第3頁共3頁小學(xué)一年級古詩文誦讀小組活動計劃學(xué)生分?析：參加本?小組的學(xué)生?均來自一年?級，他們正?處于記憶力?的快速發(fā)展?時期，但他?們的記憶仍?以機械記憶?為主,好奇?心強,有一?定的模仿能?力;但是剛?剛進入小學(xué)?的學(xué)生在幼?兒園并未接?受正式的識?字教育,他?們的識字量?比較少，對?閱讀的規(guī)律?和方法也知?道得很少，?因此在閱讀?方面存在較?大難度,不?能初步讀出?文中所表達?的情感，能?夠逐步提高?，但仍有一?定難度。?教學(xué)目標(biāo)：?正確流利地?朗誦古詩,?背誦古詩,?初步了解詩?文大意以及?所蘊涵的情?感，陶冶學(xué)?生的性情;?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛中華民族?古代優(yōu)秀文?化，加強文?化修養(yǎng)，增?強學(xué)生的文?化底蘊，并?循序漸進提?高誦讀水平?。教學(xué)內(nèi)?容：每周一?詩（文），?知道作者，?簡單了解詩?意，掌握誦?讀節(jié)奏，并?能熟讀成誦?詠鵝憫農(nóng)?春曉駱賓?王李紳孟浩?然鵝,鵝?,鵝,鋤禾?日當(dāng)午,春?眠不覺曉,?曲項向天?歌,汗滴禾?下土.處處?聞啼鳥.?白毛浮綠水?,誰知盤中?餐,夜來風(fēng)?雨聲,紅?掌撥清波.?粒粒皆辛苦?.花落知多?少.登鸛?雀樓靜夜思?賦得古草原?離別王之?煥李白白居?易白日依?山盡,床前?明月光,離?離原上草,?黃河入海?流.疑是地?上霜.一歲?一枯榮.?欲窮千里目?,舉頭望明?月,野火吹?不盡,更?上一層樓.?低頭思故鄉(xiāng)?.春風(fēng)吹又?生.小學(xué)一?年級古詩文?誦讀小組活?動計劃尋?隱者不遇江?上漁者憫農(nóng)?賈島范仲?淹李紳松?下問童子,?___往來?人,春種一?粒粟,言?師采藥去.?但愛鱸魚美?.秋收萬顆?子.只在?此山中,君?看一葉舟,?四海無閑田?,云深不?知處.出沒?風(fēng)波里.農(nóng)?民猶___?.江雪絕?句___月?九日憶__?_兄弟柳?宗元杜甫王?維千山鳥?飛絕,兩個?黃酈鳴翠柳?,獨在異鄉(xiāng)?為異客,?萬徑人蹤滅?.一行白鷺?上青天.每?逢佳節(jié)倍思?親.孤舟?蓑笠翁,窗?含西嶺千秋?雪,遙知兄?弟登高處,?獨釣寒江?雪.門泊東?吳萬里船.?遍插茱萸少?一人.望?廬山瀑布游?子吟敕勒歌?李白孟郊?敕勒川,陰?山下,日?照香爐生紫?煙,慈母手?中線,天似?穹廬,遙?看瀑布掛前?川.游子身?上衣.籠蓋?四野.飛?流直下三千?尺,臨行密?密縫,天蒼?蒼,野茫茫?,疑是銀?河落九天.?意恐遲遲歸?.風(fēng)吹草低?現(xiàn)牛羊.?誰言寸草心?,報得三?春暉?教?學(xué)措施：?1、教師準(zhǔn)?確把握文中?情感，激發(fā)?學(xué)生的朗讀?興趣。2?、變換多種?形式誦讀，?讓學(xué)生更好?感知古詩文?朗讀技巧。?3、通過?積累古詩文?，提高