本文格式為Word版，下載可任意編輯——長郡藝術(shù)學(xué)校第2學(xué)期社會組教研活動計劃

州溫藝術(shù)學(xué)校第2學(xué)期社會組教研活動籌劃

一.指導(dǎo)思想

按照省、市、校教研室有關(guān)要求，深化課程教學(xué)改革，以"學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)'為抓手，通過學(xué)習(xí)和活動不斷推動組員專業(yè)成長，學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

二.工作重點(diǎn)

1.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與考試評價

(1)開展初三復(fù)習(xí)研討

(2)加入初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會

(3)加入省歷史與社會學(xué)科"疑難問題解決'專題研訓(xùn)

2.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)

(1)加入思品新教材教研

(2)加入市思想品德學(xué)科實(shí)踐性活動性學(xué)習(xí)暨作業(yè)改革研討活動

(3)加入市思品初高中教學(xué)貫穿研討(初高中學(xué)生政治小論文活動貫穿研討)

(4)加入"一師一優(yōu)課'市級優(yōu)課評比

(6)開展拓展性課程開發(fā)

(7)開展思品、社會教學(xué)研討

三.教研活動表

周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對象

12.13-2.19

市直初中教研組長會議

學(xué)校教研調(diào)研(初三復(fù)習(xí)課)

27中

教研組長

(z)

22.20-2.26

校本教研活動1：擬定教研組活動籌劃

208辦公室

全組教師

z主講

43.6-3.12

市直中學(xué)道德與法治學(xué)科教研活動

19中

思品教師

九年級歷史與社會市直雙周活動

秀山中學(xué)

社會教師

53.13-3.19

校本教研活動2：拓展性課程開發(fā)

208辦公室

全組教師

z主講

63.20-3.26

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會

市直中學(xué)

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九年級教師

73.27-4.2

校本教研活動3：初三復(fù)習(xí)研討

208辦公室

全組教師

z主講

84.3-4.9

初中各科教師命題競賽活動(個人、現(xiàn)場)

94.10-4.16

州溫市歷史與社會課堂教學(xué)評比活動

104.17-4.23

期中考試

114.24-4.30

省歷史與社會"疑難問題解決'專題研訓(xùn)

125.1-5.7

州溫市思想品德學(xué)科實(shí)踐性活動性學(xué)習(xí)暨作業(yè)改革研討活動

州溫外國語學(xué)校

校本教研活動4：思品教學(xué)研討

全組教師

z主講

135.8-5.14

市思品初高中教學(xué)貫穿研討(初高中學(xué)生政治小論文活動貫穿研討)

145.15-5.21

****學(xué)年度"一師一優(yōu)課'市級優(yōu)課評比

155.22-5.28

校本教研活動5：政治小論文的指導(dǎo)

208辦公室

全組教師

z主講

176.5-6.11

校本教研活動6：社會教學(xué)研討

全組教師

王為主講

186.12-6.18

初中畢業(yè)升學(xué)考試

196.19-6.25

初中畢業(yè)升學(xué)考試閱卷工作

206.26-7.2

期末考試

217.3-7.9

7月4日暑假開頭

篇2:河海中學(xué)二學(xué)期社會組教研活動總結(jié)

江臨中學(xué)二學(xué)期社會組教研活動總結(jié)

本組雖人員弱小，但由于十七中支教老師邵慧峰這股鮮活氣力的參與，加上大家齊心協(xié)力，同甘共苦，這學(xué)年我們用自己的聰慧和汗水譜寫了教導(dǎo)教學(xué)一篇篇樂章。下面，我對本學(xué)年的教研工作舉行反思總結(jié)，以期望在反思中不斷前進(jìn)。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌

教研組采用了集慧式備課，每次教研活動，定時間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人。大家踴躍發(fā)言，各抒己見，積極議論。從書本上某一副圖的的分析到教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精，傾注著教師們的真知灼見，發(fā)揮著集體的氣力，表達(dá)著團(tuán)隊的精神，群策群力。有時老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面的問題，需要亟待解決,于是我們教研組成員都會出謀劃策，更加是支教老師邵慧峰，積極主動扶助解決教學(xué)疑難問題

二、人人開課，磨練自我

由于我組人員只有四人，因此要求本組每位教師每學(xué)期都要開一節(jié)校級公開課。在開課之初，由開課教師選定課題，并把上課的想法與組內(nèi)教師交流，不斷地修改教學(xué)設(shè)計，爭取拿出最合意的設(shè)計。在開課之后，聽課教師除了做好記錄，還要求每位聽課教師針對這堂課開展議論，提出自己的觀法，說說自己的聽課體會。通過實(shí)踐，開課教師覺得一次公開課對于自身是一種良好的磨練，聽課老師亦是如此。因此，要想搞好教研活動首先要調(diào)動組內(nèi)教師的積極性。

三、反思總結(jié)，不斷成長

在學(xué)習(xí)中成長，在反思中提升，學(xué)習(xí)和反思應(yīng)是相輔相成、互為一體的。對于一個優(yōu)秀的社會教師來說，他確定是個會反思的人;對于一個教研組來說，它也務(wù)必是一個會反思的教研組。因此，為了教師的自身進(jìn)展、為了教研組的成長，就要學(xué)會反思。無論是每次的聽課活動，還是每次的備課、讀書交流活動，都要求老師們寫好自己的活動反思，假設(shè)有條件、有興趣的教師還可以針對某一次活動做一次案例分析，在反思、分析中不斷成長。因此，每次的活動都有了教師們的積極參與，也都有了教師們的反思。組長把這些反思收集起來，做為教研活動的一次反應(yīng)，并保證每次活動教師們的充分參與。同時，本組也積極加入市區(qū)級的各教研活動，每次活動回來之后，教研組內(nèi)都要求針對某一主題，有交流和探討，以期每次活動真正的有所收益。此外，我們?yōu)榱伺Π炎约旱慕虒?dǎo)教學(xué)閱歷提升到理論水平，積極撰寫各類教導(dǎo)教學(xué)論文、案例等，積極加入市、區(qū)各項教學(xué)評比。本學(xué)