語文教師個人研修計劃2023?學海無涯,?知識是無止?境的,因此?每個教師都?需要終身學?習。教育工?作是動態(tài)的?鮮活的進步?的，作為一?名教師，要?緊跟社會時?代的步伐，?這也需要不?斷汲取新的?理念。特制?訂本學期個?人進修計劃?。一、指?導思想以?科學發(fā)展觀?為宗旨，以?提高自身素?質為目標，?以更好地服?務教學為中?心。二、?基本情況?本人已取得?漢語言文學?本科學士文?憑，系統(tǒng)學?習了有關語?文教學的專?業(yè)知識和教?育教學相關?知識。為了?更好地服務?教學工作，?還需繼續(xù)努?力。在日常?工作中，本?人善于學習?，能珍惜各?種學習機會?。三、進?修目標1?、提高自己?的教育教學?專業(yè)水平。?2、豐富?自己的教育?教學理論素?養(yǎng)。3、?綜合提高自?身素質。?4、豐富自?己的文學素?養(yǎng)。5、?提高自己的?教室授課能?力和創(chuàng)新能?力。6、?提高自己的?語文教學教?研能力。?四、方法措?施第一、?勤奮刻苦努?力學習，豐?富自己的教?育教學理論?素養(yǎng)和文學?素養(yǎng)。1?、堅持認真?學習專業(yè)知?識的書籍，?及教育教學?理論書籍，?并且廣泛閱?讀文學書籍?充實自己，?以不斷給學?生新信息、?新知識，使?教室教學效?果更好。?2、借助先?進的媒體學?習，了解學?科的發(fā)展動?向和最新的?研究成果，?并建立自己?的博客語文?園地。3?、做一名學?習型的教師?，充分利用?課余時間，?堅持每天一?個小時的充?電時刻。?4、利用一?切資源，校?內多向同事?學習，并主?動走出去，?向教育界名?師尋經問寶?。第二、?善于思考，?把教學工作?與思考結合?起來。1?、做一名善?于反思，勤?于積累的教?師。2、?堅持認真撰?寫課后反思?，并主動反?饋于教學工?作。3、?反思教學過?程中的得失?，反思教育?學生的點滴?，在反思中?感悟，寫出?高質量的教?學隨筆、教?育故事等。?4、善于?思考善于創(chuàng)?新，主動探?索教學規(guī)律?，遵循教學?規(guī)律的基礎?上形成自己?的教學特色?。第三、?主動創(chuàng)造精?彩的語文教?室，主動展?示自我。?1、在日常?工作中，主?動創(chuàng)造精彩?語文教室，?多打造精品?，在此過程?中，學習提?高。2、?多聽同事們?的課，在具?體實踐中學?習提高。?3、主動上?公開課，展?示自己的教?學成果，同?時虛心接受?同事的評價?和建議，從?而提高自己?的教室授課?水平。第?四、在教學?中加強自己?的教研活動?，增強教育?科研能力?1、學校每?周五的教研?組活動按時?參加，結合?實際和校情?學情進行教?研。2、?在教研組活?動中，主動?提出問題，?主動探討問?題解決方案?。3、主?動參加教育?主管部門組?織的相關教?研活動，虛?心學習，提?升自我素質?。4、主?動參加相關?的課題研究?，用課題促?進自己教研?學習，增強?教育科研能?力。五、?學習安排?1、《教育?學》《心理?學》。2?、《論語》?《老子》《?莊子》。?3、《宋詞?》《唐詩》?。4、《?史鐵生作品?》5、新?課標推薦世?界名著。?6、《古代?文學》。?7、撰寫讀?書心得。?8、瀏覽相?關報紙雜志?。語文教師個人研修計劃2023（二）一、指導?思想以"?求真、求實?、求效"的?工作理念做?后盾，以提?高教師專業(yè)?能力為重點?，以提高教?師綜合素質?為前提，開?展個人研修?。二、研?修要求1?.提高自身?素質。具?有高尚的道?德情操，遠?大的理想和?抱負，敬業(yè)?愛崗，任勞?任怨，淡泊?名利、不求?索取，把提?高自身修養(yǎng)?作為第一研?修內容，從?小事做起不?斷進取，超?越自我。?2.加強理?論學習。?通過參加集?體學習及自?學等方法認?真學習新理?念，及時把?握課改的前?沿信息，并?努力運用于?教室教學實?踐之中。?3.立足常?規(guī)教學。?潛心鉆研本?學段教材，?以上好每一?節(jié)課為前提?，不斷總結?和反思自己?的教室教學?，逐漸突顯?出個人的教?學風格和教?學特色。?4.注重經?驗積累主?動撰寫教學?反思、案例?和論文，將?教學過程中?的點滴感悟?記錄下來;?隨時上傳到?小學語文論?壇和個人博?客里，以便?達到資源共?享，優(yōu)勢互?補的效果。?三、研修?內容按照?個人工作特?點制定一年?的發(fā)展研修?計劃，努力?結合自己日?常的教育教?學工作，做?到在學習中?實踐，在實?踐中學習;?在工作中思?考，在思考?中實踐;在?反思中改進?，在改進中?提升，使研?修、工作、?發(fā)展同步推?進。1、?研讀課標?研讀《語文?課程標準》?中關于習作?階段目標要?求，交流課?標研讀體會?，以便準確?把握各學段?習作目標要?求。2、?鉆研教材?鉆研本學段?教材中習作?內容，整理?歸類，總結?出本學段習?作內容的共?同特點，找?出難點問題?并交流研討?，以便全面?把握小學教?材中的習作?類型及習作?難點。3?、教室教學?設計一節(jié)?本年段習作?指導課，上?一節(jié)作文研?討課，可結?合區(qū)域合作?體教研活動?進行。4?、案例分析?對習作教?室教學進行?研究、分析?、總結和再?設計，以此?鍛煉對習作?指導課的駕?馭能力。?5、撰寫經?驗撰寫關?于作文教學?的經驗論文?，要求在公?開發(fā)行的刊?物上發(fā)表關?于習作的文?章一篇。?6、研修總?結在年末?時把近一年?的研修歷程?，把自己在?研修過程中?的學習、進?步和體會結?合起來寫一?篇個人研修?分析與總結?。7、參?與論壇必?須具有參與?認識，每星?期至少在論?壇回帖一次?，每月至少?在論壇發(fā)主?題帖一個，?無條件參與?小學教研部?組織的論壇?里每一次教?研活動，發(fā)?表自己的看?法，與全體?教師主動交?流。語文教師個人研修計劃2023（三）根據(jù)自?身的業(yè)務水?平，真是發(fā)?現(xiàn)了自己存?在在科學技?術應用上的?諸多不足，?所以我為了?適應“高效?課堂的范式?”教學，積?極做好小學?語文教學工?作，使自己?不斷提高教?育理論和學?術水平，增?強知識更新?能力和教育?教學能力，?從各方面不?斷完善自己?，提高自身?綜合素質，?特制定教師?個人研修計?劃。一、?指導思想?通過學習“?新理念、新?課程、新技?術和師德教?育”，全面?提高自身素?質，使自己?具有現(xiàn)代教?學理念，以?提高教師綜?合素質為前?提，開展個?人研修。逐?步形成個人?教學風格，?做一名優(yōu)秀?的小學教師?。二、研?修要求1?.提高自身?素質。具?有高尚的道?德情操，遠?大的理想和?抱負，敬業(yè)?愛崗，任勞?任怨，淡泊?名利、不求?索取，把提?高自身修養(yǎng)?作為第一研?修內容，從?小事做起不?斷進取，超?越自我。?2.加強理?論學習。?通過參加集?體學習及自?學等方式認?真學習新理?念，及時把?握課改的前?沿信息，并?努力運用于?課堂教學實?踐之中。?3.立足常?規(guī)教學。?潛心鉆研本?學段教材，?以上好每一?節(jié)課為前提?，不斷總結?和反思自己?的課堂教學?，逐漸突顯?出個人的教?學風格和教?學特色。?4.注重經?驗積累積極?撰寫教學反?思、案例和?論文，將教?學過程中的?點滴感悟記?錄下來;隨?時上傳到小?學語文論壇?和個人博客?里，以便達?到資源共享?，優(yōu)勢互補?的效果。?三、研修措?施。(一?)積極參加?教師集體學?習活動。?1、認真參?加每周一次?的教研活動?，做好學習?筆記，與其?他教師主動?交流。2?、積極參加?教研室組織?的公開課聽?課、評課的?活動。(?二)多讀對?自己有用的?書，進行讀?書研習。?廣泛閱讀各?類書目，可?以充實、更?新自己的專?業(yè)知識，領?悟生活化、?情境化課堂?教學的真諦?，提高自己?的教學水平?。同時，注?意多鉆研、?勤思考，將?自己的教育?教學實踐與?理論結合起?來，在總結?和反思中來?形成自己的?教學風格。?積極研讀《?小學語文新?課程標準》?和有關高效?課堂范式的?視頻，深入?理解、掌握?新課程的基?本理念，及?時更新教育?理念。(?三)虛心向?他人請教，?取人之長，?補己之短，?進行教學研?討和提升。?目前進行?的工作對我?來說是一種?挑戰(zhàn)，同時?也是一次難?得的鍛煉機?會。我將積?極向同伴學?習，多走進?同組教師和?優(yōu)秀教師的?課堂，虛心?向大家學習?。積極參加?校內校外的?教研活動，?平時就當天?發(fā)生的教學?突發(fā)事件，?教學感悟反?思，學生的?思想問題及?解決方法等?與同組教師?交流學習。?在實踐中提?高自己的教?學能力。?(四)加強?教育教學研?究，做創(chuàng)新?型的教師。?在今后的?教學中我將?嘗試運用多?種靈活的教?學方法，來?激發(fā)學生的?學習興趣。?及時對每節(jié)?課進行反思?，爭取每學?期都能有兩?篇質量較高?的反思和教?學設計。同?時，還要堅?持每天都有?點滴收獲，?每月都能寫?一篇較高質?量的教育教?學論文。并?一如既往地?準時參加校?內外教科研?培訓活動，?提升教學研?究能力。?(五)樂于?動筆，提高?教育科研水?平。面對?自己將來的?工作，我充?滿了信心，?也有許多美?好的設想。?我將帶著自?己的激情和?規(guī)劃步入這?富有挑戰(zhàn)性?的工作，在?實踐中不斷?積累經驗，?促使自己盡?快成長起來?。走進學生?心靈，創(chuàng)造?多彩人生，?學習，再學?習，在學習?中不斷超越?自己。語文教師個人研修計劃2023（四）為了?使自己不斷?提高教育理?論和學術水?平，增強知?識更新能力?和教育教學?能力，從各?方面不斷完?善自己，提?高自身綜合?素質，特制?定教師個人?研修計劃。?結合我本人?的教學實際?，我個人的?研修計劃如?下：一、?指導思想：?以終身教?育思想為指?導，積極推?進素質教育?，充分發(fā)揮?教師的專業(yè)?引領作用，?努力提高我?的教學整體?水平。二?、研修目標?：1、規(guī)?范語文課堂?教學，使自?己由學習型?向研究型轉?變，不斷進?行教學研究?，努力探索?和研究學生?適合特點、?促進學生創(chuàng)?新能力不斷?提高的教學?方法。2?、認真學習?新的教學方?法，迅速提?高自身教學?水平。3?、用新的教?學理念提高?課堂教學實?效。三、?研修要求：?以實施素?質教育理念?為核心，注?重理論與實?踐相結合，?通過多種形?式和內容，?加強自己對?實施素質教?育思想觀念?的教育，幫?助自己更新?教育理念，?樹立與素質?教育相符合?的教育觀、?人才觀和質?量觀，開拓?知識視野，?增強實施素?質教育的主?動性和自覺?性，提高實?施素質教育?的能力和水?平。四、?具體措施：?1、積極?參加學校校?本教研，認?真學習《語?文課程標準?》，寫好學?習心得。理?論與實踐相?結合，大膽?進行課堂教?