PAGEPAGE8學(xué)和做〔1〕說名道姓教案 [教材簡(jiǎn)析]學(xué)和做〔1〕是語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)使用的教材，主題是說名道姓。名指人的稱謂，姓即姓氏，指標(biāo)志家族系統(tǒng)的字。姓氏是人類社會(huì)普遍存在、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的一種社會(huì)文化現(xiàn)象。學(xué)生對(duì)此既熟悉又覺得神秘，以說明道姓為話題展開學(xué)習(xí)、調(diào)查、研究，頗有意思。本教材由三個(gè)局部構(gòu)成：第一局部〔你知道嗎〕，第二局部〔知識(shí)競(jìng)答〕，第三局部〔有關(guān)姓名的習(xí)作〕。[教學(xué)目標(biāo)]1．了解單姓、復(fù)姓，讀準(zhǔn)姓氏歌，再背一背。2．參加知識(shí)競(jìng)答，了解歷史人物的姓氏的讀音、字形等。3．選一個(gè)自己最感興趣的問題開展姓名研究，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。4．選一個(gè)感興趣的題目，寫一篇有關(guān)姓名的作文。[教學(xué)重難點(diǎn)]寫一篇有關(guān)姓名的作文。[教學(xué)準(zhǔn)備]1．了解姓名的由來，趣聞。2．閱讀?百家姓?。[課時(shí)安排]兩課時(shí)第一課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]1．了解單姓、復(fù)姓，讀準(zhǔn)姓氏歌，再背一背。2．參加知識(shí)競(jìng)答，了解歷史人物的姓氏的讀音、字形等。3．選一個(gè)自己最感興趣的問題開展姓名研究，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課1．我們每天叫著別人的姓名，我們的姓名也在被別人叫著。試想，如果沒有了姓名，生活中的一切豈不都要亂了套因此，我們應(yīng)該了解姓名，研究姓名。2．誰(shuí)讀過?百家姓?簡(jiǎn)要介紹。二、你知道嗎1．單姓。⑴我們的名字，有兩個(gè)局部，一是姓，一是名。姓有很多種，單姓，復(fù)姓，四字姓，五字姓。單姓是最常見的一種姓。⑵出示姓氏歌中的單姓：這里有很多容易讀錯(cuò)的單姓，請(qǐng)大家自由練讀，注意讀準(zhǔn)字音。⑶開火車讀，相機(jī)正音，齊讀。⑷去掉音節(jié)再次練習(xí)，指名讀。⑸賽讀。2．復(fù)姓。⑴下面讓我們一起走進(jìn)復(fù)姓板塊，出示姓氏歌中的復(fù)姓。⑵這些是我們常見的一些復(fù)姓，自由練讀，讀準(zhǔn)字音。⑶去掉音節(jié)再次練習(xí)，指名讀。⑷你在哪里見過這些復(fù)姓你還知道哪些復(fù)姓⑸完整地朗讀姓氏歌，練習(xí)背誦。3．討論。⑴剛剛我們讀了那么多單姓、復(fù)姓，你知道哪些人和上面所列的姓相同比一比，看誰(shuí)知道得多。⑵現(xiàn)在重名的現(xiàn)象很多，把自己的名字輸入電腦，有多少人與你重名重名給我們帶來哪些不便⑶你對(duì)解決這個(gè)問題有什么好的建議三、知識(shí)競(jìng)賽1．出示題目，對(duì)的打勾，錯(cuò)的打X。2．指名交流。3．統(tǒng)計(jì)正確率。4．姓是一個(gè)家族的印記，所以姓是不能輕易更改的。5．家族就是以血緣關(guān)系為根底而形成的社會(huì)組織。你們家族有哪些人他們的姓名與你有什么關(guān)系有的家族里還有家譜呢！你在哪里看到過家譜[作業(yè)設(shè)計(jì)]1．上網(wǎng)瀏覽有關(guān)姓名的內(nèi)容。2．選一個(gè)自己最感興趣的問題開展姓名研究，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。第二課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]選一個(gè)感興趣的題目，寫一篇有關(guān)姓名的作文。[教學(xué)過程]一、談話引題1．同學(xué)們，上節(jié)課我們探究了姓名，你們覺得有意思嗎2．這節(jié)課，我們來做兩個(gè)和姓名有關(guān)的游戲，好嗎二、講講我的名字故事1．首先，讓我們進(jìn)入第一個(gè)游戲;一;;一;講講我的名字故事。2．指名講述自己姓名的故事。3．每個(gè)同學(xué)的姓名都寄托了父母無(wú)限的期望。三、漫游無(wú)名國(guó)1．假設(shè)沒有了自己的姓名，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢現(xiàn)在，進(jìn)入第二個(gè)游戲;一;;一;漫游無(wú)名國(guó)。2．師述：小靈通乘坐飛機(jī)去無(wú)名國(guó)旅游。一上飛機(jī)，小靈通就跟空姐打聽：我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇衛(wèi)squo;無(wú)名國(guó)rsquo;呢空姐笑著說：說來有趣，這個(gè)國(guó)家的人全都叫一個(gè)名字;一;;一;無(wú)名氏，所以這個(gè)國(guó)家就叫l(wèi)squo;無(wú)名國(guó)rsquo;了。3．自由想象：小靈通漫游無(wú)名國(guó)會(huì)發(fā)生什么事呢4．小組討論：小靈通在無(wú)名國(guó)的所見、所聞。5．現(xiàn)在你就是小靈通，把你在無(wú)名國(guó)看到的、聽到的、發(fā)生的事向大家介紹。四、自由寫話現(xiàn)在，拿起手中的筆，任選一個(gè)感興趣的題目來寫，要求：前者：記實(shí)作文，真實(shí)、具體，寫出真情實(shí)感。后者：想象作文，想象奇特、富有情趣。[作業(yè)設(shè)計(jì)]完成習(xí)作。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕學(xué)和做〔1〕說名道姓教案

[教材簡(jiǎn)析]

學(xué)和做〔1〕是語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)使用的教材，主題是說名道姓

〔2〕⑷你在哪里見過這些復(fù)姓你還知道哪些復(fù)姓

⑸完整地朗讀姓氏歌，練習(xí)背誦

〔3〕⑵現(xiàn)在重名的現(xiàn)象很多，把自己的名字輸入電腦，有多少人與你重名重名給我們帶來哪些不便

⑶你對(duì)解決這個(gè)問題有什么好的建議

三、知識(shí)競(jìng)賽

1．出示題目，對(duì)的打勾，錯(cuò)的打X

〔4〕后者：想象作文，想象奇特、富有情趣

內(nèi)容總結(jié)

（1）學(xué)和做〔1〕說名道姓教案

[教材簡(jiǎn)析]

學(xué)和做〔1〕是語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)使用的教材，主題是說名道姓

（2）名指人的稱謂，姓即姓氏，指標(biāo)志家族系統(tǒng)的字

（3）⑴我們的名字，有兩個(gè)局部，一是姓