詩歌專題訓練----邊塞詩情感一、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將①旌旗在北門。行子②喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。[注]①漢將：這里借指唐將。②行子：出行的人。1、詩人表達了哪些思想情感？請結合全詩分析。二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。塞下秦韜玉到處人皆著戰(zhàn)袍，麾旗風緊馬蹄勞。黑山霜重弓添硬，青冢沙平月更高。大野幾重開雪嶺，長河無限舊云濤。鳳林關外皆唐土，何日陳兵戍不毛。2、尾聯(lián)“鳳林關外皆唐土，何日陳兵戍不毛”表達了詩人哪些情感？請結合全詩加以賞析。三、閱讀下面兩首詩，完成下面小題。胡歌岑參（唐）黑姓蕃王貂鼠裘，葡萄宮錦醉纏頭。關西老將能苦戰(zhàn)，七十行兵仍未休。隴頭吟①王維（唐）長安少年游俠客，夜上戍樓看太白②。隴頭明月迥臨關，隴上行人夜吹笛。關西老將不勝愁，駐馬聽之雙淚流。身經(jīng)大小百馀戰(zhàn)，麾下偏裨萬戶侯。蘇武才為典屬國③，節(jié)旄落盡海西頭?！咀ⅰ竣匐]頭吟：漢代樂府曲辭名。②太白：金星。古人認為它主兵象，可預測戰(zhàn)爭。③典屬國：漢代掌管藩屬國家事務的官職，品位不高。3、《胡歌》《隴頭吟》均為邊塞詩，在抒發(fā)情感上有何異同？請結合詩句簡要分析。四、閱讀下面的兩首唐詩，完成下面小題。塞上曲二首·其二戴叔倫漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長報國，何須生入王門關[注]。磧中作岑參走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙?！咀ⅰ堪喑鍪刮饔?0多年，老時思歸鄉(xiāng)里，上書言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門關”。4、兩首邊塞詩抒發(fā)的感情和抒情方式有何不同？請結合詩句簡要賞析。五、閱讀下面這兩首唐詩,完成下面小題。從軍行王維吹角動行人，喧喧行人起。笳悲馬嘶亂，爭渡金河水。日暮沙漠陲,戰(zhàn)聲煙塵里。盡系名王頸①,歸來報天子。隴頭吟王維長安少年游使客，夜上成樓看太白②。隴頭明月迥臨關,隴上行人夜吹笛。關西老將不勝愁,駐馬聽之雙淚流。身經(jīng)大小百余戰(zhàn),麾下偏裨萬戶侯。蘇武才為典屬國③,節(jié)旄落盡海西頭。[注]①名王:匈奴王。②太白:指太白星,在古人眼中太白為主征戰(zhàn)殺伐之星。③典屬國:指掌管歸附的少數(shù)民族事務的官，品階不高。5、同為邊塞詩,這兩首詩在情感上有何不同?請結合詩句簡要分析。六、閱讀下面兩首唐詩，完成各題。夜上受降城聞笛【唐】李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。塞上聽吹笛【唐】高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落？風吹一夜?jié)M關山。6、這兩首邊塞詩抒發(fā)的情感有何異同？請結合詩歌加以分析。七、閱讀下面的詩歌，完成各題。塞下曲四首（其一）（唐）常建玉帛①朝回望帝鄉(xiāng)，烏孫②歸去不稱王。天涯靜處無征戰(zhàn)，兵氣銷為日月光。塞下曲（明）蘇佑將軍營外月輪高，獵獵西風吹戰(zhàn)袍。觱篥③無聲河轉漢，露華霜氣滿弓刀。（注）①玉帛：指烏孫使者朝覲漢武帝時攜帶的禮品。②烏孫：漢朝時活動在伊犁河谷一帶的游牧民族。③觱篥（bìlì）:古代的一種管樂器，形似喇叭。7、同為邊塞詩，這兩首詩在內容和情感上有何不同？八、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。出塞（其二）楊素①漢虜未和親，憂國不憂身。握手河梁上，窮涯北海濱。據(jù)鞍獨懷古，慷慨感良臣。歷覽多舊跡，風日慘愁人?；娜涨Ю铮鲁墙^四鄰。樹寒偏易古，草衰恒不春。交河明月夜，陰山苦霧辰。雁飛南入漢，水流西咽秦。風霜久行役，河朔備艱辛。薄暮邊聲起，空飛胡騎塵。【注】①楊素：隋朝權臣、詩人、杰出的軍事家。本詩作于隋朝建立后，詩人抗擊突厥，戰(zhàn)功顯赫。8、全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請結合詩句簡要分析。九、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。輪臺歌奉送封大夫出師西征岑參輪臺城頭夜吹角，輪臺城北旄頭落①。羽書昨夜過渠黎②，單于已在金山西。戍樓西望煙塵黑，漢兵屯在輪臺北。上將擁旄西出征，平明吹笛大軍行。四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動。虜塞③兵氣連云屯，戰(zhàn)場白骨纏草根。劍河風急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。亞相④勤王甘苦辛，誓將報主靜邊塵。古來青史誰不見，今見功名勝古人。【注】①旄頭落：意謂胡人敗亡之兆。②渠黎：地名，漢時西域國名。③虜塞：敵方要塞。④封常清于天寶十三載以節(jié)度使攝御史大夫，御史大夫在漢時位次宰相，故詩中美稱為“亞相”。9、本詩在送別詩的基礎上融入邊塞詩因素，使得情感更為復雜，你能解讀出其中的情感嗎？答案：1、①前兩聯(lián)描寫了邊塞雨后初晴的清新、靜謐的景象，表達了詩人對邊塞草原美景的喜愛。②頸聯(lián)詩人警告“胡人”休想南下侵略邊關，強大的唐軍正駐守邊疆嚴陣以待，表達了對大唐實力的自信。③尾聯(lián)寫詩人驚喜地看到邊塞沒有戰(zhàn)爭，悠閑地欣賞游騎在草原上狩獵，表達了對戰(zhàn)爭的厭棄，對和平的熱愛。2、①“皆唐土”“不毛”，表達了對國土淪喪、國勢日衰的形勢無可奈何的嘆息。②“何日陳兵”，表達了希望唐王朝能收復失地、重振雄風的熱烈期盼。③結合頷聯(lián)，昭君身為一個弱女子尚且能為國事挺身而出，委婉地諷刺了當朝統(tǒng)治者的無能與腐朽。3、相同點：兩首詩歌都通過對比手法塑造了關西老將的形象，借此表達了對他們長期征戰(zhàn)之苦的同情。不同點：王詩通過戍樓看星的長安少年，表現(xiàn)了渴望建功立業(yè)、躍躍欲試的壯志豪情；通過月夜吹笛的隴上行人（征人），表現(xiàn)了邊塞生活的艱苦及思念家鄉(xiāng)的愁思；也通過身經(jīng)百戰(zhàn)卻依然沉淪邊關駐馬流淚的關西老將與裨將封侯做對比，表現(xiàn)了對統(tǒng)治者賞罰不公的滿懷愁情；岑詩把“黑姓蕃王”與“關西老將”作鮮明對比，痛斥了漢、蕃兩族將領苦樂不均的現(xiàn)實。4、①戴詩抒發(fā)的是建功邊關的豪情壯志。詩人直抒胸臆，直言“愿得此身長報國，何須生入玉門關”。②岑詩抒發(fā)的是邊塞生活艱苦所引發(fā)的邊愁。詩人借事抒情，寫自己跋涉于杳無人煙的茫茫大漠風沙之中兩月有余，連晚上宿于何處都不知道。5、《從軍行》表現(xiàn)將土們一往無前、斗志昂揚的愛國情懷?！盃幎山鸷铀钡摹盃帯?寫出了戰(zhàn)士們人人奮勇渡河,踴躍殺敵的激憤精神。“盡系名王頸,歸來報天子”描寫勝仗后凱旋的情景,自豪之情溢于言表?！峨]頭吟》)表達對邊關將土的同情和對朝廷賞罰不公的悲愴憤懣。長安少年戍樓看星、隴上行人月夜吹笛、關西老將駐馬流淚三個生活場景是邊關戰(zhàn)士一生歷程的縮影,詩歌在對比中抒發(fā)對邊地生活艱辛而朝廷賞罰不公的慨嘆。結尾運用蘇武的典故,說明朝廷功臣得不到封賞古來如此。6、同：都表達了將士們的思鄉(xiāng)之情。李詩中的回首望向和高詩中的聯(lián)想到梅花，都表達了思鄉(xiāng)之情。異：李詩中，將士們的思鄉(xiāng)之情深重愁苦。從聽到笛聲時將士們盡皆回首望鄉(xiāng)可知；高詩中將士們雖有思鄉(xiāng)之情，但情緒并不低沉。美妙的笛聲引發(fā)將士們的遐想，沉浸其間，眼前仿佛出現(xiàn)了梅花飄落關山的美景（后者雖然也有思鄉(xiāng)之情，但美妙的笛聲引發(fā)將士們的遐想，更多一份邊塞和平寧靜的動人意境和樂觀開朗的基調。）7、①常詩寫了邊塞無征戰(zhàn)（和平、安寧、無戰(zhàn)事）的景象，抒發(fā)了熱愛和平、反對戰(zhàn)爭（或贊美化干戈為玉帛）之情；蘇詩寫了將士寒夜戍邊的場景，表達了對戍邊將士不畏艱苦，保家衛(wèi)國的精神的贊美。8、①“憂國不憂身”表現(xiàn)了以天下為己任的愛國情操②古戰(zhàn)場的蕭瑟、交河、陰山的變換表現(xiàn)對