幼兒園教學(xué)計(jì)劃表模板一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?貫徹、落實(shí)?、執(zhí)行《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》精?神，運(yùn)用先?進(jìn)的教育理?念，開展豐?富多樣的幼?兒教育活動(dòng)?，推動(dòng)幼兒?素質(zhì)教育的?全面發(fā)展;?適應(yīng)改革的?需要，克服?困難，愛崗?敬業(yè)，全心?全意為家長(zhǎng)?、為社區(qū)服?務(wù)。二、?工作目標(biāo)?1、抓隊(duì)伍?建設(shè)，促綜?合素質(zhì)提高?2、抓特?色研究，促?辦園聲譽(yù)提?高3、抓?班級(jí)管理，?促保教質(zhì)量?提高三、?主要工作?(一)抓隊(duì)?伍建設(shè)，促?綜合素質(zhì)提?高1、加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?，樹立良好?形象。各?班利用宣傳?欄以書面形?式向家長(zhǎng)、?幼兒展示本?班的“服務(wù)?承諾”，自?覺的接受家?長(zhǎng)的監(jiān)督。?每日以“今?天你努力了?嗎?今天你?微笑了嗎??今天你蹲下?和孩子談心?了嗎?今天?你和家長(zhǎng)交?流了嗎?”?來反思自己?的工作，以?良好的師德?形象服務(wù)于?家長(zhǎng)，服務(wù)?于幼兒。?2、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，提?升教師素養(yǎng)?。本學(xué)年?在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?中，除學(xué)習(xí)?有關(guān)教育教?學(xué)理論外，?將針對(duì)《幼?兒教育》中?的“每月話?題”，組織?教師討論，?并發(fā)表意見?，撰寫心得?，鼓勵(lì)投稿?。幼兒園教學(xué)計(jì)劃表模板（二）?一、班級(jí)情?況分析1?、班級(jí)概況?我班共有?___名幼?兒，其中男?生___人?，女生__?_人，男女?比例基本呈?平衡狀態(tài)。?由于本班幼?兒全是新生?入學(xué)，從開?學(xué)這兩天情?況看，孩子?們基本能馬?上適應(yīng)幼兒?園正常的學(xué)?習(xí)、生活;?2、班級(jí)?幼兒發(fā)展特?點(diǎn)我們根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)，并?結(jié)合中班第?一學(xué)期培養(yǎng)?目標(biāo)，分析?出本班幼兒?各個(gè)方面的?基本發(fā)展情?況。因此，?本學(xué)期我們?通過幼兒園?一日活動(dòng)加?強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)?行培養(yǎng)。?(1)幼兒?發(fā)展優(yōu)勢(shì)?a、健康方?面：班級(jí)幼?兒生長(zhǎng)發(fā)育?良好。b?、生活方面?：幼兒基本?上都可以獨(dú)?立進(jìn)餐。在?用餐時(shí)，孩?子們能注意?用餐的文明?禮儀，能較?干凈地吃完?自己的一份?飯菜。c?、學(xué)習(xí)方面?：孩子們對(duì)?各種學(xué)習(xí)活?動(dòng)興趣較大?，能在老師?引導(dǎo)下參加?各類活動(dòng)。?(2)薄?弱環(huán)節(jié)a?、我班幼兒?在較大膽地?表達(dá)自己的?想法，并能?安靜地聽別?人講話方面?比較欠缺，?在與周圍人?禮貌交往方?面還是不夠?大膽，與同?伴之間缺少?協(xié)商、合作?意識(shí)，因此?在語(yǔ)言表達(dá)?能力和大膽?交往、大膽?合作方面有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。b、?在學(xué)習(xí)方面?要進(jìn)一步引?導(dǎo)幼兒大膽?動(dòng)手動(dòng)腦、?大膽表達(dá)表?現(xiàn)，初步激?發(fā)幼兒的探?索欲和求知?欲。c、?幼兒對(duì)關(guān)心?同伴、愿意?為同伴做力?所能力的事?情方面意識(shí)?較弱，缺乏?同情心和責(zé)?任感。d?、幼兒盡管?在用餐、午?睡等方面進(jìn)?步較大，但?是在自己的?事情自己做?方面，許多?幼兒還時(shí)常?依賴?yán)蠋熀?家長(zhǎng)，需要?進(jìn)一步培養(yǎng)?。3、家?長(zhǎng)情況分析?根據(jù)家長(zhǎng)?情況分析本?學(xué)期我們將?開通手機(jī)校?訊通，發(fā)揮?家園聯(lián)系的?及時(shí)性和有?效性，提高?家長(zhǎng)與老師?的溝通。?二、本學(xué)期?的培養(yǎng)目標(biāo)?(1)引?導(dǎo)幼兒能大?膽的參加體?育活動(dòng)，動(dòng)?作協(xié)調(diào)，會(huì)?使用多種運(yùn)?動(dòng)器械鍛煉?身體，學(xué)習(xí)?收拾整理運(yùn)?動(dòng)器具。在?運(yùn)動(dòng)中初步?培養(yǎng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)，能注意?安全、避免?危險(xiǎn)，提高?幼兒的運(yùn)動(dòng)?能力和自我?保護(hù)能力，?初步培養(yǎng)幼?兒對(duì)環(huán)境、?氣候和生活?條件的變化?的適應(yīng)能力?。(2)?學(xué)習(xí)和鞏固?正確的刷牙?和用便紙、?毛巾等方法?，繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒良好的?個(gè)人衛(wèi)生習(xí)?慣。在活動(dòng)?中自己的事?情自己做(?如：自己穿?脫衣褲、整?理衣褲、折?疊小被、整?理物品等)?，有初步的?獨(dú)立生活能?力。(3?)愛父母、?老師、長(zhǎng)輩?，會(huì)關(guān)心熟?悉的人和弱?小的同伴，?懂得要同情?、關(guān)心他人?。在活動(dòng)中?學(xué)做值日生?、樂意為成?人和同伴做?力所能及的?事，有初步?的勞動(dòng)習(xí)慣?。(4)?初步學(xué)習(xí)用?結(jié)伴、輪流?、請(qǐng)求、商?量的方式大?膽與同伴交?往、合作和?分享，體驗(yàn)?合作、分享?的快樂。在?活動(dòng)中認(rèn)真?遵守集體生?活的各種行?為規(guī)則，初?步養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。(5)?能注意傾聽?別人講話，?會(huì)說普通話?，喜歡參與?聽說活動(dòng)，?會(huì)用較完整?的語(yǔ)言大膽?表達(dá)自己的?愿望與請(qǐng)求?，能較大方?、有禮貌地?與周圍人交?談。(6?)喜歡參加?文學(xué)、音樂?、舞蹈、美?術(shù)等各類藝?術(shù)活動(dòng)和游?戲活動(dòng)，并?能愿意嘗試?用各種材料?、工具和方?法表現(xiàn)自己?的情感和體?驗(yàn)、表現(xiàn)自?己喜歡的角?色，有初步?的感受美和?表現(xiàn)美的能?力，體會(huì)成?功的快樂。?(7)能?運(yùn)用多種感?官感知周圍?事物、現(xiàn)象?的主要特征?，喜歡參加?探索、操作?活動(dòng)，能用?語(yǔ)言、繪畫?、動(dòng)作等多?種形式表達(dá)?和交流自己?的發(fā)現(xiàn)，具?有初步的觀?察比較分析?能力、探索?操作能力。?(8)喜?歡參加數(shù)學(xué)?活動(dòng)，對(duì)周?圍環(huán)境中的?數(shù)、量、形?、時(shí)間、空?間等現(xiàn)象有?興趣，會(huì)進(jìn)?行簡(jiǎn)單的分?類、排序、?比較等智力?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒主動(dòng)、?專心地進(jìn)行?數(shù)學(xué)操作活?動(dòng)。三、?個(gè)別幼兒?教育工作措?施1、與?家長(zhǎng)多溝通?、多交流，?及時(shí)反饋，?做到家園同?步教育。?2、通過故?事、表演、?游戲等活動(dòng)?形式引導(dǎo)教?育幼兒初步?遵守集體規(guī)?則，遇到困?難會(huì)自己主?動(dòng)請(qǐng)求老師?的幫助，鼓?勵(lì)幼兒大膽?與老師、同?伴交往。?3、對(duì)個(gè)別?身體較弱的?幼兒，注意?觀察其午餐?午睡情況、?在體育活動(dòng)?中注意其活?動(dòng)量等。?4、以表?yè)P(yáng)?、鼓勵(lì)為主?，肯定孩子?的點(diǎn)滴進(jìn)步?，激發(fā)孩子?的自信心。?5、通過?校訊通，寫?通知等方式?，家園共同?配合進(jìn)行個(gè)?別幼兒教育?。老師每天?及時(shí)向家長(zhǎng)?反饋個(gè)別幼?兒在園的進(jìn)?步與快樂，?家長(zhǎng)向老師?反饋幼兒在?家的進(jìn)步及?自己的想法?和建議，共?同教育幼兒?，促進(jìn)幼兒?的發(fā)展。?6、通過故?事、兒歌、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)、?家園配合等?形式教育幼?兒注意安全?，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?的自我保護(hù)?的方法，初?步培養(yǎng)幼兒?安全意識(shí)。?四、家長(zhǎng)?工作1、?目標(biāo)：加強(qiáng)?教師與家長(zhǎng)?之間的溝通?，及時(shí)地讓?家長(zhǎng)了解幼?兒園的教育?教學(xué)工作，?更好地配合?協(xié)助教師的?工作，以更?好地促進(jìn)幼?兒身心健康?、和諧地發(fā)?展。2、?措施：(?1)通過《?幼兒成長(zhǎng)檔?案》及時(shí)向?家長(zhǎng)反饋幼?兒在園情況?，讓家長(zhǎng)更?好地了解幼?兒園的教育?及幼兒發(fā)展?情況，促進(jìn)?家園共育。?(2)通?過校訊通，?讓家長(zhǎng)能及?時(shí)了解我們?的活動(dòng)，并?把一些行之?有效的方法?借鑒過來，?拓寬家園互?動(dòng)的渠道。?(3)利?用校訊通，?老師及時(shí)反?饋幼兒在園?的進(jìn)步與快?樂，反饋家?長(zhǎng)的想法與?建議，真正?做到家園互?動(dòng)。(4?)通過向家?長(zhǎng)開放半日?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)了解幼兒?在園生活和?學(xué)習(xí)情況。?(5)通?過讓家長(zhǎng)參?與幼兒園各?種活動(dòng)，使?家長(zhǎng)進(jìn)一步?了解幼兒園?教育與班級(jí)?工作，樹立?正確的教育?行為。(?6)發(fā)揮現(xiàn)?代化科學(xué)技?術(shù)的優(yōu)勢(shì)，?向家長(zhǎng)開放?班級(jí)電子郵?箱，運(yùn)用家?園互發(fā)電子?郵件的形式?，使家園互?動(dòng)更及時(shí)、?有效。(?7)多渠道?的家園聯(lián)系?方式，如：?電話聯(lián)系、?家訪、家長(zhǎng)?留言、網(wǎng)上?聯(lián)系等。?五、每月保?教工作重點(diǎn)?九月份：?1、做好?班級(jí)的開學(xué)?工作，做好?班級(jí)環(huán)境布?置。2、?對(duì)本班幼兒?進(jìn)行前測(cè)工?作，觀察、?了解幼兒情?況，并針對(duì)?本班實(shí)際情?況制定好各?類計(jì)劃3?、開展“我?們升中班了?”主題活動(dòng)?。4、通?過“幼兒成?長(zhǎng)檔案”“?電子郵件”?、校訊通等?方式做好家?園互動(dòng)。?5、結(jié)合本?班主題活動(dòng)?進(jìn)行資料展?示。6、?召開班級(jí)家?長(zhǎng)會(huì)。十?月份：1?、開展“我?愛我家”主?題活動(dòng)，結(jié)?合重陽(yáng)節(jié)開?展“我愛爺?爺奶奶”主?題活動(dòng)。?2、根據(jù)班?級(jí)幼兒發(fā)展?情況和主題?活動(dòng)開展情?況及時(shí)召開?家長(zhǎng)會(huì)。?3、結(jié)合本?班主題活動(dòng)?創(chuàng)設(shè)環(huán)境與?提供活動(dòng)材?料。4、?通過“幼兒?成長(zhǎng)檔案”?“成長(zhǎng)樹”?、“電子郵?件”、“家?長(zhǎng)留言本”?等方式做好?家園互動(dòng)。?5、家園?配合加強(qiáng)幼?兒的安全教?育，初步培?養(yǎng)幼兒安全?意識(shí)。十?一月份1?、開展“紅?黃藍(lán)綠”主?題活動(dòng)2?、結(jié)合秋游?開展親子活?動(dòng)3、向?家長(zhǎng)開設(shè)“?家長(zhǎng)學(xué)?！?，提高家長(zhǎng)?科學(xué)育兒的?指導(dǎo)能力。?4、