本文格式為Word版，下載可任意編輯——一小防災(zāi)減災(zāi)疏散演習(xí)活動總結(jié)

城沙一小防災(zāi)減災(zāi)疏散演習(xí)活動總結(jié)

在全國開展第四個"防災(zāi)減災(zāi)日"到臨之際，為了鞏固學(xué)生的安好意識和逃命才能，鞏固學(xué)校處理突發(fā)事情才能，構(gòu)建和諧平安校園，5月11日上午8:50分，我校全體師生舉行了安好疏散演習(xí)。

在學(xué)校用心組織和協(xié)調(diào)下，相關(guān)負(fù)責(zé)老師提前到崗，師生都融入高度慌張的空氣中，演習(xí)開頭后，班主任老師立刻指揮學(xué)生按照既定線路急速有序地撤離教室，疏散到預(yù)定安好集結(jié)地，整個疏散工作忙而不亂，險而不驚，慌張有序。

通過演習(xí)，師生們鞏固了應(yīng)付緊急安好事故的才能，對緊急疏散的留神事項(xiàng)、疏散路線都有了更為直觀的熟悉理解，磨練了學(xué)生在特殊處境下的平靜敏銳、嚴(yán)謹(jǐn)有序的心理素質(zhì)，起到了很好的教導(dǎo)作用，為今后應(yīng)對安好事故供給了必要的閱歷。

為紀(jì)念汶川大地震四周年，緬懷在地震中不幸遇難的同胞，銘刻那些在抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建中忘我工作、無私奉獻(xiàn)的人，讓學(xué)生學(xué)會感恩，切實(shí)提高師生防范火災(zāi)、地震、臺風(fēng)、洪水等自然苦難的意識和才能，我校除了開展"防災(zāi)減災(zāi)'活動外同時還舉行了國旗下講話、辦板報等形式，開展為期一周的防災(zāi)減災(zāi)主題"弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識'教導(dǎo)活動。

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通過本次活動的開展，生命教導(dǎo)的理念必定融入全體師生的心田。

城沙鎮(zhèn)第一小學(xué)

篇2:凱旋小學(xué)安好疏散演習(xí)預(yù)案

陽朝小學(xué)安好疏散演習(xí)預(yù)案

一、目的：

通過安好疏散演習(xí)活動，使我校師生掌管緊急處境下逃命技巧及安好的根本常識。

二、時間：

2022、12、15(周二)下午第一節(jié)課

三、參與人員：

陽朝小學(xué)全體師生

四、疏散總指揮：

Z校長(指揮調(diào)動各人員舉行疏散、救援工作)

五、學(xué)校打定器械：

1、打定器材：警報鈴聲

2、其他打定：劃分集合場地，全體學(xué)生排好隊(duì)伍。

3、師生逃命打定用品：一瓶水、長毛巾一條。

六、程序：

1、統(tǒng)一收聽播送介紹活動程序，逃命線路，緊急疏散留神事項(xiàng)(負(fù)責(zé)人：黃佳宇)。

2、演習(xí)：警報鈴聲(同毛巾捂住口鼻)在老師的率領(lǐng)下按指定路線逃命到指定的安好區(qū)即操場站好教師(班長)向Z匯報逃命處境向Z校長匯報逃命處境。

3、同學(xué)在指定位置站好,Z校長總結(jié)本次活動。

七、緊急疏散訓(xùn)練工程：

1、確定班級逃命路線及秩序：

教學(xué)樓西樓梯口：二乙三甲三乙五乙五甲

東樓梯口：二甲四甲四乙六甲六乙

直接到達(dá)操場的：一甲、一乙

每班都成雙行走，一到四樓同時舉行，每班同學(xué)成兩行，在前一個班級行進(jìn)時另外的班級要在走廊上等待。

2、班級逃命留神事項(xiàng)：

(1)每人打定一條長毛巾，至少對折三次(確定要設(shè)法弄濕毛巾)，捂住口鼻部位。

(2)每個班級務(wù)必選出一名最聰慧最有魄力的同學(xué)始終在隊(duì)伍最前面，率領(lǐng)本班同學(xué)逃命。(由于當(dāng)緊急處境來時，教室里可能只有一名老師，而老師要走結(jié)果，確保每個孩子全部撤離，所以務(wù)必有領(lǐng)頭的同學(xué))

(3)遵守前三后四原那么：即教室前三排的同學(xué)走前門出，教室后四排的同學(xué)走后門出，隊(duì)伍成單行，每班都是前后門兩個單行同時撤離。每走一組，下一組立刻跟上。

(4)遇到緊急處境后，全校師生立刻快速、安好舉行疏散，不能再拾掇任何物品。加入演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。高年級學(xué)生要照管低年級學(xué)生，男生要照管女生。

(5)逃命時，成雙行，逃到安好地帶，教師務(wù)必立刻清點(diǎn)人數(shù)(清點(diǎn)人數(shù)時要快)，并立刻向?qū)W校負(fù)責(zé)人報告(報告的內(nèi)容有哪個班級安好轉(zhuǎn)移人數(shù)，是否安好，未疏散出的人員人數(shù)、姓名，可能遺留的位置等。學(xué)校負(fù)責(zé)人當(dāng)場用筆作記錄，并將未疏散人員人數(shù)、姓名、可能遺留的位置報告消防人員便于營救，將受傷的人員立刻聯(lián)絡(luò)醫(yī)務(wù)人員)。

(6)逃命時，務(wù)必教師領(lǐng)著學(xué)生扶著墻壁或者欄桿走。每位學(xué)生將濕毛巾捂住口鼻部位。煙霧濃重，那么務(wù)必低姿前進(jìn)，必要時匍匐前進(jìn)。

(7)每班成雙行，一到四樓同時舉行，原那么上低樓層先行，也可由路口老師疏導(dǎo)。

八、師生逃命要點(diǎn)：

1、應(yīng)對緊急疏散，首先是安好有序，其次冷靜冷靜和急速!

2、學(xué)生十足按照教官和老師的指揮和率領(lǐng)。

3、學(xué)生逃命過程中一律禁聲，只有老師的指揮聲。集合時要求各班級保持快、靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現(xiàn)象。統(tǒng)一聽從總指揮點(diǎn)評講話。

4、在逃命過程中，留神收聽播送傳達(dá)的火源信息，生動采取行動，例如模樣的選擇，路線的選擇等。

九、教師工作安置：

1、Z校長：活動總指揮;

2、Z書記負(fù)責(zé)：記時

3、Z負(fù)責(zé)：音響

4、Z負(fù)責(zé)：向總指揮匯報各班撤離處境。

5、ZZ負(fù)責(zé)：場地劃分、組織學(xué)生站隊(duì)。

6、拍攝：ZZ

7，班主任：通知學(xué)生疏散線路、方向等各項(xiàng)要求及留神事項(xiàng)。負(fù)責(zé)班級快速撤離，及集合時快速清點(diǎn)人數(shù)

8、配班老師：

一甲：Z一乙：一

每個班級安置有兩位老師，還有一名領(lǐng)路的同學(xué)，請留神班主任領(lǐng)頭，配班老師壓后，確保每個孩子都能撤離。

9、每一層樓道負(fù)責(zé)人員：

二樓西：Z二樓東：Z校長

三樓西：Z三樓東：Z

樓層負(fù)責(zé)老師要負(fù)責(zé)好同學(xué)們的疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

陽朝小學(xué)

篇3:住宿生緊急疏散演習(xí)副校長講話

住宿生緊急疏散演習(xí)副校講話

老師們、同學(xué)們：

晚上好!

今天，通過學(xué)校綜治辦、德育處的用心組織打定，在片面老師和全體住宿生的一起參與下，我們完成了一次緊急疏散演練。今天的演練，從18：30火警警報響到住宿生全部撤出宿舍用了1分40秒，到籃球場集合點(diǎn)名花了5分鐘，根本達(dá)成了預(yù)期的目標(biāo)。

同學(xué)們：學(xué)校舉行安好疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的安好意識，提高面對突發(fā)事情的應(yīng)變才能，鞏固在緊急狀態(tài)下的心理承受才能和自救自護(hù)的才能。凡事"預(yù)那么立，不預(yù)那么廢'。對地震、火災(zāi)等突發(fā)安好事情，我們務(wù)必要防患于未然，當(dāng)苦難到臨時，給自己和他人的生命留下更大的生存時空。大家理應(yīng)還記得在512汶川大地震中有一個學(xué)校2200多名師生一個不少奇跡般的都活了下來，就是緣于他們每學(xué)期都舉行一次的疏散演習(xí)。我們學(xué)校每學(xué)期至少搞一次緊急疏散演練，目的也是夢想大家能熟諳逃命疏散線路，一旦遇到突發(fā)事情，能在最短的時間內(nèi)舉行有序快速的舉行逃命自救。今后我們還將在疏散演練中讓老師和同學(xué)們舉行滅火器實(shí)際操作等環(huán)節(jié)，目的是讓同學(xué)們在親身體驗(yàn)中鞏固消防學(xué)識，學(xué)會安好逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法，同時對火災(zāi)危害有更加深刻的熟悉。在今天的演練過程中同學(xué)們都做了充分的打定，大片面同學(xué)捂著濕