《職業(yè)生涯規(guī)劃》第三單元第三課制定發(fā)展措施

中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材

2023/1/41《職業(yè)生涯規(guī)劃》第三單元中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)教學(xué)目標(biāo)

1.幫助學(xué)生認(rèn)識制定發(fā)展措施的重要性。2.指導(dǎo)學(xué)生了解并掌握發(fā)展措施的要素和制定措施的要領(lǐng)。2023/1/42教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生認(rèn)識制定發(fā)展措施的重要性。2022/1·故事導(dǎo)入：曾經(jīng)有一個人給自己立了一個目標(biāo)，就是在有生之年賺100萬元，但是他一無技術(shù)，二不勤奮，他幻想通過向上帝祈禱中彩票來發(fā)財。于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是同樣的?！吧系郯。埬钤谖叶嗄陙砭次纺愕姆萆希屛抑幸淮尾势卑?！”但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時候，上帝出現(xiàn)了，并對他說：“老兄，我實在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！”討論：這個故事告訴我們一個什么道理？2023/1/43·故事導(dǎo)入：曾經(jīng)有一個人給自己立了一個目標(biāo)，就是在有生之年賺·總結(jié)：這個故事告訴我們：一是制定目標(biāo)要切合實際，不切實際的目標(biāo)只能是空想；二是一個人在確定了目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標(biāo)的具體措施，2023/1/44·總結(jié)：2022/12/294講析案例故事曉峰的發(fā)展事例2023/1/45講析案例故事曉峰的發(fā)展事例2022/12/295一、制定措施的重要性案例故事：

謀劃、嚴(yán)謹(jǐn)，篤定精彩（1）曉峰的發(fā)展目標(biāo)（即長遠(yuǎn)目標(biāo)）是什么？階段目標(biāo)是什么？近期目標(biāo)是什么？三者之間有什么關(guān)系？（2）曉峰的發(fā)展目標(biāo)務(wù)實嗎?他制定的在校學(xué)習(xí)計劃,僅僅是為了實現(xiàn)近期目標(biāo)嗎?（3）曉峰在順流和逆境時,都想了些什么?2023/1/46一、制定措施的重要性案例故事：

確定發(fā)展目標(biāo)后：一是要制定具體計劃與措施來落實二是要有實實在在的努力和堅定的意志來執(zhí)行2023/1/47確定發(fā)展目標(biāo)后：一是要制定具體計劃與措施來落實二是要有實課程框架一、制定發(fā)展措施的重要性P83二、措施的要素以及制定要領(lǐng)

1、措施的三個要素2、措施的三個制定要領(lǐng)3、制定措施的思路（1）明確“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路，（2）針對“三個方面”的思路，（3）找準(zhǔn)“彌補差距”的思路。三、落實近期目標(biāo)的措施要有計劃

2023/1/48課程框架一、制定發(fā)展措施的重要性P832022/12/2一、制定發(fā)展措施的重要性P83要實現(xiàn)目標(biāo)，必須有實實在在的具體辦法。措施即針對實際情況為現(xiàn)實目標(biāo)而采取的處理辦法。沒有措施的規(guī)劃，只是一個無法成真的美夢。我們要想實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須有針對性強的措施。目標(biāo)變成現(xiàn)實，需要為之付出實實在在的努力。2023/1/49一、制定發(fā)展措施的重要性P83要實現(xiàn)目標(biāo)，必須有實實在在二、審視職業(yè)生涯發(fā)展措施1、實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的措施有三個要素：實現(xiàn)目標(biāo)的措施有三個要素：任務(wù)（含方法）、標(biāo)準(zhǔn)和時間。措施不但應(yīng)該有實現(xiàn)目標(biāo)的具體任務(wù)（含方法），而且要有完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。任務(wù)

標(biāo)準(zhǔn)

時間2023/1/410二、審視職業(yè)生涯發(fā)展措施1、實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的措施有三個要素二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83時間包括兩個方面：一是目標(biāo)完成期限，二是落實措施的時間進(jìn)度。2023/1/411二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83時間包括兩個方面：20二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83請同學(xué)們閱讀文中案例《腳踏實地，追逐夢想》，思考并討論下列問題：小惠的措施中包含了哪些要素？是怎樣體現(xiàn)這些要素的？學(xué)生討論并回答。歸納：小惠制定的發(fā)展措施中包含了三個要素：方法、標(biāo)準(zhǔn)、時間。這三個要素在措施中是怎樣體現(xiàn)的呢？2023/1/412二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83請同學(xué)們閱讀文中案例《··時間進(jìn)度時間期限方法標(biāo)準(zhǔn)在校期間一年級基礎(chǔ)學(xué)習(xí)考試年終取得優(yōu)異成績，考取全國計算機一級證書二年級專業(yè)學(xué)習(xí)考試考取會計電算化證，考取會計從業(yè)資格證

課余自學(xué)鍛煉自學(xué)專業(yè)書籍，提高自學(xué)能力培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高交際能力周末自學(xué)財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng)職業(yè)道德畢業(yè)后在出外勤時多實踐爭取多跑公司服務(wù)的小企業(yè)，了解服務(wù)對象的需求，為小企業(yè)排憂解難。做到對本職工作盡職盡責(zé)。處理內(nèi)務(wù)時多學(xué)習(xí)向老會計師學(xué)習(xí)，爭取業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高處理實際賬務(wù)日常工作中多交往正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，爭取得到老板的信任。2023/1/413··時間期限方法標(biāo)準(zhǔn)一年級基礎(chǔ)二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P832、措施的三個制定要領(lǐng)P84職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)有三點，即措施必須是具體的、可行的、針對性強的?！熬唧w”強調(diào)措施的內(nèi)容要實在，清晰明確；“可行”強調(diào)措施要符合自身條件和外部環(huán)境，有可操作性；“針對性強”則強調(diào)措施不但直接指向目標(biāo)，而且指向本人與目標(biāo)的差距。2023/1/414二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P832、措施的三個制定要領(lǐng)二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83制定措施的要領(lǐng)：具體性、可行性、針對性。再次閱讀文中案例《腳踏實地，追逐夢想》，思考并討論下列問題：小惠制定措施體現(xiàn)了什么特點？措施體現(xiàn)了具體性、可行性和針對性三個特點。第一，在小惠制定的措施中，我們可以看到，小惠的措施在時間、方法和任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等方面都規(guī)定得非常具體，操作性很強，便于措施的落實和目標(biāo)的實現(xiàn)。這體現(xiàn)了措施的具體性特點。第二，“可行性”強調(diào)的是符合自身條件和外部環(huán)境，小惠是一位學(xué)財會專業(yè)的職校生，她所制定的措施非常符合自己的條件，因而措施是可行的。2023/1/415二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83制定措施的要領(lǐng)：具體性二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83思考：如果小惠是學(xué)財會專業(yè)的本科生，她的措施是否可行？為什么？如果小惠在她的措施中更改為“在校期間考取全國計算機三級證書，通過英語四級考試，獲得會計師資格證書”，其措施是否可行？為什么？小惠為什么畢業(yè)后選擇到為小企業(yè)服務(wù)的會計公司當(dāng)助理會計？2023/1/416二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83思考：2022/12/二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83第三，“針對性”主要針對的是什么？針對性是強調(diào)措施不但直接指向目標(biāo)，而且指向本人與目標(biāo)的差距。小惠的長遠(yuǎn)目標(biāo)是成為一名會計師，而一名會計師不僅需要扎實的專業(yè)理論知識，較高的專業(yè)道德修養(yǎng)，更需要熟練的實際操作技能，作為一名財會專業(yè)的中職生與一名會計師的要求差距較大。因此小惠充分認(rèn)識這種差距，在制定發(fā)展措施時，針對這些差距采取措施，以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。在校期間他主要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握初步的專業(yè)技能，為畢業(yè)后當(dāng)上會計師助理打下基礎(chǔ)；畢業(yè)后，他主要應(yīng)用專業(yè)知識和技能加強實踐鍛煉，積累工作經(jīng)驗，提高實際工作能力，為成為會計師奠定基礎(chǔ)。衡量一個發(fā)展措施制定的好壞，不僅要看措施是否包含了三個要素，更重要的是措施是否具體、可行、具有針對性，這是決定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)能否實現(xiàn)的關(guān)鍵。2023/1/417二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83第三，“針對性”主要針二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P833、制定措施的思路p85（1）明確“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路，（2）針對“三個方面”的思路，（3）找準(zhǔn)“彌補差距”的思路。2023/1/418二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P833、制定措施的思路近期目標(biāo)的措施要更具體1.找出差距2.縮小差距思想觀念的差距知識的差距心理素質(zhì)差距能力差距教育培訓(xùn)討論交流實踐鍛煉實現(xiàn)目標(biāo)2023/1/419近期目標(biāo)的措施要更具體1.找出差距2.縮小差距思想觀念的差距二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83第三次閱讀文中案例《腳踏實地，追逐夢想》，思考并討論下列問題：小惠制定措施包含哪兩個階段？每個階段的措施有何不同？相互有怎樣的關(guān)系？歸納：（1）在小惠制定的發(fā)展措施中我們還可以看出，小惠的措施包含在校期間和畢業(yè)后兩個階段，在校期間的措施要比畢業(yè)后的措施更加具體，更加細(xì)致。這體現(xiàn)了我們制定措施時第一個思路：“近細(xì)遠(yuǎn)粗”。實現(xiàn)近期或第一階段的目標(biāo)的措施要更具體，第二階段之后的發(fā)展措施，則可以“模糊”一些。之所以要“近細(xì)”，是因為第一階段目標(biāo)是最重要的階段目標(biāo)，因而第一階段的措施也是職業(yè)生涯發(fā)展措施中最重要的措施。后幾個階段的發(fā)展措施，可能因為本人和環(huán)境等各項因素發(fā)生變化而改變和調(diào)整，而第一階段目標(biāo)的措施，則是馬上就要執(zhí)行的措施，應(yīng)該可操作、有指標(biāo)、易量化。2023/1/420二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83第三次閱讀文中案例《腳二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83（2）小惠制定的在校期間的措施是畢業(yè)后階段措施和最終目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)。在校期間是小惠職業(yè)生涯規(guī)劃的第一階段，這一階段的發(fā)展措施要針對三個方面：一是為近期目標(biāo)的實現(xiàn)服務(wù);二是為第二階段的發(fā)展做鋪墊;三是為長遠(yuǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)打基礎(chǔ)。這是制定發(fā)展措施時要考慮的第二個思路。2023/1/421二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83（2）小惠制定的在校期二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83（3）“彌補差距”思路制定第一階段，即在校期間的措施對于落實發(fā)展目標(biāo)至關(guān)重要。因此，我們在制定第一階段措施的時候，不僅要以全面提升自身素質(zhì)為目的，更要強調(diào)彌補自身條件與目標(biāo)實現(xiàn)之間的差距。這些差距主要有哪些呢？現(xiàn)有職業(yè)能力與職業(yè)要求之間的差距；現(xiàn)有知識、技能水準(zhǔn)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)之間的差距；現(xiàn)有學(xué)歷與崗位需求之間的差距；個人職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)要求之間的差距等。2023/1/422二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83（3）“彌補差距”思路二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83職業(yè)生涯發(fā)展“十要”：要對現(xiàn)在從事的職業(yè)負(fù)責(zé)要保持和諧融洽的人際關(guān)系要優(yōu)化你的交際技能要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化要靈活轉(zhuǎn)換職業(yè)角色要善于學(xué)用新技術(shù)要學(xué)習(xí)多種指南性知識簡介要摒棄錯誤觀念，矯正不良習(xí)慣要對就業(yè)單位事前多做摸底研究要不斷開拓進(jìn)取、不斷開發(fā)新技能2023/1/423二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83職業(yè)生涯發(fā)展“十要”：silde28of31主講人：丁英silde28of31主講人：丁英職業(yè)生涯每一次質(zhì)躍發(fā)展，都以學(xué)習(xí)新知識、建立新觀念為前提條件。2023/1/425職業(yè)生涯每一次質(zhì)躍發(fā)展，2022/12/2925三、落實近期目標(biāo)的措施要有計劃P86落實近期目標(biāo)的措施要有計劃措施必須去落實，否則目標(biāo)永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)。對于實現(xiàn)近期目標(biāo)的措施，更要有實施的計劃。我們應(yīng)該學(xué)會制訂執(zhí)行計劃，并用執(zhí)行計劃約束自己的行為。年計劃是月、周、日計劃的基礎(chǔ)，將每件措施按月份寫明開始和完成時間。學(xué)會了編排年計劃、月計劃、周計劃的方法，養(yǎng)成了每天安排自己的工作的習(xí)慣，才能一步一個腳印，更快、更好地獲得職業(yè)生涯的成功。2023/1/426三、落實近期目標(biāo)的措施要有計劃P86落實近期目標(biāo)的措施要有（一）職業(yè)生涯規(guī)劃四步法分析發(fā)展條件確定發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃發(fā)展階段制定發(fā)展措施2023/1/427（一）職業(yè)生涯規(guī)劃四步法分析發(fā)展條件確定發(fā)展目標(biāo)謝謝瀏覽，再見！2023/1/428謝謝瀏覽，再見！2022/12/2928《職業(yè)生涯規(guī)劃》第三單元第三課制定發(fā)展措施

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2023/1/429《職業(yè)生涯規(guī)劃》第三單元中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)教學(xué)目標(biāo)

1.幫助學(xué)生認(rèn)識制定發(fā)展措施的重要性。2.指導(dǎo)學(xué)生了解并掌握發(fā)展措施的要素和制定措施的要領(lǐng)。2023/1/430教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生認(rèn)識制定發(fā)展措施的重要性。2022/1·故事導(dǎo)入：曾經(jīng)有一個人給自己立了一個目標(biāo)，就是在有生之年賺100萬元，但是他一無技術(shù)，二不勤奮，他幻想通過向上帝祈禱中彩票來發(fā)財。于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是同樣的。“上帝啊，請念在我多年來敬畏你的份上，讓我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時候，上帝出現(xiàn)了，并對他說：“老兄，我實在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！”討論：這個故事告訴我們一個什么道理？2023/1/431·故事導(dǎo)入：曾經(jīng)有一個人給自己立了一個目標(biāo)，就是在有生之年賺·總結(jié)：這個故事告訴我們：一是制定目標(biāo)要切合實際，不切實際的目標(biāo)只能是空想；二是一個人在確定了目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標(biāo)的具體措施，2023/1/432·總結(jié)：2022/12/294講析案例故事曉峰的發(fā)展事例2023/1/433講析案例故事曉峰的發(fā)展事例2022/12/295一、制定措施的重要性案例故事：

謀劃、嚴(yán)謹(jǐn)，篤定精彩（1）曉峰的發(fā)展目標(biāo)（即長遠(yuǎn)目標(biāo)）是什么？階段目標(biāo)是什么？近期目標(biāo)是什么？三者之間有什么關(guān)系？（2）曉峰的發(fā)展目標(biāo)務(wù)實嗎?他制定的在校學(xué)習(xí)計劃,僅僅是為了實現(xiàn)近期目標(biāo)嗎?（3）曉峰在順流和逆境時,都想了些什么?2023/1/434一、制定措施的重要性案例故事：

確定發(fā)展目標(biāo)后：一是要制定具體計劃與措施來落實二是要有實實在在的努力和堅定的意志來執(zhí)行2023/1/435確定發(fā)展目標(biāo)后：一是要制定具體計劃與措施來落實二是要有實課程框架一、制定發(fā)展措施的重要性P83二、措施的要素以及制定要領(lǐng)

1、措施的三個要素2、措施的三個制定要領(lǐng)3、制定措施的思路（1）明確“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路，（2）針對“三個方面”的思路，（3）找準(zhǔn)“彌補差距”的思路。三、落實近期目標(biāo)的措施要有計劃

2023/1/436課程框架一、制定發(fā)展措施的重要性P832022/12/2一、制定發(fā)展措施的重要性P83要實現(xiàn)目標(biāo)，必須有實實在在的具體辦法。措施即針對實際情況為現(xiàn)實目標(biāo)而采取的處理辦法。沒有措施的規(guī)劃，只是一個無法成真的美夢。我們要想實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須有針對性強的措施。目標(biāo)變成現(xiàn)實，需要為之付出實實在在的努力。2023/1/437一、制定發(fā)展措施的重要性P83要實現(xiàn)目標(biāo)，必須有實實在在二、審視職業(yè)生涯發(fā)展措施1、實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的措施有三個要素：實現(xiàn)目標(biāo)的措施有三個要素：任務(wù)（含方法）、標(biāo)準(zhǔn)和時間。措施不但應(yīng)該有實現(xiàn)目標(biāo)的具體任務(wù)（含方法），而且要有完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。任務(wù)

標(biāo)準(zhǔn)

時間2023/1/438二、審視職業(yè)生涯發(fā)展措施1、實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的措施有三個要素二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83時間包括兩個方面：一是目標(biāo)完成期限，二是落實措施的時間進(jìn)度。2023/1/439二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83時間包括兩個方面：20二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83請同學(xué)們閱讀文中案例《腳踏實地，追逐夢想》，思考并討論下列問題：小惠的措施中包含了哪些要素？是怎樣體現(xiàn)這些要素的？學(xué)生討論并回答。歸納：小惠制定的發(fā)展措施中包含了三個要素：方法、標(biāo)準(zhǔn)、時間。這三個要素在措施中是怎樣體現(xiàn)的呢？2023/1/440二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83請同學(xué)們閱讀文中案例《··時間進(jìn)度時間期限方法標(biāo)準(zhǔn)在校期間一年級基礎(chǔ)學(xué)習(xí)考試年終取得優(yōu)異成績，考取全國計算機一級證書二年級專業(yè)學(xué)習(xí)考試考取會計電算化證，考取會計從業(yè)資格證

課余自學(xué)鍛煉自學(xué)專業(yè)書籍，提高自學(xué)能力培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高交際能力周末自學(xué)財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng)職業(yè)道德畢業(yè)后在出外勤時多實踐爭取多跑公司服務(wù)的小企業(yè)，了解服務(wù)對象的需求，為小企業(yè)排憂解難。做到對本職工作盡職盡責(zé)。處理內(nèi)務(wù)時多學(xué)習(xí)向老會計師學(xué)習(xí)，爭取業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高處理實際賬務(wù)日常工作中多交往正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，爭取得到老板的信任。2023/1/441··時間期限方法標(biāo)準(zhǔn)一年級基礎(chǔ)二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P832、措施的三個制定要領(lǐng)P84職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)有三點，即措施必須是具體的、可行的、針對性強的?！熬唧w”強調(diào)措施的內(nèi)容要實在，清晰明確；“可行”強調(diào)措施要符合自身條件和外部環(huán)境，有可操作性；“針對性強”則強調(diào)措施不但直接指向目標(biāo)，而且指向本人與目標(biāo)的差距。2023/1/442二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P832、措施的三個制定要領(lǐng)二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83制定措施的要領(lǐng)：具體性、可行性、針對性。再次閱讀文中案例《腳踏實地，追逐夢想》，思考并討論下列問題：小惠制定措施體現(xiàn)了什么特點？措施體現(xiàn)了具體性、可行性和針對性三個特點。第一，在小惠制定的措施中，我們可以看到，小惠的措施在時間、方法和任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等方面都規(guī)定得非常具體，操作性很強，便于措施的落實和目標(biāo)的實現(xiàn)。這體現(xiàn)了措施的具體性特點。第二，“可行性”強調(diào)的是符合自身條件和外部環(huán)境，小惠是一位學(xué)財會專業(yè)的職校生，她所制定的措施非常符合自己的條件，因而措施是可行的。2023/1/443二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83制定措施的要領(lǐng)：具體性二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83思考：如果小惠是學(xué)財會專業(yè)的本科生，她的措施是否可行？為什么？如果小惠在她的措施中更改為“在校期間考取全國計算機三級證書，通過英語四級考試，獲得會計師資格證書”，其措施是否可行？為什么？小惠為什么畢業(yè)后選擇到為小企業(yè)服務(wù)的會計公司當(dāng)助理會計？2023/1/444二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83思考：2022/12/二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83第三，“針對性”主要針對的是什么？針對性是強調(diào)措施不但直接指向目標(biāo)，而且指向本人與目標(biāo)的差距。小惠的長遠(yuǎn)目標(biāo)是成為一名會計師，而一名會計師不僅需要扎實的專業(yè)理論知識，較高的專業(yè)道德修養(yǎng)，更需要熟練的實際操作技能，作為一名財會專業(yè)的中職生與一名會計師的要求差距較大。因此小惠充分認(rèn)識這種差距，在制定發(fā)展措施時，針對這些差距采取措施，以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。在校期間他主要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握初步的專業(yè)技能，為畢業(yè)后當(dāng)上會計師助理打下基礎(chǔ)；畢業(yè)后，他主要應(yīng)用專業(yè)知識和技能加強實踐鍛煉，積累工作經(jīng)驗，提高實際工作能力，為成為會計師奠定基礎(chǔ)。衡量一個發(fā)展措施制定的好壞，不僅要看措施是否包含了三個要素，更重要的是措施是否具體、可行、具有針對性，這是決定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)能否實現(xiàn)的關(guān)鍵。2023/1/445二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83第三，“針對性”主要針二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P833、制定措施的思路p85（1）明確“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路，（2）針對“三個方面”的思路，（3）找準(zhǔn)“彌補差距”的思路。2023/1/446二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P833、制定措施的思路近期目標(biāo)的措施要更具體1.找出差距2.縮小差距思想觀念的差距知識的差距心理素質(zhì)差距能力差距教育培訓(xùn)討論交流實踐鍛煉實現(xiàn)目標(biāo)2023/1/447近期目標(biāo)的措施要更具體1.找出差距2.縮小差距思想觀念的差距二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83第三次閱讀文中案例《腳踏實地，追逐夢想》，思考并討論下列問題：小惠制定措施包含哪兩個階段？每個階段的措施有何不同？相互有怎樣的關(guān)系？歸納：（1）在小惠制定的發(fā)展措施中我們還可以看出，小惠的措施包含在校期間和畢業(yè)后兩個階段，在校期間的措施要比畢業(yè)后的措施更加具體，更加細(xì)致。這體現(xiàn)了我們制定措施時第一個思路：“近細(xì)遠(yuǎn)粗”。實現(xiàn)近期或第一階段的目標(biāo)的措施要更具體，第二階段之后的發(fā)展措施，則可以“模糊”一些。之所以要“近細(xì)”，是因為第一階段目標(biāo)是最重要的階段目標(biāo)，因而第一階段的措施也是職業(yè)生涯發(fā)展措施中最重要的措施。后幾個階段的發(fā)展措施，可能因為本人和環(huán)境等各項因素發(fā)生變化而改變和調(diào)整，而第一階段目標(biāo)的措施，則是馬上就要執(zhí)行的措施，應(yīng)該可操作、有指標(biāo)、易量化。2023/1/448二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83第三次閱讀文中案例《腳二、措施的要素以及制定要領(lǐng)P83（2）小惠制定的在校期間的措施是畢業(yè)后階段措施和最終目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)。在校期間是小惠職業(yè)生涯規(guī)劃的第一階段，這一階段的發(fā)展措施要針對三個方面：一是為近期目標(biāo)的實現(xiàn)服務(wù);二是為第二階段的發(fā)展做鋪墊