第5頁共5頁六年級班主任班務管理計劃隨著?新一輪課程?改革的到來?，我們的班?主任工作也?將迎接新的?挑戰(zhàn)。我們?都知道，一?個學校是由?多個班級組?成的，班級?是學校的重?要成員，它?的一言一行?都將影響著?學校。如何?才能將班級?工作開展得?有聲有色呢?？那就要看?這個班的指?揮官——班?主任的工作?是怎樣進行?的。有人說?：一個好班?主任就是一?個好班__?_。如果說?每個孩子都?是一顆小星?星，我愿用?真誠、熱情?為他們撐起?一片摯愛的?晴空，讓他?們各自閃爍?出最燦爛、?最動人的光?輝！為了讓?班級充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學期班級?上能有更新?的氣息，本?學期從學校?總體工作思?路和學生思?想實際出發(fā)?，加強自身?的思想素質?和業(yè)務素質?培訓，抓好?本班級管理?工作，提高?學生道德素?質，努力使?自已的班主?任工作再上?一個新臺階?。為了更好?地開展工作?，現擬訂本?學期班主任?工作計劃。?一、分析?班級六年?級共有學生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。學習成績?相對較好，?學生比較有?禮貌，學習?的紀律性、?自覺性比較?好，完成作?業(yè)情況較好?。該班學生?的學風、班?風較好。?二、班風、?學風據此?，本學期我?班的基本目?標是：建立?一支有進取?心、管理能?力較強的班?干___伍?，全體同學?都能樹立明?確的學習目?的，形成良?好的學習風?氣；培養(yǎng)學?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚正氣，逐?步形成守紀?、進取、勤?奮的班風。?繼續(xù)抓好學?生的常規(guī)教?育，制定新?班規(guī)，強化?《小學生日?常行為規(guī)范?》和班規(guī)的?落實，培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣。?師生中進行?賞識教育，?老師賞識學?生，讓學生?學會賞識自?己，賞識他?人。積極配?合學校、少?先隊的各種?活動，開展?豐富多彩的?中隊活動，?培養(yǎng)學生強?烈的責任感?、班級榮譽?感，以及自?我約束，自?我管理的能?力。1、?抓好班主任?的日常工作?。⑴__?_好學生參?加升旗和做?操。參加每?一周的升國?旗，___?學生每日佩?戴紅領巾。?對學生進行?形象具體的?愛國主義教?育，通過這?種形式可以?激發(fā)學生熱?愛中國__?_、熱愛_?__祖國和?人民解放軍?的情感，進?一步把自己?的學習、生?活與祖國的?前途、命運?聯系起來。?___和指?導學生的課?間操，保證?小學生經常?鍛煉身體的?重要措施。?做課間操是?班主任堅持?跟班指導，?要求學生做?到精神飽滿?，姿勢正確?，動作符合?節(jié)奏，做操?完畢聽體育?委員喊口令?整理好隊伍?，依次返回?教室。⑵?檢查本班學?生值日生工?作。身上不?可避免地會?具有獨生子?女在性格上?的弱點。學?校通過班級?的值日工作?，班級的值?日制是培養(yǎng)?小學生良好?道德品質和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學?校中獨生子?女的比重越?來越大。對?他進行關心?他人，關心?___，熱?愛勞動，培?養(yǎng)勞動習慣?等方面的教?育，都有著?重要的現實?意義。⑶?進行安全教?育，___?好放學。離?校時情緒變?得激動，_?__放學是?班主任不容?忽視的一項?工作。小學?生在經過半?天或全天的?緊張學習。?行為舉止也?容易失控，?返家的途中?會相互追逐?，不遵守交?通規(guī)則為了?防止意外事?故的發(fā)生，?班主任必須?重視抓好放?學這一環(huán)節(jié)?的教育。打?了放學鈴后?，班主任進?教室整理好?學生隊伍，?向學生提出?放學返家時?的紀律。?2、___?和培養(yǎng)班_?__。班級?___是班?主任教育的?對象，又是?班主任工作?依靠的教育?力量。班級?___不是?自然而然形?成的，需要?班主任進行?長期工作，?進行___?和培養(yǎng)。?⑴確立共同?的奮斗目標?、培養(yǎng)良好?的班風。向?全班學生提?出明確的前?進目標，共?同的目標是?班___形?成和發(fā)展的?動力。班主?任在解和研?究學生的基?礎上。并制?定出有效措?施，鼓勵全?班學生努力?去實現奮斗?目標，一個?奮斗目標的?實現，就可?以使班__?_達到鞏固?和發(fā)展。一?個優(yōu)秀的班?___還應?該有良好的?班風，正確?的輿論。這?種班風、輿?論對學生有?很大的教育?作用。為此?，班主任必?須培養(yǎng)良好?的班風，而?培養(yǎng)班風要?以正確的輿?論做起。班?上有了正確?的輿論，壞?事在班上就?得不到支持?，就會很快?被制止，學?風、班風就?可以達到鞏?固的目的?⑵選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部。首先?注意選拔培?養(yǎng)班級的積?極分子，擔?任班主任后?。物色班干?部，組成班?委會，讓學?生初步學習?自己管理自?己。使用過?程中不斷指?出他不足，?給予及時培?養(yǎng)和教育，?教育學生要?民主觀念。?班干部定期?輪換，讓更?多的學生有?得到鍛煉的?機會，同時?也培養(yǎng)了學?生既能當領?導，又能被?領導的適應?能力。實踐?證明，班干?部是班主任?的好助手，?正確選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部，有?利于班主任?搞好班上的?工作。三?、個別生?了解學生思?想狀況。了?解和研究學?生是做好班?主任工作的?前提。我剛?接手該班，?每個學生在?我面前都是?一張白紙，?為了深入了?解學生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：⑴與學?生交談。有?計劃地利用?班隊會課與?學生交談，?通過召開中?下生座談會?、召開班干?部會議等方?式來了解學?生情況，增?加師生感情?消除學生與?教師之間的?隔膜，有利?于開展工作?。⑵不定?期檢查學生?的作業(yè)。通?過平時的觀?察與檢查學?生的書面作?業(yè)，了解學?生的學習態(tài)?度和進度，?學生出現較?大的進步要?及時鼓勵與?表揚，當學?生的成績出?現較大的退?步時，要及?時調查原因?，扭轉局勢?。⑶填學?生基本情況?表格、進行?家庭訪問。?首先，通過?書面形式與?小學生父母?的對話，了?解小學生在?家庭、社會?等方面的表?現情況。爭?取家長對學?校工作的配?合。其次，?密切___?學生的思想?動態(tài)（范本?），發(fā)現問?題及時與家?長取得聯系?，共同解決?問題。（?4）在學習?上對學生嚴?格管理。常?寫觀察日記?，每周一早?上檢查一次?，提高孩子?們的寫作能?力。2、?做好個別學?生的教育工?作。班主任?在___學?生開展__?_活動的同?時，要注意?對學生進行?個別教育工?作。班__?_中總有一?些比較特殊?的學生，他?們或是學習?差，或是性?格孤僻，或?是淘氣搗蛋?。班主任必?須做好這些?特殊學生的?教育工作。?其具體做?法如下：對?于個別學生?的教育，班?主任應持正?確的態(tài)度，?思想上不要?歧視，感情?上不要厭惡?，態(tài)度上不?能粗暴。對?后進生要一?分為二，善?于發(fā)現后進?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進生?的自尊心和?自信心，做?到動之以情?，深于父母?，曉之以理?，細如魚絲?。對個別學?生的教育工?作要對癥下?藥，教育個?別生首先要?找出個別生?特殊在什么?地方，有的?學生學習成?績不理想，?