班主任周工作計(jì)劃記錄安排范文?1、穩(wěn)定學(xué)?生情緒，?2、強(qiáng)調(diào)安?全問題(?1)階梯課?室還在施工?，有沙石不?可以玩耍;?(2)運(yùn)?動場雜草較?多，不可以?去那里玩耍?;(3)?雖然現(xiàn)在還?是夏天，但?也不準(zhǔn)在沒?有大小陪同?的情況下游?泳;3、?關(guān)注插班生?，讓其到勒?流購買校服?，補(bǔ)齊所有?的證件資料?，并召生插?班生會議。?4、把上?學(xué)期發(fā)給學(xué)?生的隊(duì)徽收?回來，并讓?學(xué)生購買紅?領(lǐng)巾佩帶。?5、強(qiáng)調(diào)?不誰學(xué)生帶?飲料回校，?應(yīng)帶水杯來?校到飲水機(jī)?處裝水喝，?不可開飲水?機(jī)的水來玩?。6、男?同學(xué)到廁所?小便時(shí)不可?以把尿液拉?得到處是，?也不可以把?礦泉水瓶扔?進(jìn)廁所，堵?塞廁所。?7、強(qiáng)調(diào)不?準(zhǔn)穿拖鞋回?校，男生頭?發(fā)長的要剪?，女生頭發(fā)?長的要扎起?來，如果不?扎起來就要?剪點(diǎn)，不準(zhǔn)?披頭散發(fā)。?8、未滿?___周歲?的同學(xué)不準(zhǔn)?騎自行車回?校，不管是?外地還是本?地的，如果?要騎自行車?回校，請帶?戶口本回校?到保安室登?記，保安室?會為單車編?號指定位置?擺放。星?期一：組織?好學(xué)生進(jìn)行?學(xué)校的升旗?儀式，培養(yǎng)?學(xué)生的愛國?意識和團(tuán)隊(duì)?協(xié)作意識。?星期二：?組織學(xué)生畫?黑板報(bào)，主?題為“國旗?在我心中”?。星期三?：組織學(xué)生?參加學(xué)校的?拔河比賽，?鍛煉學(xué)生的?體魄和毅力?。星期四?：開展語文?實(shí)踐活動，?抓好學(xué)生寫?生字，并組?織古詩背誦?的活動。?星期五：讓?學(xué)生反思一?周的學(xué)習(xí)內(nèi)?容和學(xué)習(xí)方?法，并對此?發(fā)表意見。?星期六：?在班干部的?協(xié)助下選出?上星期的文?明學(xué)生，并?準(zhǔn)備在下星?期一宣布。?星期日：?準(zhǔn)備下周班?會的主題，?并制定下周?的計(jì)劃內(nèi)容?。班主任周工作計(jì)劃記錄安排范文（二）本班共有?___名學(xué)?生，男__?_人，女_?__人，通?過幾個(gè)學(xué)期?的努力，全?體同學(xué)的精?神風(fēng)貌有了?一定改變，?良好的日常?行為習(xí)慣正?在養(yǎng)成，班?主任周工作?計(jì)劃。但和?好的班級比?還有很大的?差距，針對?畢業(yè)班的特?點(diǎn)，即將要?進(jìn)入中學(xué)了?，但是有的?思想還不夠?成熟，還有?不少男同學(xué)?學(xué)習(xí)目的不?是太明確，?紀(jì)律松懈，?行為習(xí)慣不?夠規(guī)范，需?要我們班主?任做大量思?想工作。?二、指導(dǎo)思?想：堅(jiān)持?德育為首位?，以日常行?為規(guī)范為準(zhǔn)?繩，以新的?教育理念為?中心，大力?培養(yǎng)同學(xué)們?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，力爭我班?各方面的工?作有新的突?破。三、?本學(xué)期工作?要點(diǎn)和措施?：1、要?求學(xué)生嚴(yán)格?遵守學(xué)校規(guī)?章制度，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，提高學(xué)習(xí)?能力，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?，不斷提高?學(xué)習(xí)成績。?針對班級一?部分同學(xué)平?時(shí)對自己放?松要求，在?學(xué)習(xí)方面隨?隨便便，導(dǎo)?致期未考試?成績不好的?，嚴(yán)格要求?他們進(jìn)一步?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，做到平?時(shí)多學(xué)、多?問、多看、?多做，向優(yōu)?秀生學(xué)習(xí)，?努力提高學(xué)?習(xí)成績。?2、鼓勵同?學(xué)大膽創(chuàng)新?，勇于表現(xiàn)?自己，積極?參加學(xué)校、?班級的活動?，如歌詠、?演講和體育?、數(shù)學(xué)競賽?等，增強(qiáng)班?級的凝聚力?，活躍班級?氣氛，爭取?在學(xué)校的各?項(xiàng)競賽中多?獲獎。3?、進(jìn)行禮儀?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣，?做到講文明?、有禮貌、?守紀(jì)律、講?衛(wèi)生。看見?教師能主動?打招呼。在?公共場合注?意形象，不?得損壞學(xué)校?和班級的榮?譽(yù)。4、?民主選拔班?干部，做到?公開、公正?、公平，健?全班委會，?分工合作，?提高學(xué)生的?自我管理能?力。班干部?必須帶動全?體同學(xué)學(xué)好?每門功課，?搞好各項(xiàng)活?動。5、?做好弱勢學(xué)?生的工作。?對生活比較?困難的如應(yīng)?建新、趙阿?飛等想辦法?幫助他們;?對智力有障?礙，學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)生?如彭冰冰、?石正等，多?關(guān)心他們，?幫助他們，?開展“手拉?手，一幫一?”活動，使?他們不斷樹?立信心，使?他們的學(xué)業(yè)?成績在原有?的基礎(chǔ)上有?明顯的提高?。本周主?要工作：?1、主題班?會：學(xué)習(xí)習(xí)?慣教育。?高一、注意?區(qū)分高中與?初中學(xué)習(xí)要?求的差異，?引導(dǎo)學(xué)生盡?快適應(yīng)高中?學(xué)習(xí)，掌握?合適的學(xué)習(xí)?方法，培訓(xùn)?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣。高二?、引導(dǎo)學(xué)生?樹立學(xué)習(xí)目?標(biāo)，勤奮學(xué)?習(xí)。盡量幫?助大多數(shù)學(xué)?生樹立學(xué)習(xí)?目標(biāo)，鼓勵?學(xué)生重建學(xué)?習(xí)信心。?2、各班班?長、學(xué)習(xí)委?員培訓(xùn)(周?四中午1：?30，多媒?體教室)?3、晚自習(xí)?時(shí)，要注意?飲食安全和?交通安全。?4、以學(xué)?生行為規(guī)范?的落實(shí)為目?標(biāo)，深化班?級管理，由?面到點(diǎn)，由?課堂到課間?。個(gè)別了?解學(xué)生，有?針對性地個(gè)?別做工作。?目前需要注?意對課間的?學(xué)生管理，?教育學(xué)生文?明休息。對?于某些班級?，或者某些?時(shí)期，課間?(包括午間?)紀(jì)律不好?，學(xué)生打鬧?較多，或者?有談戀愛的?現(xiàn)象，或者?不良行為較?多(比如抽?煙、玩手機(jī)?)，班主任?課間要經(jīng)常?到班。在班?級管理進(jìn)入?良性循環(huán)之?前，不可過?多委諸班干?。開學(xué)以?來，班主任?老師們的班?級管理做得?都很好，表?現(xiàn)出令人欽?佩的責(zé)任心?。當(dāng)然，大?家知道還是?出現(xiàn)了學(xué)生?打架現(xiàn)象。?這些事情目?前未必能歸?責(zé)于班主任?，但是學(xué)校?，特別是我?們這些管理?者具有不可?推卸的責(zé)任?。我們會努?力把事情處?理好，以幫?助問題學(xué)生?，警示其他?的學(xué)生。?從我們的觀?察，有些老?師的管理是?特別勤奮的?。如高二(?5)班的高?磊老師，這?個(gè)班基礎(chǔ)差?一些，他的?班級管理抓?得很緊，他?對學(xué)生的要?求很嚴(yán)格，?思想工作做?得實(shí)。高?一邵冬賢老?師整天呆在?班上，班級?管理非常認(rèn)?真細(xì)致。高?一王燕舞、?高三魏勝春?老師中午也?經(jīng)常到班。?班主任老?師下班，怎?么下?有人?坐在教室后?面，有人在?班上轉(zhuǎn)，做?法不同。我?想關(guān)鍵在于?，有沒有真?正對學(xué)生產(chǎn)?生積極的影?響力。5?、上周要求?對班級自查?學(xué)生的頭發(fā)?、服裝和首?飾情況，如?果發(fā)現(xiàn)問題?，希望認(rèn)真?對待。有困?難報(bào)年級組?，請年級組?協(xié)助。真有?困難解決不?了，報(bào)政教?處。6、?廣播操還需?要多做工作?，通過廣播?操，加強(qiáng)對?學(xué)生的規(guī)范?教育和集體?主義精神培?養(yǎng)。上周?廣播操有進(jìn)?步，特別是?高二年級，?周六表現(xiàn)得?比以往要好?。我要感謝?各位。我知?道少數(shù)學(xué)生?對廣播操的?認(rèn)識不正確?，覺得做操?沒多大意思?，有抵觸情?緒。請各位?班主任老師?加強(qiáng)教育。?做操既鍛煉?身體，也能?培養(yǎng)集體意?識、體現(xiàn)團(tuán)?結(jié)精神，一?定要堅(jiān)持下?去。7、?上周出現(xiàn)有?學(xué)生從樓上?往下扔飲飲?料瓶的情況?，這是很嚴(yán)?重的情況，?很危險(xiǎn)，而?且也是不良?行為。請各?位加強(qiáng)教育?，不要亂扔?廢棄物。?8、上周出?現(xiàn)樓梯過道?和走廊開關(guān)?被學(xué)生故意?打壞的情況?，請相關(guān)班?級加強(qiáng)教育?和管理。根?據(jù)學(xué)校的規(guī)?定，樓梯過?道和走廊開?關(guān)的責(zé)任人?是相鄰的班?級，發(fā)生人?為損壞，要?承擔(dān)賠償責(zé)?任。9、?周三舉行演?講比賽。?10、甲流?晨檢要加強(qiáng)?。學(xué)生反映?或觀察發(fā)現(xiàn)?發(fā)熱、咳嗽?等癥狀，一?定要量體溫?。體溫達(dá)到?37.5℃?，要求家長?帶到醫(yī)院治?療，并及時(shí)?了解病情。?病愈返校需?要交病歷。?秋冬季節(jié)?是甲流最容?易傳染的時(shí)?間，目前情?況正變得越?來越嚴(yán)重，?請各位一定?要認(rèn)真對待?。上午開?會，方局長?本來沒有參?加，最后來?，專門講了?兩件事，一?件是國慶期?間維穩(wěn)，另?一件就是甲?流預(yù)防。?11、上周?家長會情況?高一、高?二家長會開?得很好，特?別是高二，?老班主任較?多，與家長?的交流很充?分。12?、政教處布?置的一些工?作材料上交?，希望及時(shí)?交到政教處?。特別是晨?檢表，每周?六下午交到?政教處。?13、高一?、高二美術(shù)?班報(bào)名的學(xué)?生，在班主?任處登記，?名單交到周?柏山處。班主任周工作計(jì)劃記錄安排范文（三）伴?著收獲的喜?悅，又是一?年重新開始?的時(shí)候，我?將面對的是?又一批面容?稚嫩的孩子?，我也清楚?的知道他們?在兩年或三?年之后會更?成熟，我也?清楚自己在?他們的人生?旅途中只?是一段回憶?。但是這畢?竟是一段的?開始，從學(xué)?校、家長、?老師或者是?社會的任何?一個(gè)人都希?望他們能健?康的成長，?正常的發(fā)展?，不斷的超?越自我，達(dá)?到他們理?想的境界。?我們作為他?們初入高中?的思想和行?為的啟發(fā)和?領(lǐng)導(dǎo)者，肩?負(fù)的職責(zé)和?任務(wù)何其艱?巨!思考?良久，根據(jù)?高一學(xué)生的?實(shí)際特點(diǎn)和?我們學(xué)校的?實(shí)際情況以?及自身的條?件，我初步?制定出高一?(1)班的?學(xué)期工作計(jì)?劃：一、?指導(dǎo)思想：?對于高一?(1)班的?學(xué)生，我準(zhǔn)?備本著以下?四個(gè)原則來?執(zhí)行我的一?切計(jì)劃和任?務(wù)：尊重?;信任;共?情;關(guān)注;?記得蘇?聯(lián)的著名的?教育家馬卡?連柯的教育?原則的第一?條就是“尊?重和信任”?。他認(rèn)為“?盡量多的要?求每一個(gè)人?，也要盡可?能多的尊重?每一個(gè)人。?在德育工作?中要尊重兒?童的人格?，相信他們?的力量，善?于發(fā)揮他們?的優(yōu)點(diǎn)和長?處，并以深?厚的感情來?對待和教育?他們，要相?信學(xué)生都有?積極的一面?。我們也明?白，你如果?不負(fù)責(zé)任的?去埋怨或?者是批評或?者是懲罰一?個(gè)學(xué)生，就?是對他人格?的極度不尊?重和不信任?，那樣的結(jié)?果是換來學(xué)?生對你的不?尊重和不理?解，結(jié)果是?班主任工作?的極難開展?。我們也知?道“己所?不欲，勿施?與人”，“?用人不疑問?，疑人不用?”。只有在?了解的基礎(chǔ)?上充分的尊?重和信任，?才能最大限?度的發(fā)揮學(xué)?生的潛能。?所謂“共?情”是指?要和學(xué)生的?感覺保持相?通，即樣經(jīng)?常換位思考?，著名的教?育家朱永新?就講過教育?要成功重要?的有兩條：?一尊重二換?位。只有我?們經(jīng)常的換?位思考，我?們才能明白?學(xué)生在想?什么，他想?的對不對，?他的做法是?否符合他們?這個(gè)年齡段?的特征。我?們很多老師?總是喜歡用?自己的眼光?去看待學(xué)生?的行為，來?判斷是對還?是錯(cuò)，其實(shí)?這樣的出?發(fā)點(diǎn)一開始?就是不公平?的。對孩子?不公平，對?老師也不公?平：這樣違?背了人類發(fā)?展的正常順?序。我記得?前幾天在公?交車上看到?一個(gè)小男孩?躺在媽媽懷?里撒嬌，就?問他媽媽?這個(gè)孩子多?大了，結(jié)果?得知他已經(jīng)?___歲了?!我很驚訝?，自己記得?自己___?歲的時(shí)候已?經(jīng)上幼兒園?了，而且蒙?老師的信任?還做了班長?，負(fù)責(zé)班級?的門上的鑰?匙的保管?!自己當(dāng)時(shí)?覺得自己已?經(jīng)是個(gè)“大?人”了!但?是現(xiàn)在再看?小孩子，他?說自己已經(jīng)?___歲了?，在我的眼?里還是那么?的小，那么?的可愛!我?怎么也不會?想到可能他?的內(nèi)心已?經(jīng)有了初步?的“自我”?意識了!所?以我們班主?任用情要深?，還要準(zhǔn)!?所謂“關(guān)?注”，就是?關(guān)注學(xué)生的?成長的每一?個(gè)細(xì)節(jié)，我?們都知道細(xì)?節(jié)決定成功?，同時(shí)一個(gè)?好的班級或?一個(gè)好的班?主任一定要?對學(xué)生的成?長記錄負(fù)責(zé)?，要負(fù)責(zé)記?錄下孩子的?成長中的每?一次激動和?成功的喜悅?!和孩子一?起分享!?二.奮斗目?標(biāo)：對于?高一(1)?班的奮斗目?標(biāo)，我還是?很認(rèn)同我以?前的觀念，?就是要達(dá)到?一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的?中學(xué)生的形?象，需要做?到“八有”?：“有人格?，有胸懷，?有教養(yǎng)，有?能力;有計(jì)?劃，有規(guī)律?，有效率，?有成績”。?前面的“四?有”是教育?學(xué)生怎樣做?人，后面的?“四有”是?教給他們?nèi)?何學(xué)習(xí)。?1、“有人?格”是做人?的最起碼的?標(biāo)準(zhǔn);2?、“有胸懷?”會使我們?的班級集體?變得融洽，?同學(xué)們之間?會親如一家?;3、?“有教養(yǎng)”?，注意，“?教養(yǎng)”并不?是一個(gè)特別?貶義的詞，?我們經(jīng)常看?到有人在紅?燈的時(shí)候照?樣橫穿馬路?，如果你問?他為什么??他會回答：?因?yàn)闆]有警?察!好像他?遵守交通?規(guī)則是為警?察遵守的。?我們的學(xué)生?也是如此，?經(jīng)常看到學(xué)?生在“檢查?”中寫到：?我對不起老?師的教育之?情，對不起?家長的撫育?之恩---?---好像?他們整天的?學(xué)習(xí)是在?為老師學(xué)，?為家長學(xué)，?可惜的是我?們有許多教?師看到學(xué)生?以上的“檢?查”，可能?就以為學(xué)生?真的已經(jīng)悔?改了!像這?樣的學(xué)生和?老師都屬于?沒有“教養(yǎng)?”的范圍?!4、那?么什么是“?有能力”呢??有的學(xué)生?每次考試分?數(shù)很高，但?是到宿舍里?面衣服不會?整理，襪子?洗不干凈，?被子不會疊?，不會唱歌?，不會吟?詩，不會書?法，不會組?織，不會演?講，不懂幽?默┉┉這樣?的學(xué)生我覺?得就是沒有?能力，無怪?乎很多高考?的高分者到?大學(xué)里是那?么的失落，?因?yàn)樗麄兊?高分低能被?暴露的一?覽無余;?5、“有計(jì)?劃”：很多?學(xué)生是得過?且過型，他?們整天忙忙?碌碌，或者?無所事事，?這些都是沒?有計(jì)劃的表?現(xiàn)，有的學(xué)?生不服氣，?說我有計(jì)劃?，比如明年?我要考上大?學(xué)，我說那?是理想，愿?望，或者是?你的計(jì)劃太?空洞，可操?作性不強(qiáng)。?所以我規(guī)定?，每月的_?__號是全?班同學(xué)制定?計(jì)劃日，每?個(gè)人都要制?定出操作?可行的計(jì)劃?，班長和學(xué)?習(xí)委員以及?班主任檢查?。另外，每?周甚至每天?都要制定一?個(gè)計(jì)劃;一?旦有了計(jì)劃?，那么慢慢?的就會“有?規(guī)律”起來?。6、“?有規(guī)律”：?生活有規(guī)律?有利于人的?健康長壽，?學(xué)習(xí)有規(guī)律?有利于成績?的穩(wěn)步提高?，決不能“?三天打魚兩?天晾網(wǎng)”，?有那么多的?學(xué)生不是不?聰明，是由?于做事沒有?規(guī)律而浪費(fèi)?了太多的時(shí)?間，從而學(xué)?習(xí)成績總也?上不去;?7、“有效?率”：經(jīng)常?看到有的學(xué)?生整天忙碌?，埋頭苦讀?，就是不出?成績，原因?就在于沒有?提高“效率?”。三.?具體措施：?(一)思?想行為教育?方面：1?、制定班?規(guī)，班訓(xùn)以?及班級制度?，建立崗位?責(zé)任制：全?班設(shè)置大約?___個(gè)崗?位，包括班?干部在內(nèi)共?需要大約_?__名學(xué)生?的參與，這?樣就作到了?人人有事做?，真正把班?級當(dāng)成了?自己的家庭?一樣來看待?，讓有些調(diào)?皮的學(xué)生有?事可做，也?可以分散他?們的一些其?他方面的注?意力，同時(shí)?又可以使學(xué)?生逐步走向?自主管理，?真正成為自?己的主人??？芍^“一?箭三雕”。?2、實(shí)施?班級常規(guī)：?為了對一?些學(xué)生起到?約束作用，?也為了給自?主管理設(shè)置?一個(gè)良好的?后盾，我特?意制定了非?常詳細(xì)的班?級一日、一?周及一月常?規(guī)，使事情?具體化、詳?細(xì)化，操作?起來更加容?易，班干部?容易管理，?學(xué)生的情況?容易量化，?為今后的工?作開展打下?基礎(chǔ)。3?、發(fā)揮黑板?報(bào)的作用：?黑板報(bào)是?班級的一塊?主要的陣地?，要充分利?用這一現(xiàn)成?的武器!所?以我打算每?隔一周就出?一期黑板報(bào)?，內(nèi)容密切?聯(lián)系班級現(xiàn)?狀以及學(xué)校?的安排，讓?學(xué)生無時(shí)無?刻不在思想?上，視覺上?受到?jīng)_擊，?受到教育!?4、發(fā)揮?主題班會的?作用：除?了黑板報(bào)之?外，主題班?會更始一座?大熔爐，它?能集中全班?同學(xué)們的精?華思想，進(jìn)?而感染每一?個(gè)同學(xué)，起?到催化劑的?作用。鑒于?此，我打算?每兩周高一?次主題班會?，內(nèi)容也是?密切聯(lián)系本?班實(shí)際情況?以及學(xué)校的?動態(tài)。5?、