第22頁共22頁小學高級老師專業(yè)技術工作總結20xx老師專業(yè)技術工作總結【范文一】本人自任小學一級老師以來，以更加飽滿的工作熱情，發(fā)奮向上的精神，積極完本錢職工作。在黨和上級領導的關心和幫助下，思想進步，積極進取，團結同事，遵紀守法，響應學校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力進步自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養(yǎng)，以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質(zhì)保量完成各項工作任務。本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責。工作中本人可以認真鉆研大綱，研究教法，細心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革開展的要求，積極汲取先進老師的教學經(jīng)歷，以適應新素質(zhì)教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業(yè)務學習，積極聽取有豐富經(jīng)歷的老師的講課，學習新的教學理論，特別注重學生對根底知識的掌握程度，因此近幾年我的教學程度大幅度進步，所任課班級學科成績一直名列榜首。當然，老師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著樹人先正已的工作作風，來管理班級，影響學生的品行。但凡要求學生做到的，自已首先要做到，同時經(jīng)常對學生進展耐心細致的思想工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行。幾年來所擔任的班級，班風正，學風濃，成績優(yōu)異，受到學校領導和家長的好評，本人也獲得了優(yōu)秀班主任的稱號。如今，教育對老師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實，假如不進展學習就會落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學習時機，深化學習研究，來進步自已的業(yè)務程度，以適應新素質(zhì)教育開展的要求。20xx老師專業(yè)技術工作總結【范文二】一、任職期間的工作任務本人在任職的近幾年里，一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學雙科，五年級六年級教數(shù)學課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。二、熱愛教育事業(yè)，自強不息，不斷進步自身素質(zhì)。1、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學老師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應素質(zhì)教育、根底教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、教育學院英語?？疲壳斑€在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論根底。2、在工作理論中自己特別注重向身邊的老師學習經(jīng)歷，討論教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學生的客觀實際情況去探究、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質(zhì)教育的精神指導自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領導和家長及老師們的認可，于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。3、理論聯(lián)絡實際，不斷進步自己的認識才能和寫作程度。根據(jù)各階段教育教學中的任務和理論情況，不斷的總結經(jīng)歷、發(fā)表論文，爭獲得到各級領導、專家們的指導，從中進步自己的理論認識程度。如1999年12月寫《推進小學素質(zhì)教育的關鍵在于老師素質(zhì)的進步》被評為全國根底教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國根底教育改革論叢》中;xx年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎;xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎;xx年8月寫《淺談小學數(shù)學與素質(zhì)教育》獲市走進新課程優(yōu)秀論文三等獎;xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。三、注重德育工作，為學生的安康成長營造良好的學習環(huán)境。小學根底教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，人才的質(zhì)量當然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學老師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務而奮斗。1、為人師表，突出身教重于言教。班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知才能和班主任施教地位這種特殊的關系，足以成為學生效仿的典范。老師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要標準學生的行為，首先要標準自己的行為，進步學生的素質(zhì)首先要進步自己的素質(zhì)，要求學生做到的老師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀律，以致日常行為標準等等，真正在學生的安康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到老師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用學高為師，身正為范。2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國思想從小做起，樹立正確的人生觀。根底教育要奠定學生一生需要的根底素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲播送、文明監(jiān)視崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進展生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的時機，教育學生愛集體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的根底性、啟蒙性和實效性，表如今學生對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都積極主動參加，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感謝。在完成社會公開課上，學生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深沉情感受到各級領導老師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成教育小學階段是最正確時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。3、強化日常行為標準，培養(yǎng)自律及責任感。我的原那么是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準那么教育育，培養(yǎng)學生的責任感和自學、自理、自控才能，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學任務。如在課上自控才能培養(yǎng)上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到;只要寫作業(yè)，就及時提示姿勢正確;學會抓緊時間保證效果;發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的才能和良好的行為標準，同時班里建立全班學生輪流值日制度，使每個學生都有表現(xiàn)和鍛煉的時機，每個學生對班集體都有一份責任感。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環(huán)境，而且使全體學生都具有獨立工作才能、自制自律才能，從而更加熱愛班集體。4、重視言論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培養(yǎng)有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我特別注重堅持民主作風自薦、考察、民主選舉的原那么產(chǎn)生班干部，并嚴格要求培養(yǎng)他們的典范作用，放手讓他們大膽工作，適時指導，不斷總結經(jīng)歷教訓，使他們得到全班學生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，獲得良好的效果也鍛煉了學生。對于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析^p、講述利弊關系，進展是與非的教育，進步學生的區(qū)分才能，學會做人的道理，保證學生安康的開展。如對打架、偷竊行為，假期里學生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網(wǎng)吧不回家行為等等進展導向教育，使學生明確自身的價值、自身目的、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確言論導向作用下，安康的開展。5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成局部。我們面對的學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學生都比擬自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借老師的大量思想工作，五十多人的班集體遠遠做不到及時和深化，必須與家長保持及時的溝通，二者形成合力才能準確的理解掌握學生的心理、學習等各方面情況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學經(jīng)常去網(wǎng)吧，開場家長不管還給錢，后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)絡后控制了形勢的開展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果，因為當今社會是復雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學生的安康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。四、以高度的責任感，努力做好教學工作。多年來的教育理論學習和教育理論使我深化的認識到，當今社會確實迫切需要進步全民族的素質(zhì)，尤其是科學技術的開展突飛猛進，面向?qū)磙D(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計教育為本突出了這個道理。作為老師必須具備高度的責任感、事業(yè)心、全面的科學知識才能勝任起老師的重任，所以我必須不斷的拼搏進取，從理論到理論。1、在教學理論中盡職盡責。六年來的帶班教課，我一直堅持以學生為主體，教育為主導的原那么，根據(jù)不同階段的教學內(nèi)容采取不同的教學方法，以課堂為主陣地，充分調(diào)動學生的主動性、學習的積極性;以激發(fā)鼓勵為主，培養(yǎng)學生學習興趣;以培養(yǎng)才能為重點，強化根本功訓練;以雙基訓練為中心，強化作業(yè)管理，突出針對性，保證整體效果，詳細在(1)備課中做到認真?zhèn)浣滩牡耐瑫r充分的備學生，保證不同程度的學生得到良好的學習效果;(2)講課中做到表達準確，把握學生的聽課效果，講練結合;(3)對待學生作業(yè)一直堅持全批全改;(4)輔導與講評，針對性強，及時解決問題，尤其對后進生加強課外教練，不讓一人落伍;(5)對待每次單元考試都做到認真批閱，嚴格要求，總結經(jīng)歷，盡職盡責。2、關愛學生是我的享受，也是保證教學成功的必備條件。常年的教學中，出于對事業(yè)的熱愛，總能保持和藹可親的自然教態(tài)與學生相處，課上得到學生的大力支持與配合，一直保持良好效果，使學生從中體會到參與之樂，思維之趣，成功之悅，對后進生我傾注了的關愛，不厭其煩的為止，在屢次考試中差生的成績并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關愛、認真負責的工作態(tài)度、無私奉獻的精神，感染鼓勵鞭策著學生，久而久之，我們建立了深沉的情感，學生變得很自覺，彼此都很理解，都一樣的努力。在班級整體的教學效果上，近幾年來一直保持年級之首，屢次考試達標率為100%，優(yōu)秀率為8087%，直到畢業(yè)統(tǒng)考xx年平均分為93.6分，xx年為91.7分。3、積極參加教研，努力進步教學質(zhì)量和自身程度。探究新形勢解決新問題是不斷進步教學質(zhì)量的關鍵。在這一方面(1)本人積極參加各種形式的理論培訓，訂閱了有關教學的學習輔導資料如小學數(shù)學參考等承受再教育;(2)在平時教研活動中理論結合實際，針對自己教學中的問題在教學方法上靈敏多樣，假如用多媒體技術教學，能集聲、光、動畫為一體，有效的化抽象為詳細，變枯燥為有趣，化靜態(tài)為動態(tài)，大大進步學生學習興趣和效果，不僅生動形象，還能引導思維，啟示難點，開發(fā)智力，進步效率，充分調(diào)動學生求知欲望和積極性，我制作的《圓的周長》課件在xx年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎，并寫論文《淺談電化教學在數(shù)學教學中的應用》獲市xx年度現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀論文二等獎;(3)新課程呼喚新的學習方式，如何在教學中表達學習的主體，變要我學為我要學是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際、分析^p學生的心理特征、精心設計教學情境，收到良好的效果。如讓學生從學數(shù)學到用數(shù)學的方法：即在教三角形和平行四邊形的認識時，讓學生自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學應用的樂趣，同樣到達認識的教學目的。綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中完成了學校交給的各項任務，獲得了一定的成績，得到了領導和老師們的關心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。小學老師專業(yè)技術工作總結范文小學老師專業(yè)技術工作總結一、任職期間的工作任務：本人在任職的近幾年里，一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學雙科，五年級六年級教數(shù)學課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。二、熱愛教育事業(yè)，自強不息，不斷進步自身素質(zhì)。1、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學老師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應素質(zhì)教育、根底教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、教育學院英語?？?，目前還在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論根底。2、在工作理論中自己特別注重向身邊的老師學習經(jīng)歷，討論教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學生的客觀實際情況去探究、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質(zhì)教育的精神指導自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領導和家長及老師們的認可，于XX年至XX年和XX年至XX年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。3、理論聯(lián)絡實際，不斷進步自己的認識才能和寫作程度。根據(jù)各階段教育教學中的任務和理論情況，不斷的總結經(jīng)歷、發(fā)表論文，爭獲得到各級領導、專家們的指導，從中進步自己的理論認識程度。如1999年12月寫《推進小學素質(zhì)教育的關鍵在于老師素質(zhì)的進步》被評為全國根底教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國根底教育改革論叢》中;XX年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎;XX年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎;XX年8月寫《淺談小學數(shù)學與素質(zhì)教育》獲市走進新課程優(yōu)秀論文三等獎;XX年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。三、注重德育工作，為學生的安康成長營造良好的學習環(huán)境。小學根底教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，人才的質(zhì)量當然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學老師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務而奮斗。1、為人師表，突出身教重于言教。班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知才能和班主任施教地位這種特殊的關系，足以成為學生效仿的典范。老師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要標準學生的行為，首先要標準自己的行為，進步學生的素質(zhì)首先要進步自己的素質(zhì)，要求學生做到的老師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀律，以致日常行為標準等等，真正在學生的安康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到老師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用學高為師，身正為范。2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國思想從小做起，樹立正確的人生觀。根底教育要奠定學生一生需要的根底素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲播送、文明監(jiān)視崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進展生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的時機，教育學生愛集體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的根底性、啟蒙性和實效性，表如今學生對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都積極主動參加，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感謝。在完成社會公開課上，學生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深沉情感受到各級領導老師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成教育小學階段是最正確時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。3、強化日常行為標準，培養(yǎng)自律及責任感。我的原那么是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準那么教育，培養(yǎng)學生的責任感和自學、自理、自控才能，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學任務。如在課上自控才能培養(yǎng)上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到;只要寫作業(yè)，就及時提示姿勢正確;學會抓緊時間保證效果;發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的才能和良好的行為標準，同時班里建立全班學生輪流值日制度，使每個學生都有表現(xiàn)和鍛煉的時機，每個學生對班集體都有一份責任感。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環(huán)境，而且使全體學生都具有獨立工作才能、自制自律才能，從而更加熱愛班集體。4、重視言論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培養(yǎng)有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我特別注重堅持民主作風自薦、考察、民主選舉的原那么產(chǎn)生班干部，并嚴格要求培養(yǎng)他們的典范作用，放手讓他們大膽工作，適時指導，不斷總結經(jīng)歷教訓，使他們得到全班學生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，獲得良好的效果也鍛煉了學生。對于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析^p、講述利弊關系，進展是與非的教育，進步學生的區(qū)分才能，學會做人的道理，保證學生安康的開展。如對打架、偷竊行為，假期里學生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網(wǎng)吧不回家行為等等進展導向教育，使學生明確自身的價值、自身目的、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確言論導向作用下，安康的開展。5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成局部。我們面對的學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學生都比擬自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借老師的大量思想工作，五十多人的班集體遠遠做不到及時和深化，必須與家長保持及時的溝通，二者形成合力才能準確的理解掌握學生的心理、學習等各方面情況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學經(jīng)常去網(wǎng)吧，開場家長不管還給錢，后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)絡后控制了形勢的開展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果，因為當今社會是復雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學生的安康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。四、以高度的責任感，努力做好教學工作。多年來的教育理論學習和教育理論使我深化的認識到，當今社會確實迫切需要進步全民族的素質(zhì)，尤其是科學技術的開展突飛猛進，面向?qū)磙D(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計教育為本突出了這個道理。作為老師必須具備高度的責任感、事業(yè)心、全面的科學知識才能勝任起老師的重任，所以我必須不斷的拼搏進取，從理論到理論。1、在教學理論中盡職盡責。六年來的帶班教課，我一直堅持以學生為主體，教育為主導的原那么，根據(jù)不同階段的教學內(nèi)容采取不同的教學方法，以課堂為主陣地，充分調(diào)動學生的主動性、學習的積極性;以激發(fā)鼓勵為主，培養(yǎng)學生學習興趣;以培養(yǎng)才能為重點，強化根本功訓練;以雙基訓練為中心，強化作業(yè)管理，突出針對性，保證整體效果，詳細在(1)備課中做到認真?zhèn)浣滩牡耐瑫r充分的備學生，保證不同程度的學生得到良好的學習效果;(2)講課中做到表達準確，把握學生的聽課效果，講練結合;(3)對待學生作業(yè)一直堅持全批全改;(4)輔導與講評，針對性強，及時解決問題，尤其對后進生加強課外教練，不讓一人落伍;(5)對待每次單元考試都做到認真批閱，嚴格要求，總結經(jīng)歷，盡職盡責。2、關愛學生是我的享受，也是保證教學成功的必備條件。常年的教學中，出于對事業(yè)的熱愛，總能保持和藹可親的自然教態(tài)與學生相處，課上得到學生的大力支持與配合，一直保持良好效果，使學生從中體會到參與之樂，思維之趣，成功之悅，對后進生我傾注了更多的關愛，不厭其煩的為止，在屢次考試中差生的成績并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關愛、認真負責的工作態(tài)度、無私奉獻的精神，感染鼓勵鞭策著學生，久而久之，我們建立了深沉的情感，學生變得很自覺，彼此都很理解，都一樣的努力。在班級整體的教學效果上，近幾年來一直保持年級之首，屢次考試達標率為100%，優(yōu)秀率為8087%，直到畢業(yè)統(tǒng)考XX年平均分為93.6分，XX年為91.7分。3、積極參加教研，努力進步教學質(zhì)量和自身程度。探究新形勢解決新問題是不斷進步教學質(zhì)量的關鍵。在這一方面(1)本人積極參加各種形式的理論培訓，訂閱了有關教學的學習輔導資料如小學數(shù)學參考等承受再教育;(2)在平時教研活動中理論結合實際，針對自己教學中的問題在教學方法上靈敏多樣，假如用多媒體技術教學，能集聲、光、動畫為一體，有效的化抽象為詳細，變枯燥為有趣，化靜態(tài)為動態(tài)，大大進步學生學習興趣和效果，不僅生動形象，還能引導思維，啟示難點，開發(fā)智力，進步效率，充分調(diào)動學生求知欲望和積極性，我制作的《圓的周長》課件在XX年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎，并寫論文《淺談電化教學在數(shù)學教學中的應用》獲市XX年度現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀論文二等獎;(3)新課程呼喚新的學習方式，如何在教學中表達學習的主體，變要我學為我要學是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際、分析^p學生的心理特征、精心設計教學情境，收到良好的效果。如讓學生從學數(shù)學到用數(shù)學的方法：即在教三角形和平行四邊形的認識時，讓學生自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學應用的樂趣，同樣到達認識的教學目的。綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中完成了學校交給的各項任務，獲得了一定的成績，得到了領導和老師們的關心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。小學老師專業(yè)技術工作總結我是東勝區(qū)第三小學的一名普通老師，熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關愛學生，為人師表，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面開展，贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時，能按照老師職業(yè)道德標準要求自己，努力做好本職工作，并結合現(xiàn)代教育教學的需要，加強業(yè)務學習和文化素質(zhì)的進步，與同事們團結協(xié)作，互相學習，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學，獲得了優(yōu)異的成績，并得到了同事、家長們的好評。兩年來本人一直從事小學教學工作，并任班主任工作。雖然在教學工作中，由于經(jīng)歷缺乏，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克制這些問題的過程中使自己得到了成長，有語文教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)歷。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。詳細的工作表現(xiàn)如下：一、面向全體，做好教育工作。1、用心搞好班集體建立。首先積極配合班科老師，做好班主任工作，根據(jù)學生的實際情況，利用班、隊活動的時間對學生進展愛國教育和____傳統(tǒng)教育，引導學生積極向上;同時主動做好同其他學科的配合工作，為良好班風的形成、開展奠定了根底。同時根據(jù)班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培養(yǎng)了學生的愛國精神，還讓學生們學習、理解到了一些相關的法律和法規(guī)知識，從而增強了他們的自我保護意識和才能，為孩子們的安康成長，起到了正確的引導作用;同時，還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手、動腦才能;并在活動中學到一些待