幼兒園交通安全活動(dòng)目標(biāo)：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。交通安全知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）4經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識(shí)。場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景（模擬十字路口活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒觀看課件，教師引導(dǎo)幼兒討論：1剛才的動(dòng)畫(huà)片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么哪些行為是違反交通規(guī)則的正確的應(yīng)該怎么做對(duì)回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。2——認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，教師提問(wèn)：（減速慢行、注意行人）二、設(shè)置情境，幼兒模擬過(guò)十字路口：組織幼兒按十字型分組坐在畫(huà)好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道，機(jī)動(dòng)車道。幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路：指揮的情況下過(guò)十字路口，車輛和行人任意穿行。述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)馬路。3．幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用（交通警察交通指揮手勢(shì)嗎幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。三、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤(pán)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開(kāi)公共汽車的樣兩邊沒(méi)有車輛時(shí)再過(guò)馬路。幼兒看交通警察指揮手勢(shì)（幼兒輪流當(dāng)司機(jī)。教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今天大（給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片人，自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救?；顒?dòng)過(guò)程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦著大火了呢困在房間里公共場(chǎng)所著火怎么辦？6活動(dòng)反思難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等幼兒園小班安全教案--交通信號(hào)燈活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。提問(wèn)：發(fā)生了什么事怎么發(fā)生的（二）展開(kāi)：1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路安全過(guò)馬路有什么好處培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈幼兒園小班安全教案：我會(huì)滑滑梯活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1活動(dòng)過(guò)程：給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍這次，你們（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯）結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。幼兒園小班安全教案――不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走?；顒?dòng)準(zhǔn)備請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。活動(dòng)過(guò)程一、故事《沙沙和陌生人》訴了媽媽，媽媽說(shuō)“還有什么事情應(yīng)該注意的呢”集體討論：(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)(2的事情出示圖片：圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)玩具給他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦( )發(fā)表于：2009-03-29查看：評(píng)論：教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)“哎呀，不好了！我的湯了 ”玲玲的湯潑到哪里了（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦7324732473241、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。732473242、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。7324732473247324732473241、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦73247324教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)“哎呀，不好了！我的湯了 ”玲玲的湯潑到哪里了（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦7324732473247324教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。732473242、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦73247324聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙）73247324己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。732473243、教師總結(jié)。73247324下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。小班安全教案：我該怎么辦安全方案綠星星班趙景得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力?；顒?dòng)內(nèi)容：我該怎么辦2、增強(qiáng)的自我保護(hù)能力和意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭活動(dòng)流程：游戲?qū)?-------談?wù)勛h議 游戲鞏固實(shí)施要點(diǎn)：（一）游戲?qū)?、創(chuàng)設(shè)情景該怎么辦2、隨著的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。（二）談?wù)勛h議指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門！如果壞人闖進(jìn)園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。可以打電話求救，也可以請(qǐng)求別人幫助我們！（三）游戲鞏固根據(jù)小朋友及的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演。不必當(dāng)場(chǎng)反駁，可以根據(jù)的表演，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)剝簣@中班安全教案：危險(xiǎn)地方目標(biāo)：讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險(xiǎn)；教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方；培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙和筆；搜集一些安全教育事例。過(guò)程：1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)心。2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。3、教師將結(jié)果畫(huà)出來(lái)，貼在本班活動(dòng)室內(nèi)，或裝訂成冊(cè)，放在圖書(shū)角供幼兒隨時(shí)觀看。4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。建議：宣傳不宜過(guò)分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。受傷了怎么辦——幼兒園安全朝鮮族幼兒園金潔目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。2、幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：受傷的事例活動(dòng)過(guò)程：1、啟發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況感覺(jué)2、教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷（）小朋友能不能靠近能不能在教室里面跑跳呢在平時(shí)能不能亂跑玩耍得很過(guò)分呢媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢能不能玩火能不能玩尖利的東西3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做忙等。4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。中班安全教案：《不隨便接受陌生人的東西》活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門、不跟陌生人走?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片1幅2、兒歌《陌生人》活動(dòng)建議：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)他們?cè)诟墒裁葱〗憬銥槭裁磾[手教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。2、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要一活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)標(biāo)志？二活動(dòng)目標(biāo)1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)三活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件一套2、安全標(biāo)志圖片一套3、掛圖四幅4、布置好“安全圖片展覽”四活動(dòng)過(guò)程1、開(kāi)始部分：多媒體課件會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全看——它來(lái)了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)?lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎）老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎是在小椅子上面還是下面找到的2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，看他叫什么（小朋友自由討論一分鐘）（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）（火）個(gè)地方。當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我（幼兒自由回答（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。4、活動(dòng)延伸：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志幼兒園大班安全教案尖利的東西2009-11-2315:53:55閱讀2258評(píng)論2字號(hào)：大中小活動(dòng)目標(biāo)：1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。2活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。在小朋友的桌上擺放著些什么東西它叫什么名字，在生活中有什么用處它們有什么共同的地方它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子你還知道哪些尖利的物品的生活帶來(lái)很多方便，幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。2、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害為什么會(huì)弄傷3、討論正確使用尖利物品的方法。這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)使用它呢4、分類游戲。5、教師進(jìn)行小結(jié)大班安全活動(dòng)“安全在我身邊”教案上傳者：徐劍萍2009-07-09幼兒園：贛縣城關(guān)幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1、了解基本的消防知識(shí)，知道火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。2、學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能，提高幼兒的自我保護(hù)能力。3、培養(yǎng)幼兒臨危不懼，機(jī)智勇敢的品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前搜集相關(guān)圖片、資料，初步了解相關(guān)知識(shí)；2、把搜集到的相關(guān)圖片展示在教室墻上；3、多媒體幻燈片；4、掛圖一張；5、電話、桶、毛巾、小棉被等生活用品若干；6、水；7、邀請(qǐng)消防員?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣1、觀看關(guān)于“火災(zāi)”的多媒體幻燈片。2二、討論交流1當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予提醒，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法。2、各組派代表說(shuō)說(shuō)本組討論的結(jié)果，教師給予表?yè)P(yáng)。3、教師小結(jié)：剛才小朋友說(shuō)了很多保護(hù)自己的方法，如：撥打119，說(shuō)清楚著火的地址，消防員會(huì)很快地趕來(lái)滅火；呼救，請(qǐng)鄰居或是路人來(lái)幫忙等等，這三、逃生游戲在教室一角創(chuàng)設(shè)一個(gè)家的場(chǎng)景，提供一些生活用品，幼兒分組參與游戲，利用這些生活用品幫助自已逃離現(xiàn)場(chǎng)，，教師注意觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)。四、知識(shí)拓展1、分組交流。在幼兒親身體驗(yàn)了之后，先讓幼兒分組交流，說(shuō)說(shuō)在游戲中自己是怎么做的。2、個(gè)別示范。請(qǐng)做得好的小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己在游戲中是怎么做的，并讓他們來(lái)當(dāng)小老師，將自己的方法教給其他幼兒。3、老師結(jié)合多媒體圖片小結(jié)，肯定孩子在游戲中的表現(xiàn)，提出做得不對(duì)的方法，說(shuō)明原因。再說(shuō)說(shuō)哪些方法是對(duì)的。說(shuō)一種方法，就請(qǐng)幼兒和老師一起來(lái)學(xué)學(xué)。4、出示掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友哪些做得對(duì)，哪些做得不對(duì)。五、消防員強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)1、消防員給孩子強(qiáng)調(diào)大火中注意事項(xiàng)。2、讓孩子參與一起說(shuō)說(shuō)怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生。六、逃生演習(xí)1、說(shuō)明規(guī)則：教室作為著火現(xiàn)場(chǎng)，消防警報(bào)一響，請(qǐng)孩子們趕緊利用現(xiàn)場(chǎng)的生活用品，幫助快速離開(kāi)教室，消防員叔叔指導(dǎo)疏散。2、全班小朋友、老師、消防員一起參與逃生演習(xí)。延伸活動(dòng)在逃生演習(xí)時(shí)，哪些小朋友做得好，哪些小朋友做得不夠好。安全教案:如何防雷電們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（即游戲場(chǎng)地40個(gè)；活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)了，打雷啦，趕快躲2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?、你們是怎樣避雷雨閃電的躲在哪里？3、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？四、觀看課件《如何防雷電五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。不可以躲在電線桿下。不可以躲在高危的地方。不可以躲在潮濕的地方。六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。1（。2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn)，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)