第3頁(yè)共3頁(yè)2023秋幼兒教師工作計(jì)劃范文一、班級(jí)?情況分析我?們班共有托?兒___名?，其中男孩?子名，女孩?子___名?。全班幼兒?年齡平均在?周歲半左右?，都是獨(dú)生?子女，全是?第一次上幼?兒園。這些?孩子來(lái)自不?同家庭，大?多數(shù)由長(zhǎng)輩?一手帶大。?由于這屆幼?兒年齡都很?小，一來(lái)園?，孩子有嚴(yán)?重哭鬧現(xiàn)象?。從家庭現(xiàn)?象來(lái)看，家?長(zhǎng)年齡都較?年輕，學(xué)歷?也較高，但?是家長(zhǎng)工作?忙，把孩子?交給爺爺、?奶奶帶領(lǐng)。?在家受到長(zhǎng)?輩的寵愛(ài)，?以自我為中?心，沒(méi)有過(guò)?___生活?的經(jīng)驗(yàn)，自?理能力差。?對(duì)幼兒園感?到陌生，不?易接觸，而?且有很強(qiáng)的?占有欲。對(duì)?老師和同伴?沒(méi)有信任感?。他們不能?適應(yīng)幼兒園?的___生?活，哭鬧厲?害，回家是?他們唯一的?要求。特別?是午睡時(shí)，?幼兒又想睡?覺(jué)，又想著?回家特別吵?，此起彼伏?，難以安靜?。為了使孩?子們盡快穩(wěn)?定情緒，適?應(yīng)幼兒園_?__生活，?形成良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，我們要?通過(guò)開(kāi)展多?種形式的教?學(xué)活動(dòng)，讓?每一位幼兒?都能愉快的?進(jìn)行幼兒園?的生活。本?班幼兒的優(yōu)?勢(shì)分析、?大多數(shù)幼兒?性格外向，?活潑好動(dòng)，?喜歡自己動(dòng)?手?jǐn)[弄玩具?。、大部?分幼兒身體?素質(zhì)較好，?走、跑、跳?等基本動(dòng)作?發(fā)展較好。?3、本班?幼兒的語(yǔ)言?發(fā)展較好，?能比較清楚?地表達(dá)自己?的需求。?4、大部分?幼兒對(duì)藝術(shù)?活動(dòng)非常感?興趣，特別?喜歡參加音?樂(lè)活動(dòng)。?5、全班幼?兒的個(gè)體差?異較大。薄?弱環(huán)節(jié)分析?、由于我?班是新生班?，孩子們?cè)?家里由長(zhǎng)輩?一手帶大，?沒(méi)有過(guò)__?_生活的經(jīng)?驗(yàn)，在陌生?的環(huán)境里情?緒波動(dòng)很大?，哭鬧現(xiàn)象?比較嚴(yán)重。?、大部分?幼兒生活自?理能力很差?，一切依賴(lài)?于老師的包?辦代替。如?：不會(huì)大小?便，不會(huì)吃?飯，不會(huì)自?己拿水杯喝?水，杯子送?到手上只當(dāng)?作玩具玩耍?，不會(huì)端起?杯子喝水。?3、本班?幼兒男女比?例嚴(yán)重失衡?，男孩子是?女孩子的_?__倍。所?以，班里的?孩子不易接?觸，攻擊性?較強(qiáng)，有很?強(qiáng)的占有欲?，以自我為?中心，不能?與別人__?_。4、?本班幼兒的?能力參差不?齊，大部分?幼兒缺乏學(xué)?習(xí)興趣，不?愿意參加_?__活動(dòng)。?二、班級(jí)?任務(wù)及措施?、以保育?工作為基石?，引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行一日生?活常規(guī)活動(dòng)?。我班將主?要以保育工?作為重點(diǎn)。?首要工作是?保證幼兒在?身體健康上?能得到很好?的照顧。以?此為基礎(chǔ)，?逐步訓(xùn)練幼?兒的常規(guī)，?培養(yǎng)他們的?生活自理能?力，讓幼兒?懂得自己的?事情應(yīng)該自?己去做。學(xué)?期初的工作?重心是穩(wěn)定?幼兒煩躁不?安、哭鬧不?止的情緒，?幫助幼兒適?應(yīng)___生?活，做好幼?兒園一日常?規(guī)教育工作?，將教育工?作寓于一日?生活的各個(gè)?環(huán)節(jié)之中。?老師間要相?互配合，做?到保中有教?，教中有保?。在一日生?活活動(dòng)中，?時(shí)時(shí)提醒幼?兒喝水及大?小便，并且?幫助幼兒整?理好自己的?儀表。幼兒?在游戲活動(dòng)?中，要常常?摸摸孩子們?的頭和后背?，發(fā)現(xiàn)出汗?情況，趕快?給幼兒隔上?一條毛巾或?更換衣服。?努力做到生?活中處處有?保育。、?根據(jù)本班幼?兒的年齡和?實(shí)際情況制?定切實(shí)可行?的教學(xué)工作?計(jì)劃。以《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?為準(zhǔn)繩，以?幼兒園學(xué)期?工作目標(biāo)為?指針，以幼?兒的全面發(fā)?展為標(biāo)準(zhǔn)，?制定本學(xué)期?的教學(xué)計(jì)劃?。勤勤懇懇?、扎扎實(shí)實(shí)?的做好保育?和教學(xué)工作?。重點(diǎn)養(yǎng)成?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)，?發(fā)展幼兒的?語(yǔ)言表達(dá)力?，注重幼兒?的智力開(kāi)發(fā)?。、轉(zhuǎn)變教?育思想，更?新教育觀念?。根據(jù)教育?部頒布的《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?，我們制定?了一系列具?體的實(shí)踐目?標(biāo)。我們?cè)?實(shí)踐活動(dòng)中?會(huì)努力把《?新世紀(jì)主題?探究課程》?貫穿于一日?生活中，努?力在健康、?語(yǔ)言、社會(huì)?、科學(xué)、藝?術(shù)這五大領(lǐng)?域中展示幼?兒發(fā)展的各?個(gè)方面?！?綱要》明確?了師生間應(yīng)?當(dāng)建立的一?種新型的和?諧關(guān)系，形?成一種平行?的，雙向的?，互相支持?的合作者的?關(guān)系。即一?種民主平等?的思想。其?思想以教師?的親和力為?核心。親和?力是教師最?基本的素質(zhì)?，所謂親其?師，則信其?道，只有把?孩子當(dāng)作自?己的親密合?作者，教師?才能真正尊?重孩子，才?能做到以理?服人，以情?動(dòng)人。、以?保育為主，?以教育為輔?。新入園的?孩子離開(kāi)父?母的懷抱來(lái)?到教師身邊?，從熟悉的?家庭來(lái)到陌?生的環(huán)境，?這是他們?nèi)?生的一大轉(zhuǎn)?折，他們希?望幼兒園像?他們自己的?家一樣，渴?望老師像媽?媽那樣給他?們愛(ài)撫，對(duì)?教師有一種?特殊的依戀?心理。在工?作中，我要?用愛(ài)心、耐?心與細(xì)心贏?得孩子對(duì)老?師的信任，?爭(zhēng)取良好的?教育效果。?、發(fā)現(xiàn)孩子?們各自的優(yōu)?勢(shì)，因勢(shì)利?導(dǎo)為幼兒創(chuàng)?設(shè)溫馨、適?宜的學(xué)習(xí)環(huán)?境。合理安?排本學(xué)期各?領(lǐng)域的教學(xué)?，在教學(xué)活?動(dòng)中，從幼?兒年齡及身?心特點(diǎn)出發(fā)?，力求做到?游戲化、童?趣化、科