優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanLesson4Isheyourbrother?授課設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、授課目的知識(shí)與技術(shù)：學(xué)習(xí)元音音標(biāo)/?/和/?/，讓學(xué)生能聽懂，能正確地發(fā)音。過程與方法：訓(xùn)練學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)這兩個(gè)音標(biāo)的正確發(fā)音，拼讀包含這些音素的單詞音標(biāo)的能力。3.感神態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情，以及小組之間的合作意識(shí)。二、授課重難點(diǎn)能正確讀出這兩個(gè)音標(biāo)。能正確拼讀包含這兩個(gè)音素的單詞音標(biāo)。三、教具字母卡片、音標(biāo)卡片、單詞卡片、錄音機(jī)及磁帶、頭飾。四、授課過程Step1WarmingupFreetalk拼讀音標(biāo)/gest//midl//kuk//meni//studi/復(fù)習(xí)包含/?//?/的單詞badblackcuphatsadsisterbrotherStep2Presentation1.學(xué)音標(biāo)/?/和/?/講解/?/和/?/發(fā)音要領(lǐng)，爾后領(lǐng)讀幾遍。注音標(biāo)，讀單詞引導(dǎo)學(xué)生拼讀，重點(diǎn)練習(xí)發(fā)音。Step3Drills操練音標(biāo)。教師出示音標(biāo)卡片，授課生有節(jié)奏的讀卡片中的音標(biāo)。比較朗讀。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan讓學(xué)生將單詞與音標(biāo)進(jìn)行比較，朗讀以下單詞：rat/r?t/that/e?t/panda/'p?nd?/bat/b?t/black/bl?k/animal/'?nim?l/map/m?p/has/h?z/ladder/'l?d?/lamp/l?mp/have/h?v/mother/'m?e?/要講清楚/?/和/?/的發(fā)音要領(lǐng)，發(fā)/?/音時(shí)，舌端抵下端，前舌稍高，雙唇向兩邊伸展，略扁，牙床近乎全開，上下齒間能容納兩個(gè)手指頭，喉頭肌肉緊張。發(fā)/?/音時(shí)，唇、舌、牙床都很自然，只要一張口就能發(fā)出。作業(yè)部署朗讀練習(xí)冊(cè)中Ex.1的音標(biāo)。第二課時(shí)一、授課目的知識(shí)與技術(shù)：學(xué)習(xí)單詞，讓學(xué)生能聽懂，會(huì)說，會(huì)讀，能正確理解，掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀，初步表演對(duì)話。2.過程與方法：經(jīng)過教與練使學(xué)生可以熟練運(yùn)用句型：Look,thisismyfamily/Thisismyfriendmonkey來進(jìn)行平常交際。3.感神態(tài)度與價(jià)值觀：在課堂中培養(yǎng)學(xué)生積極用英語表達(dá)的習(xí)慣，并能正確運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行平常交際。二、授課重難點(diǎn)能聽懂，認(rèn)讀單詞，能正確理解對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀和表演對(duì)話。2．能用句型：Look,thisismyfamily/Thisismyfriendmonkey.運(yùn)用于平常講話。三、教具單詞卡片，錄音機(jī)及授課磁帶，簡(jiǎn)筆畫，頭飾，圖片。四、授課過程Step1WarmingupFreetalk.聽寫單詞。拼讀音標(biāo)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan朗讀包含/?/和/?/的單詞的音標(biāo)。Step2.Presentation1.Learnnewwords讓學(xué)生拼讀，屢次的有節(jié)奏的授課生讀這些單詞。TandSsaskandanswerHello,xxx!Isthisyourmother?Yes,thisismymother.(教師屢次的有節(jié)奏的叫學(xué)生讀)可以屢次練習(xí)Thisis...句型，讓生把family，friend，father，mother套入句型Step3DrillsTandSshaveatalkindifferentrole.Ssputontheheadgearsandhaveatalk.Step4Consolidation教師顯現(xiàn)Let’stalk的第一、二、三幅簡(jiǎn)筆畫。并板書重點(diǎn)詞。作業(yè)部署用句型Look,thisismyfamily/Thisismyfriendmonkey.來進(jìn)行平常交際。做練習(xí)冊(cè)的Ex.5和Ex.7。第三課時(shí)一、授課目的知識(shí)與技術(shù)：學(xué)習(xí)單詞，讓學(xué)生能聽懂，會(huì)說，會(huì)讀，能正確理解，掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀，初步表演對(duì)話。2.過程與方法：經(jīng)過教與練使學(xué)生可以熟練運(yùn)用句型：Who’she/she?Hesi.../Sheis...來進(jìn)行平常交際。感神態(tài)度與價(jià)值觀：在課堂中培養(yǎng)學(xué)生積極用英語表達(dá)的習(xí)慣，并能正確運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容于生活交際。二、授課重難點(diǎn)能聽懂，認(rèn)讀單詞，能正確理解對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀和表演對(duì)話。能用句型：Who’she/she?Hesi/Sheis...運(yùn)用于平常講話。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan三、教具單詞卡片，錄音機(jī)及授課磁帶，簡(jiǎn)筆畫，頭飾，圖片四、授課過程Step1WarmingupFreetalk復(fù)習(xí)單詞教師讀英語，學(xué)生寫出單詞及詞義。Step2PresentationLearnnewwords.Nowlookatsomecards.教師出示單詞卡片：sister/'sist?/brother/'br?e?/have/h?v/happy/'h?pi/可以先讓學(xué)生拼讀，爾后有節(jié)奏的屢次領(lǐng)讀。TandSsaskandanswerHelloxxx!Who’she?Heismyfather.Helloxxx!Who’sshe?Sheismymother.(師出示簡(jiǎn)筆畫，指著人物屢次的提問)Step3DrillsTandSshaveatalkindifferentroles.Ssputontheheadgearsandhaveatalk.Ssputontheheadgearsandactingroups.Step4Let’ssing1.Singthesong“Thefamilysong”(1).SssingafterT.(2).Sssingafterrecorder.Step5Consolidation育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan師顯現(xiàn)Let’stalk的第四，五幅畫面，并板書重點(diǎn)詞。作業(yè)部署用句型Who’she/she?Hesi.../Sheis...與自己熟悉的人進(jìn)行交際。做練習(xí)冊(cè)中的Ex.4和Ex.6。第四課時(shí)一、授課目的1.知識(shí)與技術(shù)：學(xué)習(xí)家庭成員的單詞。學(xué)習(xí)句型Who’she/she?Hesi.../Sheis...讓學(xué)生能聽懂，會(huì)說，會(huì)讀，會(huì)與別人講話。2.過程與方法：經(jīng)過問答法使學(xué)生可以熟練運(yùn)用句型：Who’she/she?Hesi.../Sheis...來進(jìn)行平常交際。感神態(tài)度與價(jià)值觀：在課堂中培養(yǎng)學(xué)生能正確運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行平常交際和積極用英語的習(xí)慣。二、授課重難點(diǎn)能聽懂，認(rèn)讀家庭成員的單詞。能用句型Who’she/she?Hesi.../Sheis...進(jìn)行平常講話。三、教具單詞卡片，錄音機(jī)及授課磁帶，簡(jiǎn)筆畫，照片，頭飾，圖片四、授課過程Step1WarmingupFreetalkStep2Presentation教師出示一張全家福的家庭照片。并張貼在黑板上。Ihaveahappyfamily,IamEve.Thisismymum,thisismyfather,thisismygrandpa,mygrandfather,andthisismyuncle,myaunt.（教師依次向?qū)W生介紹家庭成員）2.Learnnewwords師出示單詞卡片，讓學(xué)生拼讀，師屢次的有節(jié)奏的授課生讀這些單詞。3.TandSsaskandanswer.育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（老師指著全家福的照片中的人物問，學(xué)生回答）T:Whoishe?Heismyfather/brother/uncle/grandfather.Whoisshe?S:Sheismymother/sister/aunt/grandmother.（屢次提問不同樣的同學(xué)，可以用家庭成員的單詞代替）Step3Drills學(xué)生兩人一組問和答。Whoishe?Heismyfather.Whoisshe?Sheismymother.師出示其他一些家庭照片,師生逐一用“W