幼兒園大班音樂教案：音樂噴泉活動目標：一、欣賞音樂，能隨著音樂的高低起伏，斗膽地合作，嘗試用肢體語言或樂器表現(xiàn)音樂噴泉的千姿百態(tài)。二、感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美。3、讓幼兒明白歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。4、情愿參加對唱活動，體驗與教師和同伴對唱的樂趣?；顒宇A備：一、前期體會：觀看音樂噴泉的視頻，了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。了解各類小樂器的特性，并能熟練地利用各類小樂器。二、教玩具：截取音樂“動物狂歡節(jié)”小樂器：小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。活動進程：一、音樂噴泉的千姿百態(tài)一、你見過音樂噴泉嗎？誰來用你的動作演出一下音樂噴泉是如何的？重點指導：明白噴泉有高低、起伏、旋轉等各類姿態(tài)。二、教師一邊哼唱音樂，一邊隨音樂舞動。重點指導：引導幼兒觀看教師的動作與音樂之間的聯(lián)系。3、討論噴泉是如何聽著音樂跳舞的。重點指導：引導幼兒發(fā)覺噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。4、小結：當輕柔的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得慢而優(yōu)美；二、音樂噴泉的雙重美（一）一、完整欣賞音樂第一遍。重點指導：引導幼兒發(fā)覺音樂中有三種不同的感受（優(yōu)美的、輕巧的、喧鬧的）二、完整欣賞音樂第二遍。重點指導：引導幼兒思索用什么樣的動作能夠別離表現(xiàn)這三種不同的感覺，請個別幼兒示范。（二）音樂噴泉的視覺美一、自由組合成6人一組，圍在一路協(xié)商：如何用好看的動作表現(xiàn)噴泉隨著音樂跳起舞來？（有音樂背景）重點指導：教師個別指導小組，了解各組的隊形和動作組合。二、每一組別離上前演出最中意的一段音樂噴泉。重點指導：引導幼兒發(fā)覺每一組幼兒用了不同的隊形和動作表現(xiàn)音樂噴泉。3、小結：咱們能夠隨著音樂的高低、起伏，用軀體表現(xiàn)出音樂噴泉的千姿百態(tài)，讓人們看了感覺音樂噴泉是漂亮的。（三）音樂噴泉的聽覺美一、出示樂器假設干，自由選擇一種樂器。二、討論與音樂相匹配的樂器。重點指導：1）中間的音樂適合與哪幾種樂器做朋友？什么緣故？后面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友？什么緣故？3、依照樂器分組，教師指揮，幼兒常利用樂器表現(xiàn)音樂噴泉的高低起伏。重點指導：依照所選樂器分組，引導幼兒看教師指揮為音樂噴泉配樂。4、教師指揮，幼兒合作表現(xiàn)音樂噴泉。重點指導：引導幼兒合作，依照音樂完整地表現(xiàn)音樂噴泉。五、小結：咱們還能夠用各類美好的聲音來表現(xiàn)音樂噴泉的姿態(tài)，讓人們聽了感覺音樂噴泉是漂亮的?；顒臃此迹哼x材取自于