人教版高中物理必修一整體法和隔離法解連接體問題練習(xí)_第1頁
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馬鳴風(fēng)蕭蕭馬鳴風(fēng)蕭蕭高中物理學(xué)習(xí)材料馬鳴風(fēng)蕭蕭**整理制作)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用—一用整體法和砲空二解連接代問題學(xué)案【例題1】如圖所示,置于水平地面上相同材料質(zhì)量分別為m和M的兩物體用細(xì)繩連接,在M上施加水平恒力F,使兩物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),對兩物體間細(xì)繩上的拉力,正確的說法是()A.地面光滑時(shí),繩子拉力大小等于mFm+MB.地面不光滑時(shí),繩子拉力大小為mFm+A.地面光滑時(shí),繩子拉力大小等于mFm+MB.地面不光滑時(shí),繩子拉力大小為mFm+MC.地面不光滑時(shí),繩子拉力大于mFm+MD.地面不光滑時(shí),繩子拉力小于mFm+M【例題2】如圖所示,n塊質(zhì)量相同的木塊并排放在光滑的水平面上,水平外力F作用在第一塊木塊上,則第3塊木塊對第4塊的作用力為多少?第n-2塊對第n-1塊的作用力為多少?12345n【例題3】一質(zhì)量為M,傾角為0的楔形木塊,靜置在水平桌面上,與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為〃,一物塊質(zhì)量為m,置于楔形木塊的斜面上,物塊與斜面的接觸是光滑的。為了保持物塊相對斜面靜止,可用一水平力F推楔形木塊,如圖所示。此水平力的大小等于。0F0FM【例題4】如圖所示,質(zhì)量分別為15kg和5kg的長方形物體A和B靜止疊放在光滑的水平桌面上。A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)分別為吁0。6,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。問:

(1)水平作用力F作用在B上至少多大時(shí),A、B之間能發(fā)生相對滑動(dòng)?(2)當(dāng)F=30N或50N時(shí),A、B加速度分別各為多少?【例題5】(07年江蘇卷第18題)如圖所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個(gè)木塊,其中兩個(gè)質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連,木塊間的最大靜摩擦力是iimg現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為2m的木塊,使四個(gè)木塊以同一加速度運(yùn)動(dòng),則輕繩對m的最大拉力為()A.3pmg5BA.3pmg5B.3ymg4C3pmgmn2m2mD.3rmg練習(xí)鞏固:1.如圖所示,在光滑水平面上有甲、乙兩木塊,質(zhì)量分別為m1和m2,中間用一原長為L、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接起來,現(xiàn)用一水平力F向左推木塊乙,當(dāng)兩木塊一起勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),兩木塊之間的距離是()A.L+Fm22(m1+mA.L+Fm22(m1+m2)kC.L-mC.L-m2kD.L+m1k2如圖所示,一夾子夾住木塊,在力F作用下向上提升。夾子和木塊的質(zhì)量分別為m、M,夾子與木塊兩側(cè)間的最大靜摩擦力均為f。若木塊不滑動(dòng),力F的最大值是()

A2f(m+M)A,MB2f(m+M)?mC?如嚴(yán)—(m+M)gD水平作用力F作用在B上至少多大時(shí),A、B之間能發(fā)生相對滑動(dòng)?當(dāng)F=30N或40N時(shí),水平作用力F作用在B上至少多大時(shí),A、B之間能發(fā)生相對滑動(dòng)?當(dāng)F=30N或40N時(shí),A、B加速度分別各為多少?3?如圖所示,水平面上有一固定著輕質(zhì)定滑輪O的木塊A,它的上表面與水平面平行,它的右側(cè)是一個(gè)傾角6=37°的斜面。放置在A上的物體B和物體C通過一輕質(zhì)細(xì)繩相連,細(xì)繩的一部分與水平面平行,另一部分與斜面平行?,F(xiàn)對A施加一水平向右的恒力F,使A、B、C恰好保持相對靜止。已知A、B、C的質(zhì)量均為m,重力加速度為g,不計(jì)一切摩擦,求恒力F的大小。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)4如圖所示,質(zhì)量分別為15kg和5k

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