一碗面的故事小女孩有一天和媽媽吵完架之后，一氣之下，就離家出走了。小女孩走了很久，在看到一個小吃攤位的時候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)餓了?？墒撬榱俗约核械目诖瑓s發(fā)現(xiàn)自己連一毛錢都沒有帶。面攤的主人是個和藹可親的老奶奶。老奶奶看女孩站在那里，就忙招呼她：“孩子，要來吃碗面？”小女孩十分羞澀：“我沒有帶錢。”老奶奶看了她一下，然后微笑著說：“沒關(guān)系，我看你也是真的餓了吧？不收你的錢，快來吃一碗吧，小孩子正在長身體的時候，可是餓不得?！崩夏棠套屝∨⒃谂赃呑讼聛?，然后給小女孩端來一碗面。小女孩剛吃了幾口，眼淚掉了下來，老奶奶忙問她是怎么了。小女孩連忙擦了一下眼淚，對她說：“我沒有什么事只是我很感激您，您并不認識我但是卻對我這么好，還給我面吃?？墒俏覌寢?，我只是跟她吵了幾句，她竟把我趕出家門了?！崩夏棠搪犃酥螅瑢π∨⒄f:“你怎么會這么想？我只不過煮一碗面給你吃，你卻這么感激我，那你媽媽煮了這么多的飯給你吃，你怎么不感激她，還要給她吵架呢？”小女孩聽了這些以后，一下子愣住了，這時，女孩的眼淚又開始掉了下來。小女孩把面吃完以后，急急忙忙往家趕。當小女孩還沒走到家的時候，一眼就看到母親正在四處焦急地張望......母親看到女兒回來，臉上馬上露出了笑容：“我早就已經(jīng)做好了飯，恐怕這會已經(jīng)涼了，我在給你熱了！”這時，女孩的眼淚又掉下來了。啟發(fā)：習(xí)慣了索取，我們就忘了感恩。讀完故事，心里酸酸的，很多事情像電影膠片一樣在腦海中接連不斷地播放。從我們降生到這個世界上，爸爸、媽媽就把全部的愛給了我們。漸漸習(xí)慣了被關(guān)心、被呵護，更習(xí)慣了那份沉甸甸的愛，卻在不知不覺中忽視了爸爸、媽媽所有的付出，更忘記了要對他們好。雖然，他們的愛不要回報，但我們還是應(yīng)該學(xué)會感激、學(xué)會珍惜，學(xué)會為他們著想，耐心地聽完他們的嘮叨。我們是農(nóng)村的孩子，沒有資格墮落我們，讀著二流甚至不入流的所謂的大學(xué)…用所謂的“大學(xué)生”標榜自己二十年來的苦讀成績…我們，在KTV里唱著80塊一場的情與愛…用所謂的“流行”來演繹一場不屬于我們的行為藝術(shù)…我們，在網(wǎng)吧里打著兩塊一小時的暴力與滿足…用游戲里的繁華虛無來詮釋我們所追求的虛榮…我們，喝著便宜的大理或者幾百的茅臺…打著想成為李白的幌子…用喝酒來忘記現(xiàn)實…這就是我們…這就是我們的大學(xué)生活…他們…在干涸的土地上烤著如火的太陽…心里著急的是一個自私的所謂上著大學(xué)的兒子或女兒的每年幾千塊的學(xué)費…他們…在工地上提著沙灰…偶爾被沙子迷了眼睛或者被磚頭砸到了腳…都只會揉揉被灰覆蓋了的眼眸與沾滿灰色的睫毛…隔著鞋子揉揉被砸到的腳被然后躬身繼續(xù)前行…因為他們有一個正在讀大學(xué)的兒子…他們…在嘈雜的菜市場與別人爭著一毛錢的白菜…當然…即使降了價的豬肉他們?nèi)匀簧岵坏觅I上半斤…這就是我們的父母…那對可憐得高貴的父母…每一次，當你在電話里索求著這個月生活費時…你是否聽到那頭的他們輕輕的一聲嘆息…當你拿著那些錢在網(wǎng)吧的冷氣下打著游戲的時候你是否會想起你的父母還在田里頂著大太陽勞作…當你拿著那些錢在餐館大快朵頤時…是否會想起他們的餐桌上究竟有幾個菜…當你喝著百事娃哈哈時…你是否會想起在田里勞作的他們嘴唇早已干裂…當你帶著女朋友逛街時…你是否想過給你的母親買點什么…當你站在你農(nóng)村的父母用肩膀為你撐起的的云層上時…你是否注意到你腳下父母的汗水已經(jīng)流到了眼眶…是，我們現(xiàn)在還在學(xué)校…或許沒有太大的力量做些什么…可是…我們至少做些力所能及的事…少打點游戲…少翹幾次課…少買些衣服…少吃幾次燒烤火鍋…多學(xué)習(xí)…多給他們打幾個電話…那么單純的他們只需要一點點你散落天涯海角的愛心里就能幸福得開出花來…也許你在想…以后我要多么有成就多么有錢給他們買豪宅買名牌…可是你想過沒有…還沒等你賺到豪宅的一個角落時…他們…或許就已經(jīng)不在了…況且…他們要并不是這些…人愈老愈會感覺孤單…而你就成了他們的世界里唯一的亮光…請不要讓這盞燈熄滅…二十歲，責(zé)任！農(nóng)村的父母從事平凡又平凡的工作，而他們是世界上偉大更偉大的人！爸媽我愛你們！除了奮斗我別無選擇我驕傲，因為我是農(nóng)民的兒子！家境的貧寒塑造了一個剛強的我；山村的閉塞，驚醒了我，唯有知識才能掃除愚昧，讀書讀書，讀出書來才是出路，二十多年的風(fēng)雨歷程，造就了那份執(zhí)著的信念：活在當下，做“字”當頭，除了奮斗，我別無選擇！幾多歡笑幾多憂愁，幾多風(fēng)雨幾多春秋。不為包子饅頭，只圖活著爭口氣！農(nóng)家娃特有的豪爽、質(zhì)樸，以及生生不息的強大精神力量，時刻鼓舞著我，鞭策著我。除了奮斗，我別無選擇！困難是挺拔的大山，那我就是勤勞的愚公，挖山不止；困難是堅硬的磐石，那我就是那晶瑩的水滴，水滴石穿；困難是那洶涌的大海，那我就是那高揚的云帆，直達彼岸。除了奮斗，我別無選擇！貧窮，可以鍛煉人的性格，磨練人的意志。我是土生土長的農(nóng)家娃，父母用他們的血汗供我讀書，用美德教育我做人。我不指望什么出人頭地，使得自己取得多大的成績，有多大的作為，只想盡自己最大的努力，對得起生我養(yǎng)我的那－－天地間最善良、最真誠、最無私的父母心！生而貧窮并無過，死而貧窮才遺憾！不能做有錢人的子孫，但是我們可以做有錢人的祖先。窮是我奮發(fā)向上的動力，樂是我精神食糧的寶藏，值是我今生拼博的汗水。窮則變，變則通，通則達！唯其行動，方能結(jié)出碩果；唯有奮斗，才會變得富有。除了奮斗，我別無選擇！奮斗是實現(xiàn)崇高理想的堅實階梯；奮斗，是實現(xiàn)自身價值的唯一出路！出路出路，走出來才是路！除了奮斗，我別無選擇！山的高大，是因為有廣闊的草原；弄潮兒的無畏，是因為腳下有滾滾的波濤。駱駝的堅韌是因為有浩翰的沙漠，雄鷹的矯健是因為有無際的藍天，瀑布的美麗是因為有碧綠的水潭。既然選擇了遠方就要風(fēng)雨兼程，既然選擇了太陽，留給地面的就是陰影；既然承諾了顛峰，就要勇敢攀登；既然承諾了天空就要振翅翱翔；既然承諾了彼岸，就要力挽狂瀾；既然選擇了人生，就要付出赤誠！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！相信自己，選擇永遠大于努力！人生曲折起伏，必須真誠面對，從容解決，走好人生每一步！沒有理由更不須借口。想擁有先付出，想成功先目標，低著頭，一直往前沖…靠實力贏得自尊！除了奮斗，我別無選擇！十大學(xué)習(xí)好習(xí)慣，成就您一生-人的智力相差無幾，如何成為尖子生？是困擾家長的一個大問題。尖子生這個群體有著共同的優(yōu)點，那就是愛思考和愛做題。聰明體現(xiàn)在記憶力好和思維敏捷，只要經(jīng)過他們做了的、老師講解過的題目，他們很快地寫出答案來，只要老師把將題目讀完，就有了解決的思路，不需要老師太多的點撥。愛做題，是尖子生優(yōu)秀的根本原因，有大量的實踐練習(xí)，做題的速度飛快，中檔題對他們來說是小菜一碟。除上述優(yōu)點外，他們在學(xué)習(xí)過程中還具有下列特點：1、以學(xué)為先一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。2、分秒必爭尖子生學(xué)習(xí)十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學(xué)習(xí)；有的雞鳴即起刻苦用功；有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，學(xué)會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。3、閱讀有方學(xué)會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的知識。4、合理安排把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。（勵志名言）比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問?？傊龊脤W(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”，從容做事。5、勇于提問課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛問的學(xué)生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。6、善做筆記尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。老師在課堂上強調(diào)的重點，在他的筆記本里都應(yīng)該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文里的注釋，復(fù)習(xí)一舉兩得。能及時整理自己平時細心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。7、勤于思考這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學(xué)習(xí)時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。8、書寫整潔通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰喜歡喝？其實不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意性，工整地書寫便于讓老師判斷解題的過程，也是培養(yǎng)一種很好的書寫習(xí)慣。尖子生作業(yè)規(guī)范，審題認真，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴謹。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細認真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。9、自我調(diào)整不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過努力，去想了、去做了，沒有什么不可能的。一旦在學(xué)習(xí)中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學(xué)習(xí)，一個人靜靜地思索，進行心態(tài)的調(diào)整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學(xué)習(xí)，完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。10、學(xué)習(xí)互助與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對孩子高標準嚴要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母熏陶下熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)充滿激情，在學(xué)習(xí)中體驗樂趣，在學(xué)習(xí)中增長見識，在成功中充滿自信。獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力?！凹庾印鄙星懊┑募记桑渌瞬⒉浑y學(xué)到手。相信同學(xué)們通過規(guī)范習(xí)慣、調(diào)整心態(tài)、訓(xùn)練技巧、利用環(huán)境，能夠提高學(xué)習(xí)效率，最終成為真正的尖子。五十天沖刺高考誓言：人生當如鋼鐵在我們十幾年的人生中有一種神奇的東西總是那樣讓我們牽腸掛肚。它讓我們歡樂時帶淚，痛苦時嘴角上揚。它就像春日里嫩綠的楊柳，給你希望；又像春日里料峭的寒風(fēng)，使你傷感；它就像黑暗中那盞橘黃的路燈，使人溫暖，又像驟然暗去的黑夜，使人絕望。它沒有親情來得深刻，沒有友情來得嚴肅，也沒有愛情來得純澈，它自始至終都是淡淡的，卻讓你擁有了生活中所有的表情，就算到最后，敗了，也沒有悔意，因為它教會了你勇敢。它，就是高考，這是一個轉(zhuǎn)折點，也僅僅只是一個轉(zhuǎn)折點，它是你人生中的一次升華，它使你的生命更加成熟堅強。人的一生中能用十幾年的時間鍥而不舍地去拼搏的目標，大概只有考大學(xué)。大學(xué)夢，是我們?nèi)松鷫舻钠瘘c，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生就是缺陷的人生。為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書，做完了滿天飛的試卷，我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績飛落的淚水。這一年來，大家朝夕相伴，踩著清晨的露珠來到學(xué)校，又在深夜的星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻給了學(xué)習(xí)。有人說：擁有汗水和淚水的青春，最珍貴；擁有奮斗與拼搏的生命，最精彩；擁有失敗與成功的人生，最實在。身處高三的世界，我們擁有深沉的渴望。有一句外國諺語說，實現(xiàn)了真的渴望，才算到過了天堂。而現(xiàn)在，大學(xué)就是我們最想去的地方。從現(xiàn)在起，讓我們一起緊握自己的夢想不放，固執(zhí)的守候，真誠的期待，用我們所有的熱情去無限接近那個夢想，即使失敗，雖敗猶榮。我們生活在一個物質(zhì)極其富有的時代，然而，我們的精神家園在物欲的步步進逼下，已經(jīng)退縮到一個狹小的墻角。桑提亞哥經(jīng)過三天三夜的搏斗得到的是一副大馬林魚的骨頭，從物質(zhì)上說，他搏斗的結(jié)果是失敗了；但從人的精神，從人的自信自尊，從人和命運抗爭的角度來說，他取得了偉大的勝利。他自信樂觀，永不氣餒，他永遠是真正的硬漢。我們刻苦奮斗是盼望有朝一日能取得成功，但還有比這更值得我們終其一生的力量去追求的生命的意義和永恒的價值。一個人的生活經(jīng)歷，無論是痛苦還是幸福，對于有理想、有勇氣面對的人來說都是一筆寶貴的財富。人生也就是經(jīng)過了了這個大熔爐的鍛造才變得更加意義深遠。擺在我們面前的學(xué)習(xí)任務(wù)的確繁重，但并不是枯燥無味，我們將會在苦中作樂，始終保持自信的心態(tài)，鼓足高昂的斗志，永遠做一條硬漢。同學(xué)們，在這最后的六十天里，讓我們?nèi)σ愿?，向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，喊出我們火熱的激情，喚醒我們沉睡的意志。在這神圣的時刻，在這莊嚴的殿堂，我們眾志成城，用青春的激情宣誓，讓夢想在六十天里煥發(fā)燦爛光芒！讓我們帶著毅力和信心上路瞄準目標，揚帆遠航不管書山坎坷，何懼題海茫茫讓我們帶著勇敢和智慧上路凌駕長風(fēng)，展翅翱翔敢于戰(zhàn)勝怯懦，堅決打退彷徨讓我們帶著憧憬和從容上路苦戰(zhàn)兩個月，擁抱新輝煌絕不辜負父母的期盼，恩師的厚望。心鎖一旦打開,困難只是一張紙魔術(shù)師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖，從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰(zhàn)性的目標：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中掙脫出來，條件是不能有人在旁邊觀看。有一個英國小鎮(zhèn)的居民，決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意給他難堪。他們特別打制了一個堅固的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請胡汀尼來看看能否從這里出去。胡汀尼接受了這個挑戰(zhàn)。他走進鐵牢中，牢門眶嘟一聲關(guān)了起來，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過身去不看他工作。胡汀尼取出自己特制的工具，開始工作。30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著。45分鐘、1個小時過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的鎖簧彈開的聲音，他筋疲力盡地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果牢門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子。小鎮(zhèn)居民成功地捉弄了這位逃生專家，門沒有上鎖，自然也就無法開鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。有一只老鼠，鼠藥不吃，夾又夾不住，簡直是一個老鼠精，晚上精力又特別旺盛，鬧得人睡不好。沒辦法，這個人發(fā)現(xiàn)了它的活動規(guī)律，它是從窗子鉆進來的，它咬爛紗窗鉆進來，而且是天剛黑進來，天一亮就走。有人建議：只要用一張紙將這洞糊上就行。他照著做了，但心里一直不踏實。天黑了，老鼠出現(xiàn)了。面對聰明絕頂?shù)睦鲜?，這一張薄紙能行嗎？可是，這只老鼠在窗外焦急地爬來爬去，就是進不來。其實，只要它用爪子一抓，或用頭頂一下，紙就會破，可是，老鼠沒有這樣做，它只是習(xí)慣地用牙去咬，這光光的紙，它還真沒處下口。面對這么一張紙，這只聰明的老鼠竟然束手無策，實在奇怪。后來，這只老鼠再也沒進來，它被那張紙給擋住了。是思維定勢害了這只聰明的老鼠。人生中的許多事，實際上，我們常常面對的困難就如這只老鼠遇到的那張紙，只要轉(zhuǎn)換一下思維方式，改變一下做事方式，許多問題便會迎刃而解。挫折是上天給我們的賞賜追求前進的道路不可能一路都是平坦的，人們既要穿越康莊大道，也要走過小巷旮旯，還要走過山谷、攀過高山。自古之偉業(yè)，皆是"苦其心志，餓其體膚"的結(jié)果。汗牛充棟的成功勵志書籍里，極盡鼓吹各種成功的"捷徑"，這實在是不負責(zé)任之舉，年輕人更是深受其害，終日把所謂的"不勞而獲""一分耕耘，兩份收獲"奉為金科玉律。我有一個朋友，有著豐富的從商經(jīng)驗。他在一個新的地方開創(chuàng)事業(yè)，剛開始經(jīng)營，就獲利頗豐。開業(yè)不久便門庭若市，恭賀之人絡(luò)繹不絕。他的啟動資金本就充裕，再加上良好的經(jīng)營狀況，盈利就好比雪球越滾越大?？珊镁安婚L，所謂物極必反，幾個月后他的事業(yè)突然陷入困境，生意蕭條，也沒了往日的利潤率。在此后的一年時間里，他徘徊于破產(chǎn)的邊緣。以一行話說他就是"高開低走"。但他的意志堅韌，一直沒有放棄他的事業(yè)，他每天需要面對的挫折與困難都像是難以逾越的高峰。最后，憑著他的堅忍，輔以能力、經(jīng)驗，他終于脫離了困境。與我朋友經(jīng)歷類似的人，到處都是。商業(yè)之域，風(fēng)云變幻，難有定律。能夠持續(xù)盈利的商家鳳毛麟角，這就譬如在高速公路上行駛，難以一直保持全速。商業(yè)之途亦是布滿荊棘，歧路迭出：今日成功的交易，明日可能就難以復(fù)制了；優(yōu)良的產(chǎn)品也很難總是保持銷量的上升，利潤很難總是"芝麻開花節(jié)節(jié)高"；即使最安全的政府債券，今日的價值亦可能比明日更高。錦繡的前程不可能就在腳下；天空也不會時時放晴，烏云驟雨總是蓄勢待發(fā)；太陽的燦爛豈能長久，陰霾終有顯露的一天。成功之道，不在于資金、能力，而有賴于對未來叵測的認識。世上的道路，必定有荊棘坎坷，無論其處于路途的中間，抑或旁邊，暴風(fēng)雨都有降臨的那一天。盡管目前駛在成功的洪流之中，看似鵬程萬里，我們也要預(yù)想前路的障礙，放眼挫折。當颶風(fēng)襲來時，記得繞開礁石，并時刻準備迎擊風(fēng)暴。若風(fēng)暴遠離你，這是你的福分。當其襲來之時，充足的準備就可以保證安全返港。世上是有"挫折"存在的，不論眼見與否，這是需要我們銘記的。它可能出現(xiàn)在這兒，也可能出現(xiàn)在那兒。若在你眼前出現(xiàn)，無須沮喪，相反，我們應(yīng)以勢不可擋的決心沖破藩籬，一路與之戰(zhàn)斗到底。當眼前的障礙云散之時，向下一個障礙進攻。經(jīng)受挫折勵煉的心智也將愈發(fā)成熟，對于接下來的挫折也就可以坦然應(yīng)對了。若世上沒有荊棘坎坷時時出現(xiàn)在我們前進的道路上，我們的人生之路將變得單調(diào)沉悶。有夢想才有方向常常忙著趕路，忘了奔波的方向該是何方，常常流汗?jié)M面，不知追求的星光離自己還有多遠。是付出的不夠還是自己的懶散？為何得到總不是自己想要的。不，我想都不是，只是心中所追求的那盞燈——目標還未點亮。寒風(fēng)猶在春中，溫柔的陽光下，兩片綠正映著斜陽在土中展示著自己的風(fēng)采。沉睡了一冬的夢囈終于在此時得以展現(xiàn)。天空橫飛的燕子它們毫不動搖的堅定的朝著太陽飛去，即使一路上有風(fēng)雨，有冰雹，也會奮力振翅，勇往直前。因為有夢在心中。有夢才會有遠方，才會有為目標和理想奮斗的勇氣。有夢的人的眼睛是光亮的，因為他們懷揣著樂觀，滿懷著希望。即使遇到再多的險阻，再大困難，他們也會奮力攀登。沒有夢的人，眼睛是干涸的。迷茫的他們只能成為他人的傀儡，只能碌碌無為，只能逃避現(xiàn)實，不懂得如何面對。太陽總在有夢的地方升起，月也總在有夢的地方朦朧。無畏艱險，心靜如水，淡定超然，因為他心中懷揣有夢。即使在陰霾的云沙下，也會想到蒼天蘇醒的風(fēng)和日麗。即使在封閉的角落中也會讓心靈馳騁在廣闊的草原上。因為有夢，所以不會被眼前的路石所絆倒，會抓住自己的夢，找到自己的路。青春年少的我們常因自己擁有的資本——青春，揮霍時間。但當我們捫心自問之后，誰會說出自己的追求與目標，誰又會對未來的方向作出明確的判斷。前方的路，需要夢的引導(dǎo)，前方的橋需要有夢做支柱。無夢的徒勞到頭來只能是兩手空空，只有有夢的追求才會到達理想的盡頭。地平線的那一端是太陽的夢，長成參天大樹是小苗的夢，秋實成熟是花兒的夢，為明天的輝煌而拼搏是我們的夢。只要有夢就不會丟了方向，只要明確了目標便會乘上飛往成功的熱氣球。有夢才有遠方，才有為理想奮斗的方向。擺渡自己生命的日子里，有晴天，也會有陰天、雨天、雪天。人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折，苦難常常猝不及防地撲過來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息幾轟然被擊倒。倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息?？植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到對岸。20歲，忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為“寫作號”的船。他穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事，”才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來?！皼Q定活下去試試”。正攻讀博士學(xué)位，卻患上里運動神經(jīng)細胞病，不能說、不能動的史蒂分.霍金，做里一場自己被處死的夢。夢醒后，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。于是他給自己折了一只思想的船，駛進里神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運的救贖之路。也許一生中我們不會遭遇這樣的大災(zāi)難，然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏！折磨人生的情景，常常突然間就橫亙在面前。當我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱、痛苦總相伴人生時。我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望？有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的欲望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與沮喪。有的人將希望折成一只船，駛過了重重迭迭的黑暗實在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也有奮力將自己擺渡到對岸。也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子里也常會有陰風(fēng)晦雨襲來。它像一只烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓嗓著，足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟。這種時候，我們同樣需要有一只船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場音樂會，也許是捧起一本書，也許是去給互聯(lián)網(wǎng)上從未謀面的網(wǎng)友發(fā)封電子郵件，也許是背上旅行袋悄悄出門。所以，無論命運多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船常常就在我們自己手里。不要為打翻的牛奶哭泣進入高三，考試和模擬隨之增多，如何適應(yīng)高三的緊張生活，如何保持良好的心態(tài)，對高考成功非常重要。在復(fù)習(xí)的過程中，有些同學(xué)在考試中失敗了，他們沮喪，流淚，內(nèi)心非常痛苦，甚至?xí)榇耸浜荛L時間，這一次失敗將阻礙他們以后的成功之路。另外一些同學(xué)也在考試中失利了，他們同樣會痛苦，但在痛苦時會反思失敗的原因，并從中得到教訓(xùn)和經(jīng)驗。然后忘記這一次的失敗經(jīng)歷，去開始下一個目標的奮斗。失敗了，我們應(yīng)該記住。記住那些失敗的原因，并盡量做到“不貳過”。就是不犯同樣的錯誤。經(jīng)驗也就是從失敗中得來的。失敗了，我們也應(yīng)該忘記，把那些失敗忘記，不要害怕，要相信自己。人生的意義就在于迎接新的挑戰(zhàn)，在下一次中證明自己。在美國紐約一所中學(xué)任教的保羅博士，看到多數(shù)學(xué)生常為過去的成績感到不安，充滿擔(dān)心，于是給學(xué)生上了一堂難忘的課。他在實驗室中先把一瓶牛奶置于水邊，沉默不語。學(xué)生們也不明白牛奶和所學(xué)課程間的關(guān)系，只靜靜地坐著，眼巴巴地望著老師。正在這時，他忽然站起來，一掌將牛奶打翻在水槽中，并大喊：“不要為打翻的牛奶哭泣！”然后叫同學(xué)們到水槽前仔細觀看，“我希望你們永遠記住這個道理”——牛奶已被自來水漸漸地沖光了，不管你怎樣后悔和抱怨，都沒有辦法取回一滴。你要是事先想一想，加以預(yù)防，那奶瓶還可以保住，可是現(xiàn)在晚了。我們現(xiàn)在所能做的，就是把它忘記，然后注意下一件事。佛雷德·福勒。夏德是一位報社的編輯，在一次大學(xué)畢業(yè)班講演的時候，他問道：“有多少人鋸過木頭？請舉手?！毕喈敳糠值膶W(xué)生都舉起了手。然后他又問：“有多少人曾經(jīng)鋸過木屑，”夏德先生說道，“因為那些都是已鋸下來的。過去的事情也是一樣，當你開始為那些已經(jīng)做完的和過去的事憂慮的時候，你不過是在鋸一些木屑?！薄安灰獮榇蚍呐Ｄ炭奁　薄安灰ヤ從拘?！”這是多么普通的老生常談呀，就像“說出去的話就是潑出去的水”一樣，不過，它卻是人類經(jīng)驗的高度濃縮，是我們祖先留給我們的最寶貴的財富，我們沒有理由不加以利用。既然打翻的牛奶無法收回，鋸過的木屑不能再鋸，那么，過去的事情就讓它成為過去吧。何必整天沉浸在痛苦的深淵之中呢？學(xué)會遺忘，忘掉過去的失敗，記住失敗的教訓(xùn)，這才是一名高三學(xué)生所必須具備的心里素質(zhì)。決勝高三，做頭老黃牛魯迅先生有句名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！薄＿@是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場。我們今天的高三學(xué)子，雖然不必對別人橫眉冷眼，卻要有“甘為孺子牛”的精神。我們要有這樣的志向和立場，讀高三，下定決心做頭老黃牛。高三是決定一個人未來走向的一年，至關(guān)重要。人生風(fēng)云多變，很難把握自己的命運，但是高三這一年卻可以把握。努力奮斗了與玩玩打打，結(jié)局肯定會相差萬里。大家都聽說過這句勵志語吧：“吃苦一年，幸福一生?！比松苡袔谆夭?？用一年的辛苦換一生的幸福，同學(xué)們說這劃不劃得來？何況，對于那些喜歡拼搏的人來說，奮斗就是一種享受。所以，高三這一年要舍得吃苦。此時不搏何時搏？高中不是療養(yǎng)院，父母送大家到學(xué)校來不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實際的，是要不得的。同學(xué)們都知道武裝特警是最厲害的。請問他們的本事是天生的嗎？肯定不是，他們是經(jīng)歷過了“魔鬼訓(xùn)練營”才練就一身功夫的！高三學(xué)生也要向他們學(xué)習(xí)，經(jīng)受魔鬼訓(xùn)練。不經(jīng)過魔鬼一樣的訓(xùn)練能成為戰(zhàn)勝魔鬼的人嗎？其實，高三的學(xué)習(xí)顯然不能稱為“魔鬼訓(xùn)練”，同學(xué)們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個好的形象，做牛，高三學(xué)生確實要做一頭默默耕耘的老黃牛。首先要有牛勁。說一個人脾氣犟，我們常常說他像牛。牛這個動物，脾氣倔。我們高三學(xué)生也需要這種倔脾氣：不達目的不罷休！剛進入高三的時候，大家一定心里暗暗下定決心：一定要考上某某大學(xué)！一定要把某科學(xué)習(xí)搞上來！一定要考到多少分！一定要怎樣怎樣……可是，過不了多久，有的同學(xué)就把當初自己的誓言忘到九霄云外了。這些同學(xué)本質(zhì)就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅韌不拔，不達目的不罷休。一個人心中沒股氣，不想爭口氣，很難實現(xiàn)自己的理想。其次要拿出牛吃草的精神。把牛系在一個樁上，它會把一塊草地啃得一干二凈。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導(dǎo)書是我們的草。同學(xué)們要能安下心來，坐在教室里默默啃好自己的草。學(xué)習(xí)最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學(xué)們要認認真真學(xué)好一本輔導(dǎo)書，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實，輔導(dǎo)書大同小異，有的同學(xué)喜新厭舊，總喜歡不停地換新輔導(dǎo)書；知識也不是花朵，有的同學(xué)喜歡走馬觀花。這兩種心態(tài)都要不得，都學(xué)不到扎實的知識。堅持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進步，就能把自己的弱科補起來，就能穩(wěn)打穩(wěn)扎，決勝高考。等到成功時，同學(xué)們就會無愧于這個稱呼：我們是牛人！優(yōu)秀學(xué)生必備的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣1、認真預(yù)習(xí)的習(xí)慣很多同學(xué)只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預(yù)習(xí)的重要性。那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢？課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識障礙，提高聽課效果；還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。在預(yù)習(xí)時，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識框架；找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補習(xí)此時的知識；找出本課的難點和重點(作為聽課的重點)；對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記。2、專心聽課的習(xí)慣如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學(xué)生認為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學(xué)生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學(xué)習(xí)負擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的重要原因。集中注意力聽課是非常重要的，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。注意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物；注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使知識的領(lǐng)會進入更高級的境界。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。3、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學(xué)過的知識，應(yīng)及時復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。首先，知識的系統(tǒng)化，是指對知識的掌握達到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。其次，知識的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。系統(tǒng)化的知識，容量大,既好記又好用。最后，系統(tǒng)化的知識有利于記憶。道理很簡單,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。想搞好知識的系統(tǒng)化，一要靠平時把概念和原理學(xué)好,為建造“知識大廈”備好料；二要肯于堅持艱苦的思考。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識的；三要學(xué)會科學(xué)地思維。4、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣明確做作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應(yīng)用，要在做作業(yè)時通過對知識的應(yīng)用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶；實際上，不少學(xué)生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活?？梢哉f做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應(yīng)用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力；面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學(xué)的知識得到了應(yīng)用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料；作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事，而應(yīng)當定期進行分類整理，作為復(fù)習(xí)時的參考資料。5、練后反思的習(xí)慣在讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個同學(xué)都進行過強度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：1、怎樣做出來的？想解題采用的方法；2、為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；3、為什么想到這種方法？想解題的思路；4、有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；5、能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當然，如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。應(yīng)當培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還有許多，諸如有疑必問的習(xí)慣，有錯必改的習(xí)慣，動手實驗習(xí)慣，查找工具書的習(xí)慣，健康上網(wǎng)、積極探究的習(xí)慣等等。從課堂學(xué)習(xí)的過程看，還有認真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)、積極應(yīng)考等好習(xí)慣。6、積極應(yīng)考的習(xí)慣從學(xué)生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對自己的評價，也關(guān)系到自己的切身利益。從學(xué)校的角度講，老師為了檢查教和學(xué)的近期效果,以便對教學(xué)進行及時的調(diào)整，為了推動學(xué)生的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力,也把考試作為學(xué)校的一項重要工作來抓。學(xué)校在考試復(fù)習(xí)前進行動員，考試時講考場要求,設(shè)置考場,安排監(jiān)考老師等等，形成了一定的緊張氣氛。為什么有的同學(xué)在考試時考不出應(yīng)有的水平呢？這涉及到臨考準備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題,其中決定性的因素一般有三個：一個是學(xué)習(xí)因素，即知識能力的水平；一個是心理因素，即情緒、意志等狀況；一個是方法因素，即會不會應(yīng)考的問題。應(yīng)該如何應(yīng)考呢？首先，對參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的“對策”，對自己的期望要實事求是；正確對待外來的壓力。其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，要保證充分的睡眠，要適當進行文體活動，要保證身體鍵康。再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認真，想不起來，先放一放，做好后要仔細檢查，更正錯誤。7、閱讀自學(xué)習(xí)慣自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生，對考生的自學(xué)能力有較高的要求。8、觀察的習(xí)慣對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當學(xué)會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學(xué)會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力?！坝^察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結(jié)合，通過大腦進行信息加工，總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征。9、切磋琢磨的習(xí)慣《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識蜂蜜。10、總結(jié)歸納的習(xí)慣每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)。對所學(xué)知識進行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。堅持，我的信念當覺得萬事不想為的時候，是不是一種厭世？脫離了人群，只想過一個一個人的世界。腦子里空空蕩蕩，感覺不到時間，看不見擦肩而過的人群。曾經(jīng)想的太多，到頭“意義”兩字，已被狠狠的抹殺。雙手，已連空氣都無法握住了，還能握住什么？行尸走肉可能就是我現(xiàn)在活生生的寫照吧。勵志，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空泛其身，然后行拂亂其所為。。。累的時候，我會想到它；餓的時候，我會想到它；心情不好的時候，我會想到它。。。心里保存的也只是僅僅只有這一點點的信念。曾幾何時，意氣風(fēng)發(fā)；要待何時，東山再起？有時候覺得，人，真的不能跌倒，跌倒了就很難再爬起。傷害了，就是傷害了。就算好了，也會有一個疤的永在。一根竹竿是會打到一船的人的。就算沒打到，也會被水沾的一身濕。一個人，患了絕癥并不可怕，你還可以與天斗。但一個人如果，失去了信心，將要如何的活下去？消極，消極，再消極。。。從一條路走到另一條路，當走過千百條路之后，發(fā)覺，前面已經(jīng)沒路可走，不敢再走，怕走到最后又是回到原點?？此茮]失去什么，但時間已在你身邊悄悄的溜走了。假如沒能在時間的寶藏里掏到寶，那就說明你，已失敗了一回。目標，就像黑暗中的明燈，迷宮中的指標。找不到目標，你只能在迷茫中徘徊。但人生的長河里，實在是有太多的迷彈，發(fā)亮的不一定就是你的明燈。幸運的，一抓就抓著了。不幸運的，可能你會碰灰，碰灰，再碰灰。。。世上的圖騰千千萬，如果有的選的話，我會選擇你——小強。雖然你微不足道，雖然你丑陋不堪，甚至你在人的眼里極度討厭，遠而避之。但是，我愛你，小強。就算你的外表是丑陋的，行為是惡心的，但我就是愛你。我愛你那打不死的精神。再惡劣的環(huán)境也能尋到你的足跡。從公寓到危房，從王宮到臭水溝，你都能瀟灑而過。無論身外怎么樣，你都能為了你的目標而努力，從不言棄。雖然你的目標簡簡單單，就是為了活而活。但你的精神是可嘉的。你不會去怨天尤人，你不會去僨世，就算你再不甘，你還是能為了活的目標而努力的活。坐以待斃，壓根與你挨不到邊,它從來都不是你的選擇。跌過，痛過，迷失過，但最后你還是像小草一樣，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這就是你，我的信念。高三學(xué)生怎樣面對粗心和浮躁一、關(guān)于粗心選擇題容易粗心是很正常的，每個星期練習(xí)一兩套，可以有效地避免這個問題。粗心的原因有很多種，但當你把每一種粗心的情況都經(jīng)歷過了，并且總結(jié)了，借鑒了，就不會再犯了吧。一來要多練，二來，千萬不要無視那些粗心的題目。很多同學(xué)都有錯題本，但那些粗心錯的題目卻從不收錄。你應(yīng)該把每一次粗心的原因清清楚楚寫在本子上。最好附上當時粗心做錯的題目?？荚囍澳贸鰜?，看一下，警戒一下自己，考試中就會好很多。二、平時作業(yè)會做，但考試成績就是不行？其實有很多人都是作業(yè)會做，考試考不高或者是不穩(wěn)定。原因可能有兩個：1、考試環(huán)境與作業(yè)不同。這個包括心理原因和客觀原因。心理原因，你考試會緊張不？這個好辦，高三下學(xué)期會考到你麻木的?？陀^壞境，比如不能翻書，不能用計算器，不能和其他人討論等等。所以我們老師經(jīng)常講一句話，把作業(yè)當考試，考試自然就像做作業(yè)了。有一個一定要養(yǎng)成的習(xí)慣，就是做題的時候，堅決不能翻書！至少一定要把這題做完，或者明確放棄，告訴自己，這題我不會，這塊只是我有漏洞。才可以去翻書。這點在高三尤其重要！比如你說的計算出錯，平時就一定不要用計算器！要筆算！即使是五位小數(shù)也一樣。2、第二個重要原因就是：作業(yè)題型和考試有根本的不同。作業(yè)的目的是為了檢測你當天聽課的效果，所以很有針對性，今天上課講什么，就做什么。所以作業(yè)題目綜合性不強，很多根本就不是考試的題型。數(shù)學(xué)考試綜合性最強，所以這個毛病在數(shù)學(xué)學(xué)科上就一定體現(xiàn)的尤其明顯，對吧？一定要拿套題做專項練習(xí)。另外，會不會是考試前復(fù)習(xí)不到位，遺忘了之前學(xué)過的內(nèi)容呢？這也有可能是一個原因。三、關(guān)于浮躁浮躁問題，我覺得最大的原因就是太過在意排名。我要告訴你們一句話。高考并不是我們完全能掌握的，我們所做的，就是努力把自己能掌握的那一部分做到最好，而剩下的我們不能控制的，就看命運的安排。我們可以掌握的那一部分，就是自己的分數(shù)。每一分的得失，都是完全由于自己的原因，或者是平時沒有用功，或者是知識有漏洞，或者是粗心。這些都是我們自己可以控制的，我們要做的，就是盡量提高自己的分數(shù)。這也是我要你們重視分數(shù)的原因。但排名，是我們不能控制的。別人努力，別人聰明，別人排在我的前面，這不是我們能控制的，你又何必去煩惱這些自己不能控制的東西呢？排名起起落落，又能說明什么？你不妨換個方式想，你的分數(shù)是否同樣有那么大起起伏，如果是，那么就可以找找，是哪一塊知識不過關(guān)？是哪一種題型不會做？根據(jù)這次發(fā)現(xiàn)的弱點，多做訓(xùn)練和總結(jié)，下次才能有所提高。如果你的分數(shù)沒有大的起伏，那么我可以說，你做得很好，只是沒有進步。沒有進步的原因一在于你不夠努力，二就在于你只盯著排名，每一次寶貴的考試，你都沒有吸取上去丟分的教訓(xùn)，及時改正?？荚嚨淖饔檬菫榱俗屇忝靼鬃约壕烤鼓睦镉胁蛔?，哪里還可以進步，而不是跟別人比較，看別人多厲害，懂了么？幸福就在自己的意識里曾看到有這樣一句話：“小時候，幸福是件很簡單的事；長大后，簡單是件很幸福的事。”到底幸福是怎么一回事兒呢？小時候為得到一塊自己喜歡的小手帕，就會感到很幸福，我們那個年代，哪個女孩子手里沒有幾塊漂亮喜歡的小手帕呢？積攢糖紙也是很多女孩子的喜好，我記得自己就很喜歡積攢各種各樣的糖紙，每次吃了糖塊兒會把糖紙加進書里，沒事兒的時候拿出來欣賞，左看看右看看愛不釋手。積攢各種各樣的郵票，記得過去自己有許多珍貴的郵票，每次接到書信，都會小心翼翼地把郵票揭下來，收藏起來。積攢各種式樣的毛主席像章，把他們精心地別在毛巾上，有好多好多呢。這些事情都是那么具有幸福感。小的時候，不知道什么叫憂愁，住校的時候媽媽來看我了，就幸福的不得了。穿上一件新衣服也覺得幸福的不得了。幸福真的好簡單好簡單！長大了，面對各種誘惑，面對名和利能做到無動于衷嗎？很多人的煩惱與不幸都來源于太多的爭斗，可是大千世界，不是所有的人都甘于寂寞，也不是想簡單就能簡單的了。人的一生，不可能沒有欲望，有欲望就不可能簡單，所謂簡單我理解就淡泊人生，把一切都看淡了，其實就簡單了，也就沒有那么多煩惱了。要想真正做到淡泊人生是需要境界的，是需要修煉的。很多人追求的不是簡單的幸福，而是轟轟烈烈的幸福?？磥硖嗟娜松粔蚝唵?，太多的人生歷盡坎坷。但也不能說復(fù)雜的人生就不幸福。那么幸福在哪里呢？幸福其實就在自己的意識里。只要自己認為幸福就是幸福。不論簡單與復(fù)雜。耐心是什么？耐心是一根小草，繞過壓在身上的石頭，頑強地嶄露頭角。耐心是一顆懸崖峭壁上的小樹，只要有一絲縫隙，就會在絕望的褐色里蓬勃生命的奇跡。耐心是藤蔓的觸角，每時每刻都向前伸展，終于跨越看似不可能的間隔，將支柱緊緊抓在手心。耐心是一張蜘蛛網(wǎng)，即使空無一個獵物，也要作風(fēng)中的等待。耐心是一支畫筆，即使是一根游絲，也不會被輕易地忽略。兒子讀小學(xué)三年級，數(shù)學(xué)成績不好，對周長和面積總是難以分清。母親沒有簡單地訓(xùn)斥兒子上課沒用心聽講，也沒有粗暴地責(zé)怪兒子腦袋瓜不開竅，而是安心坐在兒子的身旁，在草稿紙上教他畫圖，反復(fù)演練。頭天如此，第二天還是這樣，直到兒子將這一知識掌握心間。兒子童心未泯，屁股不落椅子，很是貪玩。母親就會放下自己的一切，每晚督促兒子將練習(xí)做完。母親雖然沒有老師有方法，但因為有耐心，最終也總能心想事成。耐心是愛，有多大的耐心，就有多深的愛戀。沒有愛心哪里有耐心？剛剛講完了一個45分鐘，又有學(xué)生舉手詢問疑難?？诟缮嘣飦聿患昂纫豢谒虧?，腰酸腿軟來不及坐一會兒減緩，老師就低頭伏在學(xué)生課桌旁講解。沒有厭煩，沒有歧視，即使曾經(jīng)講過千百遍，這一次仍像第一回那樣仔細而又突出了重點。耐心是責(zé)任，有多大的耐心，就甘愿承受多大的負擔(dān)。沒有責(zé)任哪里去找耐心？同學(xué)聚會，到十二點了張成還沒來。有同學(xué)說，算了，不等了，我們先吃飯吧?！安?，不，還是等一會兒吧，張成的為人難道我們還不了解？什么時候他失過信？何況我們是多年的同窗！”班長大聲地說道。再等一會兒，再等一會兒，終于將滿頭是汗的張成等到……耐心是信任，有多大的信任，就會有多長的等待。沒有信任何談耐心！耐心還是一如既往的堅持！既然認定了目標，無論多么艱苦，無論遇到多么大的困難，都會堅持向目標進軍，就像我們行走在高中的旅途上。我們堅持，因為我們有目標；我們堅持，因為我們有耐心。耐心是我們永遠的諾言！二十天，沖刺創(chuàng)造奇跡高三生，距離寒假考試的有效學(xué)習(xí)時間只有二十天了。二十天，僅僅占了高三時間很少的一點比例，但寒假考試前的二十天，卻是至關(guān)重要的！這二十天沖刺的價值，要遠遠高于平時若干天的學(xué)習(xí)效率。可以說，二十天，沖刺創(chuàng)造奇跡！我們可以讓冬學(xué)的熱情繼續(xù)并持續(xù)的高漲。熱愛，讓我們無所畏懼！熱情，可以創(chuàng)造奇跡！正在進行的冬學(xué)活動，我們的熱情被逐漸的點燃，凜冽的寒風(fēng)，滴水成冰的季節(jié)，沒有讓我們退縮！我們用自己實際的行動，闡釋著為高三拼搏的豪情！正是基于這樣的熱情，我們增強了對猶豫、彷徨、動力不足、缺乏自信、一時的挫折等等負面因素的免疫能力。我們可以心無旁騖的闊步前行，在這二十天里，我們更應(yīng)該讓自己的熱情高漲，把在學(xué)習(xí)和生活上的不利情緒降到最低點。這沖刺的二十天，更需要我們的熱情來保證。重溫一下自己最積極最投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，重溫一下我們開學(xué)時的豪言壯語，重溫一下我們的高三誓詞……被學(xué)習(xí)“折磨”的心，也會逐漸的被熱情激活的。高三的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該是中學(xué)生活最苦最累的，熱情，可以最大限度的提高我們的承受能力！沖刺階段，目標更加清晰！潛力也將激發(fā)，熱情到來的時候，無堅不摧！要保持對自己的高度自信。高三堅持到這一步，也是自己信心最容易動搖或更加堅定的時刻。保持對自己的高度自信，才能讓自己付出的每一份努力發(fā)揮到極致。經(jīng)過一次考試，一名同學(xué)的成績不夠理想，然后信心受挫，開始懷疑自己，最終導(dǎo)致了第二次考試仍然滯后不前……不用說，信心受挫是病因。換個角度，其實無論成績考出來如何起伏，只要你前一階段的學(xué)習(xí)是積極投入的，只要你擁有對自己的自信，你所學(xué)的內(nèi)容一定比以前多了，你對知識的熟練程度一定高了，對答題的經(jīng)驗策略一定更豐富了……那還有什么理由不自信呢！保持高度的自信，我們才能把眼光放的長遠一些，我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的沖刺來說，高度的自信才能成就沖刺階段和對手的對決！基礎(chǔ)是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵沖刺階段若干同學(xué)看到的是別人如何如何好，受自己自我放大的負面因素影響……只看到了青枝綠葉，卻忽略了那些不起眼的根基——基礎(chǔ)?；A(chǔ)才是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵。每一道題目都要包含對多個知識點的考察，這些知識點都來自我們的課本，并且，這些知識點絕對不是難度都很高的。也就是說，基礎(chǔ)性的知識點所占的比例是很高的。既然如此，沖刺階段就更離不開對基礎(chǔ)知識的加強。加強基礎(chǔ)的方式有多種，可以按部就班的參照復(fù)習(xí)的順序，逐一排查、記憶；也可以通過做題，就題目里面檢查出來的問題對癥下藥。前者需要的時間要充足，后者可能會出現(xiàn)題目考查不到知識點不易發(fā)現(xiàn)。但無論哪一種方式，檢查出來的問題必須及時解決，否則，功虧一簣?；A(chǔ)打好了，才具有“以不變應(yīng)萬變”的能力。才具有沖刺的基礎(chǔ)。沖刺離不開科學(xué)的訓(xùn)練。知識掌握的優(yōu)劣，必須通過實戰(zhàn)（考試），或模擬實戰(zhàn)（訓(xùn)練）才能得到檢驗。科學(xué)的訓(xùn)練，就是不要僅僅為了做題而做題，要有一定的目的性，要開動腦筋去思考。比如做一道題目，在讀題的時候就要積極的去思考需要用到的知識點有哪些，怎樣建立相互間的聯(lián)系，怎樣才能綜合體現(xiàn)這道題的解題思路，有沒有“陷阱”；用到的知識點自己掌握的如何，平時老師講解這些知識點的時候有什么需要特別注意的……這些過程說起來多，但在基礎(chǔ)比較熟練的同學(xué)看來，也就是幾秒鐘的時間，這樣過一遍后，解題的過程就比較清晰了，這是審題的過程！具體解題時更要集中精力，尤其注意哪些身體過程中沒發(fā)現(xiàn)，解題過程中出現(xiàn)的“靈感”，最好先在草稿紙上“布陣”，然后添枝加葉，檢查無誤后在抄寫到卷面上，這樣也能保證卷面的整潔、規(guī)范。認真對待每一次考試或訓(xùn)練，認真審題、認真答題、認真書寫、認真檢查……正如沖刺過程中踏出的每一步，落地有聲，踏實有力！百米沖刺，需要運動員調(diào)動自己所有的細胞，需要高度集中的注意力，需要對重點這一目標的高度渴望，需要身心高度的和諧調(diào)節(jié)……二十天的沖刺，學(xué)習(xí)上需要的正是如此！當你有了要沖刺的欲望的時候，二十天，創(chuàng)造奇跡不是奇跡！堅持的力量人們是怎樣從米的白、高粱的紅、葡萄的紫里發(fā)現(xiàn)了酒的透明與清醇？傳說有兩個人偶然與神仙邂逅，神仙教給他們釀酒的方法，叫他們選端陽那天飽滿起來的米，冰雪初融時高山流泉的水，調(diào)和了，注進深幽無人處的，千年紫砂土鑄成的陶甕，再用初夏第一張看見朝陽的新鮮荷葉覆緊，密閉四十九天，直到雞叫三遍以后，方可以啟封。像每一個傳說里的英雄一樣，他們歷盡千辛萬苦，找齊了所有的材料，把夢想一起調(diào)和密封，然后潛心等待那個時刻。多么漫長的等待啊。第四十九天終于來到了，兩個人整夜都不能安眠，等著雞鳴的聲音。遠遠地，傳來了第一聲雞鳴，過了很久，依稀響起了第二聲。第三遍雞鳴到底什么時候才會來？其中一個再也忍不住了，他打開了他的陶甕，驚呆了，里面的一汪水，像醋一樣酸。大錯已經(jīng)鑄成，不可挽回，他失望地把它灑在了地上。而另外一個，雖然也是按捺不住想要伸手，卻還是咬著牙，堅持到了三遍雞鳴響徹天光。多么甘甜清澈的酒啊！只是多等了一刻而已。從此，“酒”與“灑”的區(qū)別，就只在那看似非常普通的一橫。而許多成功者，他們與失敗者的區(qū)別，往往不是機遇或是更聰明的頭腦，只在于成功者多堅持了一刻———有時是一年，有時是一天，有時，僅僅只是一遍雞鳴。堅持一下，成功就在你的腳下。持之以恒地挑戰(zhàn)挫折，直到最后的成功。讓壓力成為你沖向終點的動力。一個絕境就是一次挑戰(zhàn)、一次機遇。只要堅持一下，總有一天你會成功。無數(shù)的失敗成就輝煌的人生。我想用大家耳熟能詳?shù)牧挚系墓适?，再次說明這里面不算深奧的道理。1832年，林肯失業(yè)了，這顯然使他很傷心，但他下定決心要當政治家，當州議員。糟糕的是，他競選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。接著，林肯著手自己開辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時所欠的債務(wù)而到處奔波，歷經(jīng)磨難。隨后，林肯再一次決定參加競選州議員，這次他成功了。他內(nèi)心萌發(fā)了一絲希望。認為自己的生活有了轉(zhuǎn)機，他對自己說：可能我可以成功了！1835年，他訂婚了。但離結(jié)婚的日子還差幾個月的時候，他的未婚妻不幸去世。這對他精神上的打擊實在太大了，他心力交瘁，數(shù)月臥床不起。1836年,他得了精神衰弱癥。1838年，林肯覺得身體良好，于是決定競選州議會議長，可他失敗了。1843年，他又參加競選美國國會議員，但這次仍然沒有成功。林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失?。浩髽I(yè)倒閉、情人去世，競選敗北。要是你碰到這一切，你會不會放棄？放棄這些對你來說是重要的事情？可是林肯沒有放棄，他也沒有說：要是失敗會怎樣?1846年，他又一次參加競選國會議員，他又一次參加競選國會議員，最后終于當選了。兩年任期很快過去了，他決定要爭取連任。他認為自己作為國會議員表現(xiàn)是出色的，相信選民會繼續(xù)選舉他。但是結(jié)果很遺憾，他落選了。因為這次競選他賠了一大筆錢，林肯申請當本州的土地官員。但州政府把他的申請退了回來，上面指出：做本州的土地官員要求有卓越的才能和超常的智力，你的申請未能滿足這些要求。接連又是兩次失敗。在這種情況下你會堅持繼續(xù)努力嗎？你會不會說：我失敗了？然而，林肯沒有服輸。1854年，他競選參議員，但是又失敗了；兩年后他競選美國副總統(tǒng)提名，結(jié)果卻被對手擊敗；又過了兩年，他再一次競選參議員，還是失敗了。然而林肯一直沒有放棄自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。1860年，他當選為美國總統(tǒng)。其實我們應(yīng)該明白，堅持一下，成功就在你的腳下一個人想干成任何大事，都要能夠堅持下去，堅持下去才能取得成功。說起來，一個人克服一點兒困難也許并不難，難得是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功。英國著名長篇小說《簡愛》的作者艾米麗·勃朗特曾意味深長地說：人活著就是為了含辛茹苦。人的一生肯定會有各種各樣的壓力，于是內(nèi)心總經(jīng)受著煎熬，但這才是真實的人生。確實，她說得很對，一個人如果沒有壓力就會輕飄飄的，沒有壓力肯定沒有作為。選擇壓力，堅持往前沖，自己就能成就自己。你不妨再試一次，人生有許多“柳暗花命又一村”的時候。在成長的過程中特別是幼年時代，遭受外界太多的批評、打擊和挫折，于是奮發(fā)向上的熱情、欲望被“自我設(shè)限”壓制封殺，而又沒有得到及時的疏導(dǎo)、排解與鼓勵。既對失敗惶恐不安，又對失敗習(xí)以為常，喪失了信心和勇氣，漸漸養(yǎng)成狹隘、自卑、孤僻、害怕承擔(dān)責(zé)任、不思進取、不敢拼搏的精神面貌，從而失去了自己的夢想。這樣的性格，在生活中最明顯的表現(xiàn)就是隨波逐流，沒有人生的目標。與生俱來的成功火種過早地熄滅了。曾經(jīng)的失敗并不意味著永遠的失敗，曾經(jīng)達不到的目標并不意味達永遠達不到，你可以有自己的夢想，你可以為自己的人生樹立一個目標。如果你選擇未來，那么你是上帝的孩子；如果你選擇過去，那么你可能仍是“棄兒”。我認為過去可以決定現(xiàn)在，但是絕對不能決定未來。你的目標是為未來所設(shè)定的，你在為你自己的未來作出選擇。過去不等于未來。過去你成功了，并不代表未來還會成功；過去不失敗了，也不代表未來就要失敗。過去的成功或是失敗，那只代表過去，未來是靠現(xiàn)在決定的?，F(xiàn)在干什么。選擇什么，就決定了未來是什么！失敗的人不要氣餒，成功的人也不要驕傲。成功和失敗都不是最終的結(jié)果，它只是人生過程的一個事件。因此，這個世界上不會有一直成功的人，也沒有永遠失敗的人。我們在日常生活里，一個絕境就是一次挑戰(zhàn)、一次機遇，如果你不是被嚇倒，而是奮力一搏，也許你會因此而創(chuàng)造超越自我。關(guān)鍵還是在于你有沒有堅持，堅持再堅持。用心打量失意者的背影同學(xué)們：在汲取失意者的慘痛教訓(xùn)之前，讓我們懷著欽敬的心情，分享一個在30天里創(chuàng)造奇跡的故事。這是一篇網(wǎng)文，記錄了一個叫做小珂的學(xué)生的去年高三的真實經(jīng)歷?！?0天，我創(chuàng)造奇跡》現(xiàn)在想起高考，依然覺得回味無窮——是的，“回味無窮”，而非“心有余悸”！高考之于我，一個過來人，就像一杯苦茗，甘苦并清新。那一年的起起落落，依然那樣熟悉——那是淚水沖刷的決心，是低迷到成功的蛻變。無數(shù)次的挑戰(zhàn)與考驗，無論誰都會有個起起落落——走出迷霧，走出低沉，找到最適合自己的路，我們需要的，是意志與勇氣，是冷靜與思考！直落谷底，怎么辦？？？第一次全市模擬考試，我的成績令我十分驚喜和滿意，我的排名，離我理想的大學(xué)已經(jīng)不遠了。但是，第二次模擬考試時，意外出現(xiàn)了：我由前十名直接向一百名而去！成績已經(jīng)夠讓我沮喪了，更郁悶的是，學(xué)校為了激勵大家，特意召開了隆重的百強學(xué)生表彰大會，我也被掛上了大紅花，但對我而言，那無異于一個大大的諷刺——我的退步已經(jīng)令老師瞠目結(jié)舌，更大的打擊是，學(xué)校為沖刺著名學(xué)府而組織的磨尖班（都是班上最頂尖的學(xué)生）拒絕接納我！有的老師問：小珂是不是真的還有潛力？我是不是真的還有潛力？連我自己都有了懷疑，現(xiàn)實的打擊，讓一度樂觀的我痛苦不已。不！我要創(chuàng)造奇跡！跌入低谷，我向自己許諾，我要——創(chuàng)造奇跡！哪怕高考只剩30多天，哪怕周圍人都用懷疑和惋惜的目光看著我，我要創(chuàng)造奇跡！我把那朵諷刺的大紅花釘在書房墻上最醒目的位置；我在臺燈上貼上紙條，上面寫著“30天，我創(chuàng)造奇跡！”；在記事本上，書的留白處，到處都留下了自我激勵的話。我就像著了魔一樣，時時刻刻都記著對自己的諾言。怎樣創(chuàng)造奇跡？——尋找適合自己的路奇跡并不是僅僅依靠自我激勵就可以發(fā)生的，我該怎樣行動？我的方法是：找準問題，用對策略，高效執(zhí)行。第一步，找到問題的癥結(jié)。班主任和父母沒有責(zé)備我，也沒有簡單地要求我加倍努力，而是和我一道進行試卷分析，尋找成績下跌的原因。我們發(fā)現(xiàn)：較一模的成績，我的語文和英語依舊平穩(wěn)地保持著領(lǐng)先地位，以前的弱項----數(shù)學(xué)----比一模有了明顯的進步，問題在于我的理綜。以前，包括一模的時候，物理、化學(xué)和生物是分卷考試的，我的成績并不差，這說明我的各科知識網(wǎng)絡(luò)不會有非常大的漏洞。二模時我第一次接觸理綜試卷，理化生三科知識交叉出現(xiàn)，考試時間長，小題分值大，這些變化讓我十分不適應(yīng)。第二步，直面問題，尋找對策。二模之后，我在繼續(xù)重視數(shù)學(xué)的同時，給理綜安排了盡可能多的復(fù)習(xí)時間。媽媽說的對：“高考前的任何一次考試都是用來發(fā)現(xiàn)問題的，發(fā)現(xiàn)了問題就等于找到了希望”。我知道，我要找到問題，找回希望。連續(xù)幾次理綜并卷測試后，我把考分畫成一條曲線，面對這條連續(xù)下跌的曲線，我不再難過，而是透過曲線認真地分析試卷中所暴露出來的問題，帶著找問題的心態(tài)分析其中的每個細節(jié)。比如：選擇題是并卷后丟分最多的地方，這說明以前的復(fù)習(xí)中，我對選擇題涉及的內(nèi)容重視不夠，在知識大樹的枝葉部分要狠抓細研；三科并卷適應(yīng)性差，思維轉(zhuǎn)換和注意力的轉(zhuǎn)換要強化訓(xùn)練；答題程序要科學(xué)規(guī)劃等等。第三步，有序規(guī)劃，有效執(zhí)行。針對發(fā)現(xiàn)的問題，我為自己制定了步驟詳細的攻堅計劃，保證30天的復(fù)習(xí)安排有序而高效。復(fù)習(xí)時，我的注意力全部放在彌補知識網(wǎng)絡(luò)中的漏洞上，每一天，每一點，我在小小的一點點的成就感中找回了感覺。就像是搬磚頭摘蘋果，一塊兩塊，點點累積，就是奇跡！終于，在第五次理綜并卷考試時，考分曲線止跌趨穩(wěn)，我知道，我的成績將爬坡上升了！自我激勵，我的奇跡！高考前大約10天的時候，我開始做湖北黃岡中學(xué)在英特網(wǎng)上為大家提供的一系列測試試卷，自測自評，按照考試的規(guī)范進行，鍛煉理綜卷適應(yīng)力。每一次測試，我都會拿自己答卷的情況與黃岡提供的該試卷全體測試者的答卷成績作對照，直到我的答案幾乎每一題都處于優(yōu)秀者之列。測試結(jié)果已經(jīng)趨于穩(wěn)定和令人滿意，我對自己的實力也已經(jīng)有了很清楚的把握。奇跡，就這樣醞釀！高考時，我已經(jīng)沒有任何忐忑，有那么多次對自己的練兵，理綜早已不再是我的噩夢。高考成績出來了，理綜250——從最低時的198分提高了52分！對我而言，這是個不必驚喜的奇跡，走進考場的那一刻，我就知道自己將要迎接奇跡！朋友們，30天的奇跡，是我們每個人都可以發(fā)掘潛力，用我們的信心和勇氣書寫，用我們的冷靜思考和有效方法創(chuàng)造的奇跡！現(xiàn)在我們離高考還有100多天，本該立志創(chuàng)造三倍于小珂的奇跡的時候，據(jù)說，我們的一些同學(xué)，開始懷疑自己的能力和水平。在咬牙堅持了幾個月之后，由于沒有完全達到自己的目標，開始懈怠起來，甚至有了放棄的念頭。希望這些同學(xué)冷靜思考、認真定奪、丟掉悲觀、重燃希望。小珂同學(xué)能做到的，你也一樣能作到。只要你有決心有堅持精神、有科學(xué)的計劃和方法，你也許能比小珂做的更好。從另一個角度講，你現(xiàn)在就放棄，那你就等于放棄了整個中學(xué)階段的夢想和追求，是對自己青春的極大浪費，是對父母的最大不孝敬。因為，你能做到的，你沒有去做，沒有竭盡全力去做；因此，義無返顧的往前走，是你唯一正確的選擇。玫瑰不著急綻放今天我想跟大家講一個玫瑰花的勵志故事。講的明明是玫瑰花，可指的卻是一位好比玫瑰那樣綻放的小伙子。這個小伙子在上大學(xué)的時候，他就暗暗發(fā)誓：二十五歲要在社會上立足，二十八歲要在自己從事的行業(yè)中有一席之地，三十歲要讓雙親過上舒適的生活，三十五歲要有自己的公司，并逐漸將事業(yè)做大……畢業(yè)五年了，他干過報社記者，做過廣告方案，甚至做過一段時間化妝品營銷，可是不僅離成功遙遙無期，他甚至連個安身立命的地方都沒有打拼出來。有一次，他回老家，給父母買了昂貴的保健品，儼然成功人士衣錦還鄉(xiāng)。鄉(xiāng)親們都跑來祝賀，窮了半輩子的父母樂得合不攏嘴。離家的時候，母親出門送他，從衣襟里掏出皺巴巴的貳佰塊錢，囑咐他去買件秋衣，好好吃飯，不要苦了自己。他低頭一看，已磨得不成樣子的內(nèi)衣袖口不小心露了出來。他羞愧難過得幾乎要落下淚來?；爻侵螅桨l(fā)像一頭尋找出路的困獸，可越是著急越是處處碰壁。高樓一幢一幢林立著，可是沒有一平方米是屬于他的；馬路上的汽車像游魚一樣，動不動就把這河流一樣的街道，塞得滿滿當當，但是同樣的，全部與他無關(guān)。他那時候正在一個文化公司里，負責(zé)刪改校樣，工作瑣碎得不能再瑣碎，并且看上去再干十年和現(xiàn)在也不可能會有太大區(qū)別。有一天他散步到公司后的一個街道花園。正是5月，花園里姹紫嫣紅，一個老花工正彎著腰給那些花兒草兒施肥松土。他在一個條凳上坐下來，看老人自得其樂地忙活。那些花他認識一些，如月季、郁金香、梔子、海棠、茉莉，擁擠地在那里開著?；ㄏ慊祀s，在5月的風(fēng)里，他像一只蝴蝶一樣迷失了方向。突然，老人神情詭秘地向他招手，他疑惑地走到老人身邊，老人像個頑皮的孩子一樣指著他身邊的一叢花，問他說：小伙子，你看這花俊不??？那是幾朵紅玫瑰，有的已經(jīng)完全綻開，露出嫩黃的花蕊，有的剛剛打起圓嘟嘟的花苞。這就是那用來象征愛情的花，確實美得讓人心服口服，嬌艷的花瓣色澤鮮亮，像盛放的一束火焰，他感到自己干澀的雙眼都被點燃了。老人又說：小伙子，你再聞聞。他低下頭去聞了聞，一股幽幽的芳香，正隨著花瓣的綻放一波一波飄出來，很淡，很幽暗，卻讓人一陣欣喜。那位老人憐愛地拂去花枝上的殘葉，神色迷醉，像是自言自語又像是對他說：原先大家來看花，我讓他們看這株玫瑰，都說，嗨，這就是玫瑰啊，看上去跟月季沒什么兩樣啊……那時它還沒開花嘛。剛打春的時候，迎春開了，黃燦燦的；接著薔薇也開了，小白花好看得不得了；然后梔子啊，茉莉啊，海棠啊，都開了，就是這玫瑰還沉得住氣……說起玫瑰，老人就像說起自己的女兒一樣收不住話。老人接著說：我就想它不能不開嘛。你看我給它松了多少遍土，施了多少肥——可不是化肥，都是莊稼肥。小伙子想，這樣美艷的花竟然也是用大糞滋養(yǎng)的，真是不可思議。老人看他神情迷惑，用鉤子鉤底肥，然后又對他說：那些用速效化肥供起來的花不但花期短，而且開得還不好看，還是莊稼肥養(yǎng)花……好看的花從來急不得，玫瑰自己也從來不急，這花那花都爭先恐后地開了，它慢慢地打苞，慢慢地開，一開之后誰比它好看呢？開得急的注定成不了大氣候，積攢的力量大了，開起來才有氣勢。只要說到心愛的玫瑰，老人就一臉得意。是啊，轉(zhuǎn)過年來，先是迎春，再是薔薇，然后是梔子，茉莉，海棠……都爭先恐后地往前趕，玫瑰不著急，可是你看它如今開得多么恣意多么忘乎所以。在滿滿一園子花中，它的嬌艷美麗無與倫比。這么美麗的花兒，象征熱烈愛情的花兒，竟是在最粗蠢的糞肥中植根，然后才捧出讓人心花怒放的花瓣和芳香。它吸足了基肥的營養(yǎng)，天地的雨露精華，它有信心，有底氣，不著急。玫瑰都不急，他還浮躁什么呢？他聽完了老人的這番話，就向老人深深地鞠了一躬，然后跑回了公司，他踏踏實實地從最底層干起，一有空就去圖書館看書，工作只要看到誰的優(yōu)點，就暗暗記在心里，兩年的時間他慢慢升到助理、主管，后來又成為分公司的經(jīng)理。五年之后，他擁有了自己的公司，生意像雪球一樣越滾越大，他也越來越忙碌。但在他的辦公室里總有一盆盆栽的玫瑰。熟悉他的員工都知道，每逢要做重大決策時，他都低下頭聞聞玫瑰，對那些焦急等待的下屬說，玫瑰都不著急，你們急什么？他還喜歡喝玫瑰花茶，看一朵朵干澀的玫瑰花骨朵在熱水的浸泡中，慢慢綻放，仿佛無數(shù)朵玫瑰開在了杯中，艷姿搖曳，芳香襲人。想玫瑰這一生，枝芽細弱的時候，它耐心等待，不急于開花；當花苞鼓脹的時候，它拼盡生命的光華，去盛開，去香艷；到花瓣凋謝的時候，它仍是坦然自若的——它已經(jīng)好好地開過了。即使還是一朵半開的花苞時就被人粗暴地從枝頭摘下，它也不著急，只要經(jīng)得住沸水的沖泡和幾番沉浮，仍然會有第二次綻放的機會。大器注定晚成，好花常常晚開，只要你真是一朵玫瑰，有什么好著急的？人們都覺得玫瑰花是拿來送女士的，從來很少人會去研究玫瑰花生長的歷程。玫瑰花之所以高貴的原因，就是因為它生長時的安詳和淡定，成長時的辛苦和兼容。做人也是一樣的，不吃苦，哪有蓓蕾盛放呢？高三，走出自己的“絕境”有的高三學(xué)生感慨，自己苦讀寒窗數(shù)十年，沒想到到了高三卻感覺什么都不能稱心如意了，總是感覺自己的學(xué)習(xí)和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導(dǎo)下，自己喪失了進取的動力，厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)……高三，要學(xué)會正確的認識“絕境”并要走出自己的“絕境”！所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境；進退維谷的境地”（百度百科）。絕境所帶來的，應(yīng)該有絕望和機遇之分，古往今來，若干人身陷絕境而激發(fā)潛力，成就歷史進程的豐功偉績。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無為草莽一生！高三亦是如此，進入高三，我們會面臨各種各樣的問題，現(xiàn)實的、心理的……我們不僅僅是一部學(xué)習(xí)的機器，更讓我們收獲的是高三這一過程對心智的礪煉：