《條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教版四年級上冊（教材第94頁例1）【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，會繪制簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖，會根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。2.學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。3.通過對身邊事例的調(diào)查活動，體會到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。難點(diǎn)：了解條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會繪制簡單條形統(tǒng)計(jì)圖?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、投屏手機(jī)【教法學(xué)法】教法：討論法、演示法學(xué)法：探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法【教學(xué)內(nèi)容】一、新課導(dǎo)入師：你們知道哪些天氣情況？師：在天氣預(yù)報(bào)中也蘊(yùn)藏著數(shù)學(xué)問題，這節(jié)課咱們將一起來探討一下天氣預(yù)報(bào)中的數(shù)學(xué)問題。（板書課題）二、新知探究（一）自學(xué)自研課件出示情境圖。1.學(xué)生觀察情境圖，匯報(bào)所獲得的信息。2.這個(gè)月每種天氣分別有多少天？用自己喜歡的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。3.整理數(shù)據(jù)。（1）學(xué)生自主整理數(shù)據(jù)。（2）教師邊巡視邊用手機(jī)拍照上傳。（3）學(xué)生匯報(bào)。（生邊匯報(bào)，教師邊出示該生的整理方法）4.分析整理。（將多張圖片同時(shí)展示，進(jìn)行對比分析）（1）追問：看了這些同學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，你有什么想說的？引導(dǎo)生生互相提問。（明晰各自統(tǒng)計(jì)方法的優(yōu)缺點(diǎn)）（2）通過對比、分析、總結(jié)，衍生（或完善）條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，并了解其特點(diǎn)。（二）合作共研出生月份一二三四五六七八九十十一十二人數(shù)1.小組合作。（1）以小組為單位，統(tǒng)計(jì)本組同學(xué)的出生月份。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。（教材第95頁做一做：改成本組同學(xué)出生月份）2.小組匯報(bào)。3.全班合作。（利用EXCEL表格，實(shí)時(shí)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖）（1）統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)出生的月份。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。三、鞏固提升課堂活動（選詞填空）：根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖回答問題。（1）參加統(tǒng)計(jì)的一共有（）人。（2）喜歡（）的人數(shù)最多，喜歡（）的人數(shù)最少。（3）條形統(tǒng)計(jì)圖中每格代表（）人。四、課堂小結(jié)提問：這節(jié)課你有什么收獲