黃岡市2012年初中畢業(yè)生學業(yè)考試生物試卷一、選擇題(每小題只有—個選項符合題意，每小題每題2分,共12分)1.（2012·黃岡學業(yè)考）生態(tài)系統中的物質循環(huán)伴隨著能量流動，圖為生態(tài)系統的碳循環(huán)示意圖。下列有關該圖的分析，正確的是A.圖示中“大氣”的成分是氧氣B.圖示生態(tài)系統中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物C.生理過程②③④均表示生物的呼吸作用D.過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡【解析】選D。本題主要考查對能量流動和物質循環(huán)的理解。在生態(tài)系統中，組成生物體的化學元素從無機環(huán)境開始，經生產者、消費者、分解者，又回到無機環(huán)境。碳元素參與物質循環(huán)的主要形式是二氧化碳，主要通過綠色植物的光合作用，生產者、消費者、分解者的呼吸作用來完成的。選項A中，“大氣”的成分應是二氧化碳而不是氧氣。選項B中能量流動的方向錯誤，應是從植物到動物，植物、動物到微生物。選項C中，②表示光合作用，③④表示生物的呼吸作用。2.（2012·黃岡學業(yè)考）下列有關敘述不正確的是A.DNA是染色體的物質組成之一，染色體位于細胞核中，因此DNA全部存在于細胞核中B.把洋蔥鱗片葉表皮細胞放在清水中，細胞不會脹破，是因為該細胞有細胞壁C.水稻根細胞吸收含硅的無機鹽多，吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為細胞膜的作用D.蓮與鯽魚相比，其結構層次不同的是沒有系統【解析】選A。本題主要考查對細胞的結構及動物體、植物體的結構層的認識。細胞核內含遺傳物質，能傳遞遺傳信息，主要存在于細胞核內的染色體上，也有一部分存在于細胞質內，所以選項A說法是錯誤的。細胞壁具有保護和支持細胞的作用，細胞膜能控制物質進出細胞。植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體。3.（2012·黃岡學業(yè)考）下列有關生物的生殖和發(fā)育說法中正確的是A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖B.雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點，說明卵已受精C.家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進行，幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活【解析】選D。本題主要考查對動、植物生殖和發(fā)育的認識。有性生殖和無性生殖的區(qū)別是：是否經過兩性生殖細胞的結合而產生后代，嫁接、植物組織培養(yǎng)、克隆羊屬于無性生殖，而試管嬰兒屬于有性生殖。雞是雌雄異體，體內受精，但產的卵，有些是沒有受精的。昆蟲的發(fā)育分成完全變態(tài)和不完全變態(tài)，完全變態(tài)要經歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，不完全變態(tài)要經歷卵→幼蟲→成蟲三個時期，家蠶、蜜蜂屬于完全變態(tài)，蝗蟲的屬于不完全變態(tài)發(fā)育。青蛙屬于兩棲動物，生殖和發(fā)育都離不開水，進行變態(tài)發(fā)育。4.（2012·黃岡學業(yè)考）下列有關人體生命活動調節(jié)的描述中，不正確的是A.人體神經細胞與其他細胞明顯不同，它的細胞體生有許多突起B(yǎng).人醉酒后會出現語無倫次、走路不穩(wěn)的現象，分別與大腦和小腦有關C.某同學抓起一個燙手饅頭，先感覺燙后迅速松手D.新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作，這是簡單反射【解析】選C。本題主要考查對人體神經調節(jié)的認識。通過神經系統和激素的調節(jié)作用，人體的各項生命活動相互協調，人體成為以統一的整體。神經系統的基本單位是神經細胞，神經細胞由胞體和突起兩部分組成。人醉酒后會出現語無倫次、走路不穩(wěn)的現象，是由于酒精麻醉大腦和小腦造成的。脊髓具有反射和傳導功能，縮手反射的神經中樞位于脊髓，產生燙的感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞，應先松手后感覺到燙。新生兒的吮吸反射，是非條件反射，是由大腦皮層以下的神經中樞參與完成。5．（2012·黃岡學業(yè)考）“健康飲食，健康生活”。下列敘述或作法正確的是A.有人吃海鮮會出現皮膚奇癢等過敏反應，引起過敏反應的物質在醫(yī)學上稱為抗體B.體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁，屬于保衛(wèi)人體的第二道防線C.帶“蟲眼”的蔬菜和水果，農藥含量少，可放心購買D．當大腿大血管破裂出血時，要按住破裂血管的近心端止血【解析】選B。本題主要考查對人體健康的認識及應用。海鮮等引起過敏反應的物質能刺激人體的淋巴細胞產生抗體，在醫(yī)學上稱為抗原。體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成人體的第二道防線，該敘述是正確的。帶“蟲眼”的蔬菜和水果，無法確定含農藥的多少。當動脈血管出血時，要按住破裂血管的近心端止血，當靜脈血管出血時，要按住破裂血管的遠心端止血，大腿大血管可能是動脈也有可能是靜脈。6.（2012·黃岡學業(yè)考）根據圖①一③分析，下列說法正確的是A.圖①是人體平靜呼吸時，肺容量變化示意圖，圖中b→c段表示吸氣過程，膈肌舒張B．當光照強度達到圖②中b點時，植物開始進行光合作用C.當環(huán)境溫度降低時，圖②中的a點下移D.圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中，有機物含量的變化【解析】選C。本題主要綜合考查對人體呼吸、植物的光合作用和呼吸作用的理解。人體吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，肋骨、胸骨向上、向外移動，膈頂下降，胸廓體積增大，肺隨之擴張，肺內氣壓小于大氣壓，外界空氣通過呼吸道進入肺，選項A中膈肌舒張錯誤。O2吸收的相對值取決于光合作用和呼吸作用，隨著光照的增強，光合作用釋放的O2越來越多，在b點時，光合作用釋放的O2與呼吸作用吸收的O2相等。呼吸作用的強度受溫度的影響，溫度降低時，呼吸作用減弱，吸收的氧氣減少，所以a點下移。菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中，有機物含量的變化應該是先降低后增加。二、簡答題(23分)7．（2012·黃岡學業(yè)考）(5分)右圖是綠色植物葉片的結構示意圖，根據圖示回答下列問題：(1)圖中的1、3屬于植物的______組織。(2)綠色植物生長所需要的有機物主要由圖中(填圖中序號)細胞通過光合作用合成，該生理過程所需的原料C02主要通過圖中的______(填圖中序號)進入葉片。(3)北方地區(qū)早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這樣做的目的是為種子的萌發(fā)提供________。(4)在農業(yè)生產上，既要充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，影響光合作用，因此栽培作物時應該______?！窘馕觥勘绢}考查葉的結構及光合作用、呼吸作用。(1)識圖可知，圖中的1、3是上表皮和下表皮，主要起保護作用，屬于保護組織。(2)綠色植物光合作用的場所是葉綠體，氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。(3)種子在萌發(fā)是要進行旺盛的呼吸作用，分解有機物釋放能量，而呼吸作用受溫度、水分和空氣等因素的影響，北方地區(qū)早春溫度較低，不適合種子萌發(fā)，播種常用塑料薄膜覆蓋地面以提高低溫。(4)光是光合作用的必要條件，合理密植可以充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，提高光合作用的效率。答案：（1）保護（2）25（3）適宜的溫度（4）合理密植8．（2012·黃岡學業(yè)考）(5分)右圖表示人體部分生理活動示意圖。其中A、B、C表示相關的器官，①②③④表示生理過程，請回答：(1)B中蛋白質通過①過程進入血液的物質是_____?！岸灸z囊”中的有害物質經①過程后至少需______次經過心臟才能到達腎臟，對腎臟造成傷害。(2)人體排泄有三個途徑，除圖中所示外還能通過_____(填結構)完成。(3)生理過程④表示______作用。(4)圖示中的細胞通過②過程分泌的某種激素不足時，會形成糖尿，那么由這種細胞組成的內分泌腺是______?！窘馕觥勘绢}綜合考查消化吸收、循環(huán)、排泄和內分泌等知識。⑴蛋白質在胃內在胃蛋白酶的作用下進行初步消化，蛋白質和多肽在小腸內在腸液和胰液的作用下徹底消化，分解終產物是氨基酸。消化后的營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統的過程，叫做吸收，通過血液循環(huán)運輸到身體各部位?！岸灸z囊”中的有害物質到達腎臟所經過的途徑是：腸→肝臟→肝靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→腎臟。⑵人體的排泄途徑有三條：二氧化碳和少量水呼吸系統以氣體形式排出；大部分水、無機鹽、尿素通過泌尿系統以尿形式排出。一部分水、無機鹽、尿素通過皮膚以汗液形式排出。⑶尿的形成經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個過程，經過腎小球的濾過血漿中的一部分水、無機鹽、尿素和葡萄糖等物質形成原尿。經過腎小管的重吸收作用，大部分水、全部葡萄糖、部分無機鹽重吸收回毛細血管，而剩下的其他物質由腎小管流出，形成尿液。(4)胰島素能調節(jié)糖在體內的吸收、利用和轉化，當人體胰島素分泌不足時，就會發(fā)生糖尿病。胰島素是由內分泌腺胰島分泌的。答案：（1）氨基酸2（2）皮膚（3）腎小管的重吸收（4）胰島9．（2012·黃岡學業(yè)考）(8分)某農場收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料，飼養(yǎng)的牛供人食用，人和牛的糞便經過沼氣池發(fā)酵產生沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植水稻的肥料，據此回答：(1)依據上述信息寫出其中的一條食物鏈：____________。(2)沼氣池中一些桿菌、甲烷菌在無氧的環(huán)境中通過發(fā)酵產生沼氣，這些細菌細胞與動植物細胞在結構上的主要區(qū)別是_______________。(3)水稻田管理技術要點有合理施肥、科學管水和除雜草等。除雜草是由于水稻與雜草之間是______關系?？茖W管水是因為水稻不同生育期的需水量不同，水稻根吸水的主要部位是根尖的___________。(4)水稻性狀有抗病和不抗病，這在遺傳學上稱為___________。如果抗病對不抗病是顯性，用B表示顯性基因，b表示隱性基因?，F將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻，產生的種子全部種植后，統計結果如右圖所示，那么親代抗病植株的基因組成是_____，它產生基因組成為B的卵細胞概率是_____。(5)用顯微注射法將人的生長激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的轉基因奶牛的乳汁含有生長激素，奶牛的這種性狀能遺傳嗎?______(能、不能)?！窘馕觥勘绢}綜合考查對生物與環(huán)境、遺傳、轉基因技術等的認識。⑴在生態(tài)系統中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系，叫做食物鏈。食物鏈包含生產者和消費者，在該農場中，生產者是水稻，消費者是人和牛，包含的食物鏈是：水稻→人（或水稻→?！耍＂萍淄闂U菌屬于細菌，細菌在結構上最突出的特點是無成形的細胞核，動、植物細胞都有真正的細胞核。⑶影響水稻生長的因素有生物因素和非生物因素，生物因素是指生物與生物之間的相互作用，包括同種生物和不同種生物之間的相互作用，它們之間的關系可概括為四個方面：捕食、寄生、競爭和合作。水稻和雜草要爭奪生存的空間、水分和養(yǎng)料等，它們之間是競爭關系。根尖分成根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，根冠主要起保護作用，分生區(qū)細胞具有很強的分裂增能力，伸長區(qū)的細胞能不斷伸長，成熟區(qū)具有根毛和導管，根毛用來吸收水分和無機鹽，導管具有輸導作用。⑷抗病和不抗病是水稻的同一性狀的不同表現類型，是相對性狀。不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻，產生的種子全部種植后，后代的表現型為抗病和不抗病各占50%，可知親代的基因型為Bb、bb，它產生兩種卵細胞含的B和含b,數量相等，各占50%（或1/2）。⑸變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，將人的生長激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的轉基因奶牛，由遺傳物質改變引起的變異，屬于可遺傳的變異。答案：（1）水稻→人（水稻→?！耍?）無成形的細胞核（3）競爭成熟區(qū)（4）相對性狀Bb1/2(50%)（5）能10.（2012·黃岡學業(yè)考）(5分)某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表：請完成下列問題：(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其實驗變量是：_______。(2)要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1、3號試管進行實驗，那么A處的處理方法是：_____；觀察到3號試管的實驗現象是_____(變藍、不變藍)。(3)如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是：___________。(4)如果1號試管的實驗現象未達到預期效果，呈現淺藍色，可能的原因是______(寫出一種即可)?！窘馕觥勘绢}考查顯口腔對淀粉的消化作用及對照實驗。⑴對照實驗設計的原則是變量唯一，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同。1、2號試管進行比較不同的條件是1號加入2ML唾液，2號加入2ML清水，變量是唾液的有無。⑵探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，設計變量時，應該3號不攪拌與1號攪拌形成對照，3號由于唾液沒有與淀粉充分接觸，所以淀粉沒有全部被分解成麥芽糖，遇到碘液變藍。⑶選用1、4、5號試管進行實驗，不同的條件是溫度，1號37℃,4號0℃,5號100℃，所以其探究的問題是：溫度對唾液消化淀粉（饅頭）有影響嗎？⑷影響實驗效果的因素是多方面的，可能有饅頭碎屑與唾液未充分混合；或試管保溫時間不夠；或唾液中唾液淀粉酶量不夠等；答案：（1）唾液的有無（唾液；有無唾液）（2）不攪拌變藍（3）溫度對唾液消化淀粉（饅頭）有影響嗎？（溫度是否影響唾液消化淀粉？）（4）饅頭碎屑與唾液未充分混合（攪拌不充分；試管保溫時間不夠；唾液中唾液淀粉酶量不夠；其它合理答案酌情給分）書是我們時代的生命——別林斯基

書籍是巨大的力量——列寧

書是人類進步的階梯———高爾基

書籍是人類知識的總統——莎士比亞

書籍是人類思想的寶庫——烏申斯基

書籍——