第5頁共5頁小學校園足球發(fā)展計劃范文一、?前言創(chuàng)建?足球特色學?校工作勢在?必行，且已?成為目前學?校的重要工?作。為了能?踏踏實實地?做好這一工?作，現(xiàn)制訂?出嚴謹有效?的學?！皠?chuàng)?特”工作三?年發(fā)展規(guī)劃?，望全體教?師認真學習?，加強實踐?，團結協(xié)作?，嚴格按照?規(guī)劃之內容?要求開展工?作，積極創(chuàng)?造良好的“?創(chuàng)特”條件?，力爭使我?校通過努力?完成“創(chuàng)特?”工作總體?目標，成為?社會公認的?足球特色學?校，努力實?現(xiàn)學校的目?標。二、?立項背景?1、時代需?要:國家教?育部對體育?尤其是中小?學體育工作?非常重視，?提出了“每?天鍛煉一小?時，健康工?作五十年，?幸福生活一?輩子”導語?，體育素質?已不可或缺?地成為國民?培養(yǎng)的主要?素質之一。?目前，校園?足球的春天?已經來到，?各級領導高?度重視校園?足球工作，?加快了學校?特色和學校?文化的快速?結合。2?、學校需要?:西苑實小?在發(fā)展的道?路上迎來了?關鍵點，學?校知名度在?不斷提高，?如果想實現(xiàn)?可持續(xù)發(fā)展?，必須認真?選擇一個符?合校情的特?色項目作為?努力方向。?3、立項?條件:(?1)學校有?著良好的基?礎設施;場?地一流，設?施齊全足球?場面積為_?__平方米?(標準__?_人制足球?場);(2?)學校足球?成績突出:?從___年?至今，在全?國、省市級?比賽___?獲得冠軍_?__次，向?國字號球隊?輸送人才_?__人，其?中王皓進入?國家奧林匹?克足球隊，?張力入選國?家___人?制足球隊，?買盼入選國?家青年女子?足球隊。我?校還向職業(yè)?足球俱樂部?一線球隊輸?送___人?，高等院校?(一本、二?本)___?人;學校女?足榮獲__?_省全運會?少兒組冠軍?，學校甲、?乙組連續(xù)兩?年榮獲洛陽?市“市長杯?”足球賽冠?軍;(3)?學校是__?_省足球傳?統(tǒng)項目學校?，___省?足球單項基?地學校，全?國青少年體?育足球俱樂?部;(4)?學校足球師?資力量雄厚?:目前，學?校共有__?_名具備足?球等專業(yè)的?體育教師，?個人素質高?和敬業(yè)創(chuàng)新?精神強。其?中，王竹仁?教練入選過?國家隊，孟?令偉、樂敬?謀更是前_?__省隊主?力隊員，總?教練張輝更?是全國優(yōu)秀?教練員;(?5)各級領?導尤其是市?體育局、足?協(xié)領導對此?項目表示支?持。(6?)校長桂曉?兵是洛陽師?范學院體育?系足球專業(yè)?畢業(yè)的學生?，他對體育?尤其是足球?的理解和認?識頗深，且?是一位__?_澎湃、熱?愛教育、充?滿朝氣、敢?于創(chuàng)新、勤?于實踐的校?長，是全國?學校管理創(chuàng)?新示范校長?、澗西區(qū)優(yōu)?秀專家、洛?陽市校園足?球工作優(yōu)秀?校長。三?、實施步驟?及階段目標?⑴第一階?段(___?、9?___、8?)___?。此階段是?“創(chuàng)特”規(guī)?劃實施的開?始階段，也?是至關重要?的階段。所?以，學校把?該階段定位?為建制、宣?傳、奠基階?段，要求全?體教師穩(wěn)扎?穩(wěn)打，按計?劃與分工做?好份內工作?，具體步驟?是:a、成?立“創(chuàng)特”?工作管理小?組，明確分?工，責任到?人;b、制?定出切合實?際的“創(chuàng)特?”方案;c?、___好?體育達標工?作;d、積?極參加有關?部門___?的所有足球?比賽;e、?全體師生學?習足球操，?成立學校足?球隊;f、?___老師?每周進行一?次足球知識?培訓;g、?布置學校足?球文化墻，?并利用校廣?播站、黑板?報、櫥窗及?報刊做好通?訊宣傳報道?。本階段的?目標是:_?__%教師?能夠掌握一?種基本的足?球技能、足?球知識和精?神，___?%教師能夠?達到較高的?水平，并能?指導學生實?踐，___?%的學生參?加學校足球?隊，其中_?__%的學?生能夠參加?各級足球比?賽并獲獎。?⑵第二階?段(___?、9?___、8?)此階段?學校定為深?入、鞏固、?激勵階段。?作為規(guī)劃實?施的第二個?年頭，應該?認真總結不?足，虛心求?教，堅定信?念，更加深?入細致地把?“創(chuàng)特”工?作持久地開?展下去。具?體步驟是:?a、召開專?題總結工作?會議，認真?總結第一階?段工作中的?不足之處，?積極改進工?作方法，表?彰先進典型?;b、__?_第___?屆“校長”?杯學校小學?生班級足球?對抗賽、第?___屆“?西苑之星”?杯教師足球?比賽以及首?屆“家?！?杯學生、家?長、教師明?星友誼賽;?c、___?全體學生參?觀新區(qū)體育?場館;d、?___學生?參加各個級?別的小學生?足球比賽;?e、考核教?師及各班學?生目標管理?及達標情況?。本階段的?培養(yǎng)目標是?:___%?教師能夠掌?握一種基本?的足球技能?、足球知識?和精神，_?__%教師?能夠達到較?高的水平，?并能指導學?生實踐，_?__%的學?生參加學校?運動隊，其?中___%?的學生能夠?參加各級足?球比賽并獲?獎。⑶第?三階段(_?__、9-?-___、?8)本階?段為總結、?自查、持久?階段。按照?“創(chuàng)特”總?體規(guī)劃的目?標要求，此?階段實為檢?驗三年來活?動效果、工?作成績，以?及確定“創(chuàng)?特”工作第?二個三年規(guī)?劃階段。具?體步驟是:?a、進行師?生足球技能?比賽;b、?___第_?__屆“校?長”杯學校?小學生班級?足球對抗賽?、第___?屆“西苑之?星”杯教師?足球比賽以?及第___?屆“家?！?杯學生、家?長、教師明?星友誼賽;?c、召開總?結大會，全?面總結“創(chuàng)?特”工作;?d、確立每?年___月?為學校足球?節(jié)。該階段?的目標是:?___%以?上的師生參?與創(chuàng)特活動?，其中，_?__%教師?能掌握體育?技能技巧、?體育知識和?精神，具備?優(yōu)良的理論?與實踐素質?，___%?教師在此基?礎上能指導?學生進行實?踐;___?%的學生參?加學校各種?運動隊訓練?，其中__?_%的學生?能夠參加各?級足球比賽?并獲獎。_?__%的學?生、___?%教師能達?到較高的足?球運動水平?。四、寄?語:培養(yǎng)?學生足球特?長，夯實體?育校園文化?，發(fā)展足球?特色，以體?寓德，健康?成長，以體?育智，全面?發(fā)展，是樹?立學校品牌?，創(chuàng)建全國?名校，推進?素質教育的?必由之路。?路漫漫其修?遠夕，吾將?上下而求索?……在教育?教學工作中?，我們將不?辱使命，不?負眾望，用?微笑、真誠?、責任擁抱?更加燦爛的?明天!小學校園足球發(fā)展計劃范文（二）?一、總體目?標形成學?生體質普遍?增強、競技?水平不斷提?升、足球特?色___力?日益彰顯、?裝備設施日?趨完善的學?校發(fā)展新格?局。二、?具體目標?1.體質健?康水平明顯?提高。通過?三年左右的?時間，在學?生體質健康?整體合格率?保持在__?_%的基礎?上，優(yōu)秀率?達到___?%。2.?鍛煉習慣足?球技能逐漸?養(yǎng)成。培養(yǎng)?學生良好的?體育鍛煉習?慣和健康的?生活方式。?積極開展“?體育藝術2?+1”項目?認定評價活?動，使__?_%的學生?在小學階段?，掌握一定?的足球技能?。3.師?資水平和數(shù)?量顯著提高?。建設一支?以專職教師?為主、結構?合理、數(shù)量?和質量都能?夠滿足體育?教學、課外?體育活動和?體育課余訓?練需要的體?育教師隊伍?。4.足?球特色__?_力日益彰?顯。在全面?普及的基礎?上不斷彰顯?我校足球特?色，做到人?人有足球、?班班有球隊?。定期開展?校園體育節(jié)?、“校園杯?”班級足球?聯(lián)賽;積極?開展各級各?類的學生體?育競賽活動?。5.體?育裝備設施?日趨完善。?嚴格按省一?類標準配齊?體育教學器?材，保持和?提高學校體?育常規(guī)器材?保障水平，?特別是校園?足球活動所?必須的裝備?器材。三?、措施與保?障1.加?強校園足球?工作領導。?2.深化?地方課程改?革，建立有?地方特色、?符合學生身?心發(fā)展的足?球教學體系?。3.廣?泛開展校園?足球活動，?為每一個學?生的健康和?諧發(fā)展搭建?平臺。4?.建立健全?足球隊訓練?及足球課教?學評價管理?制度，構建?訓練(教學?)、考核、?反饋一體化?的評價體系?。以《青少?年足球技術?訓練與測評?標準》為藍?本，制定出?適合足校學?生的評價體?系。5.?大力加強師?資隊伍建設?，6.加?大校園足球?經費投入，?完善學校足?球活動設施?設備。7?.加強學校?特色建設，?彰顯學校足?球___力?。8.提?高球隊競技?水平，培養(yǎng)?一批體