語(yǔ)文教師如何做研究

——把事業(yè)的陽(yáng)光灑向自己

余映潮20130730

語(yǔ)文教師如何做研究

——把事業(yè)的陽(yáng)光灑向自己

序曲永不言遲的追求

序曲

生活感悟：耐力是一種智慧。生活感悟：耐力是一種智慧。

追求“優(yōu)秀”，是為了生命的尊嚴(yán)。追求“優(yōu)秀”，是為了生命的尊嚴(yán)。

第一部分沐浴事業(yè)的陽(yáng)光第一部分

認(rèn)真工作的精神，是事業(yè)的陽(yáng)光。認(rèn)真工作的精神，是事業(yè)的陽(yáng)光。

生活感悟：因?yàn)楣ぷ鳎孕腋?。生活感悟：因?yàn)楣ぷ鳎孕腋！?/p>

內(nèi)心默默的追求，是事業(yè)的陽(yáng)光。內(nèi)心默默的追求，是事業(yè)的陽(yáng)光。

生活感悟：勞累永在，心中的追求永在。生活感悟：勞累永在，心中的追求永在。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，是事業(yè)的陽(yáng)光。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，

生活感悟：如果沒(méi)有時(shí)間，便什么都沒(méi)有了。生活感悟：如果沒(méi)有時(shí)間，便什么都沒(méi)有了。

把事做小的策略，是事業(yè)的陽(yáng)光。把事做小的策略，是事業(yè)的陽(yáng)光。

生活感悟：每天做一點(diǎn)。走一步，再走一步。生活感悟：每天做一點(diǎn)。走一步，再走一步。

能夠說(shuō)話的數(shù)字，是事業(yè)的陽(yáng)光。能夠說(shuō)話的數(shù)字，是事業(yè)的陽(yáng)光。

生活感悟：一定要有“量”的要求。生活感悟：一定要有“量”的要求。

承受艱苦的磨練，是事業(yè)的陽(yáng)光。承受艱苦的磨練，是事業(yè)的陽(yáng)光。

生活感悟：磨練的深度決定你的高度。生活感悟：磨練的深度決定你的高度。

生活感悟：磨練，更在于艱苦的自我訓(xùn)練。生活感悟：磨練，更在于艱苦的自我訓(xùn)練。

第二部分崇尚切實(shí)的奮斗第二部分用“整體反復(fù)”法提升自己教材研讀的能力用“詳寫教案”法提升自己教學(xué)設(shè)計(jì)的能力用“優(yōu)化細(xì)節(jié)”法提升自己的課堂教學(xué)能力用“積累范例”法提升自己精深指導(dǎo)的能力用“分類提煉”法提升自己試題研究的能力用“千字短論”法提升自己文章寫作的能力用“專項(xiàng)研究”法提升自己學(xué)科教研的能力用“名師研究”法提升自己持續(xù)發(fā)展的能力用“整體反復(fù)”法提升自己教材研讀的能力

(1)用“整體反復(fù)”法提升自己教材研讀的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：把教材讀厚，將教材教薄。教學(xué)警語(yǔ)：把教材讀厚，將教材教薄。

(2)用“詳寫教案”法提升自己教學(xué)設(shè)計(jì)的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：教學(xué)設(shè)計(jì)，追求“山重水復(fù)疑無(wú)路”的艱苦探尋。教學(xué)警語(yǔ)：教學(xué)設(shè)計(jì)，追求“山重水復(fù)疑無(wú)路”的艱苦探尋。

(3)用“優(yōu)化細(xì)節(jié)”法提升自己的課堂教學(xué)能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：在學(xué)術(shù)上，在學(xué)問(wèn)上，細(xì)節(jié)能夠顯示出“深度”與“高度”。教學(xué)警語(yǔ)：在學(xué)術(shù)上，在學(xué)問(wèn)上，細(xì)節(jié)能夠顯示出“深度”與“

(4)用“積累范例”法提升自己精深指導(dǎo)的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：教師豐厚的積累，是學(xué)生學(xué)習(xí)的福音。教學(xué)警語(yǔ)：教師豐厚的積累，是學(xué)生學(xué)習(xí)的福音。

(5)用“分類提煉”法提升自己試題研究的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：三項(xiàng)重要的研究永不過(guò)時(shí)：日常教學(xué)技能，復(fù)習(xí)考試研究，教學(xué)資料整合。教學(xué)警語(yǔ)：三項(xiàng)重要的研究永不過(guò)時(shí)：日常教學(xué)技能，復(fù)習(xí)考試

(6)用“千字短論”法提升自己文章寫作的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：論文寫作的基礎(chǔ)就是研究，有深刻的研究才有優(yōu)秀的論文。教學(xué)警語(yǔ)：論文寫作的基礎(chǔ)就是研究，有深刻的研究才有優(yōu)秀的

(7)用“專項(xiàng)研究”法提升自己積累資料的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：專項(xiàng)研究的訣竅：選題要實(shí)，開口要小，素材要多，提煉要精。

教學(xué)警語(yǔ)：專項(xiàng)研究的訣

(8)用“名師研究”法提升自己持續(xù)創(chuàng)新的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：研究名師的意義在于感受教學(xué)理念、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)研究、教學(xué)藝術(shù)的前沿。教學(xué)警語(yǔ)：研究名師的意義在于感受教學(xué)理念、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)

第三部分提升自我的妙法第三部分

自我提升的妙法(1)

備課永遠(yuǎn)是廣泛積累的絕佳機(jī)會(huì)。自我提升的妙法(1)

自我提升的妙法(2)

隨時(shí)把自己的學(xué)習(xí)與思想所得變成文字。自我提升的妙法(2)

自我提升的妙法(3)

把每一次聽課筆記都變成教學(xué)創(chuàng)意的PPT卡片。自我提升的妙法(3)

自我提升的妙法(4)

讓專業(yè)雜志成為自己的枕邊書。自我提升的妙法(4)

自我提升的妙法(5)

堅(jiān)持三年對(duì)自己的課例進(jìn)行“弱點(diǎn)分析”。自我提升的妙法(5)

自我提升的妙法(6)

隨手用“分類”的方法積累、積聚資料。自我提升的妙法(6)

自我提升的妙法(7)

目錄索引為你提供豐碩的參讀資料。自我提升的妙法(7)

自我提升的妙法(8)

小小錄音筆幫你苦練語(yǔ)言表達(dá)的基本功。自我提升的妙法(8)

自我提升的妙法(9)

注意訓(xùn)練自己最弱的一門技能。自我提升的妙法(9)

自我提升的妙法(10)

常常給自己的學(xué)生“開”一點(diǎn)“學(xué)習(xí)方法微型講座”自我提升的妙法(10)

做珍惜時(shí)間的人。做勤勞刻苦的人。做胸懷大度的人。做珍惜時(shí)間的人。完完

語(yǔ)文教師如何做研究

——把事業(yè)的陽(yáng)光灑向自己

余映潮20130730

語(yǔ)文教師如何做研究

——把事業(yè)的陽(yáng)光灑向自己

序曲永不言遲的追求

序曲

生活感悟：耐力是一種智慧。生活感悟：耐力是一種智慧。

追求“優(yōu)秀”，是為了生命的尊嚴(yán)。追求“優(yōu)秀”，是為了生命的尊嚴(yán)。

第一部分沐浴事業(yè)的陽(yáng)光第一部分

認(rèn)真工作的精神，是事業(yè)的陽(yáng)光。認(rèn)真工作的精神，是事業(yè)的陽(yáng)光。

生活感悟：因?yàn)楣ぷ鳎孕腋?。生活感悟：因?yàn)楣ぷ?，所以幸?！?/p>

內(nèi)心默默的追求，是事業(yè)的陽(yáng)光。內(nèi)心默默的追求，是事業(yè)的陽(yáng)光。

生活感悟：勞累永在，心中的追求永在。生活感悟：勞累永在，心中的追求永在。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，是事業(yè)的陽(yáng)光。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，

生活感悟：如果沒(méi)有時(shí)間，便什么都沒(méi)有了。生活感悟：如果沒(méi)有時(shí)間，便什么都沒(méi)有了。

把事做小的策略，是事業(yè)的陽(yáng)光。把事做小的策略，是事業(yè)的陽(yáng)光。

生活感悟：每天做一點(diǎn)。走一步，再走一步。生活感悟：每天做一點(diǎn)。走一步，再走一步。

能夠說(shuō)話的數(shù)字，是事業(yè)的陽(yáng)光。能夠說(shuō)話的數(shù)字，是事業(yè)的陽(yáng)光。

生活感悟：一定要有“量”的要求。生活感悟：一定要有“量”的要求。

承受艱苦的磨練，是事業(yè)的陽(yáng)光。承受艱苦的磨練，是事業(yè)的陽(yáng)光。

生活感悟：磨練的深度決定你的高度。生活感悟：磨練的深度決定你的高度。

生活感悟：磨練，更在于艱苦的自我訓(xùn)練。生活感悟：磨練，更在于艱苦的自我訓(xùn)練。

第二部分崇尚切實(shí)的奮斗第二部分用“整體反復(fù)”法提升自己教材研讀的能力用“詳寫教案”法提升自己教學(xué)設(shè)計(jì)的能力用“優(yōu)化細(xì)節(jié)”法提升自己的課堂教學(xué)能力用“積累范例”法提升自己精深指導(dǎo)的能力用“分類提煉”法提升自己試題研究的能力用“千字短論”法提升自己文章寫作的能力用“專項(xiàng)研究”法提升自己學(xué)科教研的能力用“名師研究”法提升自己持續(xù)發(fā)展的能力用“整體反復(fù)”法提升自己教材研讀的能力

(1)用“整體反復(fù)”法提升自己教材研讀的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：把教材讀厚，將教材教薄。教學(xué)警語(yǔ)：把教材讀厚，將教材教薄。

(2)用“詳寫教案”法提升自己教學(xué)設(shè)計(jì)的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：教學(xué)設(shè)計(jì)，追求“山重水復(fù)疑無(wú)路”的艱苦探尋。教學(xué)警語(yǔ)：教學(xué)設(shè)計(jì)，追求“山重水復(fù)疑無(wú)路”的艱苦探尋。

(3)用“優(yōu)化細(xì)節(jié)”法提升自己的課堂教學(xué)能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：在學(xué)術(shù)上，在學(xué)問(wèn)上，細(xì)節(jié)能夠顯示出“深度”與“高度”。教學(xué)警語(yǔ)：在學(xué)術(shù)上，在學(xué)問(wèn)上，細(xì)節(jié)能夠顯示出“深度”與“

(4)用“積累范例”法提升自己精深指導(dǎo)的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：教師豐厚的積累，是學(xué)生學(xué)習(xí)的福音。教學(xué)警語(yǔ)：教師豐厚的積累，是學(xué)生學(xué)習(xí)的福音。

(5)用“分類提煉”法提升自己試題研究的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：三項(xiàng)重要的研究永不過(guò)時(shí)：日常教學(xué)技能，復(fù)習(xí)考試研究，教學(xué)資料整合。教學(xué)警語(yǔ)：三項(xiàng)重要的研究永不過(guò)時(shí)：日常教學(xué)技能，復(fù)習(xí)考試

(6)用“千字短論”法提升自己文章寫作的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：論文寫作的基礎(chǔ)就是研究，有深刻的研究才有優(yōu)秀的論文。教學(xué)警語(yǔ)：論文寫作的基礎(chǔ)就是研究，有深刻的研究才有優(yōu)秀的

(7)用“專項(xiàng)研究”法提升自己積累資料的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：專項(xiàng)研究的訣竅：選題要實(shí)，開口要小，素材要多，提煉要精。

教學(xué)警語(yǔ)：專項(xiàng)研究的訣

(8)用“名師研究”法提升自己持續(xù)創(chuàng)新的能力語(yǔ)文教師如何做研究-余映潮教材課件

教學(xué)警語(yǔ)：研究名師的意義在于感受教學(xué)理念、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)研究、教學(xué)藝術(shù)的前沿。教學(xué)警語(yǔ)：研究名師的意義在于感受教學(xué)理念、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)

第三部分提升自我的妙法第三部分

自我提升的妙法(1)

備課永遠(yuǎn)是廣泛積累的絕佳機(jī)會(huì)。自我提升的妙法(1)

自我提升的妙法(2)

隨時(shí)把自己的學(xué)習(xí)與思想所得變成文字。自我提升的妙法(2)

自我提升的妙法(3)

把每一次聽課筆記都變成教學(xué)創(chuàng)意的PPT卡片。自我提升的妙法(3)

自我提升的妙法(4)

讓專業(yè)雜志成為自己的枕邊書。自我提升的妙法(4)

自我提升的妙法(5)

堅(jiān)持三年對(duì)自己的課例進(jìn)行“弱點(diǎn)分析”。自我提升的妙法(5)

自我提升的妙法(6)

隨手用“分類”的方法積累、積聚資料。自我提升的妙法(6)

自我提升的妙法(7)

目錄索引為你提供豐碩的參讀資料。自我提升的妙法(7)