本文格式為Word版，下載可任意編輯——（第五小組）洋思小學見習有感

(第五小組)鞋蒲小學見習有感

11月15日，在帶隊老師的率領下，我們08小教本一班的學生懷著幾分嶄新，帶著些許興奮，整理師容師紀前往溫州市鞋蒲市小學，開頭了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏暽睢?/p>

校方很接待我們的到來，特意給了我們一間會議室作為我們的"辦公場所'。在那里，校領導給我們介紹了鞋蒲市小學的歷史、辦學特色、教導理念等等，讓我們對這全體著優(yōu)良學分和悠久歷史的學校有了更進一步的了解。鞋蒲市小學是一所具有鮮明辦學特色的測驗性、示范性窗口學校，先后獲得浙江省文明學校，浙江省現(xiàn)代教導技術測驗學校、浙江省教科研工作先進單位、溫州市文明單位、溫州市示范學校等68項榮譽。歷經(jīng)20年的歲月磨礪，如今的鞋蒲市小學積淀了豐富的文化蘊涵，在教導改革的浪潮中煥發(fā)出絢爛的光彩。

這周恰逢領雁工程的老師也來蒲小實習加之本校優(yōu)秀教師的公開課，讓我們有了更多的機遇觀摩、學習。在這幾天的時間里我們聽了好多節(jié)課，不管是語文還是數(shù)學，都讓我們在慨嘆這些老師獨特而又別致的教學方式的同時有了好多的收獲與體會。以下幾點是我們小組感想最深的：

一、互動良好的課堂會讓學生真正體驗到"喜悅學習'，在這里，教師充分崇敬學生的獨特體驗與多元反映，活躍的課堂空氣總讓大家在下課后仍意猶未盡。

二、秩序井然的課堂組織與高明的提問藝術是新課改中分外重要的一點，課堂上教師要學會傾聽學生語言，同時要留神斟酌并實時賦予反應，這樣才不會造成滿堂灌的場面。

三、課前的導入要結合本課內(nèi)容，提防激發(fā)學生原有的學識根基與生活體驗，如在《解決問題的策略》這堂課上教師很好的地將倒推思想放在了日常生活中的路線問題上。四、數(shù)學課堂上要使方法生動起來，解題不能只固定在本課所教的方法上，要使學生積極動腦探索到做適合自己的解題方法。

與此同時，在見習的這幾天里，通過與指導老師的接觸，我們親眼目睹了為人師的艱辛。小學教師的工作對比繁瑣，事無巨細都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關切學生的學習、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長!在對待學生方面，老師要對等對待優(yōu)生和差生，每個孩子都很心愛，他們熱心、純真、彌漫求知欲。把他們教導成未來國家的有用之才是老師的責任個使命對于未來的工作。

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此外，不得不提的是這里的孩子們。相較與上學期見習的錦湖測驗小學的孩子，他們更加有著新一代小學生所獨有的自主，單在課外閱讀上，每個人都熱愛自由地選擇自己熱愛的讀物，不僅養(yǎng)成每天讀書的習慣更往往將讀后的感受肆意記錄，這些都不是在老師和家長的強制要求下完成的。每個人還有著令我們眼花繚亂的興趣愛好，而他們的業(yè)余生活也是豐富得讓我們羨慕。

這些就是我們的最大感受與收獲，很感