第3頁共3頁六年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃?新學(xué)期，我?跟隨學(xué)生一?起升入六年?級(jí)，也很榮?幸地成為一?名六年級(jí)的?班主任。六?年級(jí)已進(jìn)入?小學(xué)的最后?階段，如何?能讓學(xué)生以?飽滿的熱情?度過并享受?這小學(xué)最后?一年的時(shí)光?，我認(rèn)真思?考了這個(gè)問?題,然后制?定出本學(xué)期?班級(jí)工作計(jì)?劃：一、?基本情況?本班學(xué)生共?___人，?其中男生_?__名，女?生___名?。這___?人中除一名?學(xué)生是本學(xué)?期剛轉(zhuǎn)來的?外，其余都?已同窗兩年?，所以相對(duì)?熟悉。加之?師生、學(xué)生?家長也已相?處兩年，這?些因素都有?利于班級(jí)管?理___。?二、班級(jí)?目標(biāo)本學(xué)?期我希望將?班級(jí)建設(shè)成?為一個(gè)班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)濃?的班級(jí)，爭?取讓學(xué)生在?原先的基礎(chǔ)?上表現(xiàn)得更?加積極，每?個(gè)人都能以?學(xué)校利益_?__利益為?重，積極快?樂地度過在?校的每一天?。三、具?體措施1?.愛學(xué)生是?工作的前提??！罢l愛?孩子，孩子?就會(huì)愛他，?只有用愛才?能教育孩子??！蔽艺J(rèn)為?班主任要善?于接近孩子?，體貼和關(guān)?心學(xué)生，和?他們進(jìn)行親?密的思想交?流，讓他們?真正感受到?老師對(duì)他的?親近和“愛?”。這是班?主任順利開?展一切工作?的基礎(chǔ)。本?學(xué)期我計(jì)劃?做好以下幾?點(diǎn)：（1?）關(guān)愛學(xué)生?的安全。堅(jiān)?持上好每周?一節(jié)的安全?教育課，讓?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷掌?握更多的安?全知識(shí)與技?能。在班中?成立安全監(jiān)?督小組，配?合教師__?_平日里學(xué)?生顯性或隱?形的安全隱?患，這樣爭?取做到早發(fā)?現(xiàn)早解決。?另外，每天?做好護(hù)送路?隊(duì)的任務(wù)，?使學(xué)生平安?回家。（?2）每到下?課我就有意?無意多到班?級(jí)中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，?融入學(xué)生當(dāng)?中，與他們?聊天，和他?們交流，在?這過程中，?我要盡量用?眼睛去觀察?，用耳朵去?傾聽，用心?去體會(huì)，爭?取全面了解?班級(jí)學(xué)生的?優(yōu)缺點(diǎn)，研?究學(xué)生的個(gè)?性特征，了?解學(xué)生個(gè)人?的生活環(huán)境?等，這樣以?便我更好地?對(duì)癥下藥教?育每一個(gè)學(xué)?生，及時(shí)進(jìn)?行表揚(yáng)其優(yōu)?點(diǎn)，分析缺?點(diǎn)并引導(dǎo)完?善。（3?）平日里處?理與學(xué)生交?往的每件事?，都要求自?己三思而后?行，注意自?己的言談態(tài)?度，杜絕簡?單粗暴的做?法，盡量以?耐心、細(xì)心?、真心、熱?心干好各項(xiàng)?學(xué)生工作。?（4）以?十足的耐心?___后進(jìn)?生，具體分?析他們暫且?落后的原因?，然后制定?提高措施，?帶領(lǐng)號(hào)召同?學(xué)一起給予?他們特殊的?關(guān)愛。2?.班干部的?培養(yǎng)是工作?的重心。?創(chuàng)建良好的?班風(fēng)，很大?程度上是由?小干部決定?的。小干部?對(duì)班___?有著“以點(diǎn)?帶面”和“?以面帶面”?的作用，我?稱他們是“?班主任的左?右手”。所?以開學(xué)初我?___班級(jí)?學(xué)生再次慎?重地選拔班?干部，然后?我將培養(yǎng)干?___伍作?為工作的重?點(diǎn)。我計(jì)劃?做好以下幾?點(diǎn)：（1?）平日在班?級(jí)里要大力?表揚(yáng)干部優(yōu)?點(diǎn)，宣傳他?們的先進(jìn)事?跡，幫助小?干部樹立威?信；（2?）在鼓勵(lì)干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法的?同時(shí)，更要?嚴(yán)格要求干?部個(gè)人在知?識(shí)、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用；?（3）培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神，?要能夠通過?干部這個(gè)小?___建立?正確、健全?的輿論，帶?動(dòng)整個(gè)班_?__開展批?評(píng)與自我批?評(píng)，形成_?____性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心。

?3.強(qiáng)化?行為規(guī)范訓(xùn)?練是中心。?良好的班?級(jí)常規(guī)是進(jìn)?行正常的學(xué)?習(xí)和生活的?保障，因此?，扎實(shí)有效?地加強(qiáng)班級(jí)?學(xué)生的行為?規(guī)范訓(xùn)練是?非常重要的?。所以在學(xué)?期初，我就?結(jié)合《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，還有學(xué)?校制定的養(yǎng)?成教育日常?常規(guī)具體對(duì)?日常常規(guī)、?課堂常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)以?及路隊(duì)常規(guī)?等等諸多方?面進(jìn)行學(xué)習(xí)?教育，進(jìn)而?帶領(lǐng)學(xué)生一?起制定班規(guī)?班紀(jì)，這樣?在無形中學(xué)?生形成自我?約束，有利?于養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，也有利于?班級(jí)形成“?活而不亂，?嚴(yán)而不死”?的班風(fēng)班貌?。

4.?落實(shí)家訪多?溝通是工作?的必要。

?在本學(xué)期?，我要通過?家長會(huì)、家?訪、___?等方式，爭?取得到家長?更多的支持?與幫助，讓?家長來監(jiān)督?、鼓勵(lì)和支?持學(xué)生。平?時(shí)也要多與?科任老師溝?通，了解學(xué)?生平時(shí)上課?表現(xiàn)、作業(yè)?情況等等。?有進(jìn)步的一?定要表揚(yáng)，?有退步的找?來分析原因?。這樣爭取?讓班級(jí)學(xué)習(xí)?氣氛逐漸變?濃。在每次?學(xué)生情緒出?現(xiàn)不穩(wěn)定的?時(shí)候要立即?向家長反饋?，對(duì)于平日?及考試進(jìn)步?的學(xué)生一定?要給家長打?電話加以表?揚(yáng)，而對(duì)于?退步了的學(xué)?生我會(huì)直接?和學(xué)生交流?，分析退步?原因，加以?鼓勵(lì)和安慰?，提出老師?、家長下次?的期望，這?樣使班級(jí)整?體獲得進(jìn)步?。

班主?任工作