Word-16-舞蹈藝術教學的教案幼兒園舞蹈藝術教學教案幼兒園七篇

電影的物質(zhì)載體是人們的表演通過科學技術的方法攝制在膠片上，用電光在銀幕上放映出來；曲藝的物質(zhì)載體是一至二、三人在舞臺上的表演、其主要表現(xiàn)手段是說和唱。下面是為大家?guī)淼奈璧杆囆g教學教案幼兒園七篇，盼望大家能夠喜愛！

舞蹈藝術教學教案幼兒園篇1

活動目標

1、能用活潑的動作和開心的心情表現(xiàn)自己對唱曲和大自然的感受，進展小伴侶的表現(xiàn)力。

2、學習蹦跳步、等動作并能協(xié)調(diào)敏捷地運用。初步學跳第一段。

3、通過觀賞、創(chuàng)編、學習、表演等形式，激發(fā)小伴侶參加舞蹈活動的愛好及喜愛自然和生活的樂觀情感。

4、讓小伴侶感受歌曲歡快、活潑的心情，體驗在七彩陽光下歡樂成長的美妙情景，激發(fā)其對將來布滿美妙的憧憬;

活動難點

能用活潑的動作表現(xiàn)自己對唱曲的感受，體驗創(chuàng)編的樂趣。

能基本協(xié)調(diào)、連貫地完成第一段動作。

活動預備

制作課件，錄制磁帶

教學過程

一、導入

師：孩子們，春天來了，今日老師帶你們?nèi)ゴ河?，好?好!讓我們趕快動身吧!

在《孤勇者》的音樂聲中，集體表演基本步法隊形組合，進入舞蹈場地。

二、環(huán)境導入

1、環(huán)境激發(fā)，復習熱身。

2、師：孩子們，這兒真美!讓我們在這漂亮的地方，隨著悅耳的音樂動一起來伸展一下身體吧!(集體復習地面基訓組合)

3、老師播放課件，表演唱歌曲《孤勇者》。

4、讓我們聽著這首歡快的歌，唱起來跳起來吧!”

5、聽音樂啟發(fā)同學自由創(chuàng)編表演

三、講解示范，新授動作

1、老師示范

師：看小伴侶跳得這么快樂，我也忍不住編出了一段動作，請大家看一看，老師這段舞蹈中，有哪些你們學過的舞步?(碎步、跑跳步)

2、練習、蹦跳步

3、教第一段動作，不斷關心小伴侶協(xié)調(diào)練習。

4、聽音樂連貫鞏固、練習第一段動作。

四、訂正表演，激發(fā)情感

1、訂正小伴侶練習中存在的問題

2、指導小伴侶連貫練習

3、激發(fā)小伴侶體驗歌曲樂觀的情感和歡快的節(jié)奏，共同或分組表演第一段

活動延長

回家表演給爸爸媽媽看。

舞蹈藝術教學教案幼兒園篇2

【活動目標】

1、在熟識樂曲旋律和基本動作的基礎上，學習跳雙圈集體舞《請你跟我這樣做》。

2、能在規(guī)定的時間內(nèi)，快速找到新伴侶，并創(chuàng)編出不同的逗樂造型。

3、體驗與同伴邊舞蹈邊嬉戲的樂趣。

【活動預備】

會玩《請你跟我這樣做》的音樂嬉戲

【活動過程】

一、導入：音樂嬉戲《請你跟我這樣做》

1、散點和老師玩嬉戲兩次。

師：請你們找一個空的地方站站好,現(xiàn)在讓我們來玩一個《請你跟我這樣做》的嬉戲，第一遍王老師先作，其次遍，你們先做，王老師會挑一個我認為最有創(chuàng)意的動作跟著做。

2、和同伴一起玩嬉戲兩遍師：現(xiàn)在請你們找一個伴侶來玩這個嬉戲，商議?一下誰先做，其次遍的時候交換。

二、新授集體舞《請你跟我這樣做》。

1、熟悉雙圈，并站成雙圈。

師：請小伴侶坐到椅子上，你們看地上有什么?圓點圍成了一個什么外形?(圓形)有幾個圓?(兩個)紅色的圓我們叫它大圈(外圈)，白色的圓我們叫它小圈(里圈)，現(xiàn)在，請左邊的小伴侶起立，請你們在外圈上找一個圓點對面對王老師站站好，剩下的小伴侶起立，聽好了，請你們在里圈找一個圓點和你的伴侶面對面站站好。

2、在圓圈上玩嬉戲一次。

師：現(xiàn)在讓我們站在圓圈上來玩這個《請你跟我這樣做》的嬉戲，在圓圈上玩這個嬉戲和平常玩得有點不一樣，我們不用商議?誰先做，它的規(guī)章就是大圈的小伴侶先做動作，誰先做?(大圈)請大圈上的小伴侶把手舉起來讓我看看，現(xiàn)在就讓我們站在雙圈上來玩這個嬉戲。

3、學習躲貓貓交換舞伴的方法。

(1)學習躲貓貓的方法

師：我們站在雙圈上還可以玩躲貓貓的嬉戲呢?你們想不想玩?做什么動作的時候我們躲貓貓呢?就在做繞手腕動作的時候，請大圈的小伴侶把眼睛蒙起來，不能偷看哦!里圈的小伴侶重新找一個新伴侶站在他對面，站好后也把眼睛蒙起來。

(2)老師唱譜練習躲貓貓的方法。(依據(jù)幼兒狀況練習兩三次)

師：好，我們一起來試一試??

(3)創(chuàng)編不同逗樂的造型。

師：現(xiàn)在每個人都找到了新的伴侶，今日我們要用一個特殊的方式和你的新伙伴打招呼，那就是在手打開以后快速地站在原地擺一個好玩的造型，停住不要動，好不好，看誰的造型最好玩，王老師唱譜，我們從躲貓貓開頭，當梁老師唱到“1”的時候擺造型)。

(4)老師唱譜幼兒躲貓貓換伴侶及擺造型(表揚動作獨特，有臉部表情的幼兒)可以請造型獨特的幼兒站在中間表演。

師：這個小伴侶的造型很特殊，我們一起來看看??

(5)在老師的語言提示下完整的嬉戲一次。

師：這次讓我們跟著音樂從頭開頭玩一次，記得在繞手腕動作的時候，我們要干什么?(躲貓貓)，在做雙手上舉的動作的時候呢?(擺造型)

4、學習圈里圈外交換舞伴的方法

(1)老師示范交換伴侶的方法

師：剛才是小圈的小伴侶去找新伴侶的，大圈的小伴侶你們想不想也去找新伴侶?(想)那可是嬉戲規(guī)定只能小圈上的小伴侶去找伴侶怎么辦呢?(交換位置)那現(xiàn)在王老師是在什么地方和伴侶交換位置的，認真看好了，握握手，換位置，換過來的沒有?是在我們做走一走地動作的時候交換位置的對嗎?)

(2)學習交換的方法(現(xiàn)在你們來練習一次，握握手，換位置)

5、完整的嬉戲(依據(jù)狀況調(diào)整嬉戲的變數(shù))

舞蹈藝術教學教案幼兒園篇3

【活動目標】

1.通過運動呼吸這一生理自然的動作，加上手部動作，初步學習提腰的動作要領。

2.培育幼兒探究學習的愛好，進展幼兒機體、動作的協(xié)調(diào)性。

【活動預備】

歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等

【活動過程】

(一)聽音樂，讓幼兒開心地進場

進場音樂：英文歌曲《走、跳、跑》

讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏邊找一個舒適的位置一邊做動作。啟發(fā)幼兒的創(chuàng)編力量。老師要給他(她)照張相來引導幼兒做出和別人不相同的動作，發(fā)揮幼兒豐富的想象力，能夠使幼兒開心地感受音樂，開心的表現(xiàn)美。

(二)練習呼吸、手的動作

復習音樂：《看星星》

1.師說：小伴侶，你們喜愛看星星嗎?(喜愛)老師今日帶你們?nèi)タ春脝?我們先做一次呼吸動作，然后加上手的動作。

2.做動作時要留意：

①小伴侶的坐姿。下巴要抬起來，挺起胸，腳要直，腳尖要緊繃。

②要求他們的動作要盡可能到位。做動作時要有精神，眼跟著手走。

3.請做得好的小伴侶出來示范

指出為什么這些小伴侶做得好。聽音樂，請大家一起跟著小伴侶再做一次，老師要訂正做得不規(guī)范的動作。

(三)學習提腰

1.師說：剛才我們進行了呼吸練習，在這的基礎上我們加上手部，學習提腰動作。

2.老師先做示范動作

①請小伴侶先看老師做一次示范動作。我們一起數(shù)節(jié)拍，好不好?

②學習提腰動作要領

一只手漸漸的提起，先起手肘，然后再到手腕，手心向下，似乎抱著一個大氣球，漸漸的滾上來;下來的時候，翻掌、變成手心向外，先下手肘，然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。留意提手的時候要把身體拉長，腰要正，抬頭，眼睛看著手。

3.提問幼兒，老師剛才是怎樣做的。指導做得不規(guī)范的幼兒，而且邊說邊做讓幼兒仿照。

4.和幼兒一起數(shù)節(jié)拍做動作

老師要一邊做動作，一邊留意幼兒動作的規(guī)范性。而且要一邊做一邊提示幼兒要留意的地方。手漸漸的上去，似乎抱著一個大氣球，手心向下，身體要拉長，似乎要摘下上面的星星，手一翻，摘了一顆星星，把它放在手心上面，輕輕的把它放下來，似乎怕把它摔傷。

5.提出提腰動作的重點部分，讓幼兒留意的地方是：

(1)手起時要先起手肘，再到手腕。

(2)摘星星時，身體要拉長，不要倒向一邊。

(3)眼睛要始終看著手走。

(4)提起手時要吸氣，手放下來時要呼氣。

6.跟著音樂，老師和小伴侶一起做一遍

7.師說：小伴侶，你們都學會摘星星了嗎?那么，我們一起去摘星星吧。樂曲《跳到我這兒來》

①在開心的音樂中，讓幼兒自由的去摘星星，感受音樂，感受美。

小伴侶，你們看，天空上面有好多好多的星星啊，這邊有，那邊也有(邊說還邊指著天上面)，我們處處去摘星星，看哪個小伴侶摘的星星。

②邊做動作邊用語言提示，訂正幼兒錯誤的動作，使幼兒動作逐步規(guī)范化。

8.指出提腰動作的重點，請小伴侶跟著節(jié)奏再做一遍

(四)嬉戲部分

樂曲《兔子舞》

1.放音樂，讓幼兒在輕快的音樂伴奏下，自由的找伴侶，開心的跳舞，感受跳舞的歡樂。

2.請兔子們一起跳著舞回家。

舞蹈藝術教學教案幼兒園篇4

活動目標：

1、學跳《火車舞》能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動作。

2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內(nèi)做“邀請”和“感謝”動作。

3、體驗“火車頭”與“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及伴侶越來越多的歡樂。

活動預備：火車圖片

活動過程：

一、熟識《火車舞》樂曲旋律。

1、全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室。

2、合著音樂一拍一下的拍手。

3、幼兒創(chuàng)編其他身體動作，合著音樂可以做做拍腿，拍肩等。

二、出示火車圖，熟悉火車頭和車廂，用動作表示火車行進。

小伴侶，火車是怎樣開的?請一些幼兒仿照。

三、學習舞蹈中的基本動作。

1、學習火車行進的動作

小伴侶，老師也想到了一個火車行進的動作，你們看老師是怎么做的?

2、幼兒隨音樂做行進動作

3、今日火車頭想邀請車廂跳舞，想想看火車頭會怎樣邀請車廂呢?(幼兒爭論)

4、練習幼兒想出的邀請動作，老師哼邀請的音樂旋律。

5、車廂怎樣表示對火車頭的感謝呢?請幼兒用動作表示。老師哼感謝處的樂曲旋律。

6、完整的隨樂練習舞蹈中的基本動作，提示幼兒在規(guī)定時間內(nèi)做邀請和感謝的動作。

四、學跳集體舞

1、全體幼兒坐成圓圈，老師先做火車頭，用小跑步去找車廂，示范做動作。

2、幼兒學做火車頭，去找車廂，火車越來越長，讓幼兒體驗伴侶越來越多的歡樂，活動中表揚能聽音樂精確?????做動作的幼兒，使其他幼兒也學會合拍做動作，在連接的時候提示后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。

五、復習《表情歌》

火車到站了，大家歡樂的唱起了歌，幼兒傾聽歌曲前奏，齊唱一遍。

舞蹈藝術教學教案幼兒園篇5

【活動目標】

1、引導幼兒在理解音樂的基礎上，創(chuàng)編舞蹈動作，能自如地隨音樂舞蹈，表達出小伴侶喜愛大自然的美妙情感，體驗歡快的氣氛。

2、初步培育幼兒與同伴的合作交往力量及自學力量。

【活動預備】

1、圖譜兩張，歌曲《歡快頌》磁帶，錄音機。

2、五個小組的標記(白、紅、黃、藍、綠五種顏色的花形標記，幼兒各有一枚，活動室地面貼上相應花形標記)

3、舞蹈用小道具(腕花)，幼兒人手一副。

【活動過程】

1、隨《母鴨帶小鴨》律動音樂幼兒開心地進活動室。(要求幼兒能隨音樂形象而有節(jié)奏地表演小鴨走路，游水的動作)

2、練生曲《你好，你早》(仿照小動物的叫聲，能與同伴自然地面對面表演唱，聲音整齊悅耳)

3、復習歌曲《歡快頌》

請外圈的小伴侶站起來唱歌詞，里圈的小伴侶哼唱“啦”，合唱的時候聲音要整齊和諧。

4、創(chuàng)編舞蹈《歡快頌》

(1)幼兒聽音樂想動作(引導幼兒感受音樂，初步設想舞蹈動作)

師：“剛才小伴侶的歌聲真好聽，今日老師要請你們來編《歡快頌》的舞蹈動作，首先請大家認真地聽音樂想動作?！?/p>

(2)幼兒分組商議?爭論，設計舞蹈動作，老師巡回指導。(引導幼兒樂觀參加，在小組協(xié)商的基礎上創(chuàng)編舞蹈動作)

師：“接下來要請每隊小伴侶站到標記上，相互商議?，為這首樂曲配上合適的舞蹈動作，開頭。”

(3)引導幼兒集體創(chuàng)編舞蹈動作，老師準時記錄動作——畫在圖譜上。(鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編，引導幼兒編出與眾不同的美麗的動作，并著重表揚動作富有創(chuàng)意及在創(chuàng)編時能與同伴合作表演的幼兒)

師：“剛才小伴侶都編得很仔細，現(xiàn)在哪一隊先來試試，把你們設計的動作表演給大家看?！?/p>

(4)回憶創(chuàng)編動作，為連貫舞蹈作預備。(引導幼兒通過認真觀看圖譜，想象動作)

師：小伴侶真能干，我們的舞蹈動作已經(jīng)全部編好了，先請大家看著圖譜來回想一下動作。(播放音樂)

(5)看圖譜學跳舞蹈。(能在參照圖譜的基礎上，初步隨音樂完整練習)

師：“現(xiàn)在請大家找好舞伴一起來跳。”(特殊提示幼兒在需要合作舞蹈時兩人能相互協(xié)作好)

音樂連續(xù)播放兩遍。

(6)小伴侶跳得真好，現(xiàn)在請大家?guī)贤蠡▉硖?，你可以學圖譜上的動作，也可以自己想動作。(幼兒集體戴上腕花練習，能在音樂的伴奏下投入地表演)

5、結(jié)束。

小伴侶的舞跳得真美，以后我們再到小舞臺上去表演，好嗎?現(xiàn)在我們一起跟客人老師說再見!(幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂開心地出活動室。)

舞蹈藝術教學教案幼兒園篇6

【活動目標】

1、嘗試用夸張的舞蹈動作大膽表現(xiàn)木偶人的動作特點。

2、感受樂曲的結(jié)構，能依據(jù)音樂信號準時交換舞伴。

3、在合作表演的過程中，感受與同伴合作、溝通的歡樂。

【活動預備】

1、《鐘表店》音樂節(jié)選

2、紅、藍帽子每種12頂。

3、玩過木偶人嬉戲，感知木偶的動作特點。

【活動過程】

一、幼兒律動進場

二、嬉戲“我們都是木頭人”引出課題。

1、我們都是木頭人，不許講話不許動。小伴侶，這是什么嬉戲?

2、木頭人是怎么走路的呢?

三、分段創(chuàng)編舞蹈“木偶人的舞會”。

(一)幼兒完整觀賞音樂一遍，感受ABA的旋律結(jié)構。

(二)音樂盒打開，木偶人消失

幼兒跟著音樂大膽創(chuàng)編A段舞蹈動作，要求表現(xiàn)木偶人機械、僵硬的動作特征。

(三)兩兩結(jié)伴，舞會開頭(創(chuàng)編B段舞蹈)

1.按帽子顏色結(jié)伴，創(chuàng)編動作，表現(xiàn)同伴間的友好。

2.學習聽音樂信號交換舞伴。

學習轉(zhuǎn)圈180度并向后轉(zhuǎn)，交換舞伴。引導幼兒發(fā)覺每次轉(zhuǎn)圈后都會有新的舞伴。

(四)舞會結(jié)束，木偶人回家(音樂回到A段)

創(chuàng)編音樂結(jié)尾處的造型動作。

四、幼兒完整舞蹈2遍。

(一)大膽表現(xiàn)木偶人的動作特征，并在每次聽到鈴聲后能準時、精確?????地交換舞伴。

(二)體驗同伴合作、溝通的歡樂。

舞蹈藝術教學教案幼兒園篇7

活動目標：

1、學習秧歌基本步伐

2、知道秧歌是一種傳統(tǒng)的民間活動,感受秧歌喧鬧、喜悅的舞蹈特性。

活動預備：

1、舞蹈錄象、錄音資料

2、秧歌道具手巾花、綢帶等