是他鍛造了這份認(rèn)同感并傳達(dá)出了英國(guó)人的驕傲：絕不允許我們國(guó)家被外來(lái)列強(qiáng)所征服。丘吉爾通過(guò)這些文字傳達(dá)出莎士比亞的精神。

關(guān)于演講力量的演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家上午好!

今天，很高興在這里與大家一起分享快樂(lè)和感動(dòng)。我今天與大家分享我觀看電影《楊善洲》之后的一點(diǎn)心得，題目是《榜樣的力量》。不足之處敬請(qǐng)大家提出批評(píng)并請(qǐng)指正。

楊善洲同志是云南保山地區(qū)原地委書(shū)記，從事革命工作近40年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民。退休后，楊善洲同志主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根深山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22年。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機(jī)勃勃的綠色天地，使當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善，楊善洲同志還將林場(chǎng)無(wú)償獻(xiàn)給國(guó)家。在20某某年"感動(dòng)中國(guó)"人物對(duì)楊善洲同志的頒獎(jiǎng)詞中這樣寫(xiě)道：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓;老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起;奉獻(xiàn)，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。

在艱苦困難的條件下，楊善洲同志從不為己，一心為民。"以天大旱，人大干，不靠天不靠地，自己當(dāng)龍王"的大無(wú)畏精神帶領(lǐng)群眾植遍荒山人未老，換得光山披綠裝。

楊善洲同志的一生是屬于黨的，也是屬于人民的，楊善洲同志之所以被人民深刻銘記，在于他從不為己，一心為民;在于他事為公忙，出嫁女兒未在身旁;在于他在親人求情卻始終堅(jiān)守原則不謀私;在于他為節(jié)約種樹(shù)成本，街頭揀拾種籽;在于他重情、孝母、重教育。

這"五個(gè)在于"既體現(xiàn)作了楊善洲同志為人子、人夫、人父的真情，也體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。他用畢生的精力踐行了黨的群眾路線，為黨樹(shù)了光輝的形象，為干部做出了榜樣。他的精神是黨的一筆寶貴財(cái)富。

學(xué)習(xí)楊善洲精神，首先要領(lǐng)悟楊善洲同志心中為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)的概念。楊善洲同志正是領(lǐng)悟了這三個(gè)"誰(shuí)"的深刻內(nèi)涵，才會(huì)迸發(fā)如此強(qiáng)大的精神力量。也正是因?yàn)樗麑⑦@三個(gè)"誰(shuí)"刻在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上，才使得他的精神土壤十分肥沃，群眾深情愛(ài)戴。我們學(xué)習(xí)楊善洲同志，學(xué)習(xí)他克己奉公，堅(jiān)持原則的精神，學(xué)習(xí)他心系群眾，甘為黃牛的精神，學(xué)習(xí)他事無(wú)巨細(xì)、身先士卒的精神。

踐行黨的群眾路線，感受楊善洲同志的精神和人格魅力，這為我們生活、工作增添一股強(qiáng)勁的動(dòng)力。使我們能夠明確把握工作的目標(biāo)，正確看待人生發(fā)展的方向，正確理解一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕娮杂X(jué)行動(dòng)的豐富內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義。

學(xué)習(xí)一個(gè)人，首先看其品性，再看其精神，首先看其心靈，再看其言行。楊善洲同志正是這樣獨(dú)俱優(yōu)秀品格，高尚精神，樸實(shí)心靈和身體力行的人。他的精神，像一支火炬，在黨的事業(yè)發(fā)展道路上永遠(yuǎn)熠熠生輝!

關(guān)于演講力量的演講稿13

一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因?yàn)樯钚枰⑿?，也正因?yàn)橛欣参⑿?，生活便有啦生氣?/p>

當(dāng)你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì)頓時(shí)茅塞頓開(kāi)；當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì)覺(jué)得精神百倍；當(dāng)你憂愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì)驅(qū)散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺(jué)悟。

微笑的力量是不可抵擋的。中國(guó)與古巴爭(zhēng)奪女排決賽權(quán)的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中與的微笑緩解啦所有觀眾看球過(guò)程中的緊張。女排姑娘們高跳發(fā)球、大力扣殺、騰身攔網(wǎng)、奮勇救險(xiǎn)的場(chǎng)景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現(xiàn)在大家腦海中是陳中與的微笑。這微笑，包含著平與、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏啦沉靜人格的鋒芒，蘊(yùn)含著克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對(duì)隊(duì)員，是一種肯定，一份激勵(lì)；對(duì)球迷，是一縷春風(fēng)，一個(gè)承諾。而對(duì)手，可能會(huì)在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中與的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹啦中國(guó)女排險(xiǎn)境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會(huì)令人感到一份真實(shí)的慰籍與溫暖。

人生道路上，面對(duì)一切悲哀與困難時(shí)，不妨試著微笑一下吧！撥開(kāi)一切陰云晨霧，拋開(kāi)“霧里看花，水中望月”的迷茫，迎著昔日歡笑的腳步，一路微笑走來(lái)。

微笑，給人以動(dòng)力，給人以魅力，帶著陽(yáng)光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險(xiǎn)阻。不敢未來(lái)成與敗，苦與樂(lè)，只要坦然去面對(duì)，總會(huì)有新的夢(mèng)想展翅翱翔。

不是一切大樹(shù)都甘愿北風(fēng)吹倒；不是一切種子都能落地生根；不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷翅膀。但有時(shí)的一個(gè)微笑就可以令時(shí)空旋轉(zhuǎn)。

關(guān)于演講力量的演講稿1