第58頁共58頁老師2023年上半年教學工作總結老師2023年上半年教學工作總結。老師20xx年上半年教學工作總結一個學期的工作即將接近尾聲，今天在這里我的心情無比沖動，我感謝各位領導和全體老師給予我這個時機，請大家聆聽我的進步和工作中的缺乏。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民效勞的思想溶入自己的理論工作中?；厥滓粋€學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體老師做以總結。(一)教學工作1.根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學內容、制定教學目的、設計可行的教學過程，并根據(jù)課堂內容制作教具為教學效勞。2.做好課前的物質準備和知識準備工作。在活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。3.環(huán)境是為教育教學活動效勞的。根據(jù)每月的主題內容進展主題版面的設計。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動手去制作。(二)教育工作在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1.加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的開展。2.勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時的制止，并進展隨機教育。3.加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。4.根據(jù)季節(jié)變化及戶外運動時的情況，提醒幼兒及時穿***服，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。(三)平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。1.教給幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不推搡同伴，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2.關注幼兒的來園情況，不讓幼兒帶不平安物品入園。3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。4.做好交接班工作，如有特殊情況及時轉告接班老師。以上就是我在這學期所做的一些工作，在這過程中我也碰到過很多的困難與挫折，在每一次解決問題的過程中我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長。正如一個朋友曾經對我說過：生活的海洋上常常泛起波浪，人生的道路上到處跌跌撞撞。面對挫折必須堅強，波浪里茁壯成長，風雨中變得強壯。感謝曾經幫助過我的人，也感謝曾經帶給我挫折的人。老師20xx年上半年教學工作總結光陰似箭，一學期的工作又要完畢了?；厥妆緦W期的工作，繁忙而又充實?，F(xiàn)將這一學期個人在教學工作方面的情況做如下總結?！皩W生是教學活動的主體，老師是教學活動的組織者、引導者與參與者?！痹谡n堂教學中和學生一起轉變角色，采用自主——合作——探究的方法，調動學生的學習興趣和積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生自學的才能。盡自己最大的努力幫助學生掌握更多的知識，鼓勵學生樹立正確的人生觀，調整好應試的心態(tài)。在教學工作中，精心選擇練習題，分析^p題型，仔細講解，爭取讓每一位學生都有所進步。根據(jù)學生自身的特點分成9個小組(每個小組都有自己的結對小組)，對學生大量進展組內講——組內評——組內總結——組間講——組間評——組間總結——全班講——全班評——全班總結——老師點評。詳細做法是：小組內先統(tǒng)一意見，再與結對小組統(tǒng)一意見，然后將結論拿出來進展全班品頭論足，最后由老師總結。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，搜集生活中的一些數(shù)學問題并結合書本知識講給學生聽，讓學生明白數(shù)學來于理論并效勞于理論，并盡量創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、才能、情感、信念水____融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，以此來推動教學效果的進步。在教學工作中還缺乏經歷，存在一些缺乏，如：有的學生學習主動性不強，有“偷懶”現(xiàn)象，導致自己對學習越來越沒有信心，越來越感覺到吃力，越來越感覺到學習的枯燥。我采取的方法是放大他的優(yōu)點，忽略他的缺點，盡量多的鼓勵，并且讓同學來幫助他，漸漸的恢復他的學習信心和興趣。理論證明：學生學習方式的轉變，能激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。放眼明天，腳下的路仍然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業(yè)，為了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。作為老師這個職業(yè)，學習和工作總是分不開的。工作的過程就是學習的過程，反之亦是。教學相長，這一為老師們所認可的教學根本原那么，個人認為其本質就是在教學中學習教學。老師在年齡、學識、經歷以及性情上的優(yōu)勢，不應是教導學生的資本，而應是向學生學習的根底，是向學生學習教學理論真知的前提。由于老師個體在知識、情感、才能、品德上的成熟，就為分析^p教學理論中的問題、現(xiàn)象、困惑提供了可能，也更具有理性。本學期本人以此為依托，在教學理論中學習教學方法，在與學生互動中充實教學理論，用理論指導理論，用理論來豐富理論。在與學生教學交往中增長教學技能。學要活用。學習是一種才能，運用更是一種才能。作為理論性很的教學工作，只知道是什么肯定是不夠的。而學習所解決的問題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問題。而運用是要解決實際問題的。所學到的別人的理論、經歷、體悟等等，甚至于自己的教學經歷、體會都是死的，是已然的東西。教學中的問題卻是活的，是多變的，是此一時彼一時的，要學以致用，就必需要學以活用。本學期在閱讀、理解大量的教學理論、學習理論的同時，時時與所教學生的詳細情況本結合，以人為本，以教為本，以開展為本，據(jù)時而變，據(jù)情而動，努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。常教常新。教學中沒有屢試不爽的方法。俗話說：事不過三。再好的教學方法，用過一次二次后，學生就會熟悉它。成功的教學應該是讓學生總有似成想識的感覺，而總是新面孔;給學生以吸引力，讓學生有好奇心，對你懷著一種期待。本學期我嘗試著用不同的教學方法、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作款式，經常給學生以驚喜，讓學生時時有“意料之外，情里之中”的感覺，教學效果顯著?？傊骄恐杏惺斋@，收獲中有遺憾，遺憾中有反思，反思中有進步。教之不停，學之下止。在教中學，在學中教，不斷的去完善自己的教學工作，去實現(xiàn)自身的人生價值。上半年老師教學工作總結光陰似箭，一學期的工作又要完畢了?；厥妆緦W期的工作，繁忙而又充實。現(xiàn)將這一學期個人在教學工作方面的情況做如下總結。“學生是教學活動的主體，老師是教學活動的組織者、引導者與參與者。”在課堂教學中和學生一起轉變角色，采用自主——合作——探究的方法，調動學生的學習興趣和積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生自學的才能。盡自己最大的努力幫助學生掌握更多的知識，鼓勵學生樹立正確的人生觀，調整好應試的心態(tài)。在教學工作中，精心選擇練習題，分析^p題型，仔細講解，爭取讓每一位學生都有所進步。根據(jù)學生自身的特點分成9個小組(每個小組都有自己的結對小組)，對學生大量進展組內講——組內評——組內總結——組間講——組間評——組間總結——全班講——全班評——全班總結——老師點評。詳細做法是：小組內先統(tǒng)一意見，再與結對小組統(tǒng)一意見，然后將結論拿出來進展全班品頭論足，最后由老師總結。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，搜集生活中的一些數(shù)學問題并結合書本知識講給學生聽，讓學生明白數(shù)學來于理論并效勞于理論，并盡量創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、才能、情感、信念水____融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，以此來推動教學效果的進步。在教學工作中還缺乏經歷，存在一些缺乏，如：有的學生學習主動性不強，有“偷懶”現(xiàn)象，導致自己對學習越來越沒有信心，越來越感覺到吃力，越來越感覺到學習的枯燥。我采取的方法是放大他的優(yōu)點，忽略他的缺點，盡量多的鼓勵，并且讓同學來幫助他，漸漸的恢復他的學習信心和興趣。理論證明：學生學習方式的轉變，能激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。放眼明天，腳下的路仍然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業(yè)，為了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。作為老師這個職業(yè)，學習和工作總是分不開的。工作的過程就是學習的過程，反之亦是。教學相長，這一為老師們所認可的教學根本原那么，個人認為其本質就是在教學中學習教學。老師在年齡、學識、經歷以及性情上的優(yōu)勢，不應是教導學生的資本，而應是向學生學習的根底，是向學生學習教學理論真知的前提。由于老師個體在知識、情感、才能、品德上的成熟，就為分析^p教學理論中的問題、現(xiàn)象、困惑提供了可能，也更具有理性。本學期本人以此為依托，在教學理論中學習教學方法，在與學生互動中充實教學理論，用理論指導理論，用理論來豐富理論。在與學生教學交往中增長教學技能。學要活用。學習是一種才能，運用更是一種才能。作為理論性很的教學工作，只知道是什么肯定是不夠的。而學習所解決的問題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問題。而運用是要解決實際問題的。所學到的別人的理論、經歷、體悟等等，甚至于自己的教學經歷、體會都是死的，是已然的東西。教學中的問題卻是活的，是多變的，是此一時彼一時的，要學以致用，就必需要學以活用。本學期在閱讀、理解大量的教學理論、學習理論的同時，時時與所教學生的詳細情況本結合，以人為本，以教為本，以開展為本，據(jù)時而變，據(jù)情而動，努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。常教常新。教學中沒有屢試不爽的方法。俗話說：事不過三。再好的教學方法，用過一次二次后，學生就會熟悉它。成功的教學應該是讓學生總有似成想識的感覺，而總是新面孔;給學生以吸引力，讓學生有好奇心，對你懷著一種期待。本學期我嘗試著用不同的教學方法、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作款式，經常給學生以驚喜，讓學生時時有“意料之外，情里之中”的感覺，教學效果顯著。總之，探究中有收獲，收獲中有遺憾，遺憾中有反思，反思中有進步。教之不停，學之下止。在教中學，在學中教，不斷的去完善自己的教學工作，去實現(xiàn)自身的人生價值。老師上半年教學工作總結老師上半年教學工作總結年學校上半年工作總結在上級領導的關心和大力支持下，全體老師群策群力，團結協(xié)作，振奮精神，開拓進取，樹立良好的社會形象，標準學校管理，狠抓教學中心，全面進步教育教學質量。一、加強德育工作，進步師生道德程度1、在老師中深化開展社會榮辱觀教育，學習新義務教育法活動。每位老師都寫學習心得，做了一萬字以上的政治學習筆記。開展了中小學老師職業(yè)道德八不準的活動。2、做好學生的德育工作。堅持以制度管理班級和學生，充分發(fā)揮班主任的作用。學校制定《老師值日評分標準》、《違紀處分暫行條例》、《值日老師制度》、《班級管理制度》，實行流動紅旗制度。班主任通過主題班會、黑板報等形式對學生開展德育工作，不斷進步學生的思想道德素質，養(yǎng)成良好的行為習慣。二、推行素質教育，提升教育質量1、嚴格按照部委公布的標準開課、上課;2、制定了老師目的考評制度和教研工作條例，以及有利于學生全面開展的考試制度和學業(yè)評公平制度;3、積極開展電化教學及圖書室書刊外借工作。我校老師充分利用多媒體等電教設備進展了輔助教學，圖書室的書刊外借率到達80%。三、加強校本教研，進步教研質量1、加強教學常規(guī)管理。堅持每月一次隨機抽堂聽課，隨機檢查備課、作業(yè)修改。實行教學考勤登記制度，做到每周通報一次，突出抓好初三教學，重視理化的實驗教學，實行月考制，每次月考要求課任老師認真命題，流水閱卷，分析^p考情，班級匯總反響。2、貫徹以學生為主體，老師為主導，習練為主線的辦學方針。倡導自主學習、主動探究、合作交流、變一言堂為多言堂，積極開展學生特長、豐富多彩的競賽活動，激發(fā)學生競爭意識。3、定期開展學生評教評課活動，促進教學改革的開展;4、催促老師加強課改理論學習，做好教學工作方案，轉變教育觀念，樹立新理念，發(fā)揮教研組作用。老師都能備好課，并寫好教學反思，并催促老師做好老師上半年工作總結。本學期三個教研組舉行了公開的展示課，老師互相交流，取長補短。鼓勵老師參加各個層面的教研活動，在縣教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動的帶動下，我校掀起了新課程改革的浪潮。四、構建和諧平安校園1、加強校園環(huán)境建立，做好美化綠化工作。抓好衛(wèi)生檢查，堅持一日一小掃，一周一徹底掃，一月一評比制度，為師生創(chuàng)造舒心的學習、生活環(huán)境。同時努力營造良好的育人文化氣氛，充分發(fā)揮學校宣傳欄、黑板報的作用，開展書香校園的活動。2、堅持不懈地抓好學校的平安工作，健全平安保障制度，落實防患措施。確立校舍平安一把手負責制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。并把責任落實到每位老師身上。加強飲食衛(wèi)生管理，防止中毒事件發(fā)生，加強交通平安教育，開展交通平安宣傳活動。做好用電、用火消防平安。對學校的電路進展全面檢查，更換老化線路，制止學生亂用電。加強周邊環(huán)境的治理工作，及時和縣教體局聯(lián)絡，對網吧、游戲廳加強管理。3、積極籌措資金，搞好校園建立。今年，在上級領導的幫助下，我校學生宿舍樓正在新建，同時對圍墻、欄桿等存在平安隱患的地方進展修繕，樹立良好的社會形象?？傊?，在上級各部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校務項工作獲得了一定的成績，但是我們出清醒地認識到，我校目前還是一所薄弱學校，還存在許多不盡人意的地方，我校決心在今后工作中采取更有效措施，大力進步教育教學質量。幼兒園老師上半年教學工作總結我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張得意的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為孩子王，我的臉上總是掛著微笑，快樂而繁忙的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，可以做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行老師職責，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、快樂的一天。二、教育教學方面認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面理解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的理解每名幼兒的身心開展狀況，因人施教，使幼兒得到全面開展。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動《星光大道》，孩子可以自由選擇樂器演奏、或者跟著歌曲歌唱，我想孩子們通過自己選擇，增強孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表達課程的進展、目的的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進展繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。幼兒時期是兒童身心開展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。三、常規(guī)培養(yǎng)方面(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵，孩子們入園后不久，我就開場對孩子們進展常規(guī)的訓練。如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為進步幼兒的自理才能，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒純熟后，我班級還開展了我榮耀，我是小小值日生活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內，可以輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。(3)日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了快樂學兒歌，才藝大比拼，開心講故事，平安知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式理解課常識，開闊視野，豐富生活經歷，勇于在別人面前表現(xiàn)自己。四、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)絡，及時反響出現(xiàn)的問題，使家長理解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自三聯(lián)轉載請保存己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更理解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，理解孩子在各方面的才能表現(xiàn)。在這學期，通過自己的小小努力，也取了一些成績：2023年10月，我班在室內外環(huán)境評比中獲得一等獎2023年年10月，家長開放日活動，在3位老師的配合下，得到了家長的稱贊。2023年11月，我在園領導和各位老師的幫助下，我在淮海路幼教集團幼兒優(yōu)課評比中，語言《綠色的世界》榮獲二等獎，在此，得到了老師們諸多的點評，我汲取了珍貴的意見改良其中的缺點及缺乏，爭取在下次作課時得到良好的運用。2023年11月，在淮海路幼教集團環(huán)境評比中，通過我和陳老師共同努力，我們班榮獲五、參與活動與工作成績在這學期，通過自己的小小努力，也取了一些成績：2023年10月，我班在室內外環(huán)境評比中獲得一等獎2023年年10月，家長開放日活動，在3位老師的配合下，得到了家長的稱贊。2023年11月，我在園領導和各位老師的幫助下，我在淮海路幼教集團幼兒優(yōu)課評比中，語言《綠色的世界》榮獲二等獎，在此，得到了老師們諸多的點評，我汲取了珍貴的意見改良其中的缺點及缺乏，爭取在下次作課時得到良好的運用。2023年11月，在淮海路幼教集團環(huán)境評比中，通過我和陳老師共同努力，我們班榮獲環(huán)境評比一等獎，我為此對自己提醒要多努力，成功就在眼前。2023年12月，大班組元旦聯(lián)歡會。盡管時間不長，但每個班的孩子都得到了集體展示的時機，在熱鬧愉快的氣氛中共同慶賀元旦佳節(jié)。2023年1月，學期末匯報聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，稱贊不已，我們三位老師的努力也得到了家長滿意的微笑。2023年1月，參加老師根本功比賽活動，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的缺乏，今后定將努力克制，多加練習。六、心得體會回憶一學期的工作，我深化體會到，老師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必須具備愛心、責任心，就好似對孩子要求，在對待學習承受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在才能，放手讓幼兒在理論中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和缺乏，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和才能差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和別人的愛。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷進步自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!幼兒園老師上半年教學工作總結時間總在我們的感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要辭別幼兒園，去翻開成長中新的一頁?；叵胍黄鹱哌^的點點滴滴，我們感到很欣慰，孩子長大了：從吃飯要老師來喂，被子要老師來幫著疊，衣服要老師來幫著穿，到如今下課總不忘給老師端來一杯水，搬來小椅子;爭著搶著幫老師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學時還不忘記提醒老師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎?教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛。仔細回首工作的每一天，值得思索的有很多，有進步也有缺乏，為了使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)就本學期的工作總結如下：一、政治思想方面我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，積極參加園所組織的各項活動，認真制訂并執(zhí)行各項方案。尊重、關心、保護幼兒，做到了嚴于律己，為人師表。這一學期里，我們參加了中心小學的師德報告會，有幸聆聽了中心小學幾位老師的參觀感言和萊州雙語學校徐建華老師的精彩報告，讓我重新審視了作為一名老師的職責，再次考慮自己終究應該做一名什么樣的老師。首先應該以積極地心態(tài)面對自己的工作。二、教育教學在教育教學的施行中，認真鉆研各種教學理論，學習新的教育理念，不斷充實進步自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學，為教學內容注入新的活力。如今的孩子們接觸的信息來很多，老師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學習，隨時更新儲藏知識，才能成為一名合格的老師。有道是水厚方能負大舟。老師并非人人都博學，但要通過不斷地學習朝著博學的目的去努力。因此，作為老師要有終身學習的思想，平常要多讀書，勤上網?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出適宜的蜂蜜。如今，老師已經不再是惟一的信息，一個合格的老師，絕不應該僅僅滿足于把只是傳授給孩子，而更應該著眼于孩子學習的方法。學會學習是孩子今后走上社會生存和開展的根底。因此，我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習慣、培養(yǎng)孩子動手理論的習慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主開展的空間，使孩子學習的才能得到真正的進步。我設計的教育活動《有用的網》在園里組織的講課比賽中雖然成績不錯，但是活動中，我在設計上存在的問題以及孩子們提出的問題，卻給了我很大的觸動。也正是這次活動讓我進一步感受到了今天的老師更需要不斷的學習，豐富自己的知識，不斷改良教學方法，才能適應新的教育教學的需要。本學期，我們根據(jù)教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了幼小銜接上面。幼兒即將進入小學，如何使幼兒順利地適應一個嶄新的學習環(huán)境?我們根據(jù)班級幼兒的實際開展程度，有目的、有方案地將教育教學活動浸透在幼兒的日常生活、各學科領域中，我們重點對幼兒進展了規(guī)那么意識、任務意識、自理才能以及合作才能的培養(yǎng)。在本學期的學習時間安排上，我們也適當?shù)难娱L幼兒教學活動的時間，使幼兒漸漸地適應起小學的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名榮耀的小學生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好準備工作，幫他們購置學慣用品，通過談話理解上學學習知識的重要性等;這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學準備。在教學中我們也努力將新的理念浸透到日常教學中，如今的孩子，學習探究活動已從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會。浸透到生活的方方面面，孩子從相對單調的課堂，走向豐富、廣闊的多元環(huán)境。他們感受到的信息量增大了，信息的內容更廣泛了，從而激起了他們對探究的需要。作為老師的我們在期間主要是引導孩子，捕捉最正確的教育時機，從中培養(yǎng)孩子們的思維和創(chuàng)造才能。三、家園工作方面家長工作一直是我們教學工作的一個重要局部，到了大班，孩子們面臨著升小學，此時更需要借助家長的力量使教育獲得和諧、一致。我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，主動與家長通過、網絡互動、家園聯(lián)絡冊、面談等方式進展親密聯(lián)絡。為了喚起家長對孩子的教育意識，從開學初我們就家長教育孩子的情況與家長進展交流，家長們認真地給與了答復，有的反思了自己教育孩子的瀆職，加強了自己管理孩子的責任意識。有的積極與老師討論孩子出現(xiàn)的各種問題。萬涵正小朋友有一段時間，上課注意力不集中，經常走神，對學過的知識也常常是答復起來丟三落四，做事也拖拖拉拉，我們就一情況與家長進展了面談。理解到孩子每天晚上看動畫片、玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長就妥協(xié)。我們就與家長一起討論，一味地滿足孩子的無理要求對孩子的成長無益，并推薦了一些方法和有關書籍供家長參考，并讓家長與孩子一起訂出方案，合理分配時間，學會自我約束。我們的真心付出，贏得了家長對我們工作的肯定。四、付出與收獲幼教工作瑣碎繁雜，有時也少不了為孩子們的淘氣和不聽話而發(fā)火，但是，當你被孩子們圍著快樂的談笑，當你看到孩子們在你教育下，變的懂事、開朗、自信了，當孩子把你當成最好的朋友，臨近畢業(yè)的日子里不時送給你一幅畫，并跟你說：老師，等你想我的時候就看看這幅畫吧!你就會覺得這一切的付出又都很值得，因為，付出總會有收獲。一學期來，在領導、同事們的支持下，經過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也獲得了一點成績：在園里開展的老師講課比賽中，我獲得了較好的成績，設計執(zhí)教的教學活動《奶奶總會有方法》在市教育教學評比活動中被評為優(yōu)質課。教育隨筆《好孩子真累》發(fā)表在《幼教園地》，多篇文章發(fā)表在《學前教育網》。五、存在缺乏與努力方向雖然工作獲得了一定的成績，但同時也存在很多缺乏，需要我們在今后的工作中認真反思，改變。1、在平時的工作中，任務一多，有時就產生了消極應付情緒，任務緊了有時就把情緒帶到了孩子身上，通過學習和理論，我也知道在工作方法上潤物細無聲的小雨可能比雷霆萬鈞的暴風驟雨效果更好。但有時任務多了就缺乏了耐心，和堅持性，想起來，會用一陣子，但一著急就又回到三聯(lián)轉載請保存老樣子，這些都需要在今后的工作中時時提醒自己，注意自己的言行對孩子的影響。2、平時對班級常規(guī)的培養(yǎng)不夠重視，抱怨孩子不聽話，其實是我們方法有時過于簡單，孩子不承受，在今后的工作中，我會認真借鑒名師們的教學觀點、方法，來指導自己的教學理論，學會考慮，去繼續(xù)嘗試完成自己曾經不成功的理論。努力讓教學工作成為一件充滿快樂的事。3、平時對班級中幼兒個體間存在差異重視不夠，沒有深化地分析^p班級幼兒的個體差異，今后應加強對特殊幼兒的觀察與指導，使每個幼兒在各方面有更大進步4、理論學習不夠，今后應加強理論學習、不斷充實進步自己的教育教學才能，常反思，多看書，勤動筆。不斷學習，不斷充電。向書本、向名師、向網絡學習作為一名老師，無論工作時間長短，都需要不斷學習，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和缺乏。樹立終身學習的觀念。沒有老師的學習進步，教育工作不能正確地運作，教育質量也難以保證。今后要勤于向書本學習、勤于向孩子學習、勤于向專家和同行、家長們學習。在理論中，要對自己的工作不斷總結、不斷反思;在不斷的考慮與理論過程中，一點點積累自己，豐富自己，讓自己逐漸地充實起來。老師上半年教學工作總結一、努力建立互動的師生關系地理學科屬于自然和社會雙重學科，課堂上需要不斷的探究求才能打破每一個知識點，所以我努力進步自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)學生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學生，創(chuàng)立無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個同學都敢于開口答復下列問題，如在講到巴西的能開發(fā)時我設計了與同學們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學們眼前一亮，知識得到了穩(wěn)固，師生的間隔也縮小了。二、加強書本知識與生活世界的互相聯(lián)絡記得您藍的一篇文章里提到這么一句話政治使人明智，歷史使人深化，地理使人博大擁有博大的胸懷和博大的知識系統(tǒng)不僅僅是對地理老師的要求也是我們培養(yǎng)學生的目的，一個老師有什么樣的教學思想或教學理念，會直接表達在一切教學活動中，通過不斷的學習，閱讀一些有關教育思想或教育理論的書籍，不斷承受新觀念，充實完善自己的教學思想，例如，通過閱讀《中學地理教學參考》、《素質教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素質教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、將來教育等教育教學思想，并充分運用課堂教學的主渠道，靈敏地運用多種教學方法，使素質教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設施，閱讀學習已經有的一些教學課件，同時，搜集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。在工作之余，努力鉆研教材，分析^p每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷總結經歷，充實自己的教學程度和班級管理程度。聯(lián)絡人們生活的實際與地理環(huán)境的關系，盡量使地理教學活動生活化，生動話。人地關系是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學生運用身邊的人地關系材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。三、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學方法1、課前講地理。在教學形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學生課前講地理的教學形式。學生的積極性非常高，從各種渠道搜集大量的地理課外資料來挑選并充分準備，演講的同學都做好充分的準備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解，有些還會配有板書。使學生既會學，又易學，且將來還想學，真正教給學生一輩子受用的東西。學生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習慣，進步了才能，獲得了方法。2、講練結合法。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析^p歸納出看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利用地理學習圖向學生介紹地理學習的形式。并經常催促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。3、現(xiàn)代化教學法。教學手段上堅持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結合，既使課堂生動活潑，大大進步了學生的學習興趣，又使教學內容呈現(xiàn)方式多樣化，大大進步了教學效率和課堂容量。從而進步了教學效果。認真?zhèn)浜媒贪冈O計，主要打破以下常規(guī)工作：(1)鉆研教材，明確教學目的，以形成教學的指導思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學大綱，分析^p教材的構造，理清教材內容的層次。認真處理好教材中的重點、難點和關鍵三者的關系。(2)設計教學方法，準備教學設備。牢記老師的職責是要設法翻開學生智力的公文頻道窗戶，交給學生一把知識寶庫的鑰匙，傳統(tǒng)的啟發(fā)式，導為主，讀議講練講解、談話、類比、觀察、綜合分析^p等積極借鑒別人的成功經歷。(3)合理安排教學過程，注重學生的智力開展。特別注重在教學過程中始終想到，教學的效果不在于老師教了什么，關鍵是學生學了什么，少而精，學到手，特別注意培養(yǎng)學生的自學才能和創(chuàng)造性思維才能，強調自學，開展智力是重要的出發(fā)點。在教案的設計中注意培養(yǎng)學生聯(lián)絡生活實際，學會在已有知識的根底上，探究未知的才能，開展創(chuàng)造性思維，鼓勵學生敢于打破傳統(tǒng)的習慣權力所形成的思維定勢，允許并鼓勵學生提出和老師思路不一致的新見解。用發(fā)散思維的方法，從多方面，多種角度去分析^p問題。時刻注意培養(yǎng)學生學習的主觀能動性。2023年老師上半年教學工作總結本學年主要從以下幾方面對教育教學進展了理論和探究一、努力建立互動的師生關系地理學科屬于自然和社會雙重學科，課堂上需要不斷的探究求才能打破每一個知識點，所以我努力進步自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)學生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學生，創(chuàng)立無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個同學都敢于開口答復下列問題，如在講到巴西的能開發(fā)時我設計了與同學們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學們眼前一亮，知識得到了穩(wěn)固，師生的間隔也縮小了。二、加強書本知識與生活世界的互相聯(lián)絡記得您藍的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深化，地理使人博大”擁有博大的胸懷和博大的知識系統(tǒng)不僅僅是對地理老師的要求也是我們培養(yǎng)學生的目的，一個老師有什么樣的教學思想或教學理念，會直接表達在一切教學活動中，通過不斷的學習，閱讀一些有關教育思想或教育理論的書籍，不斷承受新觀念，充實完善自己的教學思想，例如，通過閱讀《中學地理教學參考》、《素質教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素質教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、將來教育等教育教學思想，并充分運用課堂教學的主渠道，靈敏地運用多種教學方法，使素質教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設施，閱讀學習已經有的一些教學課件，同時，搜集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。在工作之余，努力鉆研教材，分析^p每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷總結經歷，充實自己的教學程度和班級管理程度。聯(lián)絡人們生活的實際與地理環(huán)境的關系，盡量使地理教學活動生活化，生動話。“人地關系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。三、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學方法.1、課前講地理。在教學形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學生“課前講地理”的教學形式。學生的積極性非常高，從各種渠道搜集大量的地理課外資料來挑選并充分準備，演講的同學都做好充分的準備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解，有些還會配有板書。使學生既會學，又易學，且將來還想學，真正教給學生一輩子受用的東西。學生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習慣，進步了才能，獲得了方法。2、講練結合法。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析^p歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。并經常催促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。3、現(xiàn)代化教學法。教學手段上堅持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結合，既使課堂生動活潑，大大進步了學生的學習興趣，又使教學內容呈現(xiàn)方式多樣化，大大進步了教學效率和課堂容量。從而進步了教學效果。認真?zhèn)浜媒贪冈O計，主要打破以下常規(guī)工作：〔1〕鉆研教材，明確教學目的，以形成教學的指導思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學大綱，分析^p教材的構造，理清教材內容的層次。認真處理好教材中的重點、難點和關鍵三者的關系?！?〕設計教學方法，準備教學設備。牢記老師的職責是“要設法翻開學生智力的窗戶，交給學生一把知識寶庫的鑰匙，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導”為主，“讀議講練”講解、談話、類比、觀察、綜合分析^p等積極借鑒別人的成功經歷。〔3〕合理安排教學過程，注重學生的智力開展。特別注重在教學過程中始終想到，“教學的效果不在于老師教了什么，關鍵是學生學了什么”，“少而精，學到手”，特別注意培養(yǎng)學生的自學才能和創(chuàng)造性思維才能，強調自學，開展智力是重要的出發(fā)點。在教案的設計中注意培養(yǎng)學生聯(lián)絡生活實際，學會在已有知識的根底上，探究未知的才能，開展創(chuàng)造性思維，鼓勵學生敢于打破傳統(tǒng)的習慣權力所形成的思維定勢，允許并鼓勵學生提出和老師思路不一致的新見解。用發(fā)散思維的方法，從多方面，多種角度去分析^p問題。時刻注意培養(yǎng)學生學習的主觀能動性。三、以博客為平臺，在網絡教室努力進步自己成長博客里承載著一學期來教學中的感悟和教育新發(fā)現(xiàn)，共有40篇文章發(fā)表。人教論壇是我理想的網絡教研室，在不斷的學習和討論中自身得到了很大的進步。四、獲得的成績2023年2月，成功組織學生參加“全國地球小博士知識競賽”，其中有16名同學獲獎。09年6月唐山市結業(yè)考試中，八年級四個班每個班的優(yōu)秀率都在20%以上。上半年老師個人教學工作總結一學期的光陰就這樣過去了，回憶這一學期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學期，我負責學校xxxxxx管理和任教四個班的信息技術課?，F(xiàn)就本人的工作小結如下:一、師德方面師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會精神文明工作者，就要不斷進步自身的精神修養(yǎng)，進步自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。二、教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點:1、深化細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進展集體備課，仔細聽，認真記，領會精神本質。然后根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到提早備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結進步教學程度。為了上好每一節(jié)課，我經常上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在紙上，為的就是讓學生有個明晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到非常僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生答復。桌間巡視時，注意對學困生進展面對面的輔導，課后及時做課后記，找出缺乏。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中進步學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。3、輔導。我利用課余時間對學生進展輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)絡，及時溝通情況，課后給他們吃小灶。4、認真及時修改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經歷，努力探究合適自己的教學形式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學程度得到很大的進步，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處。三、業(yè)務自修積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進展雙語教學做好準備。積極進展學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習各種開發(fā)語言，學習制作多媒體課件，為教學效勞，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等，積極撰寫教育教學論文。四、工作中應努力的方向1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。上半年老師教學工作總結范文回首本學期的工作，繁忙而又充實。現(xiàn)將這一學期個人在教學工作方面的情況做如下總結。“學生是教學活動的主體，老師是教學活動的組織者、引導者與參與者。”在課堂教學中和學生一起轉變角色，采用自主——合作——探究的方法，調動學生的學習興趣和積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生自學的才能。盡自己最大的努力幫助學生掌握的知識，鼓勵學生樹立正確的人生觀，調整好應試的心態(tài)。在教學工作中，精心選擇練習題，分析^p題型，仔細講解，爭取讓每一位學生都有所進步。根據(jù)學生自身的特點分成9個小組(每個小組都有自己的結對小組)，對學生大量進展組內講——組內評——組內總結——組間講——組間評——組間總結——全班講——全班評——全班總結——老師點評。詳細做法是：小組內先統(tǒng)一意見，再與結對小組統(tǒng)一意見，然后將結論拿出來進展全班品頭論足，最后由老師總結。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，搜集生活中的一些數(shù)學問題并結合書本知識講給學生聽，讓學生明白數(shù)學來于理論并效勞于理論，并盡量創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、才能、情感、信念水____融，心靈受到震撼心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，以此來推動教學效果的進步。在教學工作中還缺乏經歷，存在一些缺乏，如：有的學生學習主動性不強，有“偷懶”現(xiàn)象，導致自己對學習越來越沒有信心，越來越感覺到吃力，越來越感覺到學習的枯燥。我采取的方法是放大他的優(yōu)點，忽略他的缺點，盡量多的鼓勵，并且讓同學來幫助他，漸漸的恢復他的學習信心和興趣。理論證明：學生學習方式的轉變，能激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。放眼明天，腳下的路仍然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業(yè)，為了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。作為老師這個職業(yè)，學習和工作總是分不開的。工作的過程就是學習的過程，反之亦是。教學相長，這一為老師們所認可的教學根本原那么，個人認為其本質就是在教學中學習教學。老師在年齡、學識、經歷以及性情上的優(yōu)勢，不應是教導學生的資本，而應是向學生學習的根底，是向學生學習教學理論真知的前提。由于老師個體在知識、情感、才能、品德上的成熟，就為分析^p教學理論中的問題、現(xiàn)象、困惑提供了可能，也更具有理性。本學期本人以此為依托，在教學理論中學習教學方法，在與學生互動中充實教學理論，用理論指導理論，用理論來豐富理論。在與學生教學交往中增長教學技能。學要活用。學習是一種才能，運用更是一種才能。作為理論性很的教學工作，只知道是什么肯定是不夠的。而學習所解決的問題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問題。而運用是要解決實際問題的。所學到的別人的理論、經歷、體悟等等，甚至于自己的教學經歷、體會都是死的，是已然的東西。教學中的問題卻是活的，是多變的，是此一時彼一時的，要學以致用，就必需要學以活用。本學期在閱讀、理解大量的教學理論、學習理論的同時，時時與所教學生的詳細情況本結合，以人為本，以教為本，以開展為本，據(jù)時而變，據(jù)情而動，努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。常教常新。教學中沒有屢試不爽的方法。俗話說：事不過三。再好的教學方法，用過一次二次后，學生就會熟悉它。成功的教學應該是讓學生總有似成想識的感覺，而總是新面孔;給學生以吸引力，讓學生有好奇心，對你懷著一種期待。本學期我嘗試著用不同的教學方法、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作款式，經常給學生以驚喜，讓學生時時有“意料之外，情里之中”的感覺，教學效果顯著。老師2023年上半年教學工作總結光陰似箭，一學期的工作又要完畢了?；厥妆緦W期的工作，繁忙而又充實?，F(xiàn)將這一學期個人在教學工作方面的情況做如下總結?！皩W生是教學活動的主體，老師是教學活動的組織者、引導者與參與者?！痹谡n堂教學中和學生一起轉變角色，采用自主——合作——探究的方法，調動學生的學習興趣和積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生自學的才能。盡自己最大的努力幫助學生掌握更多的知識，鼓勵學生樹立正確的人生觀，調整好應試的心態(tài)。在教學工作中，精心選擇練習題，分析^p題型，仔細講解，爭取讓每一位學生都有所進步。根據(jù)學生自身的特點分成9個小組〔每個小組都有自己的結對小組〕，對學生大量進展組內講——組內評——組內總結——組間講——組間評——組間總結——全班講——全班評——全班總結——老師點評。詳細做法是：小組內先統(tǒng)一意見，再與結對小組統(tǒng)一意見，然后將結論拿出來進展全班品頭論足，最后由老師總結。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，搜集生活中的一些數(shù)學問題并結合書本知識講給學生聽，讓學生明白數(shù)學來于理論并效勞于理論，并盡量創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、才能、情感、信念水____融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，以此來推動教學效果的進步。在教學工作中還缺乏經歷，存在一些缺乏，如：有的學生學習主動性不強，有“偷懶”現(xiàn)象，導致自己對學習越來越沒有信心，越來越感覺到吃力，越來越感覺到學習的枯燥。我采取的方法是放大他的優(yōu)點，忽略他的缺點，盡量多的鼓勵，并且讓同學來幫助他，漸漸的恢復他的學習信心和興趣。理論證明：學生學習方式的轉變，能激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。放眼明天，腳下的路仍然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業(yè)，為了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。作為老師這個職業(yè)，學習和工作總是分不開的。工作的過程就是學習的過程，反之亦是。教學相長，這一為老師們所認可的教學根本原那么，個人認為其本質就是在教學中學習教學。老師在年齡、學識、經歷以及性情上的優(yōu)勢，不應是教導學生的資本，而應是向學生學習的根底，是向學生學習教學理論真知的前提。由于老師個體在知識、情感、才能、品德上的成熟，就為分析^p教學理論中的問題、現(xiàn)象、困惑提供了可能，也更具有理性。本學期本人以此為依托，在教學理論中學習教學方法，在與學生互動中充實教學理論，用理論指導理論，用理論來豐富理論。在與學生教學交往中增長教學技能。學要活用。學習是一種才能，運用更是一種才能。作為理論性很的教學工作，只知道是什么肯定是不夠的。而學習所解決的問題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問題。而運用是要解決實際問題的。所學到的別人的理論、經歷、體悟等等，甚至于自己的教學經歷、體會都是死的，是已然的東西。教學中的問題卻是活的，是多變的，是此一時彼一時的，要學以致用，就必需要學以活用。本學期在閱讀、理解大量的教學理論、學習理論的同時，時時與所教學生的詳細情況本結合，以人為本，以教為本，以開展為本，據(jù)時而變，據(jù)情而動，努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。常教常新。教學中沒有屢試不爽的方法。俗話說：事不過三。再好的教學方法，用過一次二次后，學生就會熟悉它。成功的教學應該是讓學生總有似成想識的感覺，而總是新面孔；給學生以吸引力，讓學生有好奇心，對你懷著一種期待。本學期我嘗試著用不同的教學方法、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作款式，經常給學生以驚喜，讓學生時時有“意料之外，情里之中”的感覺，教學效果顯著?？傊骄恐杏惺斋@，收獲中有遺憾，遺憾中有反思，反思中有進步。教之不停，學之下止。在教中學，在學中教，不斷的去完善自己的教學工作，去實現(xiàn)自身的人生價值。上半年教學工作總結光陰似箭，一學期的工作又要完畢了?；厥妆緦W期的工作，繁忙而又充實?，F(xiàn)將這一學期個人在教學工作方面的情況做如下總結?！皩W生是教學活動的主體，老師是教學活動的組織者、引導者與參與者?！痹谡n堂教學中和學生一起轉變角色，采用自主——合作——探究的方法，調動學生的學習興趣和積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生自學的才能。盡自己最大的努力幫助學生掌握更多的知識，鼓勵學生樹立正確的人生觀，調整好應試的心態(tài)。在教學工作中，精心選擇練習題，分析^p題型，仔細講解，爭取讓每一位學生都有所進步。根據(jù)學生自身的特點分成9個小組〔每個小組都有自己的結對小組〕，對學生大量進展組內講——組內評——組內總結——組間講——組間評——組間總結——全班講——全班評——全班總結——老師點評。詳細做法是：小組內先統(tǒng)一意見，再與結對小組統(tǒng)一意見，然后將結論拿出來進展全班品頭論足，最后由老師總結。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，搜集生活中的一些數(shù)學問題并結合書本知識講給學生聽，讓學生明白數(shù)學來于理論并效勞于理論，并盡量創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、才能、情感、信念水____融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，以此來推動教學效果的進步。在教學工作中還缺乏經歷，存在一些缺乏，如：有的學生學習主動性不強，有“偷懶”現(xiàn)象，導致自己對學習越來越沒有信心，越來越感覺到吃力，越來越感覺到學習的枯燥。我采取的方法是放大他的優(yōu)點，忽略他的缺點，盡量多的鼓勵，并且讓同學來幫助他，漸漸的恢復他的學習信心和興趣。理論證明：學生學習方式的轉變，能激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。放眼明天，腳下的路仍然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業(yè)，為了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。作為老師這個職業(yè)，學習和工作總是分不開的。工作的過程就是學習的過程，反之亦是。教學相長，這一為老師們所認可的教學根本原那么，個人認為其本質就是在教學中學習教學。老師在年齡、學識、經歷以及性情上的優(yōu)勢，不應是教導學生的資本，而應是向學生學習的根底，是向學生學習教學理論真知的前提。由于老師個體在知識、情感、才能、品德上的成熟，就為分析^p教學理論中的問題、現(xiàn)象、困惑提供了可能，也更具有理性。本學期本人以此為依托，在教學理論中學習教學方法，在與學生互動中充實教學理論，用理論指導理論，用理論來豐富理論。在與學生教學交往中增長教學技能。學要活用。學習是一種才能，運用更是一種才能。作為理論性很的教學工作，只知道是什么肯定是不夠的。而學習所解決的問題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問題。而運用是要解決實際問題的。所學到的別人的理論、經歷、體悟等等，甚至于自己的教學經歷、體會都是死的，是已然的東西。教學中的問題卻是活的，是多變的，是此一時彼一時的，要學以致用，就必需要學以活用。本學期在閱讀、理解大量的教學理論、學習理論的同時，時時與所教學生的詳細情況本結合，以人為本，以教為本，以開展為本，據(jù)時而變，據(jù)情而動，努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。常教常新。教學中沒有屢試不爽的方法。俗話說：事不過三。再好的教學方法，用過一次二次后，學生就會熟悉它。成功的教學應該是讓學生總有似成想識的感覺，而總是新面孔；給學生以吸引力，讓學生有好奇心，對你懷著一種期待。本學期我嘗試著用不同的教學方法、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作款式，經常給學生以驚喜，讓學生時時有“意料之外，情里之中”的感覺，教學效果顯著。總之，探究中有收獲，收獲中有遺憾，遺憾中有反思，反思中有進步。教之不停，學之下止。在教中學，在學中教，不斷的去完善自己的教學工作，去實現(xiàn)自身的人生價值。2023上半年老師教學工作總結范文回首本學期的工作，繁忙而又充實。現(xiàn)將這一學期個人在教學工作方面的情況做如下總結。學生是教學活動的主體，老師是教學活動的組織者、引導者與參與者。在課堂教學中和學生一起轉變角色，采用自主合作探究的方法，調動學生的學習興趣和積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生自學的才能。盡自己最大的努力幫助學生掌握的知識，鼓勵學生樹立正確的人生觀，調整好應試的心態(tài)。在教學工作中，精心選擇練習題，分析^p題型，仔細講解，爭取讓每一位學生都有所進步。根據(jù)學生自身的特點分成9個小組(每個小組都有自己的結對小組)，對學生大量進展組內講組內評組內總結組間講組間評組間總結全班講全班評全班總結老師點評。詳細做法是：小組內先統(tǒng)一意見，再與結對小組統(tǒng)一意見，然后將結論拿出來進展全班品頭論足，最后由老師總結。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，搜集生活中的一些數(shù)學問題并結合書本知識講給學生聽，讓學生明白數(shù)學來于理論并效勞于理論，并盡量創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、才能、情感、信念水____融，心靈受到震撼心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的要我學變?yōu)槲乙獙W，以此來推動教學效果的進步。在教學工作中還缺乏經歷，存在一些缺乏，如：有的學生學習主動性不強，有偷懶現(xiàn)象，導致自己對學習越來越沒有信心，越來越感覺到吃力，越來越感覺到學習的枯燥。我采取的方法是放大他的優(yōu)點，忽略他的缺點，盡量多的鼓勵，并且讓同學來幫助他，漸漸的恢復他的學習信心和興趣。理論證明：學生學習方式的轉變，能激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。放眼明天，腳下的路仍然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業(yè)，為了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。作為老師這個職業(yè)，學習和工作總是分不開的。工作的過程就是學習的過程，反之亦是。教學相長，這一為老師們所認可的教學根本原那么，個人認為其本質就是在教學中學習教學。老師在年齡、學識、經歷以及性情上的優(yōu)勢，不應是教導學生的資本，而應是向學生學習的根底，是向學生學習教學理論真知的前提。由于老師個體在知識、情感、才能、品德上的成熟，就為分析^p教學理論中的問題、現(xiàn)象、困惑提供了可能，也更具有理性。本學期本人以此為依托，在教學理論中學習教學方法，在與學生互動中充實教學理論，用理論指導理論，用理論來豐富理論。在與學生教學交往中增長教學技能。學要活用。學習是一種才能，運用更是一種才能。作為理論性很的教學工作，只知道是什么肯定是不夠的。而學習所解決的問題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問題。而運用是要解決實際問題的。所學到的別人的理論、經歷、體悟等等，甚至于自己的教學經歷、體會都是死的，是已然的東西。教學中的問題卻是活的，是多變的，是此一時彼一時的，要學以致用，就必需要學以活用。本學期在閱讀、理解大量的教學理論、學習理論的同時，時時與所教學生的詳細情況本結合，以人為本，以教為本，以開展為本，據(jù)時而變，據(jù)情而動，努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。常教常新。教學中沒有屢試不爽的方法。俗話說：事不過三。再好的教學方法，用過一次二次后，學生就會熟悉它。成功的教學應該是讓學生總有似成想識的感覺，而總是新面孔;給學生以吸引力，讓學生有好奇心，對你懷著一種期待。本學期我嘗試著用不同的教學方法、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作款式，經常給學生以驚喜，讓學生時時有意料之外，情里之中的感覺，教學效果顯著。小學音樂老師上半年教學工作總結小學音樂老師上半年教學工作總結第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，浸透音樂素質教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美才能，根本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃重的學習興趣。一、完成的教學任務第一冊音樂教材內涵豐富。分為聆聽、表演、編創(chuàng)、活動幾局部。包括好朋友、快樂的一天、祖國你好、得意的動物、靜靜的夜、愛勞動、小精靈等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有局部少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目的完成了全部教學內容。1、好朋友包括《玩具兵進展曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進展了表演。2、快樂的一天包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學習。對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準，旋律準。3、祖國你好包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚而動聽。這組內容重在音樂中進展愛國教育，培養(yǎng)對祖國的感情.讓孩子們理解了自己的祖國。4、得意的動物包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。二、思想教育教學中，注重對教材的運用，浸透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動承受，愛學、樂學。三、教學方法進一步進步教學技巧，有良好的教學方法，積極浸透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，認真鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求到達課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。本期音樂每一周學習一課，復習一周。提早備課，有方案，有反思，認真準備了教具，課后有反思，期末有總結。小學音樂老師上半年教學工作總結為鼓勵和鞭策自己獲得更大的進步，下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。一、師德表現(xiàn)本人一直思想積極、要求進步,嚴于律己，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的典范。響應學校各項號召，積極參加學校組織的各項活