第35頁(yè)共35頁(yè)幼兒園教研工作方案幼兒園教研工作方案。幼兒園教研工作方案【1】一、指導(dǎo)思想：以市教研室的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南。在園工作方案的指引下，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革，落實(shí)教育教學(xué)理念。遵循教育根本規(guī)律，實(shí)在做好為老師教育教學(xué)效勞工作。二、工作目的。1.以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為合適老師開(kāi)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)的動(dòng)力。2.加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，進(jìn)步老師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。3.堅(jiān)持以一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切為辦園宗旨，施行家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。4.樹(shù)立以科研興園的教育理念，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，表達(dá)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的開(kāi)展。三、詳細(xì)措施。1.組織老師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng)，深化領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的根本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)理論中，認(rèn)真撰寫(xiě)教育論文，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)歷。對(duì)于不同層次的老師，我們提出不同的要求：年輕老師每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)不少于800字;35歲以上的老師每月寫(xiě)一篇教育論文，字?jǐn)?shù)不少于2000字。力求論文有內(nèi)容，有考慮，有反思。2.對(duì)老師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有方案地組織老師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)，提供更多時(shí)機(jī)，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。我園雖然老師人數(shù)較少，但是老師的層次不少。老中青三個(gè)年齡層次的;專業(yè)非專業(yè)的;臨代公辦的。針對(duì)這樣的情況，我園對(duì)不同的老師也提出了不同的要求。在備課方面1-3年的老師要求不僅要電子備課，還要手工書(shū)寫(xiě)備課。要求老師備課根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)備課。平時(shí)抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園結(jié)合實(shí)際情況，在根本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴?gòu)棾?。老師利用平時(shí)的空余時(shí)間，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴?gòu)棾?。力?zhēng)每個(gè)老師都可以對(duì)幼兒階段的歌曲熟悉并自彈自唱，對(duì)歌曲的風(fēng)格把握準(zhǔn)確。彈唱評(píng)價(jià)分為ABC三個(gè)層次，以此促進(jìn)老師積極勤練根本功。繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)教育案例研討活動(dòng)。我園一直利用東苑博客的平臺(tái)進(jìn)展老師教育教學(xué)案例研討。一直以來(lái)，我們老師都可以根據(jù)自身的教學(xué)理論，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在自己先反思的根底上，提出進(jìn)一步的考慮，讓全園同事都參與到研討中來(lái)。但是在以往的研討中，我們發(fā)現(xiàn)很多交流的意義不是很深化，不能從理論上進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)際案例。還有的老師由于各種原因，不能及時(shí)或者深化反思，使得案例研討的效果不是很大。因此，本學(xué)期，我們做了一個(gè)調(diào)整。案例研討這個(gè)活動(dòng)的案例來(lái)，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的;也可以是自己在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中看到的好的案例。如此希望老師在案例研討活動(dòng)中可以獲得更深遠(yuǎn)的收益。3.教研活動(dòng)常規(guī)工作開(kāi)展。一課三研是我園傳統(tǒng)的根本教研活動(dòng)。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好一課三研活動(dòng)。根據(jù)老師的實(shí)際情況，在自己選題的根底上，發(fā)揮群策群力的成效，讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力進(jìn)步老師自身的素質(zhì)，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)老師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好場(chǎng)面。經(jīng)歷豐富、教學(xué)才能強(qiáng)的老師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年老師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。實(shí)在做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué)，以課堂提升老師的教育教學(xué)程度和素養(yǎng);錘煉老師教學(xué)根本功。5.加強(qiáng)教育常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。教研是教學(xué)的泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化開(kāi)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，要全面貫徹老師與幼兒互為主體，進(jìn)步幼兒才能和形成正確的價(jià)值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的根底上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多考慮、找缺乏，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定教育方案、周方案和班務(wù)方案，實(shí)在把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。6.加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長(zhǎng)工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)工作，有方案地開(kāi)展家園聯(lián)絡(luò)系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等;豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，根據(jù)反應(yīng)情況調(diào)整改良工作;開(kāi)展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。四、本學(xué)期根本工作安排：八、九月份：1.做好備課班工作，按要求制訂各類方案、環(huán)境布置、備課，做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。老師進(jìn)展對(duì)新入園幼兒的家訪。2.制定教科研工作方案。3.制定作息時(shí)間與教學(xué)活動(dòng)安排表，制定課程安排方案。正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)。建立良好的常規(guī)。4.參加市教研工作會(huì)議，傳達(dá)相關(guān)精神與要求。開(kāi)好一次園教科研期初工作會(huì)議，部署本學(xué)期的教科研工作。5.各班編排新操，早操活動(dòng)正常。6.一課三研活動(dòng)，老師案例研討。老師根本功競(jìng)賽。7.關(guān)于老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等的節(jié)日教育。8.教學(xué)工作月檢查十月份：1.組織幼兒秋游，組織幼兒進(jìn)展各項(xiàng)秋季觀察活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2.舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。3.參加片研討活動(dòng)。4.十月份一課三研。老師根本功競(jìng)賽。5.家長(zhǎng)工作課題研究?jī)?nèi)容確定并開(kāi)展。6.月末工作檢查。十一月份：1.園際交流活動(dòng)2.十一月份一課三研活動(dòng)。老師根本功競(jìng)賽。3.119消防知識(shí)宣傳活動(dòng)。4.家長(zhǎng)工作課題研討活動(dòng)。5.半日活動(dòng)常規(guī)檢查。6.月末工作檢查十二月份：1.加強(qiáng)冬季各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。2.十二月份一課三研活動(dòng)。老師根本功競(jìng)賽。3.參加市課堂教學(xué)展示活動(dòng)。沙洲片教研活動(dòng)。4.開(kāi)展迎新年幼兒講故事比賽。5.月末工作檢查。一月份：1.完成對(duì)幼兒開(kāi)展測(cè)試，記錄齊全。幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)，評(píng)優(yōu)。2.做好各項(xiàng)工作小結(jié)。3.做好本學(xué)期的資料歸檔工作。4.期末相關(guān)考核的準(zhǔn)備工作。幼兒園教研工作方案【2】一、指導(dǎo)思想：以縣教育局、教研室的工作方案和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合我園實(shí)際，以實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水準(zhǔn)老師隊(duì)伍為根本;深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加大科研力度，健全制度，落實(shí)措施，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量，進(jìn)步老師的科研才能，使學(xué)校形成良性循環(huán)的辦學(xué)態(tài)勢(shì)。二、主要目的：1、培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、具備教科研才能、愛(ài)崗敬業(yè)的老師隊(duì)伍。2、以理論研究與理論為打破口搞好校本課程課題的研究，努力使不同層次的人才得到開(kāi)掘和培養(yǎng)，從而進(jìn)步育人效率。并以此課題推進(jìn)其它課題研究。3、實(shí)現(xiàn)并進(jìn)一步完善教研管理，進(jìn)步教研管理程度，進(jìn)步為領(lǐng)導(dǎo)決策效勞、為老師成長(zhǎng)效勞的程度。三、工作重點(diǎn)及措施：1、創(chuàng)新老師培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。老師是教學(xué)的消費(fèi)力。進(jìn)步老師素質(zhì)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是進(jìn)步教育消費(fèi)力的主旋律。今年我們要從以下幾方面著手進(jìn)步老師素質(zhì)：一是加強(qiáng)對(duì)老師敬業(yè)思想的教育;二是組織學(xué)習(xí)，通過(guò)聆聽(tīng)、觀看、交流等形式在潛移默化中熏陶老師;三是培樹(shù)典型，啟動(dòng)青年老師培養(yǎng)方案，建立培養(yǎng)制度，并詳細(xì)落實(shí)到常規(guī)工作中，促進(jìn)他們專業(yè)化的快速成長(zhǎng)。四是積極選派老師參加培訓(xùn)。2、深化課堂教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。從深處入手，全面更新課堂教學(xué)觀念，在教學(xué)中表達(dá)先進(jìn)教育理念，著手創(chuàng)新科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，著重革新課堂設(shè)計(jì)思路，在備課中表達(dá)合理課堂要素的新配置。3、強(qiáng)化內(nèi)部常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的考評(píng)和管理，不斷進(jìn)步老師的積極性。本學(xué)期不斷完善和強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的檢評(píng)措施，充分認(rèn)識(shí)過(guò)去在教學(xué)管理過(guò)程中的缺乏，加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的考評(píng)和管理。4、加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教育塑造一支道德高尚，業(yè)務(wù)本領(lǐng)過(guò)硬的老師隊(duì)伍。主要通過(guò)學(xué)習(xí)新的政策法規(guī)，進(jìn)步政治素質(zhì)，組織老師積極學(xué)習(xí)新的教育理論及本專業(yè)的有關(guān)知識(shí)，用先進(jìn)的教育理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。要引導(dǎo)老師積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師運(yùn)用新的教育理論進(jìn)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，突出理論性教學(xué)的教法及指導(dǎo)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、加大對(duì)老師上課出勤及教學(xué)行為的檢查力度，堅(jiān)決杜絕上課遲到、下課早退、無(wú)故曠課現(xiàn)象的發(fā)生。采取教務(wù)處檢查、學(xué)生舉報(bào)等手段，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)問(wèn)題及時(shí)采取個(gè)別談話、通報(bào)批評(píng)、經(jīng)濟(jì)制裁等措施予以處理。6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)管理方面的制度，加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的考評(píng)和管理，不斷進(jìn)步老師的積極性。本學(xué)期不斷完善和強(qiáng)化局部教學(xué)環(huán)節(jié)的檢評(píng)措施，充分認(rèn)識(shí)過(guò)去在教學(xué)管理過(guò)程中的缺乏，全面落實(shí)老師的評(píng)估工作?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀“幼兒園教研方案”幼兒園工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)市一級(jí)幼兒園為契機(jī)，堅(jiān)持優(yōu)化一日活動(dòng)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)的力度，分層次對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變老師的教育行為，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)展全園培訓(xùn)，使不同層次的老師通過(guò)日常研究和專題研究促老師專業(yè)成長(zhǎng)。2、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度。3、繼續(xù)推進(jìn)幼兒園的創(chuàng)等級(jí)工作。4、本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過(guò)程管理。三、詳細(xì)措施〔一〕、加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升老師的自身素養(yǎng)。1、為老師提供理論學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，有方案地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流商討讓老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同開(kāi)展。2、鼓勵(lì)老師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書(shū)籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將設(shè)立老師博客，為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)老師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)歷，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，積極撰寫(xiě)經(jīng)歷文章向雜志和網(wǎng)站投稿。3、根據(jù)園內(nèi)老師不同的年齡層次和教學(xué)才能，分別制訂不同的培養(yǎng)目的，進(jìn)展分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有開(kāi)展。4、建立老師成長(zhǎng)檔案，通過(guò)記錄老師專業(yè)成長(zhǎng)的軌跡，促進(jìn)老師專業(yè)反思，進(jìn)步老師的專業(yè)程度。要求老師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的于自己教學(xué)理論的教育敘事故事?！捕?、加大園本研修力度，進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度。1、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、級(jí)組長(zhǎng)通過(guò)檢查各類方案、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反應(yīng)等措施，理解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況，從而確定好教研專題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。2、加強(qiáng)方案管理，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)方案、周方案的制訂，并檢查方案在施行過(guò)程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目的的達(dá)成度。老師要靈敏安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心安康和諧開(kāi)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開(kāi)展與進(jìn)步。3、繼續(xù)進(jìn)步集體備課質(zhì)量。各級(jí)組長(zhǎng)將一如既往地精心組織各組組員共同討論制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目的、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決老師們的疑惑問(wèn)題。4、以整合的思路施行課程內(nèi)容。要求老師在施行《多元整合活動(dòng)課程》的同時(shí)，注重各班自主性課題研究的開(kāi)展，擅長(zhǎng)從輔助教材中選擇合適本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深化細(xì)致的分析^p，開(kāi)展教學(xué)研究，搜集好過(guò)程性資料。充分發(fā)揮骨干老師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)老師開(kāi)展問(wèn)題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)歷的推廣活動(dòng)。5、開(kāi)展《啟蒙閱讀》研討活動(dòng)。本學(xué)期，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材，為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能，我們?cè)谑钇谡n程培訓(xùn)的根底上，以級(jí)組長(zhǎng)所在班級(jí)為試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開(kāi)展展示、觀摩、研討活動(dòng)，進(jìn)步老師使用和駕馭新教材的才能?！踩?、注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動(dòng)氣氛，開(kāi)展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的進(jìn)步。1、開(kāi)展多層次的教學(xué)展示活動(dòng)?！?〕、青年老師說(shuō)課、賽課活動(dòng)：青年老師要在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不斷進(jìn)步自己各方面的才能。本學(xué)期，根據(jù)鎮(zhèn)教育工作方案，我園方案在10月份進(jìn)展30歲以下青年老師的說(shuō)課比賽，活動(dòng)采用自主報(bào)名的方式，優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年老師說(shuō)課、上課比賽?！?〕、園內(nèi)骨干老師示范課：為充分開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀老師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀老師教學(xué)活動(dòng)展示。2、繼續(xù)開(kāi)展蹲點(diǎn)指導(dǎo)活動(dòng),李園長(zhǎng)蹲點(diǎn)小班、小小班級(jí)組、溫主任蹲點(diǎn)中班級(jí)組、鄧?yán)蠋煻c(diǎn)大班級(jí)組。3、加強(qiáng)教研組建立，促進(jìn)教研活動(dòng)常規(guī)化，增強(qiáng)教研實(shí)效。各級(jí)組每周二下午開(kāi)展一次級(jí)組教研活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動(dòng)，級(jí)組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)都做到充分的準(zhǔn)備，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的老師共同參與教研活動(dòng)，針對(duì)專題研究中的問(wèn)題實(shí)在開(kāi)展教研活動(dòng)，讓每一位老師在活動(dòng)討論中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。4、實(shí)在保證兩周一次的大教研活動(dòng)，以課程施行中的問(wèn)題和教育教學(xué)中存在的共性問(wèn)題作為研討的專題，通過(guò)研討引領(lǐng)老師把握新理念，對(duì)問(wèn)題作深化的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程施行中的真實(shí)情景和案例進(jìn)展共同剖析，引導(dǎo)大家反思。〔四〕、加強(qiáng)課題研究，以科研促教研，進(jìn)步科研意識(shí)。1、結(jié)合省級(jí)課題《兒童菊花會(huì)》的開(kāi)展，后階段我們將嘗試建構(gòu)菊花文化系列游戲活動(dòng)，形成“兒童菊花會(huì)”的雛形，11月份完成課題的結(jié)題工作。2、隨著市級(jí)課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》的深化開(kāi)展，9月份，我們要完成課題的結(jié)題工作及研究成果的推廣、應(yīng)用工作。3、本學(xué)期是省級(jí)課題《以園本教研促老師專業(yè)成長(zhǎng)的研究》的施行階段，9月份，要求每位老師制訂自己的三年專業(yè)成長(zhǎng)方案及建立成長(zhǎng)檔案，記錄老師的成長(zhǎng)軌跡?！参濉?、發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時(shí)間與空間。1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開(kāi)展與結(jié)對(duì)園的園本教研交流活動(dòng)。2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展老師們交流學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間。四、每月工作安排九月份：1、召開(kāi)教研會(huì)議，傳達(dá)教研方案，明確學(xué)期任務(wù)。2、制訂園內(nèi)各類工作方案〔第三周星期三〕3、市級(jí)課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》結(jié)題工作4、制訂老師三年專業(yè)成長(zhǎng)方案，建立老師成長(zhǎng)檔案十月份：1、本園青年老師說(shuō)課、賽課活動(dòng)2、本園骨干老師〔鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀老師〕教學(xué)活動(dòng)展示十一月份：1、省級(jí)課題《兒童菊花會(huì)》結(jié)題工作2、創(chuàng)立市一級(jí)幼兒園準(zhǔn)備工作十二月份：1、鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級(jí)管理經(jīng)歷交流活動(dòng)2、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一月份：1、課題小結(jié)，各教研組成員對(duì)施行情況進(jìn)展交流后，匯總課題施行情況。2、整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。3、教研工作總結(jié)。幼兒園工作方案：幼兒園教研工作方案以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建立，更新教育觀念，探究合適本園的園本課程和研究，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建立，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。一、加強(qiáng)師德建立，全面進(jìn)步老師素質(zhì)1、加強(qiáng)對(duì)老師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，老師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、建議老師經(jīng)常翻閱《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)老師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。二、加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究1、教科研是教育的先導(dǎo)，是進(jìn)步保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)開(kāi)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。要進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目的和任務(wù)，帶著老師學(xué)習(xí)和探究開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)老師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施、按方案方案進(jìn)展有效的測(cè)試工作，做好各種資料搜集，保質(zhì)保量進(jìn)展課題施行。2、繼續(xù)進(jìn)展幼兒園課程改革，積極構(gòu)建表達(dá)園本特色并能促進(jìn)幼兒開(kāi)展的園本課程，要求老師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)歷，解決老師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。3、爭(zhēng)取時(shí)機(jī)組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到各園的聽(tīng)課時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。4、積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，老師制定專題研究題目，課間認(rèn)真觀察與探究，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)展反思，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進(jìn)展交流。5、有方案地開(kāi)展青年老師的培養(yǎng)，對(duì)新老師施行跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。利用每周二下午放學(xué)后一小時(shí)，對(duì)幼兒老師進(jìn)展集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要使研究有所成效，首先，要區(qū)分日常性，一般教研和專題性教研。對(duì)全園幼兒開(kāi)展了“八個(gè)一”活動(dòng)等實(shí)驗(yàn)課題。每次教研活動(dòng)，通研教材、舞蹈、音樂(lè)、普通話、風(fēng)琴、聽(tīng)音記譜、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等業(yè)務(wù)知識(shí)。每學(xué)期記業(yè)務(wù)筆記10000千字，幼兒老師師每周記教育敘事筆記一次。三、重視對(duì)課題的研究教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的重要前提。通過(guò)教科研已達(dá)前沿陣地，可以暢通信息道，使老師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉老師隊(duì)伍，進(jìn)步老師的理論素質(zhì)，促進(jìn)老師由經(jīng)歷型向理論型轉(zhuǎn)變。全園以濰坊教材為重點(diǎn)和我鎮(zhèn)的市十一五規(guī)劃課題《農(nóng)村幼兒園利用優(yōu)勢(shì)資，開(kāi)展八個(gè)一教學(xué)活動(dòng)》課題、和《幼兒教育教學(xué)小學(xué)傾向問(wèn)題的研究》課題“兩大課題為輔助，以八個(gè)一教育為切入口，注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)絡(luò)和有機(jī)整合，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，尊重幼兒身心開(kāi)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要，遵循幼兒藝術(shù)開(kāi)展的規(guī)律，運(yùn)用主題活動(dòng)的形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究、理論、表達(dá)、表現(xiàn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)、感受、表現(xiàn)藝術(shù)的情感，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面開(kāi)展。四、開(kāi)展系列活動(dòng)，進(jìn)步老師素質(zhì)我們繼續(xù)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓大家都能積極參與活動(dòng)，進(jìn)展教材教研活動(dòng)，主題活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)價(jià)，能使老師進(jìn)一步進(jìn)步自身評(píng)析才能，同時(shí)也幫助老師認(rèn)清自身的缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)理論中。教學(xué)展示活動(dòng)實(shí)際是對(duì)老師的理論、行為、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助。主題活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)老師觀念、行為、智慧、技能都提出了較高的要求。由于活動(dòng)形式的開(kāi)放性，活動(dòng)過(guò)程的不確定性，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，追求活動(dòng)的過(guò)程性，給老師提供發(fā)揮的空間。老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒；老師必須與家長(zhǎng)有更親密的溝通；老師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動(dòng)。幼兒園月教研工作方案方案一：幼兒園月教研工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園的教研工作將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要〔20xx20xx〕》精神為指導(dǎo)，以縣老師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線，立足本園實(shí)際情況，深化學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問(wèn)題為切入點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展各種教研教改活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升教育程度，促進(jìn)幼兒全面整體開(kāi)展。二、工作要點(diǎn)及措施〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念1、組織老師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要〔20xx20xx〕》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園老師園本培訓(xùn)》等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的教育行為，逐步改善教與學(xué)的方式。2、深化學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，積極理論教材。3、積極開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展《張雪門(mén)幼兒教育文集》讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得；積極參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開(kāi)展的讀書(shū)沙龍研討活動(dòng)，將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心開(kāi)展規(guī)律，保障幼兒快樂(lè)安康地成長(zhǎng)?！捕匙ズ贸Ｒ?guī)教研，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)1、積極探究有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月方案、周方案和日方案，整合教學(xué)資，進(jìn)步教育活動(dòng)的有效性。2、抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們還將開(kāi)展閩南童謠進(jìn)幼兒園活動(dòng)。2、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開(kāi)展好走進(jìn)課堂月活動(dòng)。3、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對(duì)話討論等方式引導(dǎo)老師探究有效地教學(xué)方法和策略，不斷進(jìn)步老師的教育程度。4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、聽(tīng)課、評(píng)課、外出交流等形式，讓全體老師獲得幼教新信息，擴(kuò)大新經(jīng)歷，進(jìn)步老師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。5、加強(qiáng)教研過(guò)程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，注重活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和檢查，樂(lè)于反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。6、注意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理?！踩臣訌?qiáng)指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用1、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開(kāi)展好《張雪門(mén)幼兒教育文集》讀書(shū)交流活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工作以及材料的搜集和整理。2、開(kāi)展好幼兒老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)〔內(nèi)容另定〕。3、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作，組織老師參加各種教研教改活動(dòng)。4、立足本園實(shí)際，面向民辦幼兒園開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)〔內(nèi)容另定〕?！菜摹臣訌?qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)幼兒安康開(kāi)展1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通時(shí)機(jī)。2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、共同教育孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面開(kāi)展。三、月工作安排：八月份：1、全體老師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng)2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)3、組織招生工作4、討論月方案、周方案、日方案的合理制定5、集體備課我是大班小朋友主題活動(dòng)方案九月份：1、交流、制定幼兒園工作方案、教研工作方案2、交流、制定班級(jí)方案3、結(jié)合老師節(jié)開(kāi)展老師愛(ài)我，我愛(ài)老師主題活動(dòng)4、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理5、參加縣教研工作會(huì)議6、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)集體備課事宜研訓(xùn)7、集體備課我是中國(guó)人主題活動(dòng)方案8、開(kāi)展家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)十月份：1、開(kāi)展走進(jìn)課堂月活動(dòng)2、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)〔內(nèi)容另定〕3、開(kāi)展民辦幼兒園老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)〔內(nèi)容另定〕4、參加閩南童謠走進(jìn)幼兒園教學(xué)觀摩研討活動(dòng)5、參加縣幼教中心教研組集體備課活動(dòng)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量6、集體備課金色的秋天主題活動(dòng)方案8、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)同上一節(jié)課活動(dòng)十一月份：1、參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)2、參加大地幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)3、參加農(nóng)村幼兒園老師我們共同成長(zhǎng)系列培訓(xùn)二(幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn))4、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專題教研活動(dòng)5、開(kāi)展視頻教研活動(dòng)〔內(nèi)容另定〕6、集體備課一切都在變主題活動(dòng)方案7、開(kāi)展家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)十二月份：1、參加實(shí)驗(yàn)幼兒園園本教研活動(dòng)2、參加協(xié)作片區(qū)讀書(shū)沙龍研討活動(dòng)3、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)4、開(kāi)展閱讀《張雪門(mén)幼兒教育文集》心得交流活動(dòng)5、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查6、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)7、集體備課漂亮的服裝主題活動(dòng)方案元月份：1、迎新年活動(dòng)2、參加視頻在線研討數(shù)學(xué)教育活動(dòng)3、各項(xiàng)資料的搜集、歸檔3、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動(dòng)方案二：幼兒園27月教研工作方案根據(jù)省、市幼兒園教育工作要點(diǎn)，結(jié)合園所實(shí)際，新學(xué)期我園保教、教研中心工作是：緊緊圍繞省級(jí)示范園創(chuàng)立目的，狠抓軟件環(huán)境建立；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)根本功提升；以深化的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示促保教常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)化；以有效開(kāi)展的磨課為載體的園本教研，促老師專業(yè)化成長(zhǎng)，促教科研工作出特色、出成果。每月工作安排如下：三月份：1、以大組為中心，邀請(qǐng)專家來(lái)園對(duì)老師進(jìn)展快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)教材使用指導(dǎo)，幫助老師理解教材。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)展快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)小組集體備課、磨課。程?！脖驹轮攸c(diǎn)：熟悉教材〕2、教研組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)方案，擬出學(xué)期老師磨課安排表。3、以大組為中心，邀請(qǐng)專家進(jìn)展分享閱讀教材培訓(xùn)，進(jìn)步老師的語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)程度。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)展分享閱讀小組集體備課、磨課〔老師提問(wèn)的有效性、講故事的才能〕。4、班級(jí)開(kāi)展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)展理論指導(dǎo)，幫助老師進(jìn)步執(zhí)教程度。5、奧爾夫小組每周備課四月份：1、組織老師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)，借鑒姐妹園的經(jīng)歷，結(jié)合本班幼兒開(kāi)展情況，做好班級(jí)區(qū)域材料調(diào)整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)展理論指導(dǎo)，進(jìn)步老師的執(zhí)教程度。〔本月重點(diǎn)〕2、在教研室的帶著下，以年級(jí)為單位，進(jìn)展分享閱讀觀摩研討活動(dòng)，觀摩順序?yàn)椋捍?、中、小年?jí)，進(jìn)步老師的教學(xué)程度。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織進(jìn)展分享閱讀小組集體備課、磨課〔老師提問(wèn)的有效性、講故事的才能〕。3、組織老師分批外出學(xué)習(xí)觀摩快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)園海南師范附屬幼兒園的教學(xué)〔解讀教材〕。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)展快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)小組集體備課、磨課。4、奧爾夫小組每周備課。五月份：1、開(kāi)展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。班級(jí)三位老師一起組織一節(jié)區(qū)域活動(dòng)，園內(nèi)其他老師共同觀摩，找出亮點(diǎn)及缺乏〔關(guān)注老師的指導(dǎo)：何時(shí)指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo)〕，進(jìn)展推廣及調(diào)整、改良?！脖驹轮攸c(diǎn)〕2、各年級(jí)做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作〔如何根據(jù)班級(jí)孩子情況靈敏使用教材上的教案〕；邀請(qǐng)專家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動(dòng)。3、各班級(jí)在年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)下做好快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作。4、奧爾夫小組每周備課。六、七月份：1、教研室邀請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo)快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)觀摩課。2、組織老師開(kāi)場(chǎng)準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)材料〔制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)方案及材料投放設(shè)想與教研室溝通交流確定方案著手準(zhǔn)備〕?！脖驹轮攸c(diǎn)〕3、完善班級(jí)及個(gè)人各種教研文檔工作。方案三：幼兒園3月-7月教研工作方案一、指導(dǎo)思想：以《綱要》為指導(dǎo)，以幼兒園校園文化建立為主線，抓好老師主備課培訓(xùn)活動(dòng)及多媒體課件教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，做好兩個(gè)縣級(jí)課題研究，提升幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作內(nèi)容安排〔一〕多媒體教學(xué)公開(kāi)課比賽活動(dòng)。本學(xué)期多媒體教學(xué)公開(kāi)課比賽每班組推薦1人上1節(jié)，科目自選，全園評(píng)比，比賽暫定17周，16周上交活動(dòng)方案方案?；顒?dòng)期間無(wú)課老師及配班老師參與觀摩活動(dòng)?！捕忱蠋熍嘤?xùn)學(xué)習(xí)?！膊粎⒓蛹寄芸己丝?00元，2分考核分；參加考核任務(wù)數(shù)沒(méi)過(guò)半扣50元1分考核分；參加考核任務(wù)已過(guò)半但沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的扣25元，0.5分考核分?！?、40歲以下老師電子琴考核：楊春蘭在半年內(nèi)完成1、2級(jí)所有電子琴考核曲目；穆曉英在本學(xué)期內(nèi)完成1、2、3級(jí)所有電子琴考核曲目；李紹美在本學(xué)期內(nèi)完成二級(jí)電子琴考核全部曲目。2、保教方法經(jīng)歷交流：李正梅、劉言琴每人1次全體班主任工作經(jīng)歷交流培訓(xùn)；常華翠，俸桂珍、王建芳每月1篇保教工作經(jīng)歷小結(jié)在會(huì)議上隨機(jī)交流。3、課題研究：負(fù)責(zé)課題研究的所有人員每周1篇課題研究教案，搜集好幼兒作品、照片等。4、保教工作、讀書(shū)筆記：楊春蘭、陳田芳、段紹娟、羅珊、李文愛(ài)、李如貴、張賢濤、魯翠蘭每月1篇。班主任每月簽閱，學(xué)期末教學(xué)副園長(zhǎng)簽閱。5、聽(tīng)課：楊春蘭、陳田芳、羅珊、李文愛(ài)、李如貴、張賢濤、魯翠蘭、各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)每月2節(jié)〔注：幼兒園統(tǒng)一組織的公開(kāi)課和各類人員的示范課除外〕。聽(tīng)課記錄筆記每月由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)展簽閱，教學(xué)副園長(zhǎng)隨機(jī)查閱。6、三生教育：班主任按幼兒平安教育10項(xiàng)內(nèi)容要求整合成課題排在周日方案表上。各年級(jí)組長(zhǎng)做好三生教育教學(xué)課活動(dòng)方案，搜集好關(guān)于三生教育活動(dòng)的所有材料〔教案、照片等〕。7、校園文化：〔1〕樊佳麗：珠心算活動(dòng)〔第一周開(kāi)場(chǎng)〕。〔2〕每周校園小播送：中、大班按園歷表安排各班自行組織幼兒于每周二或每周四上午7:40開(kāi)場(chǎng)播送?！?〕李如貴等人員：美術(shù)興趣小組〔六一有幼兒作品展〕第二周開(kāi)場(chǎng)，李如貴負(fù)責(zé)幼兒美術(shù)作品參賽活動(dòng)事項(xiàng)?！?〕李文愛(ài)、羅姍等人員：舞蹈興趣小組〔六一有舞蹈匯報(bào)表演〕第二周開(kāi)場(chǎng)?！?〕陳田芳：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)〔第一周開(kāi)場(chǎng)〕：老師每周必須有一個(gè)半天在計(jì)算機(jī)房簽到學(xué)習(xí)課件備課；8、每月各類兼職人員考核正常進(jìn)展；年級(jí)組長(zhǎng)每周簽閱老師教案，教學(xué)副園長(zhǎng)隨機(jī)檢查。9、小星星評(píng)比：3月禮貌星4月紀(jì)律星5月勞動(dòng)星6月學(xué)習(xí)星和推普小能手〔推普小能手小班組每班1人；中班組每班1人；大班組每班2人〕；老師普通話積極分子3人。評(píng)比情況按原方法進(jìn)展，各班組于5月20號(hào)前上報(bào)。10、各班種植角活動(dòng)要積極讓幼兒參與并有天氣日記等記錄，教研組隨機(jī)檢查。11、兩套晨間操每周周一、周五輪換進(jìn)展，第一輪周一由趙靜、李文愛(ài)、羅姍帶幼兒做操，周五由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操。第二輪周一由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操，周五由楊瑞雯、羅姍、李文愛(ài)帶幼兒做操；第三輪周一由楊瑞雯、羅姍、李文愛(ài)帶幼兒做操；周五由趙靜、羅姍、李文愛(ài)帶幼兒做操；12、20xx年老師每人1篇專題總結(jié)〔論文〕。上三生教育課老師每年1篇專題總結(jié)或論文。13、六一前幼兒的講故事、卡拉ok比賽活動(dòng)暫時(shí)安排在13周，由教研組組織音樂(lè)老師和語(yǔ)言老師進(jìn)展穿插評(píng)比，每班可報(bào)名參與人數(shù)為2-4人，評(píng)比得出每個(gè)年級(jí)組內(nèi)的優(yōu)秀獎(jiǎng)各3名。14、養(yǎng)成教育評(píng)比：活動(dòng)時(shí)間暫定在15周。評(píng)比內(nèi)容為：正確排隊(duì)洗手、自然安靜用餐、幼兒添菜飯時(shí)的禮貌用語(yǔ)、進(jìn)餐四凈、飯后漱口擦嘴。15、第10周期中各項(xiàng)工作檢查。第19周期末工作檢查。16、老師主備課活動(dòng)要求：由年級(jí)組長(zhǎng)安排、監(jiān)視、檢查、記錄，年級(jí)組內(nèi)同科目組的3組人員每月各進(jìn)展1次?！踩掣靼嘟M在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)前一周告知總務(wù)主任。第7周周五：小班；第11周周五：中班；第15周周五：大班?！菜摹掣靼嘟M在本學(xué)期內(nèi)完成家訪活動(dòng)共6次，并有家長(zhǎng)簽名，時(shí)間自定?！参濉秤變禾斓匦麄鳈冢?月大班組保護(hù)小樹(shù)苗；4月中班組我愛(ài)勞動(dòng)；5月小班組我是閃亮小星星；6月李如貴等：美術(shù)班作品展?！擦秤變河螒?。年級(jí)組長(zhǎng)要定期組織全年級(jí)組老師、幼兒的集體角色游戲，并通知教學(xué)副園長(zhǎng)檢查。構(gòu)造游戲材料按幼兒年齡特點(diǎn)領(lǐng)取，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按主配班老師上班時(shí)間組織組內(nèi)老師把構(gòu)造材料互相輪換2次。安靜游戲托班、小班每學(xué)期6-10個(gè)；中大班組每學(xué)期10個(gè)，游戲名稱要清楚安排在每周周日方案上，教研組隨機(jī)檢查。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好每學(xué)期各班的安靜游戲名稱?！财摺沉唬河變何乃噮R演活動(dòng)，小、中、大班每班1個(gè)節(jié)目，老師組、舞蹈組等匯報(bào)表演。幼兒各類表彰?！舶恕称谀┤w職工各項(xiàng)考核、幼兒評(píng)估、韻語(yǔ)識(shí)字測(cè)評(píng)工作等。幼兒園教研工作方案模板幼兒園教研工作方案20xx年范文一：一、指導(dǎo)思想《3—6歲的兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》的教育理念與精神的貫徹施行，關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)。本學(xué)年我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持“以人為本，以德立園”的理念，以“學(xué)、訓(xùn)、研、一體”的形式開(kāi)展教育研究工作，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。主要工作和詳細(xì)措施如下：二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念根據(jù)我園老師現(xiàn)階段的理論程度，結(jié)合實(shí)際情況，制定有針對(duì)性的、個(gè)性化的開(kāi)展目的，以目的鼓勵(lì)老師向著專業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位老師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。1。參加培訓(xùn)：繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》，領(lǐng)會(huì)其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神，深化施行素質(zhì)教育，科學(xué)施行教育教學(xué)工作。2。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵(lì)老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取。3。自覺(jué)讀書(shū)：組織全園老師學(xué)習(xí)《師道：為師亦有道》一書(shū)，做好師德建立，并做好讀書(shū)筆記。鼓勵(lì)老師進(jìn)展自學(xué)《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志，進(jìn)步教學(xué)才能。4。觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽，進(jìn)步老師的教育教學(xué)才能。5?；ハ嘟涣鳎好吭聨?、徒互聽(tīng)對(duì)方的教學(xué)活動(dòng)1～2節(jié)，結(jié)合老師已有的經(jīng)歷，進(jìn)一步討論、反思、提升，認(rèn)真做好小結(jié)，學(xué)期末師徒要有總結(jié)。6。集體研討：每周四開(kāi)展“每聽(tīng)必評(píng)”的園研討活動(dòng)，進(jìn)展看課、評(píng)課、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步。三、加強(qiáng)科研，提升專業(yè)化教研程度領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探究，樂(lè)于反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度，并以教研組為單位，進(jìn)展專題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，進(jìn)步幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。〔一〕園區(qū)教研1。區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)為主的園區(qū)教研活動(dòng)，針對(duì)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵(lì)老師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，進(jìn)步老師理論與經(jīng)歷的結(jié)合并鍛煉老師的口才與膽量。2。磨課活動(dòng)：采取開(kāi)展一課多上、一課多研的“磨課活動(dòng)”方式，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)老師對(duì)同一活動(dòng)內(nèi)容