議論文的寫作指導(dǎo)1ppt課件議論文的寫作指導(dǎo)1ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)提煉正確、新穎的論點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)采用真實(shí)、典型、新鮮的論據(jù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：選擇新穎論點(diǎn)、采用新鮮論據(jù)。2ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)提煉正確、新穎的論點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)采用真實(shí)、典一、選材立意能力1、準(zhǔn)確把握題意。2、思想健康，感情真實(shí)，力求有新意。3、能根據(jù)要求選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希瑑?nèi)容具體，中心明確。

二、結(jié)構(gòu)布局能力4、結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。5、層次分明，條理清晰。三、語(yǔ)言表達(dá)能力6、語(yǔ)言文字規(guī)范，文面整潔。7、能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。8、表述通順、連貫、得體，力求有文采。高考的寫作要求（三種能力八個(gè)要點(diǎn)）3ppt課件一、選材立意能力高考的寫作要求（三種能力八個(gè)要點(diǎn)）3ppt課一篇作文的形成過(guò)程：審題立意構(gòu)思文章組織語(yǔ)言修改定稿4ppt課件一篇作文的形成過(guò)程：審題立意構(gòu)思文章組織語(yǔ)言修改定稿4ppt議論文寫作的一般結(jié)構(gòu)一、提出問(wèn)題——論點(diǎn)二、分析問(wèn)題——論證三、解決問(wèn)題或聯(lián)系實(shí)際四、得出結(jié)論論據(jù)一論據(jù)二論據(jù)三……道理論證正反事例5ppt課件議論文寫作的一般結(jié)構(gòu)一、提出問(wèn)題——論點(diǎn)二、分析問(wèn)題——論證議論文寫作提綱的構(gòu)思：

一、確定題目。標(biāo)題不應(yīng)太長(zhǎng)。標(biāo)題要鮮明醒目，最好不要用“××××給我的啟示”或“讀了×××××的感想”等標(biāo)題。二、確定論點(diǎn)以及怎樣引出論點(diǎn)。論點(diǎn)明確，最好在第一自然段就提出來(lái)。三、圍繞論點(diǎn)確定幾個(gè)論據(jù)。是理論論據(jù)，還是事實(shí)論據(jù)。四、確定論據(jù)之間的連接方式。使讀者更能清楚地看清文章的論證脈絡(luò)，條理清楚。排比式，正反式。五、確定從哪方面來(lái)聯(lián)系實(shí)際或解決問(wèn)題。六、確定結(jié)論，即如何收尾。要有結(jié)論。結(jié)論應(yīng)具體，最好有可操作性。

6ppt課件議論文寫作提綱的構(gòu)思：6ppt課件王夫之說(shuō)：“意猶帥也?！?/p>

論點(diǎn)是一篇議論文的靈魂、統(tǒng)帥，是至關(guān)重要的，因此我們寫議論文首先要確定論點(diǎn)?！皫泟賱t文勝，帥敗則文敗。”7ppt課件王夫之說(shuō)：“意猶帥也?！闭擖c(diǎn)是一篇議論文的靈論點(diǎn)新穎論點(diǎn)正確論點(diǎn)正確就夠了嗎？8ppt課件論點(diǎn)新穎論點(diǎn)正確論點(diǎn)正確就夠了嗎？8ppt課件要多層次、多側(cè)面、多角度看問(wèn)題。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。9ppt課件要多層次、多側(cè)面、多角度看問(wèn)題。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不1、中心立意法。即根據(jù)所給材料的中心，聯(lián)系實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)和主張，這些觀點(diǎn)和主張是對(duì)原材料中心的具體化，是對(duì)原材料中心進(jìn)一步闡發(fā)和深入論證。2、反中心立意法。是以原材料的中心為對(duì)立面，提出與其截然相反的觀點(diǎn)。3、變角度立意法。變換一個(gè)角度來(lái)看原材料，選擇自己的論點(diǎn)。常見(jiàn)的煉意方法：10ppt課件1、中心立意法。即根據(jù)所給材料的中心，聯(lián)系實(shí)際，提出自己的觀濫竽充數(shù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂(lè)工，組成了一支規(guī)模很大的樂(lè)隊(duì)。齊宣王尤其愛(ài)聽(tīng)用竽吹奏的音樂(lè)，每次演出的排場(chǎng)都不小，總要集中三百名樂(lè)工一起吹。有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂(lè)隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子?？墒撬静粫?huì)吹竽，不過(guò)他知道齊宣王喜歡所有的樂(lè)工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù)，誰(shuí)看得出來(lái)！南郭先生終於千方百計(jì)地加入了這支樂(lè)隊(duì)。每當(dāng)樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，他就學(xué)著別人東搖西晃，有模有樣地「吹奏」。由於他學(xué)得維妙維肖，好幾年過(guò)去了，居然也沒(méi)露出破綻。直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽(tīng)竽。但是他卻不喜歡合奏，而愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。他要求樂(lè)工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽(tīng)。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔(dān)當(dāng)不起啊！只好趕緊收拾行李，慌慌張張地溜走了

11ppt課件濫竽充數(shù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人

看材料一《濫竽充數(shù)》，根據(jù)上面的方法，考慮可如何立意？中心立意：干事業(yè)要有真才實(shí)學(xué)大鍋飯吃不得反中心立意：要像南郭先生一樣具有自知之明變角度立意：從齊宣王角度立意從齊湣王角度立意從其余樂(lè)師角度立意12ppt課件看材料一《濫竽充數(shù)》，根據(jù)上面的方法，考慮可新穎論點(diǎn)論據(jù)13ppt課件新穎論點(diǎn)論據(jù)13ppt課件論據(jù)必須圍繞中心論點(diǎn)。論據(jù)理論論據(jù)事實(shí)論據(jù)14ppt課件論據(jù)必須圍繞中心論點(diǎn)。論據(jù)理論論據(jù)事實(shí)論據(jù)14ppt課件

論據(jù)是議論文中的三大要素之一，選擇論據(jù)要求：真實(shí)15ppt課件論據(jù)是議論文中的三大要素之一，選擇論據(jù)要求：真實(shí)15p

論據(jù)是議論文中的三大要素之一，選擇論據(jù)要求：真實(shí)典型16ppt課件論據(jù)是議論文中的三大要素之一，選擇論據(jù)要求：真實(shí)典型1

論據(jù)是議論文中的三大要素之一，選擇論據(jù)要求：真實(shí)典型新穎17ppt課件論據(jù)是議論文中的三大要素之一，選擇論據(jù)要求：真實(shí)典型新

所謂真實(shí)，是指論據(jù)確是客觀存在的，能反映客觀事物的本來(lái)面貌。注意：人物事件地點(diǎn)時(shí)間數(shù)字引文18ppt課件所謂真實(shí)，是指論據(jù)確是客觀存在的，能反映客觀

所謂典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本質(zhì)，能集中地表現(xiàn)論點(diǎn)的材料。19ppt課件所謂典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能

魏巍說(shuō)：“用最能代表一般的典型例子，來(lái)說(shuō)明本質(zhì)的東西，給人的印象是會(huì)清楚明白的，也會(huì)是突出的?！?0ppt課件魏巍說(shuō)：“用最能代表一般的典型例子，來(lái)說(shuō)明本新穎

要寫別人沒(méi)有寫過(guò)，或很少寫到的人和事。要從不同的角度選材，給人新鮮的感覺(jué)。要注意選擇新出現(xiàn)的有特色的材料。新鮮引人注目21ppt課件新穎要寫別人沒(méi)有寫過(guò)，或很少寫到的人和事。要

從高考閱卷看，論據(jù)的新穎性、說(shuō)服力的強(qiáng)弱，已成為作文得分高低的一個(gè)重要因素。新鮮論據(jù)閱讀生活22ppt課件從高考閱卷看，論據(jù)的新穎性、說(shuō)服力的強(qiáng)弱，已

有的材料因其新而未必眾所周知，固然有其獨(dú)特的吸引力，而有些新材料雖廣為人知但人們很少用于對(duì)某些觀點(diǎn)的論證，同樣也有很高的論證價(jià)值。由此可知，寫作時(shí)如能“新生事物為我用”，一定會(huì)增強(qiáng)文章的魅力。新生事物為我用23ppt課件有的材料因其新而未必眾所周知，固然有其獨(dú)特的吸引力，舊酒也要新瓶裝“運(yùn)用之妙，存乎一心”，要善于強(qiáng)調(diào)老材料中為我所用的那一個(gè)側(cè)面，使老材料煥發(fā)新生。24ppt課件舊酒也要新瓶裝“運(yùn)用之妙，存乎一心”，要善于強(qiáng)調(diào)老材作文題

面對(duì)生活，人們有不同的心態(tài)。請(qǐng)以“生活的態(tài)度”為話題寫一篇議論文。要求：題目自擬，不少于800字。25ppt課件作文題25ppt課件圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論據(jù)：1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件

2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。

3、寬容是一個(gè)人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。

4、缺少了寬容，人們將在斤斤計(jì)較中與人結(jié)怨，在睚眥必報(bào)中與人結(jié)仇，在水火不容中同歸與盡。論點(diǎn)：生活需要寬容(千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。)（以廉頗與藺相如的故事來(lái)論證）（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中人與人的交往來(lái)論證）（以唐太宗容忍魏征的事例來(lái)論證）26ppt課件圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論據(jù)：1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料

論點(diǎn)：坦然面對(duì)生活（針對(duì)失敗）論據(jù)：1、坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。

2、坦然是一種勇氣，一種堅(jiān)持到底的勇氣。

3、坦然更是一種自信，一種平淡中的自信。（以貝多芬挑戰(zhàn)命運(yùn)的事例來(lái)論證）（以愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈的發(fā)明創(chuàng)造事例來(lái)論證）（以梵高自殺的事例從反面進(jìn)行論證）27ppt課件圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點(diǎn)：坦然面對(duì)生活（針對(duì)失敗圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點(diǎn)：愛(ài)拚才能贏論據(jù)：1、我們每個(gè)人都要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待一切。

2、我們要勇于想象，敢想敢做。

3、我們要勇于拼搏，不向困難屈服。論據(jù)是論述論點(diǎn)的“為什么”，即為什么“愛(ài)拚才能贏?！鄙衔牡恼摀?jù)重在論述怎樣拚搏，應(yīng)屬于解決問(wèn)題的論述部分。且論據(jù)一、二不太完全符合拚搏的范疇。論據(jù)三只是重申了論點(diǎn)。因此三個(gè)論據(jù)的選擇都不太恰當(dāng)。28ppt課件圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點(diǎn)：愛(ài)拚才能贏論據(jù)是論述圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點(diǎn)：愛(ài)拚才能贏論據(jù)：（項(xiàng)羽的事例：勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。）

2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一個(gè)較高的精神層面上，才能具有不斷進(jìn)取的頑強(qiáng)意志，才能戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手。（奧運(yùn)中國(guó)女排大翻盤的事例）（劉翔不畏強(qiáng)手的事例）

3、如果縮手縮腳，妄自菲薄，輕易言敗，那只能聽(tīng)任命運(yùn)的擺布，做命運(yùn)的奴隸。

1、只有勇于拚搏，才能激起蘊(yùn)藏著的巨大的潛力，才能取得勝利。29ppt課件圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點(diǎn)：愛(ài)拚才能贏論據(jù)：（項(xiàng)羽的怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來(lái)？論點(diǎn)：面對(duì)生活，我們要多一份勇氣。論據(jù)：1、多一份勇氣，你將多了一份自信，一份信心。

2、多一份勇氣，你將多了一份豪氣，一份氣勢(shì)。

3、多一份勇氣，你將多了一份動(dòng)力，一份力量。思考：這三個(gè)論據(jù)是通過(guò)什么來(lái)連接的？這種連接方式有什么作用？明確：以首括句的排比句式進(jìn)行連接。結(jié)構(gòu)顯得很工整，論證顯得很有氣勢(shì)。（暗連）30ppt課件怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來(lái)？論點(diǎn)：面對(duì)生活，我們要多一份怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來(lái)？論點(diǎn)：失敗并不可怕，可怕的是不能承認(rèn)失敗。論據(jù)：1、首先，只有承認(rèn)了失敗，才能正確認(rèn)識(shí)成功，追求成功。

2、其次，只有承認(rèn)了失敗，才能追根溯源，總結(jié)教訓(xùn)，獲得成功。

3、再次，如果不承認(rèn)失敗，只能是自欺欺人，結(jié)果將是一事無(wú)成。思考：這三個(gè)論據(jù)是通過(guò)什么來(lái)連接的？這種連接方式有什么作用？明確：以節(jié)首序詞的形式進(jìn)行連接。層次分明，條理清晰。（明連）31ppt課件怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來(lái)？論點(diǎn)：失敗并不可怕，可怕的是論證結(jié)構(gòu)并列式

分論1總分論2總分論3

……遞進(jìn)式表象本質(zhì)（層層深入）

皮膜肉核32ppt課件論證結(jié)構(gòu)并列式遞進(jìn)式32ppt課件例如（并列式）

談寫文章總：要寫好文章，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力和實(shí)踐。分：首先是多讀書(shū)。其次是多寫作。第三

是多修改。總：有了這三多，文章是可以寫好的。33ppt課件例如（并列式）談寫崇高的理想遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)理想偉大理想最偉大的理想1、每個(gè)人都有理想，但又有所不同。（為什么會(huì)這樣呢？）2、因?yàn)槔硐胗须A級(jí)性、社會(huì)性。（既然如此，那對(duì)理想該如何評(píng)價(jià)呢？）3.合乎社會(huì)規(guī)律的理想是偉大的。（產(chǎn)生不同理想的根源何在？）4.理想問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是世界觀問(wèn)題。（那么，現(xiàn)代人該具有怎樣的世界觀和理想？）5.社會(huì)主義時(shí)期最偉大的理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。（中心論點(diǎn)）34ppt課件崇高的理想遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)理想偉大理想最偉大的理想1、每個(gè)人都有理學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作欣賞

坦然面對(duì)生活有人感喟，生活就像一條崎嶇的山路，坑坑洼洼——活著太累！有人噓嘆，生活就像一杯白開(kāi)水，無(wú)滋無(wú)味——活著真煩！其實(shí)生活是一幅美麗的畫，一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，一首歡快的詩(shī)——活著真好！

做到這一點(diǎn)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要你能坦然地面對(duì)生活。那么，什么是坦然呢？坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。生活的道路上總會(huì)有這樣或那樣的挫折，只要你能在逆境中奮起，不向困難低頭，你就是最終的勝利者。提出論點(diǎn)道理論據(jù)一35ppt課件學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作欣賞坦然面對(duì)生活提出論點(diǎn)道理論據(jù)

貝多芬就是這樣的人，他的一生多災(zāi)多難：情人拋棄了他，疾病死纏著他，最終甚至于失去了音樂(lè)家最寶貴的聽(tīng)覺(jué)?？伤麉s說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”在這種頑強(qiáng)精神的支撐下，他創(chuàng)作出了許多如《命運(yùn)交響曲》一樣的經(jīng)典樂(lè)曲。

坦然是一種勇氣，一種堅(jiān)持到底的勇氣。魯迅說(shuō)過(guò)：“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄命，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸?！泵鎸?duì)失敗或挫折，不要灰心，因?yàn)樯系墼谶@里關(guān)上了門，就會(huì)在別處打開(kāi)了窗。

愛(ài)迪生僅為電燈所做的實(shí)驗(yàn)就達(dá)十二萬(wàn)多次，如果他一遇到失敗就缺乏勇氣，也許我們?nèi)祟愔两襁€處于黑暗之中。事實(shí)論據(jù)二事實(shí)論據(jù)一道理論據(jù)二36ppt課件貝多芬就是這樣的人，他的一生多災(zāi)多難：情人拋棄了他，疾病

坦然更是一種平淡中的自信。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)?！边@不是對(duì)“坦然”最好的詮釋嗎？是的，許多事情的結(jié)局我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力而為，但求無(wú)愧于心。

梵高是個(gè)偉大的天才畫家，他的《向日葵》名揚(yáng)世界，可是他不能坦然地面對(duì)生活，錯(cuò)誤地選擇了死亡。我們?cè)诎洳恍业耐瑫r(shí)，也同樣怒其不爭(zhēng)。請(qǐng)記?。簺](méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠；沒(méi)有高山的雄偉，可以有平原的遼闊！生活中沒(méi)有旁觀者，只有當(dāng)事人。

所以，我們只有坦然地面對(duì)生活，生活才能給我們以快樂(lè)的體驗(yàn)。道理論據(jù)三事實(shí)論據(jù)三結(jié)論37ppt課件坦然更是一種平淡中的自信。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下我的練：

東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室而庭院齷齪不堪。他父親的朋友薛勤見(jiàn)狀批評(píng)說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓？”他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即針?shù)h相對(duì)反問(wèn)：“一屋不掃，何以掃天下？”

根據(jù)上面的材料，寫一篇議論文的提綱。

38ppt課件練：38ppt課件題目一：“掃一屋”與“掃天下”（一屋不掃何以掃天下）

第一段：

點(diǎn)明中心論點(diǎn)，“掃一屋”與“掃天下”的關(guān)系，是做小事與創(chuàng)大業(yè)的關(guān)系，二者密不可分，要想創(chuàng)大業(yè)，必須從做小事開(kāi)始。（中心立意）

第二段：

提出分論點(diǎn)（一）做平凡的小事，為將來(lái)創(chuàng)大業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。引魯迅的話：“巨大的建筑，總是一木一石迭起來(lái)的，我們何妨做做這一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事，就是為此?！?/p>

第三段：

提出分論點(diǎn)（二）做艱苦的小事，為將來(lái)創(chuàng)大業(yè)磨練了堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。舉李白“鐵杵磨成繡花針”的例子或祖逖“聞雞起舞”的例子。

第四段：

提出分論點(diǎn)（三）做繁瑣的小事，為將來(lái)創(chuàng)大業(yè)培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良好的習(xí)慣。舉列寧小時(shí)寫作文的例子。還可舉反例與之對(duì)比。

第五段：

聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批評(píng)當(dāng)前青年中好高騖遠(yuǎn)的傾向。

第六段：

總結(jié)收束全文，青年人要為創(chuàng)立共產(chǎn)主義大事業(yè)，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

39ppt課件題目一：“掃一屋”與“掃天下”（一屋不掃何以掃天下）39pp列寧小時(shí)候的故事

列寧小時(shí)候的故事革命師列寧在少年時(shí)代就格要求自己。列寧總是注意保持作業(yè)本的干凈整齊。有一次，他不小心將一個(gè)大墨點(diǎn)滴在作業(yè)本上。雖然這一頁(yè)已快寫滿了，可他不愿讓業(yè)業(yè)清潔整齊的作業(yè)本上留下這個(gè)墨點(diǎn)兒。他將那頁(yè)紙扯下，補(bǔ)上一頁(yè)的，抄寫了才罷休。列寧的作文經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。老師給他打的分?jǐn)?shù)，往往不是5，而是5+。每次作文，老師都在一兩個(gè)星期前把題目告訴大家。列寧馬上開(kāi)始準(zhǔn)備：先找有關(guān)材料，，考慮好了，寫個(gè)提綱；然打草稿。他把稿件折成兩半,在左半邊起草稿,右邊先空著。草稿起好右半邊做補(bǔ)充、修改,者寫一些必要的說(shuō)明.不幾天右邊的一半也快寫滿了。等到交卷的時(shí)候,他的文章已經(jīng)認(rèn)真細(xì)致地修改過(guò)幾遍,自然又充實(shí)又有條理。老師看了當(dāng)然會(huì)滿意,所以給他打的分常常是5+40ppt課件列寧小時(shí)候的故事列寧小時(shí)候的故事革命師列寧在少年時(shí)代題目二“掃天下”不必先“掃一屋”（一屋不掃可以掃天下）

第一段：點(diǎn)明中心論點(diǎn)，“掃天下”不必先“掃一屋”。（反中心立意）

第二段：

提出分論點(diǎn)（一）“掃天下”與“掃一屋”是兩類不同性質(zhì)的問(wèn)題，它們之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，大事情并不等于小事情之和?？蛇\(yùn)用哲學(xué)上不同性質(zhì)的矛盾的觀點(diǎn)，從事物的性質(zhì)來(lái)入手分析。（道理論證）

第三段：

提出分論點(diǎn)（二）人的生命和精力是有限的，“掃天下”的人沒(méi)有更多的時(shí)間和精力“掃一屋”?？膳e愛(ài)因斯坦和陳景潤(rùn)沉醉于科學(xué)研究而忽略生活細(xì)節(jié)的例子，從人的主觀客觀條件來(lái)入手分析。（事實(shí)論證）

第四段：

提出分論點(diǎn)（三）思想拘泥于小事情，常常會(huì)限制了人看問(wèn)題的眼界，扼殺了創(chuàng)造性的思維?？膳e反例劉邦項(xiàng)羽(事實(shí)論證）

第五段：

聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)上，有些人思想狹隘，患得患失，把精力都集中在一些生活瑣事上，“陰盛陽(yáng)衰”，形而上學(xué)嚴(yán)重，束縛了活潑的思維。

第六段：

總結(jié)收束全文，得出結(jié)論，作為跨世紀(jì)的青年人，站得要高一些，看得要遠(yuǎn)一些，思想要解放一些。在大事情上要清楚一些，在小事情上要糊涂一些。41ppt課件題目二“掃天下”不必先“掃一屋”（一屋不掃可以掃天下）41p擴(kuò)展矛盾的特殊性原理及方法論（1）原理內(nèi)容：矛盾的特殊性，不同事物有不同的矛盾，同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段上有不同的矛盾，同一事物的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。（2）方法論：矛盾的特殊性原理要求我們要具體問(wèn)題具體分析。劉邦所在秦末時(shí)期的亂世，所謂的禮儀廉恥如同狗屎，成王敗寇，暴力征伐才是決定性的力量。所以在實(shí)力不如項(xiàng)羽時(shí)，劉邦不拘泥于“孝”的束縛，寧可當(dāng)縮頭烏龜，瓦解了項(xiàng)羽的攻勢(shì)。雖然這很無(wú)恥，但他能達(dá)到目的。42ppt課件擴(kuò)展矛盾的特殊性原理及方法論（1）原理內(nèi)容：矛盾的特殊性，不

材料：

一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，他把它帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎被卡住了，一直出不來(lái)。小孩子看著于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹而出?？墒?，這只蝴蝶的身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死去了。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必須在蛹中痛苦掙扎，直到它的雙翅強(qiáng)壯了，才會(huì)破蛹而出。

這則材料，可以從以下方面立意：①世上任何事物都有其自身發(fā)展的客觀規(guī)律，違背這個(gè)規(guī)律，就會(huì)碰釘子。好心也可能辦壞事。②苦難是人生的學(xué)校，磨煉、挫折、掙扎，是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。

43ppt課件材料：一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，他把它帶議論文的寫作指導(dǎo)44ppt課件議論文的寫作指導(dǎo)1ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)提煉正確、新穎的論點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)采用真實(shí)、典型、新鮮的論據(jù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：選擇新穎論點(diǎn)、采用新鮮論據(jù)。45ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)提煉正確、新穎的論點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)采用真實(shí)、典一、選材立意能力1、準(zhǔn)確把握題意。2、思想健康，感情真實(shí)，力求有新意。3、能根據(jù)要求選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，?nèi)容具體，中心明確。

二、結(jié)構(gòu)布局能力4、結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。5、層次分明，條理清晰。三、語(yǔ)言表達(dá)能力6、語(yǔ)言文字規(guī)范，文面整潔。7、能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。8、表述通順、連貫、得體，力求有文采。高考的寫作要求（三種能力八個(gè)要點(diǎn)）46ppt課件一、選材立意能力高考的寫作要求（三種能力八個(gè)要點(diǎn)）3ppt課一篇作文的形成過(guò)程：審題立意構(gòu)思文章組織語(yǔ)言修改定稿47ppt課件一篇作文的形成過(guò)程：審題立意構(gòu)思文章組織語(yǔ)言修改定稿4ppt議論文寫作的一般結(jié)構(gòu)一、提出問(wèn)題——論點(diǎn)二、分析問(wèn)題——論證三、解決問(wèn)題或聯(lián)系實(shí)際四、得出結(jié)論論據(jù)一論據(jù)二論據(jù)三……道理論證正反事例48ppt課件議論文寫作的一般結(jié)構(gòu)一、提出問(wèn)題——論點(diǎn)二、分析問(wèn)題——論證議論文寫作提綱的構(gòu)思：

一、確定題目。標(biāo)題不應(yīng)太長(zhǎng)。標(biāo)題要鮮明醒目，最好不要用“××××給我的啟示”或“讀了×××××的感想”等標(biāo)題。二、確定論點(diǎn)以及怎樣引出論點(diǎn)。論點(diǎn)明確，最好在第一自然段就提出來(lái)。三、圍繞論點(diǎn)確定幾個(gè)論據(jù)。是理論論據(jù)，還是事實(shí)論據(jù)。四、確定論據(jù)之間的連接方式。使讀者更能清楚地看清文章的論證脈絡(luò)，條理清楚。排比式，正反式。五、確定從哪方面來(lái)聯(lián)系實(shí)際或解決問(wèn)題。六、確定結(jié)論，即如何收尾。要有結(jié)論。結(jié)論應(yīng)具體，最好有可操作性。

49ppt課件議論文寫作提綱的構(gòu)思：6ppt課件王夫之說(shuō)：“意猶帥也。”

論點(diǎn)是一篇議論文的靈魂、統(tǒng)帥，是至關(guān)重要的，因此我們寫議論文首先要確定論點(diǎn)?！皫泟賱t文勝，帥敗則文敗?！?0ppt課件王夫之說(shuō)：“意猶帥也。”論點(diǎn)是一篇議論文的靈論點(diǎn)新穎論點(diǎn)正確論點(diǎn)正確就夠了嗎？51ppt課件論點(diǎn)新穎論點(diǎn)正確論點(diǎn)正確就夠了嗎？8ppt課件要多層次、多側(cè)面、多角度看問(wèn)題。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。52ppt課件要多層次、多側(cè)面、多角度看問(wèn)題。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不1、中心立意法。即根據(jù)所給材料的中心，聯(lián)系實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)和主張，這些觀點(diǎn)和主張是對(duì)原材料中心的具體化，是對(duì)原材料中心進(jìn)一步闡發(fā)和深入論證。2、反中心立意法。是以原材料的中心為對(duì)立面，提出與其截然相反的觀點(diǎn)。3、變角度立意法。變換一個(gè)角度來(lái)看原材料，選擇自己的論點(diǎn)。常見(jiàn)的煉意方法：53ppt課件1、中心立意法。即根據(jù)所給材料的中心，聯(lián)系實(shí)際，提出自己的觀濫竽充數(shù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂(lè)工，組成了一支規(guī)模很大的樂(lè)隊(duì)。齊宣王尤其愛(ài)聽(tīng)用竽吹奏的音樂(lè)，每次演出的排場(chǎng)都不小，總要集中三百名樂(lè)工一起吹。有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂(lè)隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子。可是他根本不會(huì)吹竽，不過(guò)他知道齊宣王喜歡所有的樂(lè)工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù)，誰(shuí)看得出來(lái)！南郭先生終於千方百計(jì)地加入了這支樂(lè)隊(duì)。每當(dāng)樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，他就學(xué)著別人東搖西晃，有模有樣地「吹奏」。由於他學(xué)得維妙維肖，好幾年過(guò)去了，居然也沒(méi)露出破綻。直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽(tīng)竽。但是他卻不喜歡合奏，而愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。他要求樂(lè)工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽(tīng)。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔(dān)當(dāng)不起??！只好趕緊收拾行李，慌慌張張地溜走了

54ppt課件濫竽充數(shù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人

看材料一《濫竽充數(shù)》，根據(jù)上面的方法，考慮可如何立意？中心立意：干事業(yè)要有真才實(shí)學(xué)大鍋飯吃不得反中心立意：要像南郭先生一樣具有自知之明變角度立意：從齊宣王角度立意從齊湣王角度立意從其余樂(lè)師角度立意55ppt課件看材料一《濫竽充數(shù)》，根據(jù)上面的方法，考慮可新穎論點(diǎn)論據(jù)56ppt課件新穎論點(diǎn)論據(jù)13ppt課件論據(jù)必須圍繞中心論點(diǎn)。論據(jù)理論論據(jù)事實(shí)論據(jù)57ppt課件論據(jù)必須圍繞中心論點(diǎn)。論據(jù)理論論據(jù)事實(shí)論據(jù)14ppt課件

論據(jù)是議論文中的三大要素之一，選擇論據(jù)要求：真實(shí)58ppt課件論據(jù)是議論文中的三大要素之一，選擇論據(jù)要求：真實(shí)15p

論據(jù)是議論文中的三大要素之一，選擇論據(jù)要求：真實(shí)典型59ppt課件論據(jù)是議論文中的三大要素之一，選擇論據(jù)要求：真實(shí)典型1

論據(jù)是議論文中的三大要素之一，選擇論據(jù)要求：真實(shí)典型新穎60ppt課件論據(jù)是議論文中的三大要素之一，選擇論據(jù)要求：真實(shí)典型新

所謂真實(shí)，是指論據(jù)確是客觀存在的，能反映客觀事物的本來(lái)面貌。注意：人物事件地點(diǎn)時(shí)間數(shù)字引文61ppt課件所謂真實(shí)，是指論據(jù)確是客觀存在的，能反映客觀

所謂典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本質(zhì)，能集中地表現(xiàn)論點(diǎn)的材料。62ppt課件所謂典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能

魏巍說(shuō)：“用最能代表一般的典型例子，來(lái)說(shuō)明本質(zhì)的東西，給人的印象是會(huì)清楚明白的，也會(huì)是突出的?！?3ppt課件魏巍說(shuō)：“用最能代表一般的典型例子，來(lái)說(shuō)明本新穎

要寫別人沒(méi)有寫過(guò)，或很少寫到的人和事。要從不同的角度選材，給人新鮮的感覺(jué)。要注意選擇新出現(xiàn)的有特色的材料。新鮮引人注目64ppt課件新穎要寫別人沒(méi)有寫過(guò)，或很少寫到的人和事。要

從高考閱卷看，論據(jù)的新穎性、說(shuō)服力的強(qiáng)弱，已成為作文得分高低的一個(gè)重要因素。新鮮論據(jù)閱讀生活65ppt課件從高考閱卷看，論據(jù)的新穎性、說(shuō)服力的強(qiáng)弱，已

有的材料因其新而未必眾所周知，固然有其獨(dú)特的吸引力，而有些新材料雖廣為人知但人們很少用于對(duì)某些觀點(diǎn)的論證，同樣也有很高的論證價(jià)值。由此可知，寫作時(shí)如能“新生事物為我用”，一定會(huì)增強(qiáng)文章的魅力。新生事物為我用66ppt課件有的材料因其新而未必眾所周知，固然有其獨(dú)特的吸引力，舊酒也要新瓶裝“運(yùn)用之妙，存乎一心”，要善于強(qiáng)調(diào)老材料中為我所用的那一個(gè)側(cè)面，使老材料煥發(fā)新生。67ppt課件舊酒也要新瓶裝“運(yùn)用之妙，存乎一心”，要善于強(qiáng)調(diào)老材作文題

面對(duì)生活，人們有不同的心態(tài)。請(qǐng)以“生活的態(tài)度”為話題寫一篇議論文。要求：題目自擬，不少于800字。68ppt課件作文題25ppt課件圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論據(jù)：1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件

2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。

3、寬容是一個(gè)人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。

4、缺少了寬容，人們將在斤斤計(jì)較中與人結(jié)怨，在睚眥必報(bào)中與人結(jié)仇，在水火不容中同歸與盡。論點(diǎn)：生活需要寬容(千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。)（以廉頗與藺相如的故事來(lái)論證）（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中人與人的交往來(lái)論證）（以唐太宗容忍魏征的事例來(lái)論證）69ppt課件圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論據(jù)：1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料

論點(diǎn)：坦然面對(duì)生活（針對(duì)失敗）論據(jù)：1、坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。

2、坦然是一種勇氣，一種堅(jiān)持到底的勇氣。

3、坦然更是一種自信，一種平淡中的自信。（以貝多芬挑戰(zhàn)命運(yùn)的事例來(lái)論證）（以愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈的發(fā)明創(chuàng)造事例來(lái)論證）（以梵高自殺的事例從反面進(jìn)行論證）70ppt課件圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點(diǎn)：坦然面對(duì)生活（針對(duì)失敗圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點(diǎn)：愛(ài)拚才能贏論據(jù)：1、我們每個(gè)人都要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待一切。

2、我們要勇于想象，敢想敢做。

3、我們要勇于拼搏，不向困難屈服。論據(jù)是論述論點(diǎn)的“為什么”，即為什么“愛(ài)拚才能贏?！鄙衔牡恼摀?jù)重在論述怎樣拚搏，應(yīng)屬于解決問(wèn)題的論述部分。且論據(jù)一、二不太完全符合拚搏的范疇。論據(jù)三只是重申了論點(diǎn)。因此三個(gè)論據(jù)的選擇都不太恰當(dāng)。71ppt課件圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點(diǎn)：愛(ài)拚才能贏論據(jù)是論述圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點(diǎn)：愛(ài)拚才能贏論據(jù)：（項(xiàng)羽的事例：勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。）

2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一個(gè)較高的精神層面上，才能具有不斷進(jìn)取的頑強(qiáng)意志，才能戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手。（奧運(yùn)中國(guó)女排大翻盤的事例）（劉翔不畏強(qiáng)手的事例）

3、如果縮手縮腳，妄自菲薄，輕易言敗，那只能聽(tīng)任命運(yùn)的擺布，做命運(yùn)的奴隸。

1、只有勇于拚搏，才能激起蘊(yùn)藏著的巨大的潛力，才能取得勝利。72ppt課件圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點(diǎn)：愛(ài)拚才能贏論據(jù)：（項(xiàng)羽的怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來(lái)？論點(diǎn)：面對(duì)生活，我們要多一份勇氣。論據(jù)：1、多一份勇氣，你將多了一份自信，一份信心。

2、多一份勇氣，你將多了一份豪氣，一份氣勢(shì)。

3、多一份勇氣，你將多了一份動(dòng)力，一份力量。思考：這三個(gè)論據(jù)是通過(guò)什么來(lái)連接的？這種連接方式有什么作用？明確：以首括句的排比句式進(jìn)行連接。結(jié)構(gòu)顯得很工整，論證顯得很有氣勢(shì)。（暗連）73ppt課件怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來(lái)？論點(diǎn)：面對(duì)生活，我們要多一份怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來(lái)？論點(diǎn)：失敗并不可怕，可怕的是不能承認(rèn)失敗。論據(jù)：1、首先，只有承認(rèn)了失敗，才能正確認(rèn)識(shí)成功，追求成功。

2、其次，只有承認(rèn)了失敗，才能追根溯源，總結(jié)教訓(xùn)，獲得成功。

3、再次，如果不承認(rèn)失敗，只能是自欺欺人，結(jié)果將是一事無(wú)成。思考：這三個(gè)論據(jù)是通過(guò)什么來(lái)連接的？這種連接方式有什么作用？明確：以節(jié)首序詞的形式進(jìn)行連接。層次分明，條理清晰。（明連）74ppt課件怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來(lái)？論點(diǎn)：失敗并不可怕，可怕的是論證結(jié)構(gòu)并列式

分論1總分論2總分論3

……遞進(jìn)式表象本質(zhì)（層層深入）

皮膜肉核75ppt課件論證結(jié)構(gòu)并列式遞進(jìn)式32ppt課件例如（并列式）

談寫文章總：要寫好文章，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力和實(shí)踐。分：首先是多讀書(shū)。其次是多寫作。第三

是多修改。總：有了這三多，文章是可以寫好的。76ppt課件例如（并列式）談寫崇高的理想遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)理想偉大理想最偉大的理想1、每個(gè)人都有理想，但又有所不同。（為什么會(huì)這樣呢？）2、因?yàn)槔硐胗须A級(jí)性、社會(huì)性。（既然如此，那對(duì)理想該如何評(píng)價(jià)呢？）3.合乎社會(huì)規(guī)律的理想是偉大的。（產(chǎn)生不同理想的根源何在？）4.理想問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是世界觀問(wèn)題。（那么，現(xiàn)代人該具有怎樣的世界觀和理想？）5.社會(huì)主義時(shí)期最偉大的理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。（中心論點(diǎn)）77ppt課件崇高的理想遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)理想偉大理想最偉大的理想1、每個(gè)人都有理學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作欣賞

坦然面對(duì)生活有人感喟，生活就像一條崎嶇的山路，坑坑洼洼——活著太累！有人噓嘆，生活就像一杯白開(kāi)水，無(wú)滋無(wú)味——活著真煩！其實(shí)生活是一幅美麗的畫，一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，一首歡快的詩(shī)——活著真好！

做到這一點(diǎn)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要你能坦然地面對(duì)生活。那么，什么是坦然呢？坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。生活的道路上總會(huì)有這樣或那樣的挫折，只要你能在逆境中奮起，不向困難低頭，你就是最終的勝利者。提出論點(diǎn)道理論據(jù)一78ppt課件學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作欣賞坦然面對(duì)生活提出論點(diǎn)道理論據(jù)

貝多芬就是這樣的人，他的一生多災(zāi)多難：情人拋棄了他，疾病死纏著他，最終甚至于失去了音樂(lè)家最寶貴的聽(tīng)覺(jué)。可他卻說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”在這種頑強(qiáng)精神的支撐下，他創(chuàng)作出了許多如《命運(yùn)交響曲》一樣的經(jīng)典樂(lè)曲。

坦然是一種勇氣，一種堅(jiān)持到底的勇氣。魯迅說(shuō)過(guò)：“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄命，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。”面對(duì)失敗或挫折，不要灰心，因?yàn)樯系墼谶@里關(guān)上了門，就會(huì)在別處打開(kāi)了窗。

愛(ài)迪生僅為電燈所做的實(shí)驗(yàn)就達(dá)十二萬(wàn)多次，如果他一遇到失敗就缺乏勇氣，也許我們?nèi)祟愔两襁€處于黑暗之中。事實(shí)論據(jù)二事實(shí)論據(jù)一道理論據(jù)二79ppt課件貝多芬就是這樣的人，他的一生多災(zāi)多難：情人拋棄了他，疾病

坦然更是一種平淡中的自信。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)?！边@不是對(duì)“坦然”最好的詮釋嗎？是的，許多事情的結(jié)局我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力而為，但求無(wú)愧于心。

梵高是個(gè)偉大的天才畫家，他的《向日葵》名揚(yáng)世界，可是他不能坦然地面對(duì)生活，錯(cuò)誤地選擇了死亡。我們?cè)诎洳恍业耐瑫r(shí)，也同樣怒其不爭(zhēng)。請(qǐng)記?。簺](méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠；沒(méi)有高山的雄偉，可以有平原的遼闊！生活中沒(méi)有旁觀者，只有當(dāng)事人。

所以，我們只有坦然地面對(duì)生活，生活才能給我們以快樂(lè)的體驗(yàn)。道理論據(jù)三事實(shí)論據(jù)三結(jié)論80ppt課件坦然更是一種平淡中的自信。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下我的練：

東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室而庭院齷齪不堪。他父親的朋友薛勤見(jiàn)狀批評(píng)說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓？”他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即針?shù)h相對(duì)反問(wèn)：“一屋不掃，何以掃天下？”

根據(jù)上面的材料，寫一篇議論文的提綱。

81ppt課件練：38ppt課件題目一：“掃一屋”與“掃天下”（一屋不掃何以掃天下）

第一段：

點(diǎn)明中心論點(diǎn)，“掃一屋”與“掃天下”的關(guān)系，是做小事與創(chuàng)大業(yè)的關(guān)系，二者密不可分，要想創(chuàng)大業(yè)，必須從做小事開(kāi)始。（中心立意）

第二段：

提出分論點(diǎn)（一）做平凡的小事，為將來(lái)創(chuàng)大業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。引魯迅的話：“巨大的建筑，總是一木一石迭起來(lái)的，我們何妨做做這一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事，就是為此。”

第三段：

提出分論點(diǎn)（二）做艱苦的小事，為將來(lái)創(chuàng)大業(yè)磨練了堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。舉李白“鐵杵磨成繡花針”的例子或祖逖“聞雞起舞”的例子。

第四段：

提出分論點(diǎn)（三）做繁瑣的小事，為將來(lái)創(chuàng)大業(yè)培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和良