高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件相同不同比較①變異是進(jìn)化的原材料②自然選擇決定生物進(jìn)化的方向③解釋生物的多樣性和適應(yīng)性①進(jìn)化的基本單位是“種群”②生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變③突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料④隔離導(dǎo)致新物種的形成①進(jìn)化局限于“個體”水平②自然選擇源于過度繁殖和生存斗爭③未就遺傳變異的本質(zhì)作出科學(xué)解釋現(xiàn)代生物進(jìn)化理論達(dá)爾文自然選擇學(xué)說相同不同比較①變異是進(jìn)化的原材料①進(jìn)化的基本單位是“種群”①高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件生物進(jìn)化物種形成項目①只有不同種群的基因庫產(chǎn)生了明顯差異，出現(xiàn)生殖隔離才形成新物種②進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種，新物種產(chǎn)生一定存在進(jìn)化二者聯(lián)系生物進(jìn)化，基因頻率改變，量變新物種形成，出現(xiàn)生殖隔離，質(zhì)變變化后生物與原生物的關(guān)系基因頻率改變生殖隔離出現(xiàn)標(biāo)志生物進(jìn)化物種形成項目①只有不同種群的基因庫產(chǎn)生了明顯差異，出高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件解析解析返回返回高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件解析解析返回返回高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件解析解析返回返回高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件解析解析返回返回高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件解析解析返回返回高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件解析解析返回返回高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件相同不同比較①變異是進(jìn)化的原材料②自然選擇決定生物進(jìn)化的方向③解釋生物的多樣性和適應(yīng)性①進(jìn)化的基本單位是“種群”②生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變③突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料④隔離導(dǎo)致新物種的形成①進(jìn)化局限于“個體”水平②自然選擇源于過度繁殖和生存斗爭③未就遺傳變異的本質(zhì)作出科學(xué)解釋現(xiàn)代生物進(jìn)化理論達(dá)爾文自然選擇學(xué)說相同不同比較①變異是進(jìn)化的原材料①進(jìn)化的基本單位是“種群”①高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件生物進(jìn)化物種形成項目①只有不同種群的基因庫產(chǎn)生了明顯差異，出現(xiàn)生殖隔離才形成新物種②進(jìn)化不一定產(chǎn)生新物種，新物種產(chǎn)生一定存在進(jìn)化二者聯(lián)系生物進(jìn)化，基因頻率改變，量變新物種形成，出現(xiàn)生殖隔離，質(zhì)變變化后生物與原生物的關(guān)系基因頻率改變生殖隔離出現(xiàn)標(biāo)志生物進(jìn)化物種形成項目①只有不同種群的基因庫產(chǎn)生了明顯差異，出高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件解析解析返回返回高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件解析解析返回返回高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件解析解析返回返回高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件解析解析返回返回高中生物必修二-----現(xiàn)代生物進(jìn)化理