班主任個人成長計劃8篇時間在消逝，從不停留，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今后的工作做個方案吧?？墒蔷烤故裁礃拥姆桨覆攀沁m合自己的呢?以下是我收集整理的班主任個人成長方案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

班主任個人成長方案篇1

九班級是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的班級，也是同學(xué)家長最為關(guān)懷的班級，更是社會特殊關(guān)注的一個階段，所以搞好九班級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知，九班級是學(xué)校教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段，對于每個九老師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力制造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成果，我們?nèi)w九老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個（教育）教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取20__年中考成功而不斷努力！現(xiàn)制定本學(xué)期的（工作方案）如下：

一、教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和（方法）。本學(xué)期我們將組織九班級老師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式，小課時，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭同學(xué)的成果有一個”質(zhì)”的提高！

2、加強(qiáng)老師組的教學(xué)討論工作，提高教研效率。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間老師的教學(xué)溝通，充分發(fā)揮九班級老師隊伍的團(tuán)結(jié)合作精神。

3、瞄準(zhǔn)中考，加強(qiáng)對中考命題特點和規(guī)律的討論，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把九班級階段的學(xué)問點梳理清晰，以使同學(xué)全面把握學(xué)問。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個月的時間，同時教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻非常得艱難，真是時間緊任務(wù)重，因此，這個學(xué)期我們要更加注意課堂效率，使同學(xué)的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最佳！

6、重視月考和兩次模考，準(zhǔn)時召開質(zhì)量分析會，準(zhǔn)時診斷、（反思），準(zhǔn)時解決考試中消失的問題。

7、仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成果達(dá)到較好水平。我們九班級要求各班主任協(xié)作體育老師仔細(xì)參與下午的陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時間讓同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確?？荚図槷?dāng)通過。

8、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名同學(xué)要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對前100名同學(xué)，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破。我們知道，教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學(xué)校的評價是考取重點中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，力爭實現(xiàn)我們制訂的奮斗目標(biāo)。

9、協(xié)作學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測、填報志愿等項工作。

10、做好九班級同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作：

1、依據(jù)學(xué)校要求，定期召開班級組大會，對九班級同學(xué)開展抱負(fù)、信念教育活動。抓好同學(xué)的思想教育，以“拼搏制造奇跡，勝利來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”等來激勵同學(xué)，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2、關(guān)心同學(xué)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標(biāo)，以樂觀良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3、加強(qiáng)家校合作，準(zhǔn)時向家長反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正（學(xué)習(xí)態(tài)度）、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。我們九班級上學(xué)期末利用網(wǎng)上采集信息需要家長簽名的契機(jī)，召開了九班級家長會，會上各班主任與全體同學(xué)家長匯報了該生期末考試的狀況，尤其是縣里的位置以便對自己子女的正確定位；同時老師和家長對如何度過九班級的最終一個假期進(jìn)行了切磋，并提出了相關(guān)要求。本次家長會開得準(zhǔn)時，社會反響很好。本學(xué)期預(yù)備在適當(dāng)?shù)臅r候支配家長會，此外，各班依據(jù)實際狀況，可以常常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。

4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個同學(xué)，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加急躁，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有肯定的策略。如，各學(xué)科依據(jù)實際狀況學(xué)會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。

5、重視同學(xué)的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)覺同學(xué)心理存在問題就準(zhǔn)時對癥下藥。減輕同學(xué)壓力，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

6、做好常規(guī)工作管理，尤其是排解教室外的干擾。

三、詳細(xì)工作支配：

三月：班級制訂班級奮斗目標(biāo)和個人奮斗目標(biāo)；

啟動第一輪復(fù)習(xí)工作，召開班級全體老師會議，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作；

做好縣適應(yīng)性考試預(yù)備

九班級百日沖刺動員大會；

召開同學(xué)家長會議。

四月：迎接第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析；

啟動其次輪復(fù)習(xí)工作；

部分學(xué)科老師座談會；

學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查；

五月：進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段；

做好其次次模擬考試的質(zhì)量分析；

部分班級同學(xué)座談會；

指導(dǎo)考生填寫志愿；

協(xié)作學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作；

六月：優(yōu)生座談會；

中考前的沖刺心理調(diào)整（與心理詢問室聯(lián)合組織）；

組織中考；（總結(jié)）評優(yōu)工作。

班主任個人成長方案篇2

新學(xué)年了，萬事開頭難。今年我要帶一兩個班主任。依據(jù)同學(xué)的實際狀況，本學(xué)期的班級方案如下：

一、班級基本狀況

這個班有43名同學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)校生活，同學(xué)對學(xué)校紀(jì)律有了肯定的了解，能夠很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上下班。然而，也有一些自制力差的同學(xué)不能遵守紀(jì)律。上學(xué)期我們班學(xué)習(xí)成果和各種競賽成果都不是很抱負(fù)。在新的學(xué)年里，我們要不斷努力，爭取不斷進(jìn)步，取得更好的成果，營造良好的班級氛圍，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有（文化）、有紀(jì)律的新一代，成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、這學(xué)期的工作目標(biāo)

1、對同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)樂觀學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)的重要性，注意（學(xué)習(xí)方法）的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、開展《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，教育同學(xué)養(yǎng)成行為習(xí)慣，讓他們成為有禮貌、有文明、有紀(jì)律、有衛(wèi)生的好青少年，特殊注意班級紀(jì)律。

3、樂觀參與各種學(xué)校活動，在活動中培育同學(xué)的力量。

4、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)步，用優(yōu)勢彌補(bǔ)差距，面對全體同學(xué)，關(guān)注同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展。

5、培育一批能幫老師做事的小干部，努力讓班里的孩子都有當(dāng)班干部的經(jīng)受。

第三，詳細(xì)（措施）

1、充分利用晨會、班會對同學(xué)進(jìn)行思想教育。向同學(xué)了解《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，要求同學(xué)遵守（規(guī)章制度），教育同學(xué)行為習(xí)慣。讓同學(xué)友好相處，不吵架不打架，增加班級分散力。

2、利用早讀和午休時間，協(xié)作學(xué)校的補(bǔ)充方案對后進(jìn)生進(jìn)行指導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果和行為水平。正確對待后進(jìn)生，從生活學(xué)習(xí)中的“愛”開頭。樂觀的做法，真誠公平的對待，深化了解他們落后的緣由，關(guān)心他們解決困難，也擅長發(fā)覺后進(jìn)生的閃光點，努力培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

3、上課

班主任個人成長方案篇3

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和__班級的特別性，在__的第一學(xué)期，班級將連續(xù)強(qiáng)化“時時要管理、到處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面。要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。

作為班主任，自己更要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠同學(xué)，組織同學(xué)，調(diào)動他們的樂觀性、制造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)、特長，為同學(xué)的進(jìn)展和健康成長制造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解同學(xué)，努力關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、樂觀調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)全面提高成果。

5、使得每位同學(xué)的心理都能健康進(jìn)展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、班級基本狀況分析

新學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我班共有40位同學(xué)，從了解狀況來看，有部分同學(xué)律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性，也有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)信念，成果不很抱負(fù)。這一學(xué)期不比以往，是九班級的第一學(xué)期，作為（畢業(yè)）班不僅要仔細(xì)做好同學(xué)的思想工作，還有鼓舞他們仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂觀備考，任務(wù)很繁重，無論是老師還是同學(xué)，都有很強(qiáng)的緊迫感。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合班的本班的實際狀況，狠抓班級管理不放松，作為九班級的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好方案，以幫助各項工作的順當(dāng)?shù)亻_展。

四、工作要點

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成。

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、支配班級活動。

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項實踐活動。加強(qiáng)對同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團(tuán)活動、校內(nèi)文化活動、（社會實踐）活動等。

4、營造向上氛圍。

（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培育班干部。

（1）定期召開班干部會議，，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、安排到人。

（3）充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為同學(xué)完成任務(wù)的底線。

（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定（學(xué)習(xí)方案）。

（3）采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學(xué)的成果。為每名同學(xué)設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項的進(jìn)展動態(tài)。

（4）通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的重視與把握。通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）營造備考氛圍

1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。

2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給同學(xué)吐露心聲的機(jī)會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到同學(xué)自我教育的作用。

3、在不同階段細(xì)心設(shè)計班會，切實起到對同學(xué)加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……關(guān)心同學(xué)盡早進(jìn)入緊急的備考狀態(tài)。

（三）確保四項重點

1、加強(qiáng)班級管理。

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長方案、短支配，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會，協(xié)商爭論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。

2、幫助各課任老師做好班級及同學(xué)思想工作。

班級工作要細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，使同學(xué)的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強(qiáng)調(diào)同學(xué)間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓同學(xué)“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。

3、班主任與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力?！叭齻€不允許、三個確?！薄?/p>

始終遵循“愛教育如生命，愛學(xué)校如家庭，愛同學(xué)如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追趕打鬧，影響他人學(xué)習(xí)。不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)。不允許任憑曠課、遲到、早退，不敬重老師?！按_保同學(xué)有一個良好的同學(xué)生活環(huán)境及氛圍。確保上游生進(jìn)入一中試驗班。確保中游生進(jìn)入一中一般班。確保后進(jìn)生進(jìn)（入職）教中心。”

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天。

對重點同學(xué)、特殊是對“臨界”生應(yīng)保持常常性的家校聯(lián)系。定期召開家長會，充分發(fā)揮（家庭教育）這個重要力氣，做好同學(xué)思想工作。

（四）重視學(xué)法指導(dǎo)

1、教育同學(xué)在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對同學(xué)進(jìn)行分類，實行分層推動。

3、加強(qiáng)對同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增加同學(xué)的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的力量。

4、發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

班主任個人成長方案篇4

今年剛到校的我依據(jù)同學(xué)科的支配接任了幼師八班的班主任工作，作為一個新老師，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷向往和盼望、追求新穎、渴望被確定的中專新生，我的想法是：為了使同學(xué)能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年時間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個人素養(yǎng)與修養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。老師的使命就是教育好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。

本學(xué)習(xí)（班主任工作方案）內(nèi)容及措施如下：

在這第一個學(xué)期期間，我方案每天待在學(xué)校，每天督促同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況，時刻關(guān)注同學(xué)的心理健康和心理動態(tài)，以便于同學(xué)們能夠更快適應(yīng)學(xué)校生活，陪伴他們一起成長。

1、首先建立一個良好的班干部隊伍，實現(xiàn)同學(xué)管理同學(xué)。班干部是班級的骨干，是班主任的得力助手。一個班級教育管理的好壞，往往與班級干部力氣的強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大的關(guān)系。因此班主任應(yīng)重視班干部的選擇和培育。本學(xué)期初，我組織了一次以《我友愛的新同學(xué)，你好！》為主題的班會，讓同學(xué)們一個個上臺（自我介紹）并競選自己想擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔刹浚蠹叶急憩F(xiàn)得特別樂觀，取得了特別好的效果！于是我組建了一個試用班干部集體，選拔那些關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂觀熱忱、辦事仔細(xì)、情愿為同學(xué)服務(wù)、有肯定組織力量和特長的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，讓他們在試用的一個月里自由施展自己的才華和力量，同樣也教給他們明確工作的方法，并制定了懲處措施以及班規(guī)。這樣既調(diào)動了同學(xué)工作的樂觀性，培育其工作的責(zé)任感，又從中挖掘同學(xué)的潛力，他們在班級里充分發(fā)揮作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作的帶領(lǐng)同學(xué)開展班級工作。在這一個學(xué)期里，我也將定期可召開班干部會議，實現(xiàn)對班干部進(jìn)行培訓(xùn)、管理，以及解決工作中存在的問題。

2、根據(jù)校規(guī)校級管理班級，樂觀協(xié)作同學(xué)科的工作。利用晚自習(xí)及班會讓同學(xué)進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)管理的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)盡早熟識校規(guī)校紀(jì)，盡快能夠適應(yīng)本校的嚴(yán)格管理制度。對表現(xiàn)突出的好同學(xué)的好人好事，進(jìn)行表彰與鼓舞（如本班兩位女生撿到錢包準(zhǔn)時交到團(tuán)委辦公室的行為，我在班上賜予了特別大的確定與表揚）；對于違法違紀(jì)同學(xué)的行為，堅決給與嚴(yán)峻批判與適當(dāng)懲處。

3、抓好常規(guī)工作，培育好同學(xué)的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)管理從小事做起。即使在生活中可以與同學(xué)建立公平的伴侶關(guān)系，但是在學(xué)習(xí)和生活中肯定是對他們嚴(yán)格要求的！在寢室生活和紀(jì)律方面，實行寢室成員對寢室長負(fù)責(zé)，寢室長對班主任負(fù)責(zé)的管理模式，力求每一個寢室都做到早操不用老師敲門喊起床，寢室衛(wèi)生按時按質(zhì)完成好。

4、利用好每周的班會，進(jìn)行對同學(xué)的管理。充分利用班會時間，結(jié)合同學(xué)思想實際，實行非常鐘演講、小型（（辯論）會）、自由發(fā)言、文藝匯演、專題小（報告）等形式進(jìn)行先進(jìn)和優(yōu)秀的人生觀、價值觀教育。

5、團(tuán)結(jié)精神教育，抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)是：勝利舉辦班級專場，力求每個同學(xué)找到一份自己滿足的工作！在校期間的目標(biāo)是：樂觀參與學(xué)校一切活動，力求把幼師八班進(jìn)入全校的優(yōu)秀班級行列。

6、心理品質(zhì)教育方面，結(jié)合實際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試。體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的實力現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力，這一點也將是貫穿我們幼師八兩年在校學(xué)習(xí)的始終，由于只有加強(qiáng)自身的力量和專業(yè)水平，才能在就業(yè)方面立于不敗之地。意志品質(zhì)教育這一點，我準(zhǔn)備從（軍訓(xùn)）時就著手培育，對于這種簡單叫苦喊累的軍事化管理和訓(xùn)練，進(jìn)行意志品質(zhì)培育也是一個很好的契機(jī)。肯定要讓同學(xué)明白，軍訓(xùn)不僅是體能體力的熬煉，更重要而且更珍貴的是在于磨練同學(xué)的意志力和學(xué)會堅持，肯定不能一點小小的辛苦就放棄，每個同學(xué)都必需學(xué)會堅持，也力求讓每個同學(xué)都能在軍訓(xùn)期間熬煉好自己的意志力！

7、創(chuàng)新教育。充分發(fā)揮班主任的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的樂觀性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，樂觀參加校、班級的各項活動。我還實行了全班同學(xué)輪番值日的班級管理制度，加強(qiáng)值日班干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)，我也將把這個制度連續(xù)直至他們畢業(yè)，以便給他們更多的時間、機(jī)會來參加班級日常管理，也讓每個同學(xué)有仆人翁的意識。

8、學(xué)習(xí)方面，我方案實行“一幫一”的模式來關(guān)心基礎(chǔ)稍差的同學(xué)，如讓基礎(chǔ)較好的同學(xué)跟學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)同桌，同時也把基礎(chǔ)更好的同學(xué)支配在基礎(chǔ)較好的同學(xué)四周，以便讓同學(xué)們在自己的身邊都有學(xué)習(xí)的榜樣，能夠時時刻刻激勵自己努力學(xué)習(xí)，奮勉圖強(qiáng)，讓全班擁有特別好的學(xué)習(xí)氛圍。

9、我也將努力營造全班樂觀向上的氛圍，讓不夠好的同學(xué)有意識的向榜樣看齊，讓基礎(chǔ)好的同學(xué)之間也形成良性競爭的氛圍，這樣才能讓每一個同學(xué)都在不斷互（相學(xué)）習(xí)與良性競爭觀念中提高自己的學(xué)習(xí)力量和專業(yè)水平。

最終，盼望在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及學(xué)校其他前輩老師的（閱歷）借鑒下，幼師八班能夠制造一份屬于自己的勝利！

班主任個人成長方案篇5

隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定（班主任方案）如下：

一、常規(guī)教育方面

從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，再加上又換了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓靠右行，教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的（黑板報）教育作用，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行全都。

2、課間紀(jì)律

隨時提示同學(xué)要留意文明活動，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將實行班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展，在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我仍將會專心去和同學(xué)溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備。

班主任個人成長方案篇6

本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七班級二班的班主任，通過上學(xué)期觀看，同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，但同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱較高，學(xué)習(xí)成果較抱負(fù)，各科(除生物)皆居平行班級第一名。但有少數(shù)同學(xué)行為習(xí)慣很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力量差。依據(jù)班級的這些狀況，特方案如下：

一、培育良好的班風(fēng)

抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等時間，對同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。特殊要引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我管理，自我約束，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。為了讓同學(xué)改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)自我的熟悉與監(jiān)督，本學(xué)期我將實行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動，把同學(xué)自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的習(xí)慣等，并依據(jù)這些項目設(shè)計鼓舞并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。

二、加強(qiáng)班級管理，建立完善的管理制度，培育提高班干部的管理力量

班級里實行職責(zé)明確分工，設(shè)立項目組長。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設(shè)一組長，組長要對分管的工作負(fù)責(zé)。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師關(guān)心。如早讀課，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡潔的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍;勞動組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平常包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負(fù)責(zé)解決，假如同學(xué)對班長的處理方法有看法，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒有到崗，班長去教育處張主任處報告。

三、做好個別同學(xué)的教育工作。

面對全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個同學(xué)的角度動身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。。重視力量弱的同學(xué)的扶助，老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機(jī)會，鼓舞他們的信念和士氣。實行一幫一，眾幫一等措施，給后進(jìn)生制造一個暖和的集體氛圍。

四、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，準(zhǔn)時了解學(xué)情：

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確?????把握各學(xué)科同學(xué)對學(xué)問的把握狀況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

五、對同學(xué)進(jìn)行（平安教育）

對同學(xué)的平安教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，準(zhǔn)時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。

七、開展新奇有益的活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，豐富同學(xué)的學(xué)校生活

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用班隊課開展較為豐富的活動?；顒右?xì)心設(shè)計，只有同學(xué)寵愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。目前擬訂的活動欄目有五類：

“歡樂小嬉戲”：主要支配輕松的小嬉戲，既有利于消化，又放松身心，使同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中保持良好的心情和充足的精力;

“奇聞異事聽我說”：支配說新聞、說見聞、說科學(xué)學(xué)問;

“才藝表演”：講（故事）、（唱歌）、跳舞、表演等同學(xué)個人的（才藝展現(xiàn)）;

“暢游書?！保号跻槐緯?，悄悄享受閱讀的樂趣。

班主任個人成長方案篇7

學(xué)期開頭了，本班打算在新學(xué)年里，堅持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，連續(xù)發(fā)揚“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)），把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。

詳細(xì)支配如下：

一、強(qiáng)化同學(xué)日常行為習(xí)慣

學(xué)校，不少同學(xué)染上了一些不良的習(xí)慣。開學(xué)第一周，開一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課，做好同學(xué)的思想工作。規(guī)范兩操，有特地班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間相互監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室、公共場地由各負(fù)責(zé)人安排指導(dǎo)一日三掃。體育委員負(fù)責(zé)好眼（保健操）的檢查工作。語文科代表或英語科代表負(fù)管理好晨讀。準(zhǔn)時對好人好事進(jìn)行表揚。

二、壯大班干部隊伍

努力進(jìn)行班干部的培育，班干部是班級的核心力氣，培育好班干部，讓他們明確各自的任務(wù)，具備肯定的工作力量，是管理好一個班級的前提。班干部不但能關(guān)心老師管理班級，還能在同學(xué)們中間形成了肯定的威信。本學(xué)期，我打算讓更多的同學(xué)有機(jī)會當(dāng)上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束力量，使更多的同學(xué)們在受到熬煉、增長才能的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。

三、培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

培育同學(xué)尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)懷集體，遵守紀(jì)律，喜愛勞動，講究衛(wèi)生，樂觀熬煉的好作風(fēng)，有利于班級分散力的形成和進(jìn)展。

1、期初每個同學(xué)給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。

2、做好期初家訪工作，特殊是對淘氣同學(xué)進(jìn)行全面了解。

3、滲透《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》中的思想精神，要求同學(xué)以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強(qiáng)小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個同學(xué)學(xué)習(xí)的提高。同學(xué)要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對同學(xué)的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動同學(xué)的樂觀性。給同學(xué)制造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的思