23帶刺的朋友23帶刺的朋友新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道有哪些帶刺的動(dòng)植物嗎？荊棘仙人掌新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道有哪些帶刺的動(dòng)植物嗎？荊棘仙人掌豪豬刺猬豪豬刺猬狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路帶刺棗樹(shù)一顆顆眼饞忽然圓乎乎

緩慢

驚訝暗暗地猜測(cè)監(jiān)視

伸出恍然大悟

匆匆

逐個(gè)扎在

水溝

聰明

偷棗

追到彎腰帶刺棗樹(shù)一顆顆眼饞忽然圓乎乎

緩慢

驚訝暗暗地猜測(cè)監(jiān)視

伸出恍然大悟

匆匆

逐個(gè)扎在

水溝

聰明

偷棗

追到彎腰字詞學(xué)習(xí)讀一讀zǎochányàhuǎncèjiānzhācōnɡhuǎnɡwùzhú狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路棗饞緩測(cè)監(jiān)恍悟逐扎聰訝棗饞緩測(cè)監(jiān)恍悟逐扎聰訝狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我會(huì)寫刺棗顆忽匆腰溝聰乎暗偷追說(shuō)一說(shuō)上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？伸狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路匆、追乎半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：上下結(jié)構(gòu)：棗、忽左右結(jié)構(gòu)：刺、顆、暗、伸溝、聰、偷、腰匆、追乎半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：上下結(jié)構(gòu)：棗、忽左右結(jié)構(gòu)：刺、顆狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.隱秘不易捉摸。（）2.忽然間明白過(guò)來(lái)。（）3.急急忙忙的樣子。（）4.尊重佩服。（）詭秘恍然大悟匆匆欽佩填一填狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路整體感知朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課題“帶刺的朋友”指的是誰(shuí)？我恍然大悟：這不是刺猬嗎？整體感知朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課題“帶刺的朋友”指的是誰(shuí)？課文解讀秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。風(fēng)吹棗動(dòng)的誘人情景課文解讀秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩緩地往樹(shù)上爬……

我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。小心翼翼，非常仔細(xì)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路閱讀課文，想一想：刺猬是怎樣偷棗的？那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈，又爬向伸出的枝條……爬上樹(shù)杈詭秘謹(jǐn)慎、聰明閱讀課文，想一想：刺猬是怎樣偷棗的？那個(gè)東西一定沒(méi)有狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。用力搖樹(shù)噼里啪啦說(shuō)明了紅棗落地的聲音之大，突出了紅棗的數(shù)量之多；也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)晚上很安靜。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！落地我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下?tīng)钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕匪掖业嘏纴?lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。逐個(gè)歸棗、打滾扎棗狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它駝著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……馱棗快跑也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它駝著滿背的紅棗，向著墻角的水溝“我”對(duì)刺猬偷棗這件事有什么評(píng)價(jià)？我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！欽佩喜愛(ài)“我”對(duì)刺猬偷棗這件事有什么評(píng)價(jià)？我暗暗欽佩：聰明的我會(huì)說(shuō)偷棗過(guò)程：爬搖掉歸滾扎馱跑刺猬這小東西，偷棗的本事可真高明啊！先________，接著________，再________，最后________。我會(huì)說(shuō)偷棗過(guò)程：刺猬這小東西，偷棗的本事可真高明?。】焖贋g覽課文，找一找：“我”對(duì)小刺猬有哪些不同的稱呼？圓乎乎的東西那個(gè)東西樹(shù)上那個(gè)家伙聰明的小東西表達(dá)了“我”對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情?？焖贋g覽課文，找一找：“我”對(duì)小刺猬有哪些不同的稱呼結(jié)構(gòu)梳理爬樹(shù)搖棗打滾扎棗逐個(gè)歸棗馱棗快跑聰明伶俐帶刺的朋友結(jié)構(gòu)梳理爬樹(shù)搖棗打滾扎棗逐個(gè)歸棗馱棗快跑聰明帶刺的朋友拓展延伸刺猬

異溫動(dòng)物，體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺，體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長(zhǎng)，尾短。受驚時(shí)，全身棘刺豎立，卷成如刺球狀。拓展延伸刺猬隨堂練習(xí)1.照樣子，寫詞語(yǔ)。1）急火火（ABB式）________________2）噼里啪啦（擬聲詞）________________圓乎乎冷冰冰稀里嘩啦叮叮咚咚隨堂練習(xí)1.照樣子，寫詞語(yǔ)。1）急火火（ABB式）圓乎乎冷冰課文寫的是_____（季節(jié)）的一天晚上，“我”在后院的一棵_____旁看到了一個(gè)偷棗的小東西——_____，并對(duì)它偷棗的本事表示欽佩的事，表達(dá)了“我”對(duì)它的_________。秋天棗樹(shù)刺猬喜愛(ài)之情2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文寫的是_____（季節(jié)）的一天晚上，“我”在后院關(guān)于刺猬的歇后語(yǔ)狗咬刺猬——無(wú)處下口小魚簍盛刺猬——難裝蝎（xiē）子跑到刺猬上——怎么著（蜇zhē）老刺猬下山——一骨碌3.閱讀積累。關(guān)于刺猬的歇后語(yǔ)3.閱讀積累。朗讀課文。找出描寫刺猬偷棗的內(nèi)容，多讀幾遍，體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言。朗讀指導(dǎo)：這篇課文語(yǔ)言生動(dòng)、明快，用詞準(zhǔn)確，用活潑輕快的語(yǔ)調(diào)讀出對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。找出描寫刺猬偷棗的內(nèi)容，多讀幾遍，體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言。朗讀示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？離這兒/遠(yuǎn)不遠(yuǎn)↗？窩里/還有沒(méi)有/伙伴↗？好奇心驅(qū)使我/躡手躡腳地/追到水溝眼兒，彎腰望去⌒，水溝眼兒里/黑洞洞的，小刺猬/已經(jīng)沒(méi)了蹤影↘。......朗讀示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？離這兒/遠(yuǎn)參考答案：描寫刺猬偷棗的句子：1.我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬……2.那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈，又爬向伸出的枝條……3.那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧。參考答案：描寫刺猬偷棗的句子：4.樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。5.它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。6.也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……4.樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。以“小刺猬偷棗的本事真高明”為開(kāi)頭，用自己的話講講刺猬是怎樣偷棗的。參考答案：小刺猬偷棗的本事真高明。它先緩緩地往樹(shù)上爬，爬到樹(shù)干，再爬向枝杈，然后停住腳，用力搖晃樹(shù)枝，將紅以“小刺猬偷棗的本事真高明”為開(kāi)頭，用自己的話講講刺猬是怎樣棗搖落下來(lái)，再?gòu)街甭湎聛?lái)，爬向四周，把散落的紅棗逐個(gè)地歸到一起，然后將歸起的那堆紅棗扎在它的背上，最后它馱著滿背的紅棗，通過(guò)墻角的水溝眼兒，急火火地跑走了。棗搖落下來(lái)，再?gòu)街甭湎聛?lái)，爬向四周，把散落的紅棗逐個(gè)地歸到一讀下面的句子，看看“我”對(duì)刺猬的稱呼有什么不同，從中體會(huì)“我”的情感變化。那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它?！ぁぁぁぷx下面的句子，看看“我”對(duì)刺猬的稱呼有什么不同，從中體會(huì)“我我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！·······我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)?！ぁ⒖即鸢福?/p>

第一句中“我”稱刺猬為“那個(gè)東西”是因?yàn)樾略码鼥V，“我”看不清楚那是什么東西，覺(jué)得那個(gè)動(dòng)物上樹(shù)上偷棗，所以“我”鄙視地稱它“那個(gè)東西”。參考答案：第二句是在“我”沒(méi)有弄清楚是怎么回事時(shí)，就聽(tīng)到“噗”的一聲從樹(shù)上掉下來(lái)一個(gè)東西，“我”稱“那個(gè)家伙”帶有討厭的情緒。第三句稱它“小東西”，是對(duì)刺猬的“偷棗”本事的欽佩，表明“我”喜歡刺猬的聰明伶俐。第二句是在“我”沒(méi)有弄清楚是怎么回事時(shí)，就聽(tīng)到“噗”選做這篇課文節(jié)選自宗介華的散文《帶刺的朋友》，原文除了寫刺猬偷棗，還寫了小刺猬一家的很多故事。找來(lái)讀一讀，然后和同學(xué)交流你對(duì)小刺猬有了哪些新的印象。選做這篇課文節(jié)選自宗介華的散文《帶刺的朋友》，原文除老師指導(dǎo)：《帶刺的朋友》一文，除了寫小刺猬偷棗外，還寫了小刺猬刺狗。從這個(gè)故事中，我們知道刺猬身上的“刺”是用來(lái)防身的，還感受到了大刺猬對(duì)小刺猬的憐愛(ài)。老師指導(dǎo)：《帶刺的朋友》一文，除了寫小刺猬偷棗外，還課后作業(yè)搜集關(guān)于刺猬的資料，說(shuō)說(shuō)刺猬的刺還有什么作用。觀察你喜愛(ài)的動(dòng)物，寫一則觀察日記。課后作業(yè)搜集關(guān)于刺猬的資料，說(shuō)說(shuō)刺猬的刺還有什么作用。23帶刺的朋友（第一課時(shí)）人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)23帶刺的朋友人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)38引入新課在我們多彩的童年生活中，肯定有許多朋友。有的給你精神上的鼓勵(lì)，有的給你學(xué)習(xí)上的幫助，有的朋友給你的生活帶來(lái)樂(lè)趣……在我們今天學(xué)習(xí)的課文中，小作者有一位特別的朋友，它是一位帶刺的朋友。引入新課在我們多彩的童年生活中，肯定有許多朋友引入新課“帶刺的朋友”是誰(shuí)呢？刺猬。文章的標(biāo)題表明作者對(duì)刺猬怎樣的態(tài)度？喜愛(ài)刺猬，作者把刺猬當(dāng)作了自己的朋友。引入新課“帶刺的朋友”是誰(shuí)呢？刺猬。文章的標(biāo)題表明作者對(duì)刺猬我會(huì)認(rèn)棗饞逐訝測(cè)zǎochánhuǎncèjiān監(jiān)恍悟緩監(jiān)扎聰huǎngwùzhúzhācōng

yà我會(huì)認(rèn)棗饞逐訝測(cè)zǎochánhuǎncèjiān監(jiān)恍悟緩監(jiān)我會(huì)寫刺（刺猬）

棗（紅棗）

顆（顆粒）忽（忽然）

乎（圓乎乎）

暗（昏暗）

監(jiān)jiān（監(jiān)督）

jiàn（監(jiān)生）

扎zh?。ㄔ鸂I(yíng)）

z?。ㄔp子）

伸（伸展）

匆（匆忙）

溝（水溝）

偷（小偷）

追（追趕）

聰（聰明）

腰（彎腰）

我會(huì)寫刺（刺猬）棗（紅棗）顆（顆粒）忽（忽然）乎（圓乎我會(huì)寫朦朧：模糊不清。驚訝：感到很奇怪。注視：注意地看。監(jiān)視：從旁監(jiān)察注視。詭秘：隱秘不為人知。欽佩：高度敬重?；腥淮笪颍盒稳菀幌伦用靼走^(guò)來(lái)。躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子。斑斑駁駁：一種顏色中夾雜有別的顏色，或顏色深淺不一。我會(huì)寫朦朧：模糊不清。課文講解1.作者主要寫了小刺猬“偷棗”一事。要求：整體感知，了解內(nèi)容。思考：1.作者圍繞著“帶刺的朋友”主要寫了一件什么事？2.作者表達(dá)了對(duì)小刺猬怎樣的感情？文中哪句話可以體現(xiàn)？2.作者抒發(fā)了對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！課文講解1.作者主要寫了小刺猬“偷棗”一事。要求：整體感知，課文講解要求：快速默讀課文，理清思路。思考：小刺猬偷棗的過(guò)程是怎樣的？爬上樹(shù)杈用力搖樹(shù)徑直摔下歸攏散棗就地打滾扎棗在背馱棗逃跑課文講解要求：快速默讀課文，理清思路。爬上樹(shù)杈用力搖樹(shù)徑直摔課文講解要求：大聲朗讀課文。思考：目睹了刺猬“偷棗”過(guò)程，“我”的心理有什么變化？非常驚訝暗暗猜測(cè)感到疑惑恍然大悟暗暗欽佩課文講解要求：大聲朗讀課文。非常驚訝暗暗猜測(cè)感到疑惑恍然大悟課文講解1.第1自然段寫了時(shí)間是在秋天，結(jié)滿紅棗的棗樹(shù)，在秋風(fēng)中搖擺。要求：朗讀第1自然段。思考：1.第1自然段寫了什么內(nèi)容？

2.“瑪瑙”指的是什么？2.“瑪瑙”指的是棗樹(shù)上的紅棗，這是用了比喻的修辭。課文講解1.第1自然段寫了時(shí)間是在秋天，結(jié)滿紅棗的棗樹(shù)，在秋課文講解在朦朧的月光下，“我”發(fā)現(xiàn)棗樹(shù)旁有個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬，感到疑惑。要求：默讀第2~4自然段。思考：“我”為什么非常驚訝？

“我”是如何猜測(cè)的？是貓，還是別的什么？課文講解在朦朧的月光下，“我”發(fā)現(xiàn)棗樹(shù)旁有個(gè)圓乎乎的東歸納總結(jié)本文敘述了小刺猬爬上棗樹(shù)、搖晃樹(shù)枝，重重摔下、歸攏散棗、打滾扎棗、馱棗逃跑的“偷棗”的故事，抒發(fā)了作者對(duì)小刺猬的喜愛(ài)之情。歸納總結(jié)本文敘述了小刺猬爬上棗樹(shù)、搖晃樹(shù)枝，重重摔下、拓展延伸你還知道刺猬有什么本領(lǐng)或者有趣的故事嗎？用幾句話寫下來(lái)。拓展延伸你還知道刺猬有什么本領(lǐng)或者有趣的故事嗎？用幾句課堂小練寫出下列詞語(yǔ)的近義詞驚愕本領(lǐng)驚訝本事清楚徑直朦朧欽佩明白直接模糊佩服————————————課堂小練寫出下列詞語(yǔ)的近義詞驚愕本領(lǐng)驚訝本事清楚徑直朦朧欽佩課堂小練文章的題目是“帶刺的朋友”，為什么不用“刺猬”為題？“帶刺的朋友”運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象，表達(dá)作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情，可以引起我們的好奇心與閱讀興趣。課堂小練文章的題目是“帶刺的朋友”，為什么不用“刺猬”為題？課堂小練按照課文內(nèi)容填寫詞語(yǔ)1.新月斜掛，（）的月光透過(guò)樹(shù)枝，（）地灑在地上。朦朧斑斑駁駁2.我非常（），趕忙貼到墻根，（）著它的一舉一動(dòng)。驚訝注視3.那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在（）它，仍舊（）地爬向老樹(shù)杈。監(jiān)視詭秘4.我暗暗（）：聰明的小東西，偷棗的本事可真（）?。J佩高明課堂小練按照課文內(nèi)容填寫詞語(yǔ)1.新月斜掛，（課后作業(yè)觀察小貓爬樹(shù)的情景，寫下這個(gè)過(guò)程。課后作業(yè)觀察小貓爬樹(shù)的情景，寫下這個(gè)過(guò)程。謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)5523帶刺的朋友（第二課時(shí)）人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)23帶刺的朋友人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)56課文講解要求：朗讀第5~10自然段。思考：小東西為什么要爬樹(shù)？

“我”是怎樣看清它是刺猬的？小東西爬向老樹(shù)杈，又爬向枝條，用力搖晃枝條，為了讓樹(shù)上的紅棗落地。小東西從樹(shù)上重重地掉到地上時(shí)，“我”才看清它是刺猬。課文講解要求：朗讀第5~10自然段。小東西爬向老樹(shù)杈課文講解要求：朗讀第5~10自然段。思考：小刺猬落地之后，又是怎樣做的？匆匆地爬來(lái)爬去；把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起；就地打了一個(gè)滾兒；紅棗全都扎在它的背上；馱著滿背的紅棗逃跑了。課文講解要求：朗讀第5~10自然段。匆匆地爬來(lái)爬去；把散落的課文講解要求：朗讀第5~10自然段。思考：1.“我”看到小刺猬的表現(xiàn)后，有著怎樣的評(píng)價(jià)？

2.為什么“我”會(huì)這樣評(píng)價(jià)？我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！刺猬偷棗的技術(shù)高超，所以作者“暗暗欽佩”。課文講解要求：朗讀第5~10自然段。我暗暗欽佩：聰明的小東西課文講解要求：朗讀第5~10自然段。思考：小刺猬的“高明”具體表現(xiàn)在哪里？刺猬“用力搖晃”，是為了讓棗落到地上。刺猬“徑直”掉下來(lái)，是為了節(jié)省時(shí)間。刺猬“就地打了一個(gè)滾兒”，是為了讓棗都扎在刺上。刺猬“馱著滿背的棗”跑了，是怕被人發(fā)現(xiàn)。刺猬“偷棗”敏捷、聰明、靈巧。課文講解要求：朗讀第5~10自然段。刺猬“用力搖晃”，是為了歸納總結(jié)刺猬一連串的動(dòng)作，聰明、可愛(ài)的舉動(dòng)都沒(méi)有逃脫作者的眼睛，它偷棗的本事真是高明，表達(dá)了作者對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。歸納總結(jié)刺猬一連串的動(dòng)作，聰明、可愛(ài)的舉動(dòng)都沒(méi)有逃脫拓展延伸關(guān)于刺猬的小知識(shí)枯枝和落葉堆是刺猬最喜歡的冬眠場(chǎng)所。它們用小樹(shù)枝和雜草來(lái)營(yíng)造冬眠的巢穴。有時(shí)它們的巢穴有50厘米的隔層。冬眠中的刺猬會(huì)偶爾醒來(lái)，但不吃東西，很快又入睡。冬眠的刺猬如果過(guò)早地醒來(lái)會(huì)被餓死。拓展延伸關(guān)于刺猬的小知識(shí)枯枝和落葉堆是刺猬最喜課堂小練給下列詞語(yǔ)注音。yàjìng驚訝（）樹(shù)杈（）詭（）秘徑（）直朦（）朧（）欽（）佩（）chàménglóngguǐqīnpèi課堂小練給下列詞語(yǔ)注音。yàjìng驚訝（）樹(shù)杈（課堂小練按照課文內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力（）吧。搖晃紅棗噼里啪啦地（）了一地。落把散落的紅棗逐個(gè)（）到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。歸攏它（）滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地（）去了……馱著跑課堂小練按照課文內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。那個(gè)東西停住了腳，興課后作業(yè)觀察小貓爬樹(shù)的情景，寫下這個(gè)過(guò)程。課后作業(yè)觀察小貓爬樹(shù)的情景，寫下這個(gè)過(guò)程。謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)6623帶刺的朋友23帶刺的朋友新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道有哪些帶刺的動(dòng)植物嗎？荊棘仙人掌新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道有哪些帶刺的動(dòng)植物嗎？荊棘仙人掌豪豬刺猬豪豬刺猬狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路帶刺棗樹(shù)一顆顆眼饞忽然圓乎乎

緩慢

驚訝暗暗地猜測(cè)監(jiān)視

伸出恍然大悟

匆匆

逐個(gè)扎在

水溝

聰明

偷棗

追到彎腰帶刺棗樹(shù)一顆顆眼饞忽然圓乎乎

緩慢

驚訝暗暗地猜測(cè)監(jiān)視

伸出恍然大悟

匆匆

逐個(gè)扎在

水溝

聰明

偷棗

追到彎腰字詞學(xué)習(xí)讀一讀zǎochányàhuǎncèjiānzhācōnɡhuǎnɡwùzhú狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路棗饞緩測(cè)監(jiān)恍悟逐扎聰訝棗饞緩測(cè)監(jiān)恍悟逐扎聰訝狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我會(huì)寫刺棗顆忽匆腰溝聰乎暗偷追說(shuō)一說(shuō)上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？伸狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路匆、追乎半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：上下結(jié)構(gòu)：棗、忽左右結(jié)構(gòu)：刺、顆、暗、伸溝、聰、偷、腰匆、追乎半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：上下結(jié)構(gòu)：棗、忽左右結(jié)構(gòu)：刺、顆狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.隱秘不易捉摸。（）2.忽然間明白過(guò)來(lái)。（）3.急急忙忙的樣子。（）4.尊重佩服。（）詭秘恍然大悟匆匆欽佩填一填狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路整體感知朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課題“帶刺的朋友”指的是誰(shuí)？我恍然大悟：這不是刺猬嗎？整體感知朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課題“帶刺的朋友”指的是誰(shuí)？課文解讀秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。風(fēng)吹棗動(dòng)的誘人情景課文解讀秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩緩地往樹(shù)上爬……

我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。小心翼翼，非常仔細(xì)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路閱讀課文，想一想：刺猬是怎樣偷棗的？那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈，又爬向伸出的枝條……爬上樹(shù)杈詭秘謹(jǐn)慎、聰明閱讀課文，想一想：刺猬是怎樣偷棗的？那個(gè)東西一定沒(méi)有狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。用力搖樹(shù)噼里啪啦說(shuō)明了紅棗落地的聲音之大，突出了紅棗的數(shù)量之多；也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)晚上很安靜。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！落地我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下?tīng)钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕匪掖业嘏纴?lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。逐個(gè)歸棗、打滾扎棗狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它駝著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……馱棗快跑也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它駝著滿背的紅棗，向著墻角的水溝“我”對(duì)刺猬偷棗這件事有什么評(píng)價(jià)？我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！欽佩喜愛(ài)“我”對(duì)刺猬偷棗這件事有什么評(píng)價(jià)？我暗暗欽佩：聰明的我會(huì)說(shuō)偷棗過(guò)程：爬搖掉歸滾扎馱跑刺猬這小東西，偷棗的本事可真高明??！先________，接著________，再________，最后________。我會(huì)說(shuō)偷棗過(guò)程：刺猬這小東西，偷棗的本事可真高明??！快速瀏覽課文，找一找：“我”對(duì)小刺猬有哪些不同的稱呼？圓乎乎的東西那個(gè)東西樹(shù)上那個(gè)家伙聰明的小東西表達(dá)了“我”對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情?？焖贋g覽課文，找一找：“我”對(duì)小刺猬有哪些不同的稱呼結(jié)構(gòu)梳理爬樹(shù)搖棗打滾扎棗逐個(gè)歸棗馱棗快跑聰明伶俐帶刺的朋友結(jié)構(gòu)梳理爬樹(shù)搖棗打滾扎棗逐個(gè)歸棗馱棗快跑聰明帶刺的朋友拓展延伸刺猬

異溫動(dòng)物，體肥矮、爪銳利、眼小、毛短，渾身布滿短而密的刺，體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長(zhǎng)，尾短。受驚時(shí)，全身棘刺豎立，卷成如刺球狀。拓展延伸刺猬隨堂練習(xí)1.照樣子，寫詞語(yǔ)。1）急火火（ABB式）________________2）噼里啪啦（擬聲詞）________________圓乎乎冷冰冰稀里嘩啦叮叮咚咚隨堂練習(xí)1.照樣子，寫詞語(yǔ)。1）急火火（ABB式）圓乎乎冷冰課文寫的是_____（季節(jié)）的一天晚上，“我”在后院的一棵_____旁看到了一個(gè)偷棗的小東西——_____，并對(duì)它偷棗的本事表示欽佩的事，表達(dá)了“我”對(duì)它的_________。秋天棗樹(shù)刺猬喜愛(ài)之情2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文寫的是_____（季節(jié)）的一天晚上，“我”在后院關(guān)于刺猬的歇后語(yǔ)狗咬刺猬——無(wú)處下口小魚簍盛刺猬——難裝蝎（xiē）子跑到刺猬上——怎么著（蜇zhē）老刺猬下山——一骨碌3.閱讀積累。關(guān)于刺猬的歇后語(yǔ)3.閱讀積累。朗讀課文。找出描寫刺猬偷棗的內(nèi)容，多讀幾遍，體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言。朗讀指導(dǎo)：這篇課文語(yǔ)言生動(dòng)、明快，用詞準(zhǔn)確，用活潑輕快的語(yǔ)調(diào)讀出對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。找出描寫刺猬偷棗的內(nèi)容，多讀幾遍，體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言。朗讀示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？離這兒/遠(yuǎn)不遠(yuǎn)↗？窩里/還有沒(méi)有/伙伴↗？好奇心驅(qū)使我/躡手躡腳地/追到水溝眼兒，彎腰望去⌒，水溝眼兒里/黑洞洞的，小刺猬/已經(jīng)沒(méi)了蹤影↘。......朗讀示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？離這兒/遠(yuǎn)參考答案：描寫刺猬偷棗的句子：1.我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬……2.那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈，又爬向伸出的枝條……3.那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧。參考答案：描寫刺猬偷棗的句子：4.樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。5.它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。6.也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……4.樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。以“小刺猬偷棗的本事真高明”為開(kāi)頭，用自己的話講講刺猬是怎樣偷棗的。參考答案：小刺猬偷棗的本事真高明。它先緩緩地往樹(shù)上爬，爬到樹(shù)干，再爬向枝杈，然后停住腳，用力搖晃樹(shù)枝，將紅以“小刺猬偷棗的本事真高明”為開(kāi)頭，用自己的話講講刺猬是怎樣棗搖落下來(lái)，再?gòu)街甭湎聛?lái)，爬向四周，把散落的紅棗逐個(gè)地歸到一起，然后將歸起的那堆紅棗扎在它的背上，最后它馱著滿背的紅棗，通過(guò)墻角的水溝眼兒，急火火地跑走了。棗搖落下來(lái)，再?gòu)街甭湎聛?lái)，爬向四周，把散落的紅棗逐個(gè)地歸到一讀下面的句子，看看“我”對(duì)刺猬的稱呼有什么不同，從中體會(huì)“我”的情感變化。那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它?！ぁぁぁぷx下面的句子，看看“我”對(duì)刺猬的稱呼有什么不同，從中體會(huì)“我我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！·······我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)?！ぁ⒖即鸢福?/p>

第一句中“我”稱刺猬為“那個(gè)東西”是因?yàn)樾略码鼥V，“我”看不清楚那是什么東西，覺(jué)得那個(gè)動(dòng)物上樹(shù)上偷棗，所以“我”鄙視地稱它“那個(gè)東西”。參考答案：第二句是在“我”沒(méi)有弄清楚是怎么回事時(shí)，就聽(tīng)到“噗”的一聲從樹(shù)上掉下來(lái)一個(gè)東西，“我”稱“那個(gè)家伙”帶有討厭的情緒。第三句稱它“小東西”，是對(duì)刺猬的“偷棗”本事的欽佩，表明“我”喜歡刺猬的聰明伶俐。第二句是在“我”沒(méi)有弄清楚是怎么回事時(shí)，就聽(tīng)到“噗”選做這篇課文節(jié)選自宗介華的散文《帶刺的朋友》，原文除了寫刺猬偷棗，還寫了小刺猬一家的很多故事。找來(lái)讀一讀，然后和同學(xué)交流你對(duì)小刺猬有了哪些新的印象。選做這篇課文節(jié)選自宗介華的散文《帶刺的朋友》，原文除老師指導(dǎo)：《帶刺的朋友》一文，除了寫小刺猬偷棗外，還寫了小刺猬刺狗。從這個(gè)故事中，我們知道刺猬身上的“刺”是用來(lái)防身的，還感受到了大刺猬對(duì)小刺猬的憐愛(ài)。老師指導(dǎo)：《帶刺的朋友》一文，除了寫小刺猬偷棗外，還課后作業(yè)搜集關(guān)于刺猬的資料，說(shuō)說(shuō)刺猬的刺還有什么作用。觀察你喜愛(ài)的動(dòng)物，寫一則觀察日記。課后作業(yè)搜集關(guān)于刺猬的資料，說(shuō)說(shuō)刺猬的刺還有什么作用。23帶刺的朋友（第一課時(shí)）人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)23帶刺的朋友人口手勤努奮力人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)104引入新課在我們多彩的童年生活中，肯定有許多朋友。有的給你精神上的鼓勵(lì)，有的給你學(xué)習(xí)上的幫助，有的朋友給你的生活帶來(lái)樂(lè)趣……在我們今天學(xué)習(xí)的課文中，小作者有一位特別的朋友，它是一位帶刺的朋友。引入新課在我們多彩的童年生活中，肯定有許多朋友引入新課“帶刺的朋友”是誰(shuí)呢？刺猬。文章的標(biāo)題表明作者對(duì)刺猬怎樣的態(tài)度？喜愛(ài)刺猬，作者把刺猬當(dāng)作了自己的朋友。引入新課“帶刺的朋友”是誰(shuí)呢？刺猬。文章的標(biāo)題表明作者對(duì)刺猬我會(huì)認(rèn)棗饞逐訝測(cè)zǎochánhuǎncèjiān監(jiān)恍悟緩監(jiān)扎聰huǎngwùzhúzhācōng

yà我會(huì)認(rèn)棗饞逐訝測(cè)zǎochánhuǎncèjiān監(jiān)恍悟緩監(jiān)我會(huì)寫刺（刺猬）

棗（紅棗）

顆（顆粒）忽（忽然）

乎（圓乎乎）

暗（昏暗）

監(jiān)jiān（監(jiān)督）

jiàn（監(jiān)生）

扎zh?。ㄔ鸂I(yíng)）

zā（扎辮子）

伸（伸展）

匆（匆忙）

溝（水溝）

偷（小偷）

追（追趕）

聰（聰明）

腰（彎腰）

我會(huì)寫刺（刺猬）棗（紅棗）顆（顆粒）忽（忽然）乎（圓乎我會(huì)寫朦朧：模糊不清。驚訝：感到很奇怪。注視：注意地看。監(jiān)視：從旁監(jiān)察注視。詭秘：隱秘不為人知。欽佩：高度敬重。恍然大悟：形容一下子明白過(guò)來(lái)。躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子。斑斑駁駁：一種顏色中夾雜有別的顏色，或顏色深淺不一。我會(huì)寫朦朧：模糊不清。課文講解1.作者主要寫了小刺猬“偷棗”一事。要求：整體感知，了解內(nèi)容。思考：1.作者圍繞著“帶刺的朋友”主要寫了一件什么事？2.作者表達(dá)了對(duì)小刺猬怎樣的感情？文中哪句話可以體現(xiàn)？2.作者抒發(fā)了對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！課文講解1.作者主要寫了小刺猬“偷棗”一事。要求：整體感知，課文講解要求：快速默讀課文，理清思路。思考：小刺猬偷棗的過(guò)程是怎樣的？爬上樹(shù)杈用力搖樹(shù)徑直摔下歸攏散棗就地打滾扎棗在背馱棗逃跑課文講解要求：快速默讀課文，理清思路。爬上樹(shù)杈用力搖樹(shù)徑直摔課文講解要求：大聲朗讀課文。思考：目睹了刺猬“偷棗”過(guò)程，“我”的心理有什么變化？非常驚訝暗暗猜測(cè)感到疑惑恍然大悟暗暗欽佩課文講解要求：大聲朗讀課文。非常驚訝暗暗猜測(cè)感到疑惑恍然大悟課文講解1.第1自然段寫了時(shí)間是在秋天，結(jié)滿紅棗的棗樹(shù)，在秋風(fēng)中搖擺。要求：朗讀第1自然段。思考：1.第1自然段寫了什么內(nèi)容？

2.“瑪瑙”指的是什么？2.“瑪瑙”指的是棗樹(shù)上的紅棗，這是用了比喻的修辭。課文講解1.第1自然段寫了時(shí)間是在秋天，結(jié)滿紅棗的棗樹(shù)，在秋課文講解在朦朧的月光下，“我”發(fā)現(xiàn)棗樹(shù)旁有個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬，感到疑惑。要求：