人教版化學(xué)九年級下冊 第十一單元課題2 化學(xué)肥料 教案_第1頁
人教版化學(xué)九年級下冊 第十一單元課題2 化學(xué)肥料 教案_第2頁
人教版化學(xué)九年級下冊 第十一單元課題2 化學(xué)肥料 教案_第3頁
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文檔簡介

學(xué)習(xí)目標1、知道常用化肥的種類、作用、保存及施用時注意事項。2、初步學(xué)會區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。3、認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高學(xué)生環(huán)境意識，培養(yǎng)學(xué)生重視農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、確保農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的真實情感。重點和難點重點：區(qū)分氮、磷、鉀肥的方法。難點：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)過程新課導(dǎo)入“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，說明肥料與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們吃飯有著密切的關(guān)系。點明學(xué)習(xí)主題，引入新課

二、自主學(xué)習(xí)類別氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥名稱

化學(xué)式

主要作用

植物缺少時的癥狀

讓學(xué)生學(xué)會歸納、整理的方法復(fù)合肥與其他化肥的不同學(xué)生歸納總結(jié)閱讀課文：第81頁第二、三兩段。2.討論交流：為了保護我們的生存環(huán)境，在化肥使用方面，你應(yīng)當(dāng)給父母做哪些宣傳？學(xué)生討論交流后回答三、學(xué)生展示教師小結(jié)我們知道了化肥的作用及給環(huán)境帶來的危害，希望大家在生活中做一個有責(zé)任感的人，為保護我們的家園而努力，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標貢獻自己的力量。四、教師精講提出問題如何區(qū)分常用的氮、磷、鉀肥呢？教師演示82頁實驗學(xué)生觀察，記錄現(xiàn)象的方法學(xué)生歸納區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法，教師指導(dǎo)先看看：的是磷肥。再加熟石灰，研磨，的是銨鹽氮肥，的是鉀肥培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力。三、反思小結(jié)：通過本次學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？歸納、鞏固知識，同桌、同學(xué)互查四、鞏固訓(xùn)練，提升能力布置作業(yè)課后活動1.整理本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，同學(xué)互相交流，查漏補缺。2.調(diào)查你的父母在貯存、使用化肥方面存在的問題，并給他們提出合理的建議。3.社會調(diào)查：化肥使用的利弊與對策。五、板書設(shè)計2、化學(xué)肥料一、常見的化肥類別氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥名稱

化學(xué)式

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