新學期二年級班務工作計劃書(3篇)_第1頁
新學期二年級班務工作計劃書(3篇)_第2頁
新學期二年級班務工作計劃書(3篇)_第3頁
新學期二年級班務工作計劃書(3篇)_第4頁
新學期二年級班務工作計劃書(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

新學期二年級班務工作計劃書1?,充分利用?班隊會及晨?會的時間再?次組織學生?學習《小學?生日常行為?規(guī)范》和《?一日歌》,?使學生養(yǎng)?成良好的學?習和生活習?慣。并在晚?點時間進行?總結(jié),通過?小組長的匯?報,及時的?表揚。對表?現(xiàn)不夠好的?學生,及時?進行點撥,?指導,加強?教育。2?,利用升旗?儀式,重大?節(jié)日,加強?學生的德育?教育。使?學生懂得做?人的道理,?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?3,對學?生進行集體?榮譽的教育?,增強學生?的榮譽感,?使學生心中?有他人,有?集體。4?,對于學生?的書寫讀的?姿勢,我將?在課堂上隨?時提醒與幫?助。二,?班級紀律?1,課堂紀?律再次強?調(diào)班規(guī)班紀?和相應的獎?懲辦法。這?樣使學生可?以自覺的遵?守紀律。?2,課間紀?律課間是學?生休息的時?間,豐富多?彩的課間活?動,可以使?學生有秩序?的活動。我?將針對學生?的年齡特點?,組織學生?"跳繩,做?游戲",?并隨時提醒?學生要注意?的危險活動?和場地。?3,路隊紀?律進一步強?調(diào)路隊紀律?,使學生不?僅做到快,?齊,靜,而?且能夠自覺?排好隊。由?小隊長每天?定時向班級?匯報路隊情?況,及時監(jiān)?督,及時管?理。三,?衛(wèi)生方面為?了創(chuàng)設一個?良好的學習?環(huán)境,我決?定從以下幾?點入手:?1,個人衛(wèi)?生:要求衣?著整潔,桌?箱勤清,物?品勤擺,兩?操勤做。?2,班級衛(wèi)?生:每天早?,中分派?值日生清掃?,由班長進?行檢查與監(jiān)?督。對于主?動,及時打?掃衛(wèi)生的同?學或小組,?進行獎勵。?四,班干?部的培養(yǎng)方?面班級管?理光靠班主?任一人是不?夠的,而班?干部是班主?任的小助手?。這學期我?將采取班干?部輪流制,?讓每個孩子?都能嘗到作?干部的快樂?,使孩子們?學會合作和?學會管理。?我相信,?用欣賞的?眼光去看孩?子,多關(guān)愛?和寬容他們?,他們會快?樂健康的成?長,在今后?的工作中,?我將不斷地?改進以上措?施,爭取把?工作作到更?好。新學期二年級班務工作計劃書(二)一、?指導思想?全面貫徹落?實市教委的?《關(guān)于適應?新形式進一?步加強和改?進中小學德?育工作意見?》,全面貫?徹教育方針?,強化管理?,依法治教?,與時俱進?,以人的現(xiàn)?代化素質(zhì)標?準為內(nèi)容,?以養(yǎng)成教育?為基礎(chǔ),以?綜合評價為?導向,以教?育科研為動?力,切實尊?重兒童的身?心發(fā)展規(guī)律?,將日常培?養(yǎng)與開展活?動激發(fā)積極?向上的情感?教育相結(jié)合?,積極探索?新時期德育?工作的特點?、途徑、規(guī)?律,構(gòu)建新?時期德育工?作管理模式?,努力提高?德育工作的?主動性、創(chuàng)?新性、針對?性和實效性?。進一步?貫徹新形勢?下的新教育?精神,落實?學校教育教?學工作計劃?,本學期我?班將以全面?推進素質(zhì)教?育,提高學?生的綜合素?質(zhì),幫助學?生從小學跨?入中學的大?門為核心,?深入開展各?種活動,全?面提高教育?教學質(zhì)量,?為上一級學?校送一個合?格的小學畢?業(yè)生。二?、具體工作?目標進一?步強化做人?,成長教育?,課內(nèi)打基?礎(chǔ),教授給?學生的知識?;課外活動?求發(fā)展,按?照素質(zhì)教育?的發(fā)展方向?,努力培養(yǎng)?學生具備各?種能力,培?養(yǎng)學生會做?人,學會學?習,學會鍛?煉,學會吃?苦,學會辦?事。堅持把?德育放在首?位,在落實?《小學生日?常行為規(guī)范?》引導在校?內(nèi)做好學生?,在家做個?好孩子,在?社會上做個?好兒童。?三、重點工?作為了能?把本班建成?具有"團結(jié)?、活潑、嚴?謹、求學"?的班風,把?學生培養(yǎng)成?有理想、有?道德、有文?化、有紀律?的一代新人?,做一位合?格的社會主?義建設者和?接班人。特?制定班級重?點工作計劃?1、根據(jù)?學生實際情?況,制定獎?懲分明的班?級公約;?2、在學生?中培養(yǎng)競爭?意識,有"?你追我趕"?的比學風格?;3、面?對全體學生?,要顧全大?局,做到抓?兩頭促中間?;4、關(guān)?鍵要抓好班?級的紀律,?因為紀律是?成績的保證?。要抓好紀?律關(guān)鍵在教?育好后進生?。所以,轉(zhuǎn)?化后進生特?別是雙差生?工作顯得異?常重要;?5、成績、?表現(xiàn)好的學?生要經(jīng)常鼓?勵,既要肯?定成績,也?要不斷督促?,使他們不?斷取得進步?;6、力?爭做好每位?學生的思想?工作,使他?們提高認識?,不斷上進?。7、配?合各科任教?師,培養(yǎng)學?生廣泛的學?習興趣。?四、工作措?施(一)?抓好思想教?育,強化德?育工作。?1、班隊會?為先導,品?德課講解為?基礎(chǔ)。2?、抓住養(yǎng)成?教育,講規(guī)?范禮儀。?3、開展豐?富多彩的少?先隊活動。?(二)深?入改革,提?高教學質(zhì)量?。(三)?加強體衛(wèi)工?作,提高學?生身體素質(zhì)?。1、積?極參加學校?體育衛(wèi)生活?動。2、?堅持上好兩?操,兩課,?兩活動。?3、上好健?康教育并利?用班報開展?衛(wèi)生知識普?及。4、?完善衛(wèi)生檢?查評比。新學期二年級班務工作計劃書(三)?一、學生基?本情況分析?本班共有?學生___?人,女生_?__人,男?生24人?。學生個個?聰明活潑,?上進心比較?強,熱愛班?集體。學習?積極性高,?互助精神強?,差生的學?習習慣有了?好轉(zhuǎn),成績?也在慢慢提?高。班干部?責任心強,?有為大家服?務的精神。?衛(wèi)生意識較?強,良好的?衛(wèi)生習慣已?經(jīng)養(yǎng)成。但?也存在著一?些不足,優(yōu)?差懸殊較大?,存在著嚴?重的兩極分?化,一部分?接受能力偏?低的學生,?良好的學習?習慣沒有養(yǎng)?成,上(文?章轉(zhuǎn)自實用?文檔頻道_?__09)?課聽講走?神,愛擺弄?小東西,作?業(yè)態(tài)度不端?正,書寫質(zhì)?量差,拖拉?現(xiàn)象嚴重。?二、指導?思想從學?校班級工作?和學生思想?實際出發(fā),?加強學生隊?伍的思想政?治教育和學?生學習成績?,端正學習?態(tài)度,建立?一個團結(jié)、?文明、守紀?、刻苦、勤?奮、互助的?班集體,抓?好班級管理?工作,提高?學生道德素?質(zhì),努力使?班主任工作?再上一個新?臺階,使學?生全面、健?康的發(fā)展。?三、工作?目標:本?學期重點是?對學生進行?常規(guī)訓練,?講文明,懂?禮貌,學會?寬容,學會?與他人合作?,營造良好?的班內(nèi)氛圍?,養(yǎng)成良好?的學習習慣?,成為一名?優(yōu)秀的、合?格的小學生?。四、工?作重點及措?施(一)?常規(guī)教育方?面1、充?分利用班隊?會及晨會的?時間學習《?一日常規(guī)》?,《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?,并在日常?學習的過程?中讓學生知?道什么行為?是對的,什?么是不對的?,使學生養(yǎng)?成良好的學?習和生活習?慣。我將在?班級設立“?小小監(jiān)督崗?”,專門負?責監(jiān)督檢查?學生的日常?行為,并在?晚點時間進?行一日總結(jié)?,通過監(jiān)督?崗的匯報,?評出“最佳?拇指獎”并?佩帶笑臉娃?娃胸牌,對?表現(xiàn)不夠好?的學生,及?時進行點撥?、指導、加?強教育。?2、合理利?用升旗儀式?,重大節(jié)日?,加強學生?的德育教育?。這學期利?用教師節(jié)、?國慶節(jié)、少?先隊建隊日?和元旦等重?大活動舉行?一些有意義?的主題班隊?會,使學生?懂得做人的?道理,培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?,讓學生在?各種活動和?勞動中學會?合作,學會?生活。3?、充分發(fā)揮?各項活動中?的教育陣地?的作用,增?強學生的榮?譽感,使學?生心中有他?人、有集體?。采用“衛(wèi)?生小天使”?和“禮儀花?園”等欄目?進一步規(guī)范?學生的行為?習慣。對于?學生的學習?(書寫、讀?的姿勢、作?業(yè)的完成、?書寫的工整?等),我將?采用“誰的?蘋果變紅了?”的活動進?行監(jiān)督,并?在隨時提醒?與幫助。?(二)班級?紀律方面?一個班級,?要想有良好?的班風,必?須要有良好?的紀律才行?。因而,我?從以下幾點?入手1、?課堂紀律?首先師生共?同制定班規(guī)?班紀,并制?定相應的獎?懲辦法,這?樣學生既感?到有趣,又?有動力,而?且可以在不?知不覺中遵?守紀律。由?于是孩子們?自己制定的?,這樣變被?動的各種要?求為主動的?行為,有助?于學生將文?字內(nèi)化為行?為。我們班?的宗旨“"?說到就要做?到”。2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論