精品文檔 你我共享《武術(shù)——五步拳》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：本課以依據(jù)新課標(biāo)的要求，通過教師引導(dǎo)，學(xué)生體驗，在教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以健康第一為指導(dǎo)思想。對于義務(wù)教育階段小學(xué)生來說，更要關(guān)注其運動的快樂感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身 體育鍛煉的意識。二、學(xué)情分析小學(xué)五年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的年齡特征是：模仿能力強(qiáng)；好動、好奇心強(qiáng)；敢于表現(xiàn)自我。五年級學(xué)生運動參與能力、性格愛好都具有很大的差異，部分女生往往會表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會無所顧忌地表現(xiàn)自我。因此， 一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 武術(shù)運動恰恰是一項剛、 柔兼?zhèn)涞捻椖浚?既能表現(xiàn)出男生的剛強(qiáng)，又能體現(xiàn)出女生的柔美。武術(shù)是小學(xué)《體育與健康》課程的教學(xué)內(nèi)容。本次課選擇傳統(tǒng)的武術(shù)五步拳作為本次課的教學(xué)內(nèi)容。它動作簡單明快、剛?cè)嵯酀?jì)、張弛有致、造型優(yōu)美、有較強(qiáng)的健身性和觀賞性， 符合小學(xué)生的身心特點和心理需求。 本次課是武術(shù)學(xué)習(xí)的起始課?？紤]到學(xué)生的基本情況， 本課以基本手型和基本步型為基礎(chǔ)， 通過五步拳的學(xué)練，使學(xué)生在掌握基本手型和步型的基礎(chǔ)上有效的將手型和步型結(jié)合起來。授課年級：五年級 周次：第10周 課時：1課時教學(xué)內(nèi)容 1.基本動作練習(xí) 。2.五步拳。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對武術(shù)的興趣。。知識改變生活精品文檔 你我共享技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)武術(shù)的基本動作和自學(xué)五步拳，幫助學(xué)生掌握自學(xué)方法，提高自學(xué)能力，使85%以上的學(xué)生基本掌握五步拳的動作技術(shù)。情感目標(biāo)：克服武術(shù)練習(xí)中怕苦、怕累的思想，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)、樂于合作的精神。教學(xué)重點 教學(xué)難點五步拳動作的規(guī)范性 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力場地、器材準(zhǔn)備： 黑板1塊， 操場教學(xué)教學(xué)生活動場地、隊圖解練時內(nèi)容課的內(nèi)容師列習(xí)間活動安排次數(shù)準(zhǔn)備一．課堂常規(guī)1．集合：快、部靜、齊。分1．體育委員集合整隊，報 口令：告人數(shù)正確、2．師生問好哄亮3．宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)、提出課堂要求1、導(dǎo)語引趣、引入

2．注意力集中，聽教師的口令練習(xí)。3．隊伍整齊，精神飽滿。

1 2外擺腿本課。2、熱身運動 教師指揮；準(zhǔn)口令

織：四列橫隊11、學(xué)生聽口4x8令站隊8知識改變生活精品文檔 你我共享備3專門性練習(xí)壓腿踢腿 （圖1）部分 劈腿（20分鐘）一．武術(shù)基本動作練習(xí)1．拳、掌、勾次（4x8）

示范、學(xué)生聽口講解 令練習(xí)、模仿3、要求：動作整齊一致1．示范、講1．認(rèn)真聽、解 看教師示范2．教師領(lǐng)做2．在教師1．分組，安的帶領(lǐng)下排小組長認(rèn)真練習(xí)2．宣布任務(wù)① 1．按教師安

里合腿圖1并步抱拳

往返2．弓步、馬步、仆3．巡視各排，到規(guī)定的步、虛步、歇步 組，指導(dǎo)學(xué) 場地練習(xí)基 1次 生練習(xí)4．教師提示2．認(rèn)真看二．五步拳學(xué)生練習(xí)，圖、自學(xué)，檢驗自學(xué)成同學(xué)之間果相互協(xié)作1．學(xué)生自學(xué)定完成任務(wù),勢動作1．教師整體拗弓步?jīng)_拳彈踢沖拳動作示范3．聽教師口本2．結(jié)合攻防令、集體展示含義、分解自學(xué)的成果。2．學(xué)習(xí)五步拳動作教學(xué)1．認(rèn)真聽、全班分散知識改變生活精品文檔 你我共享看教師示范。隊形1．分組，2．在教師的宣布任帶領(lǐng)下練習(xí)務(wù)。部2．巡回各3．認(rèn)真思3．分組學(xué)練五步拳組，指導(dǎo)學(xué)考、領(lǐng)會全套動作生練習(xí)、發(fā)動作的攻現(xiàn)和糾正錯防含義誤1．按教師安1做好裁判排，到規(guī)定的工作。場地練習(xí)分馬步架打4．分組展示2及時點2．認(rèn)真看評。圖、自學(xué)，同教師口令學(xué)學(xué)之間相互生、提示協(xié)作、認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)1．分組進(jìn)行展示5．集體練習(xí)2．認(rèn)真觀看全班分散歇步蓋打教師觀察指同學(xué)表演。隊形導(dǎo)1．在教師的口令下認(rèn)真練習(xí)2．總結(jié)心得體會三、個性拓展分組進(jìn)行提膝仆步穿掌創(chuàng)編（7分鐘）左腳落地成仆步知識改變生活精品文檔 你我共享虛步挑掌 收勢1、整理原地少兒太極拳放教師領(lǐng)做結(jié)束松（音樂）在教師全班成圓部分的帶領(lǐng)下132、小結(jié)、下課教師口令認(rèn)真放松運動負(fù)荷： 110次/分左右 全課練習(xí)密度： 40％——45％基本部分練習(xí)密度： 40% 心理負(fù)荷：良好因為在教學(xué)目標(biāo)的制定過程中，對教材的特點、重、難點、學(xué)生的情況等進(jìn)行了比較透徹的分析，教法與學(xué)法的選擇遵循了教