第4頁共4頁教音樂小學教師工作計劃在高中?時學習不是?很好，可是?我的歌唱天?賦不錯，于?是我就學了?我的特長-?-音樂，沒?想到唱的很?不錯，我在?高考時順利?的考入了大?學。在大?學里我學的?是師范類音?樂專業(yè)，畢?業(yè)后也就回?到家鄉(xiāng)當了?一名小學音?樂老師?？?體感覺很好?，在過去的?幾年里我教?的學生都很?好，這使我?很有成就感?。新的學?期又開始了?。本學期我?擔任的是一?、四年級的?教學。為了?能更好的完?成教學工作?,我將作如?下的安排:?一、發(fā)聲?訓練部分：?這個部分?主要是運用?與高段的學?生為主?！?四—六年級?〕培養(yǎng)練聲?的興趣；歌?唱姿勢要正?確；發(fā)聲要?自然，用中?等音量或輕?聲歌唱；按?教師的手勢?，整齊地歌?唱；用正確?的口形，唱?好a、e、?i、o、u?。二、視?唱、知識、?練耳部分：?1、讀譜?知識：知道?音有高低；?知道音有長?短；知道音?有強弱。?2、視唱部?分：能用聽?唱法模唱歌?曲3、練?耳部分：聽?辯音的高低?（比較不同?樂器、人聲?及同一樂器?的不同音區(qū)?音的高低；?比較同一音?組內(nèi)構(gòu)成大?、小三度、?純四、純五?度旋律音程?的兩個音的?高低。聽辯?音的長短，?比較各種時?值音的長短?。聽辯并說?明音的強弱?差別。三?、欣賞部分?：培養(yǎng)學?生欣賞音樂?的興趣和良?好的欣賞習?慣。在欣賞?中感受音樂?的優(yōu)美、悅?耳，產(chǎn)生愉?快的感覺。?逐步體會旋?律、節(jié)奏、?速度、力度?、音區(qū)、音?色等表現(xiàn)手?段在音樂中?的作用。能?辨別音樂作?品中輕快、?熱烈、活潑?、優(yōu)美、雄?壯、莊嚴、?詼諧等情緒?。能感受進?行曲、舞曲?、搖籃曲等?常見體裁的?特征。教?學分析：?在低年級的?音樂教學中?，學生第一?次正式的接?觸音樂的學?習。所以，?在本學期在?教學中應該?注意以下幾?點的實施：?愉悅性：?在教學過?程中，不論?是歌曲的學?唱、樂理知?識的學習，?都要使學生?學的快樂。?使他們能興?致勃勃，主?動積極地投?入感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?以及創(chuàng)造音?樂的活動中?去。藝術?性：我們?在教學中要?通過藝術形?象來喚起學?生對美的共?鳴與追求，?從而進行審?美教育和品?德教育。?本學期在上?課同時我要?注意加強鞏?固音高概念?、鞏固學生?對音的高低?、強弱、長?短的感覺。?使學生在學?習過程中逐?漸累積樂理?知識。教材?中的律動和?舞蹈較多，?應注意引導?學生自編動?作、節(jié)奏甚?至歌詞，發(fā)?展學生身體?的協(xié)調(diào)能力?和自編能力?。為今后學?習打下堅實?基礎。學?生情況分析?：本學期?一年級的學?生開始正式?系統(tǒng)化的學?習音樂，應?注意引導學?生正確對待?，使學生愛?學、愿學。?學生的整?體情況預計?不均衡，情?況參差不齊?。所以，對?不同學生應?用不同教法?，要培養(yǎng)學?生專長，即?“普遍培養(yǎng)?，重點發(fā)展?”。使學生?各方面均有?提高。學?生年齡小，?生性活潑，?我會在這一?點下功夫。?重點發(fā)展舞?蹈、律動的?學習。增強?學生身體的?協(xié)調(diào)能力，?讓學生可以?漸漸增強身?體的協(xié)調(diào)性?、節(jié)奏感。?提高教學?質(zhì)量措施：?1、認真?備課，做好?前備、復備?準備工作，?備課時注意?與新課標結(jié)?合。2、?因材施教，?對不同的學?生要注意采?用不同的教?學手法，使?學生能夠充?分發(fā)展。?3、設計好?每堂課的導?入，提高學?生的學習興?趣。4、?課堂形式設?計多樣，充?滿知識性、?趣味性、探?索性、挑戰(zhàn)?性以及表演?性。最大限?度的調(diào)動學?生的積極性?。并使他們?最大限度地?學到知識，?掌握技能。?并注意在課?堂上采取一?定的形式，?培養(yǎng)學生的?團結(jié)協(xié)作能?力及創(chuàng)新能?力。5、?積極和其他?學科溝通，?積極研究學?科整合。響?應新課標要?求。6、?多看多聽其?他的課程，?在本校多實?施，使學生?開闊眼界。?教師從中總?結(jié)經(jīng)驗。為?能使學生上?好課做好充?分的?，F(xiàn)?在全國都在?深化教育改?革，提倡素?質(zhì)教育，做?到學生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展，以前可?能學校為了?單純的成績?著想，很少?有開音樂課?或是不開音?樂課?？墒?現(xiàn)在在素質(zhì)?教育的改革?下，音樂教?育也是成為?了一個新的?重點。所?以我就得更?加努力的教?學生了，學?生的音樂培?養(yǎng)可以提高?他們的素質(zhì)?和心胸，在?音樂的陶冶?下更好的參?與到學習中?來，這是素?質(zhì)教育的高?明之處。?祖國的下一?代就是我們?的孩子們，?祖國的未來?和希望都在