擴(kuò)展語句(上課用)教材課件語文教研組何剛語文教研組何剛考綱要求：新課標(biāo)《考試說明》要求：擴(kuò)展語句，能力層級(jí)為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。所謂“擴(kuò)展語句”,就是根據(jù)一定的要求將詞、短語或句子的意思豐富起來，或者將其合理地?cái)U(kuò)充成幾句話。這是一種綜合型的考查，考查聯(lián)想想象能力、思維創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力?？季V要求：擴(kuò)展語句高考呈現(xiàn)五種基本類型一、詞語連綴型二、句意豐富型三、詩意素描型四、補(bǔ)寫續(xù)寫型五、話題拓展型

擴(kuò)展語句高考呈現(xiàn)五種基本類型教學(xué)目標(biāo)

重點(diǎn)掌握并熟練應(yīng)用詞語連綴型以及句意豐富型擴(kuò)展語句題的答題技巧。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)掌握并熟練應(yīng)用詞語連綴型以詞語連綴型

詞語連綴型的擴(kuò)展語句，一般是提供幾個(gè)詞語，要求將這些詞語或短語組成一個(gè)意思連貫完整的句子或段落。一般有字?jǐn)?shù)要求。做這類擴(kuò)展題，要運(yùn)用聯(lián)想和想象，使看似互不相關(guān)的詞語建立起聯(lián)系。詞語連綴型詞語連綴型的擴(kuò)展語句，一般是提供幾個(gè)詞方法感悟1．明確要求，抓住中心。2．探究詞語的特點(diǎn)以及詞語之間的聯(lián)系。3．巧妙聯(lián)想、想象，恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使表述更加生動(dòng)形象。4.仔細(xì)檢查擴(kuò)展后的語句，檢查其是否符合要求，是否通順合理。

方法感悟1、使用下面詞語寫一段描寫性的文字，要運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。（不超過80字）

小路燦爛蓊蓊郁郁撥動(dòng)·小試身手：1、使用下面詞語寫一段描寫性的文字，要運(yùn)用比喻、擬人的修辭手

燦爛的陽光照在平坦的小路上，路旁蓊蓊郁郁的樹木像戰(zhàn)士一樣挺立著，樹上的鳥兒唱著清脆的歌兒，向人們展示它美妙的歌喉，歌聲撥動(dòng)人們的心弦，讓人們沉浸在其中。

燦爛的陽光照在平坦的小路上，路旁蓊蓊郁郁的樹木像戰(zhàn)高考鏈接：

使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。(不超過60字)

柳樹初冬疾風(fēng)驟雨凋零高考鏈接：使用下面的詞語寫一段描寫性文深秋，一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨后，柳樹在蕭瑟的秋風(fēng)中發(fā)抖，那凋零的黃葉像蝴蝶一樣飛舞，最后極不情愿地落在地上，無緣初冬的風(fēng)景。

深秋，一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨后，柳樹在蕭瑟的秋風(fēng)中發(fā)抖句意豐富型擴(kuò)展語句就是通過添加修飾成分，運(yùn)用表現(xiàn)手法(包括修辭手法)，使句子內(nèi)涵變得豐富的一種擴(kuò)展類型。句意豐富型句意豐富型擴(kuò)展語句就是通過添加修飾成分，運(yùn)用表將“他走進(jìn)教室”一句進(jìn)行擴(kuò)展使之豐富，突出他的性格特征及進(jìn)教室的情狀。示例：他雙手插在褲兜里，用腳狠狠地將教室門踢開，搖搖晃晃、慢慢騰騰地走進(jìn)教室。將“他走進(jìn)教室”一句進(jìn)行擴(kuò)展使之豐富，突出他方法感悟1、明確答題要求，仔細(xì)研讀原句，把握擴(kuò)展的方向。2、展開聯(lián)想、想象，靈活運(yùn)用各種修辭手法，適當(dāng)添加枝葉。3、仔細(xì)檢查擴(kuò)展后的語句，檢查其是否符合要求，是否通順合理。方法感悟1、明確答題要求，仔細(xì)研讀原句，把握擴(kuò)展的方向。鞏固練習(xí)將下面的語句擴(kuò)展成50字左右的語段，使其更加形象、生動(dòng)。

司馬遷在牢房里抉擇著鞏固練習(xí)將下面的語句擴(kuò)展成50字左右的語段，使其更加形象、生

漫漫長夜，月光透過狹小窗戶照進(jìn)昏暗的牢房，角落里，司馬遷在痛苦地抉擇著，是忍辱負(fù)重地活著寫作《史記》，還是默默地死去以保存氣節(jié)？漫漫長夜，月光透過狹小窗戶照進(jìn)昏高考鏈接：

按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。要求：①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；②至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法；③不少于50字。高考鏈接：按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。

這個(gè)冬天來得特別早。剛過十一月，漫天的大雪棉絮般紛紛飄落，一下就是幾天，沒完沒了，樹上、房頂上、田野里到處是雪，鋪天蓋地。天氣異常的寒冷，似乎出口氣就會(huì)結(jié)冰，說句話就會(huì)凍住，連平?；顫姾脛?dòng)的狗也一動(dòng)不動(dòng)地臥在火堆旁，木雕泥塑一般。這個(gè)冬天來得特別早。剛過十一月，漫天的作業(yè)布置：

完成資料篤行鞏固四、五題作業(yè)布置：完成資料篤行鞏固四、五題這種題型一般是以賞析的方式擴(kuò)展古典詩句、格言警句，有時(shí)也對(duì)其情景進(jìn)行合理想象描摹。詩意素描型這種題型一般是以賞析的方式擴(kuò)展古典詩句、格言警句，有時(shí)也對(duì)其【2010湖北卷】請(qǐng)根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過60字。（4分）答案：月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn)，四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來，傳來浣衣歸來的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動(dòng)般響亮?！?010湖北卷】請(qǐng)根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。方法感悟1．注意題目設(shè)置的情境，理解詩歌內(nèi)容，找準(zhǔn)題目中要求擴(kuò)展的重點(diǎn)。2．分清表達(dá)方式，如描寫、記敘、議論、抒情等。3．利用生活經(jīng)驗(yàn)加以想象、聯(lián)想，把圖景描繪出來。4．檢查文字表述是否有語病，是否合乎要求。方法感悟【2010四川卷】“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見，請(qǐng)對(duì)詩中“南山”之景展開合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩人的“悠然”之情。（100字內(nèi)）（6分）答案示例：南山蒼茫綿延，直到天邊。山之巔，幾縷如絲帶般柔滑的輕云飄蕩著，給山增添了幾許靈動(dòng)。山腰上，一片蒼翠中隱約透出幾點(diǎn)秋葉的暗紅。山腳下，田野里勞作了一天的詩人正扛著鋤頭沿著的小路歸來，嘴里哼著小曲兒，很是愜意?！?010四川卷】“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶

補(bǔ)寫續(xù)寫型擴(kuò)展，就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)寫或續(xù)寫。補(bǔ)寫續(xù)寫型補(bǔ)寫續(xù)寫型擴(kuò)展，就是提供一句話或一段話，要求能根1、在下面的橫線處填寫簡要、恰當(dāng)?shù)睦碛?。填寫后的句子?yīng)完整，言之有理，不少于30字。________，因此“減負(fù)”是必要的、積極的舉措。

【答案示例

】

中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，睡眠時(shí)間不足，嚴(yán)重影響全面推行素質(zhì)教育的進(jìn)程?！究碱}再現(xiàn)】1、在下面的橫線處填寫簡要、恰當(dāng)?shù)睦碛?。填寫后的句子?yīng)完整，示例一:書是全世界的營養(yǎng)品。只有多讀書,才能吸收營養(yǎng),長成參天大樹。

示例二:書籍是人類進(jìn)步的階梯。不讀書,就無法在時(shí)代的大潮中充當(dāng)弄潮兒。(2014·唐山一模)用比喻的手法寫上一段話,使其與引文在內(nèi)容上融為一體。(不超過40字)古人云:“開卷有益?！盻_________________________________示例一:書是全世界的營養(yǎng)品。只有多讀書,才能吸收營養(yǎng),長成參

話題拓展型的擴(kuò)展語句就是提供一個(gè)話題作為擴(kuò)展的中心，并圍繞這一話題進(jìn)行補(bǔ)充拓展，使之明確、飽滿，形成語意完整的語句或語段。

例：以“二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿了危機(jī)與希望的世紀(jì)”一句話為開頭，進(jìn)行擴(kuò)寫，不少于50字。話題擴(kuò)展型話題拓展型的擴(kuò)展語句就是提供一個(gè)話題作為擴(kuò)解析：題目中的背景句是個(gè)中心句，也是總起句。句中的關(guān)鍵詞語是“充滿了危機(jī)與希望”。擴(kuò)寫時(shí)應(yīng)圍繞“危機(jī)”與“希望”展開，即二十一世紀(jì)可能存在的“危機(jī)”是什么，存在的“希望”表現(xiàn)在哪些方面；這兩個(gè)方面應(yīng)是并列關(guān)系，和背景句構(gòu)成部分結(jié)構(gòu)。另外，寫好這個(gè)句子需要有關(guān)于世界形勢(shì)與發(fā)展趨勢(shì)等方面的知識(shí)做基礎(chǔ)，如果平時(shí)“兩耳不聞窗外事”，這樣的句子是很難寫得好的。

參考答案：21世紀(jì)是一個(gè)充滿危機(jī)與希望的世紀(jì)。在這個(gè)世界上，人類仍將面臨著環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、人口增加等難題的挑戰(zhàn)；但科學(xué)、民主、發(fā)展大趨勢(shì)又將給人類帶來前所未有的機(jī)遇。解析：題目中的背景句是個(gè)中心句，也是總起句。句中的關(guān)鍵詞語是方法感悟1．把握話題(中心)，確定擴(kuò)展方向。2．理清“思路”，確定語段層次。3.

圍繞話題，確定“手法”,組織語言作答。方法感悟

請(qǐng)以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運(yùn)用假設(shè)推理法進(jìn)行拓展。【參考】如果沒有愛迪生999次試制燈絲的失敗，就不會(huì)有他第一千次試制的成功；如果沒有李白

在仕途上的失敗，就不會(huì)有他在文學(xué)上的輝煌的成就，如果沒有所以說，失敗是成功之母。請(qǐng)以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運(yùn)用假設(shè)推理法進(jìn)行拓展。解題指導(dǎo)1、讀懂題干，全面理解和落實(shí)題目的各項(xiàng)要求（修辭手法和字?jǐn)?shù)限制等）。2、讀透詩歌（格言、警句）等，全面理解和把握所給內(nèi)容的主旨，認(rèn)真領(lǐng)悟所給內(nèi)容本身所具備的蘊(yùn)藉美。3、吃準(zhǔn)所給內(nèi)容，正確理解題目本身，找準(zhǔn)題目的擴(kuò)展重點(diǎn)。4、展開聯(lián)想和想象，運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，做到內(nèi)容豐富，自然貼切。5、檢查擴(kuò)展后的句子是否符合題目的要求，語言是否連貫、有無語病。解題指導(dǎo)1、讀懂題干，全面理解和落實(shí)題目的各項(xiàng)要求（修辭手法擴(kuò)展語句(上課用)教材課件語文教研組何剛語文教研組何剛考綱要求：新課標(biāo)《考試說明》要求：擴(kuò)展語句，能力層級(jí)為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。所謂“擴(kuò)展語句”,就是根據(jù)一定的要求將詞、短語或句子的意思豐富起來，或者將其合理地?cái)U(kuò)充成幾句話。這是一種綜合型的考查，考查聯(lián)想想象能力、思維創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力?？季V要求：擴(kuò)展語句高考呈現(xiàn)五種基本類型一、詞語連綴型二、句意豐富型三、詩意素描型四、補(bǔ)寫續(xù)寫型五、話題拓展型

擴(kuò)展語句高考呈現(xiàn)五種基本類型教學(xué)目標(biāo)

重點(diǎn)掌握并熟練應(yīng)用詞語連綴型以及句意豐富型擴(kuò)展語句題的答題技巧。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)掌握并熟練應(yīng)用詞語連綴型以詞語連綴型

詞語連綴型的擴(kuò)展語句，一般是提供幾個(gè)詞語，要求將這些詞語或短語組成一個(gè)意思連貫完整的句子或段落。一般有字?jǐn)?shù)要求。做這類擴(kuò)展題，要運(yùn)用聯(lián)想和想象，使看似互不相關(guān)的詞語建立起聯(lián)系。詞語連綴型詞語連綴型的擴(kuò)展語句，一般是提供幾個(gè)詞方法感悟1．明確要求，抓住中心。2．探究詞語的特點(diǎn)以及詞語之間的聯(lián)系。3．巧妙聯(lián)想、想象，恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使表述更加生動(dòng)形象。4.仔細(xì)檢查擴(kuò)展后的語句，檢查其是否符合要求，是否通順合理。

方法感悟1、使用下面詞語寫一段描寫性的文字，要運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。（不超過80字）

小路燦爛蓊蓊郁郁撥動(dòng)·小試身手：1、使用下面詞語寫一段描寫性的文字，要運(yùn)用比喻、擬人的修辭手

燦爛的陽光照在平坦的小路上，路旁蓊蓊郁郁的樹木像戰(zhàn)士一樣挺立著，樹上的鳥兒唱著清脆的歌兒，向人們展示它美妙的歌喉，歌聲撥動(dòng)人們的心弦，讓人們沉浸在其中。

燦爛的陽光照在平坦的小路上，路旁蓊蓊郁郁的樹木像戰(zhàn)高考鏈接：

使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。(不超過60字)

柳樹初冬疾風(fēng)驟雨凋零高考鏈接：使用下面的詞語寫一段描寫性文深秋，一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨后，柳樹在蕭瑟的秋風(fēng)中發(fā)抖，那凋零的黃葉像蝴蝶一樣飛舞，最后極不情愿地落在地上，無緣初冬的風(fēng)景。

深秋，一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨后，柳樹在蕭瑟的秋風(fēng)中發(fā)抖句意豐富型擴(kuò)展語句就是通過添加修飾成分，運(yùn)用表現(xiàn)手法(包括修辭手法)，使句子內(nèi)涵變得豐富的一種擴(kuò)展類型。句意豐富型句意豐富型擴(kuò)展語句就是通過添加修飾成分，運(yùn)用表將“他走進(jìn)教室”一句進(jìn)行擴(kuò)展使之豐富，突出他的性格特征及進(jìn)教室的情狀。示例：他雙手插在褲兜里，用腳狠狠地將教室門踢開，搖搖晃晃、慢慢騰騰地走進(jìn)教室。將“他走進(jìn)教室”一句進(jìn)行擴(kuò)展使之豐富，突出他方法感悟1、明確答題要求，仔細(xì)研讀原句，把握擴(kuò)展的方向。2、展開聯(lián)想、想象，靈活運(yùn)用各種修辭手法，適當(dāng)添加枝葉。3、仔細(xì)檢查擴(kuò)展后的語句，檢查其是否符合要求，是否通順合理。方法感悟1、明確答題要求，仔細(xì)研讀原句，把握擴(kuò)展的方向。鞏固練習(xí)將下面的語句擴(kuò)展成50字左右的語段，使其更加形象、生動(dòng)。

司馬遷在牢房里抉擇著鞏固練習(xí)將下面的語句擴(kuò)展成50字左右的語段，使其更加形象、生

漫漫長夜，月光透過狹小窗戶照進(jìn)昏暗的牢房，角落里，司馬遷在痛苦地抉擇著，是忍辱負(fù)重地活著寫作《史記》，還是默默地死去以保存氣節(jié)？漫漫長夜，月光透過狹小窗戶照進(jìn)昏高考鏈接：

按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。要求：①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；②至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法；③不少于50字。高考鏈接：按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。

這個(gè)冬天來得特別早。剛過十一月，漫天的大雪棉絮般紛紛飄落，一下就是幾天，沒完沒了，樹上、房頂上、田野里到處是雪，鋪天蓋地。天氣異常的寒冷，似乎出口氣就會(huì)結(jié)冰，說句話就會(huì)凍住，連平?；顫姾脛?dòng)的狗也一動(dòng)不動(dòng)地臥在火堆旁，木雕泥塑一般。這個(gè)冬天來得特別早。剛過十一月，漫天的作業(yè)布置：

完成資料篤行鞏固四、五題作業(yè)布置：完成資料篤行鞏固四、五題這種題型一般是以賞析的方式擴(kuò)展古典詩句、格言警句，有時(shí)也對(duì)其情景進(jìn)行合理想象描摹。詩意素描型這種題型一般是以賞析的方式擴(kuò)展古典詩句、格言警句，有時(shí)也對(duì)其【2010湖北卷】請(qǐng)根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過60字。（4分）答案：月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn)，四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來，傳來浣衣歸來的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動(dòng)般響亮?！?010湖北卷】請(qǐng)根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。方法感悟1．注意題目設(shè)置的情境，理解詩歌內(nèi)容，找準(zhǔn)題目中要求擴(kuò)展的重點(diǎn)。2．分清表達(dá)方式，如描寫、記敘、議論、抒情等。3．利用生活經(jīng)驗(yàn)加以想象、聯(lián)想，把圖景描繪出來。4．檢查文字表述是否有語病，是否合乎要求。方法感悟【2010四川卷】“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見，請(qǐng)對(duì)詩中“南山”之景展開合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩人的“悠然”之情。（100字內(nèi)）（6分）答案示例：南山蒼茫綿延，直到天邊。山之巔，幾縷如絲帶般柔滑的輕云飄蕩著，給山增添了幾許靈動(dòng)。山腰上，一片蒼翠中隱約透出幾點(diǎn)秋葉的暗紅。山腳下，田野里勞作了一天的詩人正扛著鋤頭沿著的小路歸來，嘴里哼著小曲兒，很是愜意。【2010四川卷】“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶

補(bǔ)寫續(xù)寫型擴(kuò)展，就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)寫或續(xù)寫。補(bǔ)寫續(xù)寫型補(bǔ)寫續(xù)寫型擴(kuò)展，就是提供一句話或一段話，要求能根1、在下面的橫線處填寫簡要、恰當(dāng)?shù)睦碛伞Ｌ顚懞蟮木渥討?yīng)完整，言之有理，不少于30字。________，因此“減負(fù)”是必要的、積極的舉措。

【答案示例

】

中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，睡眠時(shí)間不足，嚴(yán)重影響全面推行素質(zhì)教育的進(jìn)程?！究碱}再現(xiàn)】1、在下面的橫線處填寫簡要、恰當(dāng)?shù)睦碛?。填寫后的句子?yīng)完整，示例一:書是全世界的營養(yǎng)品。只有多讀書,才能吸收營養(yǎng),長成參天大樹。

示例二:書籍是人類進(jìn)步的階梯。不讀書,就無法在時(shí)代的大潮中充當(dāng)弄潮兒。(2014·唐山一模)用比喻的手法寫上一段話,使其與引文在內(nèi)容上融為一體。(不超過40字)古人云:“開卷有益?！盻_________________________________示例一:書是全世界的營養(yǎng)品。只有多讀書,才能吸收營養(yǎng),長成參

話題拓展型的擴(kuò)展語句就是提供一個(gè)話題作為擴(kuò)展的中心，并圍繞這一話題進(jìn)行補(bǔ)充拓展，使之明確、飽滿，形成語意完整的語句或語段。

例：以“二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿了危機(jī)與希望的世紀(jì)”一句話為開頭，進(jìn)行擴(kuò)寫，不少于50字。話題