教學(xué)課語文園課新教學(xué)課語文園課新本課題教時數(shù)：3本教時為第2教 備課日 10月19教學(xué)目1、能運用減一減的方法，認(rèn)識“申、介”等7個生2、能了解3組帶口字旁的字不同的字義特點3、能了解改正、增補、刪除3種修改符號的用法，并在修改自己作時嘗試使用教學(xué)重點、難重點：能運用減一減的方法，認(rèn)識“申、介”等7個生字難點：能了解改正、增補、刪除3種修改符號的用法，并在改自己習(xí)作時嘗試使教學(xué)方法與課件、平板電腦 、微課、生字開花白板、修改病句白板，小豬教學(xué)過程：教師活學(xué)生活設(shè)計意（一）激趣導(dǎo)1、（ppt回顧介紹并創(chuàng)設(shè)情境）乘著翅膀，了奇妙的童話王歌唱，快看，小豬佩奇一家也這個童話王國當(dāng)中，聽說啊，最近豬要對小豬佩奇進(jìn)行考驗，想聽聽小2.三年4班的小朋友好！我是小豬佩習(xí)了，可是總覺得是我太馬虎，他說是最聰明的小朋友了，愿意3.那，愿意幫助小豬佩奇習(xí)。(二)漢字王導(dǎo)語：快來看看，豬出現(xiàn)啦！第一關(guān)是漢字王國——識字。1.男互讀2.發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在請仔細(xì)觀察大（學(xué)生通過觀察能夠發(fā)現(xiàn)，這6組字中3.生字知義環(huán)節(jié)，讀一下要求？ 入資源包，查閱資料。時間：5分鐘）學(xué)生掃 自主查閱交流學(xué)生領(lǐng)讀生詞，邊讀邊練同學(xué)們仔細(xì)觀察大屏幕，思學(xué)生讀一下要（資源 導(dǎo)語：剛剛的表現(xiàn)都特別棒，不過豬還希望能發(fā)揮自己的聰明4.導(dǎo)語：請思考，還有沒有像這樣呢？現(xiàn)在就請打開語文書114頁學(xué)生圈找粘貼（3（三）開心農(nóng)場——詞句段1.導(dǎo)語：恭喜用自己的智慧闖過了第一關(guān)，真棒，繼續(xù)加油吧。作為，色的字都與有關(guān)，粉色的字都是象2.想，我們學(xué)過的偏旁部首還（1）學(xué)生玩跳傘游同學(xué)們自己在邊讀一邊做動生學(xué)習(xí)。（2）挑出喜歡的偏旁部首，借助平板電 都 點贊了。豬也（四）修改病導(dǎo)語：看了剛剛的表現(xiàn)，小豬佩琦都要給點贊了。豬也夸，不僅細(xì)心，還有著豐富的知識學(xué)們先下面的小微課。指名讀小豬佩奇的錯誤齊讀修改后的（五）總在漢字王國識字中，我們通過減一減的方式認(rèn)識了;在開心的字并讓的偏旁部首生字開花，我節(jié)課就上到這里，下課！學(xué)生