閱讀中的長難句閱讀中的長難句1長難句特點(diǎn)：

1、主語或賓語拉長2、分詞短語打頭3、多個(gè)謂語動(dòng)詞連用4、舉例作為插入語5、并列句連用使得句子變長6、多重復(fù)合句疊加

總原則：濃縮主干，找出核心句型五大句型長難句特點(diǎn)：總原則：濃縮主干，找出核心句型五大句型2

1、主語或賓語拉長

解決方法：有效分解主謂成分，斷開之后各個(gè)擊破。

Thestreams,lakes,meadows(草地）,mountainridgesandforeststhatmakethePoconoanidealplaceforblackbearshavealsoattractedmorepeopletotheregion.（2005.6）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————溪流、湖泊、草地、山脈、森林，這些不僅使得Pocono成為黑熊理想的棲息地，而且吸引了越來越多人來到這里。1、主語或賓語拉長———————————————————3

InAfricaImetaboy，whowascryingasifhisheartwouldbreakandsaid，whenIspoketohim，thathewashungrybecausehehadhadnofoodfortwodays.

結(jié)構(gòu)分析：（1）主干結(jié)構(gòu)是主語+過去式+賓語：Imetaboy…。（2）crying后面是壯語從句asifhisheartwouldbreak。（3）whenIspoketohim是介于said和thathewashungrybecause之間的插入語。

—————————————————InAfricaImetaboy4Therewaslittlehopeofcontinuingmyinquiriesafterdarktoanyusefulpurposeinaneighborhoodthatwasstrangetome.分析：該句可分為：Therewaslittlehope/ofcontinuingmyinquiries/afterdark/toanyusefulpurpose/inaneighborhoodthatwasstrangetome.———————————————Therewaslittlehopeofcon5

2、分詞短語打頭，句子呈現(xiàn)三段（或三段以上）的長句式

解決方法：理清主動(dòng)和被動(dòng)關(guān)系。一般來說現(xiàn)在分詞與主語之間是主動(dòng)關(guān)系；而過去分詞與主語之間是被動(dòng)關(guān)系。

Operatingoutofacentury-oldschoolhouseinthevillageofLongPond,Pennsylvania,theConservancy’sBudCook(大自然保護(hù)協(xié)會(huì))isworkingwithlocalpeopleandbusinessleaderstobalanceeconomicgrowthenvironmentalprotection.——————————————————————在賓西法尼亞州的朗龐德村莊有一棟上百年歷史的校舍，大自然保護(hù)協(xié)會(huì)的成員巴德-庫克就在這里辦公，他與當(dāng)?shù)厝嗣窈蜕虡I(yè)領(lǐng)導(dǎo)合作，以努力平衡好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系?！?、分詞短語打頭，句子呈現(xiàn)三段（或三段以上）6

介詞短語位于句首類似分詞短語形式。

InatimeoflowacademicachievementbychildrenintheUnitedStates,manyAmericansareturningtoJapan,acountryofhighacademicachievementandeconomicsuccess,forpossibleanswers.（2005.1）—————————————————————————————turntosbforsth有一段時(shí)間，美國的兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)不盡如人意，許多人于是轉(zhuǎn)向日本，想從中尋求可能的解決辦法，因?yàn)槿毡静粌H經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)，而且學(xué)術(shù)成就也很高。介詞短語位于句首類似分詞短語形式?！?e.g.Topreparechildrenforsuccessfulcareersinfirstgradeandbeyond,Japaneseschoolsdonotteachreading,writing,andmathematics,butratherskillssuchaspersistence,concentration,andtheabilitytoworkasamemberofagroup.（2005.1）

Q：InJapan’spreschooleducation,thefocusison----A.preparingchildrenacademicallyB.developingchildren’sartisticinterestsC.tappingchildren’spotentialD.shapingchildren’scharacter不定式to位于句首表目的，是考試重點(diǎn)。e.g.Topreparechildrenfors83、多個(gè)謂語動(dòng)詞連用

解決方法：遇到多個(gè)謂語動(dòng)詞連用情況要分清主句謂語動(dòng)詞和從句的謂語動(dòng)詞。英語句子本身就猶如一棵大樹，只能有一個(gè)主干起支撐作用，其他起輔助作用。

Scratchythroats,stuffynosesandbodyachesallspellmisery,butbeingabletotellifthecauseisacoldorflu(流感）maymakeadifferenceinhowlongthemiserylasts.（2005.1）3、多個(gè)謂語動(dòng)詞連用

解決方法：遇到多個(gè)94、舉例作為插入語提示詞suchas;forexample;includingetc.快速閱讀的時(shí)候通常會(huì)把它省略，即忽略不看。但是，如果根據(jù)文章問題回原文定位句子時(shí)，如果定位的關(guān)鍵句子包含了以上插入語中的任何一種形式，則答案往往就在此處。例如：

4、舉例作為插入語10

Finally,otherpeoplemaygiveusinstrumentalsupport—financialaid,materialresources,andneededservices—thatreducesstressbyhelpingusresolveandcopewithourproblems.

Q：Helpingasickneighborwithsomerepairworkisanexampleof———

A.instrumentalsupportB.informationalsupport

C.socialcompanionshipD.thestrengtheningofself-respectFinally,otherpeoplemayg11（1）Coldsymptomssuchasstuffynose,runnynoseandscratchythroattypicallydevelopgradually,andadultsandteensoftendonotgetafever.（2005.1）

翻譯：普通感冒患者的一些典型癥狀，如鼻塞、流鼻涕、喉嚨發(fā)癢，發(fā)作比較緩慢，成人和青少年患者一般不會(huì)有發(fā)熱癥狀。

（2）Andingeneral,flusymptomsincludingfeverandchills,sorethroatandbodyachescomeonsuddenlyandaremoreseverethancoldsymptoms.（2005.1）

翻譯：一般來說，流感癥狀包括發(fā)燒、發(fā)冷、喉嚨發(fā)癢、渾身疼痛，比普通感冒的癥狀來得突然和猛烈。（1）Coldsymptomssuchasstu12☆注意：插入語有時(shí)可以換成短語，如介詞短語、不定式短語等等；還可以換成有兩個(gè)破折號(hào)引起的插入語成分。

Itis37yearslater.Stokoe—nowdevotinghistimetowritingandeditingbooksandjournalsandtoproducingvideomaterialsonASLanddeafculture—ishavinglunchatacaféneartheGallaudetcampusandexplaininghowhestartedarevolution.(2004.6)

時(shí)間過了37年?，F(xiàn)在Stoloe在Gallaudet校園旁邊的一家餐廳吃午餐，一邊談他是怎樣開始革命的。目前Stoloe致力于撰寫和編輯關(guān)于美國手語和聾啞人文化的書籍和雜志，以及制作相關(guān)的錄像材料?！钭⒁猓翰迦胝Z有時(shí)可以換成短語，如介詞短語、不定式短語等等13在主語后面加上同位語、插入語、或非限制性定語從句，（甚至是一個(gè)句子的主干主語）

注意：發(fā)現(xiàn)主語后面有一個(gè)逗號(hào)，立刻尋找另一個(gè)逗號(hào)，中間的內(nèi)容跳讀！

在主語后面加上同位語、插入語、或非限制性定語從句，（甚至是一14Arecentstudy,publishedinlastweek’sJournaloftheAmericanMedicalAssociation,offersapictureofhowriskyitistogetaliftfromateenagedriver.———————————————————————————Arecentstudy,publishedinl15RobertFoss,ascientistattheUniversityofNorthCarolinaHighwaySafetyResearchCenter,saysthehigherdeathratesforteenagedrivershavelesstodowith“reallystupidbehavior”thanwithjustalackofdrivingexperience.————————————————RobertFoss,ascientistatth16RTCA,anorganizationwhichadvisestheaviation(航空)industry,hasrecommendedthatallairlinesban(禁止)suchdevicesfrombeingusedduringcriticalstagesofflight,particularlytake-offandlanding.————————————————————————RTCA,anorganizationwhich17Thefactthatordinarycitizensarenowstartingtothinkseriouslyaboutthenationsmoralclimate,saysthisethics(倫理學(xué))professorattheUniversityofChicago,isreasontohopethatnewideaswillcomeforwardtoimproveit.—————————————————Thefactthatordinarycitizen18

5、并列句連用使得句子變長（主謂賓都可以并列）

并列句是四級(jí)閱讀理解中的主要句式。出題人會(huì)把幾個(gè)成分相同的并列句子，通過剔除多余成分從而使其合并為一個(gè)很長的句子。

解決方法：破解這樣句子的關(guān)鍵是要弄清楚兩個(gè)句子的邏輯關(guān)系，補(bǔ)全成分后重新還原為幾個(gè)單獨(dú)的句子即可。例如：

5、并列句連用使得句子變長（主謂賓都可以并列）19Tomakemattersworseforthegovernment,itsoonemergedthatthePrincess’striphadbeenapprovedbytheForeignOffice,andthatshewasinfactverywell-informedaboutboththesituationinAngolaandtheBritishgovernment’spolicyregardinglandmines.(2004.6)

翻譯：對(duì)政府來說，更糟糕的是，不久得知的消息是，王妃的安哥拉之行得到過外事辦的批準(zhǔn)，并且她事實(shí)上非常了解安哥拉的形勢和英國政府關(guān)于地雷的政策。

———————————————Tomakemattersworsefort20相當(dāng)于拆分成三個(gè)句子：(1)Tomakemattersworseforthegovernment

(2)ItsoonemergedthatthePrincess’striphadbeenapprovedbytheForeignOffice.

(3)Itsoonemergedthatshewasinfactverywell-informedaboutboththesituationinAngolaandtheBritishgovernment’spolicyregardinglandmines.相當(dāng)于拆分成三個(gè)句子：216、多重復(fù)合句疊加

一個(gè)長句子當(dāng)中可能包含了好幾種句式（并列的定語從句、狀語從句、介詞短語等等）。

解決方法：分清主從句，理清句子邏輯關(guān)系至關(guān)重要。例如：（1）Thenthereisthegeneral,allcoveringapology,whichavoidsthenecessityofidentifyingaspecificactthatwasparticularlyhurtfulorinsulting,andwhichthepersonwhoisapologizingshouldpromisenevertodoagain.(2006.1)———————————————————————————————————————————6、多重復(fù)合句疊加

一個(gè)長句子當(dāng)中可能包含了好幾種句式（22(2)MorethanthreemillionpeopleliveininnerLondon,andnearlyfivemillionpeopleliveinthesurroundingsuburbanarea,whichismadeupofformerlyseparatevillagesthathavemergedtoformwhatisnowcalledouterLondon.(2)Morethanthreemillion23Thechildrenwhoareraisedinanenvironmentwheretherearemanystimuli(刺激因素)whichdeveloptheirabilityforappropriateresponseswillexperiencegreaterintellectualdevelopment.

————————————————————————————————————————————————Thechildrenwhoareraisedin24ThefactthattheaverageEnglishman'shomehasbecomehisworkshopispartlybecauseheisenthusiasticaboutworkingwithhishandsandpartlybecausehefeels,[foronereasonoranother]thathemustdoforhimselfmanyhouseholdjobsforwhich,[someyearsago],hewouldhavehiredprofessionalhelp.

ThefactthattheaverageEngl25ThefactthattheaverageEnglishman'shomehasbecomehisworkshopispartlybecauseheisenthusiasticaboutworkingwithhishandsandpartlybecausehefeels,[foronereasonoranother]thathemustdoforhimselfmanyhouseholdjobsforwhich,[someyearsago],hewouldhavehiredprofessionalhelp.

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————ThefactthattheaverageEngl26四級(jí)閱讀長難句課件27閱讀中的長難句閱讀中的長難句28長難句特點(diǎn)：

1、主語或賓語拉長2、分詞短語打頭3、多個(gè)謂語動(dòng)詞連用4、舉例作為插入語5、并列句連用使得句子變長6、多重復(fù)合句疊加

總原則：濃縮主干，找出核心句型五大句型長難句特點(diǎn)：總原則：濃縮主干，找出核心句型五大句型29

1、主語或賓語拉長

解決方法：有效分解主謂成分，斷開之后各個(gè)擊破。

Thestreams,lakes,meadows(草地）,mountainridgesandforeststhatmakethePoconoanidealplaceforblackbearshavealsoattractedmorepeopletotheregion.（2005.6）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————溪流、湖泊、草地、山脈、森林，這些不僅使得Pocono成為黑熊理想的棲息地，而且吸引了越來越多人來到這里。1、主語或賓語拉長———————————————————30

InAfricaImetaboy，whowascryingasifhisheartwouldbreakandsaid，whenIspoketohim，thathewashungrybecausehehadhadnofoodfortwodays.

結(jié)構(gòu)分析：（1）主干結(jié)構(gòu)是主語+過去式+賓語：Imetaboy…。（2）crying后面是壯語從句asifhisheartwouldbreak。（3）whenIspoketohim是介于said和thathewashungrybecause之間的插入語。

—————————————————InAfricaImetaboy31Therewaslittlehopeofcontinuingmyinquiriesafterdarktoanyusefulpurposeinaneighborhoodthatwasstrangetome.分析：該句可分為：Therewaslittlehope/ofcontinuingmyinquiries/afterdark/toanyusefulpurpose/inaneighborhoodthatwasstrangetome.———————————————Therewaslittlehopeofcon32

2、分詞短語打頭，句子呈現(xiàn)三段（或三段以上）的長句式

解決方法：理清主動(dòng)和被動(dòng)關(guān)系。一般來說現(xiàn)在分詞與主語之間是主動(dòng)關(guān)系；而過去分詞與主語之間是被動(dòng)關(guān)系。

Operatingoutofacentury-oldschoolhouseinthevillageofLongPond,Pennsylvania,theConservancy’sBudCook(大自然保護(hù)協(xié)會(huì))isworkingwithlocalpeopleandbusinessleaderstobalanceeconomicgrowthenvironmentalprotection.——————————————————————在賓西法尼亞州的朗龐德村莊有一棟上百年歷史的校舍，大自然保護(hù)協(xié)會(huì)的成員巴德-庫克就在這里辦公，他與當(dāng)?shù)厝嗣窈蜕虡I(yè)領(lǐng)導(dǎo)合作，以努力平衡好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系?！?、分詞短語打頭，句子呈現(xiàn)三段（或三段以上）33

介詞短語位于句首類似分詞短語形式。

InatimeoflowacademicachievementbychildrenintheUnitedStates,manyAmericansareturningtoJapan,acountryofhighacademicachievementandeconomicsuccess,forpossibleanswers.（2005.1）—————————————————————————————turntosbforsth有一段時(shí)間，美國的兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)不盡如人意，許多人于是轉(zhuǎn)向日本，想從中尋求可能的解決辦法，因?yàn)槿毡静粌H經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)，而且學(xué)術(shù)成就也很高。介詞短語位于句首類似分詞短語形式?！?4e.g.Topreparechildrenforsuccessfulcareersinfirstgradeandbeyond,Japaneseschoolsdonotteachreading,writing,andmathematics,butratherskillssuchaspersistence,concentration,andtheabilitytoworkasamemberofagroup.（2005.1）

Q：InJapan’spreschooleducation,thefocusison----A.preparingchildrenacademicallyB.developingchildren’sartisticinterestsC.tappingchildren’spotentialD.shapingchildren’scharacter不定式to位于句首表目的，是考試重點(diǎn)。e.g.Topreparechildrenfors353、多個(gè)謂語動(dòng)詞連用

解決方法：遇到多個(gè)謂語動(dòng)詞連用情況要分清主句謂語動(dòng)詞和從句的謂語動(dòng)詞。英語句子本身就猶如一棵大樹，只能有一個(gè)主干起支撐作用，其他起輔助作用。

Scratchythroats,stuffynosesandbodyachesallspellmisery,butbeingabletotellifthecauseisacoldorflu(流感）maymakeadifferenceinhowlongthemiserylasts.（2005.1）3、多個(gè)謂語動(dòng)詞連用

解決方法：遇到多個(gè)364、舉例作為插入語提示詞suchas;forexample;includingetc.快速閱讀的時(shí)候通常會(huì)把它省略，即忽略不看。但是，如果根據(jù)文章問題回原文定位句子時(shí)，如果定位的關(guān)鍵句子包含了以上插入語中的任何一種形式，則答案往往就在此處。例如：

4、舉例作為插入語37

Finally,otherpeoplemaygiveusinstrumentalsupport—financialaid,materialresources,andneededservices—thatreducesstressbyhelpingusresolveandcopewithourproblems.

Q：Helpingasickneighborwithsomerepairworkisanexampleof———

A.instrumentalsupportB.informationalsupport

C.socialcompanionshipD.thestrengtheningofself-respectFinally,otherpeoplemayg38（1）Coldsymptomssuchasstuffynose,runnynoseandscratchythroattypicallydevelopgradually,andadultsandteensoftendonotgetafever.（2005.1）

翻譯：普通感冒患者的一些典型癥狀，如鼻塞、流鼻涕、喉嚨發(fā)癢，發(fā)作比較緩慢，成人和青少年患者一般不會(huì)有發(fā)熱癥狀。

（2）Andingeneral,flusymptomsincludingfeverandchills,sorethroatandbodyachescomeonsuddenlyandaremoreseverethancoldsymptoms.（2005.1）

翻譯：一般來說，流感癥狀包括發(fā)燒、發(fā)冷、喉嚨發(fā)癢、渾身疼痛，比普通感冒的癥狀來得突然和猛烈。（1）Coldsymptomssuchasstu39☆注意：插入語有時(shí)可以換成短語，如介詞短語、不定式短語等等；還可以換成有兩個(gè)破折號(hào)引起的插入語成分。

Itis37yearslater.Stokoe—nowdevotinghistimetowritingandeditingbooksandjournalsandtoproducingvideomaterialsonASLanddeafculture—ishavinglunchatacaféneartheGallaudetcampusandexplaininghowhestartedarevolution.(2004.6)

時(shí)間過了37年?，F(xiàn)在Stoloe在Gallaudet校園旁邊的一家餐廳吃午餐，一邊談他是怎樣開始革命的。目前Stoloe致力于撰寫和編輯關(guān)于美國手語和聾啞人文化的書籍和雜志，以及制作相關(guān)的錄像材料?！钭⒁猓翰迦胝Z有時(shí)可以換成短語，如介詞短語、不定式短語等等40在主語后面加上同位語、插入語、或非限制性定語從句，（甚至是一個(gè)句子的主干主語）

注意：發(fā)現(xiàn)主語后面有一個(gè)逗號(hào)，立刻尋找另一個(gè)逗號(hào)，中間的內(nèi)容跳讀！

在主語后面加上同位語、插入語、或非限制性定語從句，（甚至是一41Arecentstudy,publishedinlastweek’sJournaloftheAmericanMedicalAssociation,offersapictureofhowriskyitistogetaliftfromateenagedriver.———————————————————————————Arecentstudy,publishedinl42RobertFoss,ascientistattheUniversityofNorthCarolinaHighwaySafetyResearchCenter,saysthehigherdeathratesforteenagedrivershavelesstodowith“reallystupidbehavior”thanwithjustalackofdrivingexperience.————————————————RobertFoss,ascientistatth43RTCA,anorganizationwhichadvisestheaviation(航空)industry,hasrecommendedthatallairlinesban(禁止)suchdevicesfrombeingusedduringcriticalstagesofflight,particularlytake-offandlanding.————————————————————————RTCA,anorganizationwhich44Thefactthatordinarycitizensarenowstartingtothinkseriouslyaboutthenationsmoralclimate,saysthisethics(倫理學(xué))professorattheUniversityofChicago,isreasontohopethatnewideaswillcomeforwardtoimproveit.—————————————————Thefactthatordinarycitizen45

5、并列句連用使得句子變長（主謂賓都可以并列）

并列句是四級(jí)閱讀理解中的主要句式。出題人會(huì)把幾個(gè)成分相同的并列句子，通過剔除多余成分從而使其合并為一個(gè)很長的句子。

解決方法：破解這樣句子的關(guān)鍵是要弄清楚兩個(gè)句子的邏輯關(guān)系，補(bǔ)全成分后重新還原為幾個(gè)單獨(dú)的句子即可。例如：

5、并列句連用使得句子變長（主謂賓都可以并列）46Tomakemattersworseforthegovernment,itsoonemergedthatthePrincess’striphadbeenapprovedbytheForeignOffice,andthatshewasinfactverywell-informedaboutboththesituationinAngolaandtheBritishgovernment’spolicyregardinglandmines.(2004.6)

翻譯：對(duì)政府來說，更糟糕的是，不久得知的消息是，王妃的安哥拉之行得到過外事辦的批準(zhǔn)，并且她事實(shí)上非常了解安哥拉的形勢和英國政府關(guān)于地雷的政策。

———————————————Tomakemattersworsefort47相當(dāng)于拆分成三個(gè)句子：(1)Tomakemattersworseforthegovernment

(2)ItsoonemergedthatthePrincess’striphadbeenapprovedbytheForeignOffice.

(3)Itsoonemergedthatshewasinfactverywell-informedaboutboththesituationinAngolaandtheBritishgovernment’spolicyregardinglandmines.相當(dāng)于拆分成三個(gè)句子：486、多重復(fù)合句疊加

一個(gè)長句子當(dāng)中可能包含了好幾種句式（并列的定語從句、狀語從句、介詞短語等等）。

解決方法：分清主從句，理清句子邏輯關(guān)系至關(guān)重要。例如：（1）Thenthereisthege